富饶的西沙群岛ppt1

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“中心”按照《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”， 能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点：
(1)一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 (2)一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 (3)一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 (4)起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或 结尾。
海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙 虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
模仿海参和大龙虾的动作演一演。
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仿造句式写一写
说一说“各种各样”是什么意思 1.具有多种多样的特征； 2.具有各不相同的种类。 课文中写到了哪种样子的珊瑚? 发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。
因为海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海水有深有浅，所以从海面看， 色彩就不同了。
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四、感受物产的丰富，体会用词的精准
读一读课文第3自然段，西沙群岛的哪种物产 让你印象深刻?
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a、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 有淡青的，有浅绿的，有深绿的，有杏黄的。
b、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，深绿的，杏黄的。
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延廷
tǐng
挺
仔细观察，它们的右半边有 什么不一样？你发现了吗？
释义：1. 笔直，突出：～ 立。2. 伸直，凸出：～直。 3.很：～好。～香。5. 量
词，一～机关枪。
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语文三年级 上册
第八单元
18 富饶的西沙群岛
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一、生字切入，导入新课
同学们，这个字很神奇，加上不同的偏旁就能够变出 不同的字来，你能想到哪些呢？
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五、感受鱼多鸟多,体会比喻的形象
自读课文第5、第6自然段，找出这两段中写鱼多或者 鸟多的句子，说说西沙群岛让你最难忘的是什么？
各种各样的鱼多得数不清。 西沙群岛也是鸟的天下。
你知道什么是 中心句吗？
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4、比一比：对比句子，作者只用了一个“有” 字，后面都没有写“有”字，这样表达有什么好 处?
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5、说一说：读了这一段，你知道为什么从海面上 看，海水颜色不同吗?试着用上“因为…所以…” 的句式来说一说。
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尧
高烧 浇水 环绕 饶命
巧变换 认生字
尧
ráo
饶
富饶 指财富充足;物产丰富
找一找 认一认
看地图 写生字
西沙群岛
dǎo
岛
释义：江海或湖泊里四面被水围着 的陆地。 组词：～屿。半～。海～。
niǎo
小鸟
dǎo
海岛
找一找它们在写法上有什么不同。
二、认读生字，整体感知
仿照着说一说，你还知道哪些表示颜色的词语。
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三、感受海水之美，体会用词的简洁
1、画一画：自读第2自然段，勾画有关句子并说说 海水都有哪些颜色。 2、想一想：这里的海水五光十色，瑰丽无比，还会 有哪些颜色? 3、说一说：试着用自己的语言说说西沙群岛一带海 水的颜色。
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海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角，有的像_____，有的像_____。
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有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨有的周身像插着好些扇子，游动的时 候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满 了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
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深蓝 淡青 浅绿 杏黄
说说哪种物产你最喜欢?为什么?
各种各样的珊瑚 懒洋洋的海参 威武的大龙虾 成群结队的鱼 各种海鸟
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读一读从下列四字词语中选出两个形容一下西沙群 岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思。
风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 祖祖辈辈
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(1)画一画：画出写鱼多的句子，相互交流。 (2)想一想：海洋里很多鱼的样子都很特别，我们也没 见过，但是读了第五段，我们却有一种似曾相识的感 觉，为什么?
书写指导： 上半部分都是“十”，下半部 分不同，“豆”的最后一笔向 上提，“又”的撇捺要舒展。 因为笔画数较多，因此左右两 部分都要“瘦”一些。
gǔ
鼓
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