《房树人人格测验》PPT课件

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画长方形整齐墙面的人格特征：
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房子的墙壁在纸的边缘的人格 特征：
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房子的墙壁描绘左边宽大的人格特征：
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房子的墙壁描绘右边宽大的人格特征：
⑴害怕权威。 ⑵对他人的不信任，小心谨慎的。 ⑶抗拒(你)，可能怀恨、执拗；不合作。 ⑷比较关注未来。
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描绘房子高大于宽（不是楼房）的图形 人格特征：
房树人人格测验
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房、树、人绘画测验：
给被测者铅笔、橡皮以及几张白
纸，要求他们在白纸上描绘房、树、
人等图画，然后根据一定的标准对
图画进行分析、评定、解释，以此
来了解被测验者的心理现象、心理
功能、智力状态或人格特征，判断
心理活动的正常或异常等问题，这
种形式和类型的心理测验统称为房、
树、人绘画测绘。
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墙壁线条为不连续线的人格特征：
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描绘墙壁不规则，墙壁的四个角为锐 角的人格特征：
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墙壁线条的描绘显示为波形线的人 格特征：
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线条表现为曲线形状、圆拱形的人 格特征：
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有污点的墙壁表面的人格特征：
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墙壁的左边有阴影的图形表达的人 格特征：
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墙壁的右边有阴影的图形表达的人 格特征：
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树枝、叶为刻板性：
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圆形树枝： （掠过的、圆的、弓形的、波浪形的）
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截断的树枝：心理上的压抑倾向。
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5、整棵树的变化： 整棵树倾向左边： 整棵树倾向右边：
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轻描淡写描绘： 多姿多彩的树：
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图形简约：
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风景画中的树：
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带附件、饰品的 树：
画树不画地面线：
被试者存在着意识层面上的强烈的情绪
关系和无意识层面上的“情结”，好、
恶及矛盾情感等；还反映着被测者对人
物形象的一般认识、印象和人格特征之
间的关系。
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按正常的描绘规律，绝大多 数人的描绘顺序是先进行头面部 的描绘，然后是躯干部分最后是 四肢部分。其中还有的人会在人 物的五官、衣服、纽扣等细节方 面进一步地修饰、补充。
大门：
积极与外界 接触，追求被 人理解，开朗， 依赖。
小门： 不爱交际，
避免社交，无 力感。
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无门、无窗：
与家庭成员无 精神交流，情 感冷漠。
门窗画格子： 警戒性，多疑，
自我防卫。
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上窗帘：
敏感多疑，内向， 不安，过度自控。
围墙与水沟： 自我防卫，不愿受
外来干扰，多疑，不 适应。
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烟囱与烟：
过分强调右侧的树冠：
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描绘出丘状的地面线： 对树叶每片都非常认真地画：
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树木的描绘中，绘出太阳： 树木的描绘中，绘出乌云：
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阳光聚焦在树上：
描绘出落日：
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宁静夜晚下的树木： 描绘盆景树等有支持物的树： 树描绘的过小：
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四、有关树的人格投射
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第三篇 画人的人格测验
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三、树的描绘和人格特点
• 在树木描绘过程中，先画地面线，再画树 干和其他部分。
• 结论：生活中依赖性强，希望得到环境的 保证和对安全的强调，过分注重现实。
• 在树木描绘过程中，先画树冠，再画树的 其他部分。
• 结论：内心存在不安，表面装着坦然，虚 荣心强。
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树木描绘为松树：
树木描绘为落叶树： 树木描绘为垂柳的表达：
A＜25；B:25-49；C:50-69；
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3、嘴、下额：
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4、耳、头发：
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5、头颈：
6、躯干：
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7、手：
8、衣服：
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㈡、画人测验的人格分析
画面上所表现出来的人物象，基本
上反映的是描绘者的自我现实像，包括
他们在心理上及躯体上的（身体状况）
各种信息；无论是赞美还是丑化，都与
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三、房子结构特征和分析、解释
• ㈠地面：象征意义是“稳定的基础， 一种安全的代表”。
把地面线画的又黑又浓厚，或 者把地面线以下的部分涂黑，这种 表达反映在描画者的人格方面的意 义就是对安全感的关注和强调。
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房子地面、地底下强调的人格特征： 自我力量和安全感，和母亲的关系，过分
的自我保护，退行性行为，可能有学习和社 会适应困难等。
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树木描绘为枯树： 树木描绘根、树干、枝条腐烂：
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描绘被截断的树： 描述树干折断，树冠着地： 树木描绘为枯枝中露出新芽：
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粗大树干，整个树木 显示出茁壮成长的气势：
树木为细小的树干，整 个树显得有点柔弱：
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树干像电线杆一样：
地面线条粗，树干根部粗：
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水平样的枝干， 不能自由的伸张：
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人物像画出大鼻子：
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人格投射分析：
4、他是怎样的一个人？
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第四篇 统一房、树、人测验
一、测验指导语：
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空间象征的意义：
“上为天，下为地，左为过去，右为将来” 白纸的上面部分（房顶、树冠）象征
着天、宇宙，个体的精神领域等；下面部 分（墙、地基、树干、树根）则象征着大 地、尘世，人类的现实世界；白纸的左面 部分（房、树的左面部分）代表着个体的 过去、既往的生活经历，具有心理防御方 面的退行或精神活动后退的象征意义；白 纸的右面部分（房、树的右部分）代表着 个体的将来、发展、未来的状态等方面的 象征意义。
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短树干、大树冠：
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长树干、小树冠：
大于学龄前（7-8岁）具有如下特点：
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树冠呈云状或球状(广阔)：
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树冠轮廓为颤抖型：
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集中型：洋葱式的集中（向心的）
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树冠涂以阴影：
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树冠区域的偏左：
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树冠区域的偏右：
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树冠中的空白部分： 压扁的树冠：
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Baidu Nhomakorabea
4、树枝：
人”
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观察记录：
• 测验的指导语是否理解 • 描绘图形时是否需要督促 • 描绘时间的长短、中间是否有停顿 • 描绘的顺序
对评估信度（测验的稳定性）、 效度（测验的准确性）有意义。
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二、人物形象的特征和分析、 解释：
• ㈠、人物形象与心智的关系：
1、眼睛：
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2、鼻子：
烟囱： 追求人际关系、家庭
成员关系的温暖性。
冒浓烟： 家庭冲突，内心紧张。
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花木、路、宫殿、庙宇
树木遮屋：强烈的依赖欲 求，被双亲的支配感、亲 子关系紧张。单树遮挡表 示受父母一方支配，双树 遮挡表示受父母双亲支配。
小花草、庭院、池塘小动物： 心理发展水平不成熟，
退行性心理防御。
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漫花曲折之道：
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树和花朵：
系列的树叶：
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落叶（一种分开和分离的象征）：
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果实：
实用性的代表，象征着目的、结果、终点，
像是现金一样立即可用的、令人兴奋的、愉快的。 也表达着成熟的过程被省略，只有被期待的结果 出现。还表示没有耐心，不能等待，易变。青春 期
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发展迟滞和退化具有的特征：
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一、画人测验的实施：
• 1、材料准备
• 2、指导语：现在在你面前有一张白纸（竖 着放在桌上），亲你拿起笔，尽可能再给 你的这张白纸上画一个人。注意要画一个 全身像，尽量不要画漫画式的人物（对成 年人需要这样说，对儿童不必）。你可以 用整张纸进行描绘。现在开始！
• “请你再画一个和以前所画的人不一样的
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瓦片描述认真： 追求完美，黏着性格
房子是垮塌的墙： 自我崩溃。
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强调墙的轮廓线：
透明墙：
为维持自我平衡
及人格整合而努力
的精神病初期患者。
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用画纸底边线下端 做基线：
不安感强，依赖， 缺乏自主性。
墙与墙不连接： 脑器质性障碍，不 能控制冲动，分离 感。
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门：家庭与环境直接的积极的通道
树枝向上伸展：
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树枝向下降落：
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树枝为波形线：
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棕树叶的树枝（树枝大，末端短粗）：
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树枝左面不规则：
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树枝右面不规则：
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树枝低而长在树冠下：
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单线条树枝：
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树枝的外部是尖锐的：
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树枝拼凑在一起：
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树枝组合显示和谐描绘： 树枝组合显示不和谐描绘：
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㈡墙壁、墙面的表达：
墙壁通常表示为自我保护而划出的界
线，它是房屋原型的表达。围墙的里面就 是私人领地的开始，一种保护隐私的合法 形式，墙分割了内部和外部，也象征着我 和“你”，自我和其生活的客观世界之间 发生关系和摩擦的地带。成为隐私和坦诚 的界限。人们有意识在墙上开出的口，不 仅是对空气和阳光的需求，还表示着人类 对外部世界的向往。
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5、房树人在画面上的位置：
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6、纸的边缘将图形切断：
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头部轮廓线比其他部位浓厚：
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侧面的头像：
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过分详细描画脸部：
自恋型人格，自我中心， 过分关注自身形象，人际关系 表现良好。有的人表现出虚荣 心强，情绪不稳定。
面部线条过于轻淡：
喜欢空想的状态，不 轻易表露自己的看法，有 社交恐怖（赤面）倾向。
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人物像画出长长的睫毛：
强调树干轮廓线，描绘 完后又反复画浓厚：
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树干的轮廓线描绘过淡：
描绘树干是不连续的破线：
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树干为波状线：
树干有伤痕、污点、洞穴等：
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详细的描绘树皮：
树皮完全涂黑：
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树干、树枝全部呈单线条： 树木的枝端尖锐：
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横向向上伸展的正常枝叶：
过分向上伸展的枝、叶：
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过分强调左侧的树冠：
警惕性高，缺乏 社交性，间接性交 往。
远近屋： 表面上与人交
往，实际内心十 分想逃避。
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关于房子的人格投射
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关于房子的人格投射
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第二篇 画树测验
• 理论基础：精神分析理论，投射技术。 • 探索个体深层次的、潜意识的人格特征。 • 树的内容主要是：自身的成长过程、工
作情况、目标和理想等。
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风景画的图形表达的人格特征：
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房子未画出地线的人格特征：
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房屋在山上或小岛上，山岭或岛作为房 子的人格特征：
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㈣、有关房子的内容分析：
屋顶特别大，其余很 小，显示好幻想、空想， 逃避现实生活和人际关 系
屋顶线浓重，唯恐不能控 制自己摆脱空想生活，焦虑 不安，努力控制自己，精神 病初期。
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6、头发：个体的自我形象和生活 风格
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头大于身体： 沉溺于空想和
幻想，超价观念。
头和身体比例失调（过 大）：
人际交往不良，情绪不稳定， 易发生冲动行为。脑器质性 病变，智力低下。
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头和身体比例失调（过小）：
强迫性地否认自 我，自寻烦恼和痛苦， 自罪自责，产生道德 性焦虑。感到知识浅 薄和不足，自我否定 性人格状态。
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㈢房屋的其他部位表达的特征：
宽大的墙壁高大的屋顶的人格特征：
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大的墙壁、小的屋顶的人格特征： （学龄前儿童如此描绘是正常的，大于学龄
前时说明有如下特点：）
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用桩支持房屋的墙壁的人格特征：
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门窗向前方开出的人格特征：
接受他人热情的 欲求，给人留下 社交印象的欲求。
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房屋图形简化的人格特征：
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2、树干：
树干过分宽广：
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树干为不连续的线；树干由短线 条组成：
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树干左面大：
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树干右面大：
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曲线形、圆拱型树条树干：
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直立与平行的树干：
固执的、不可教诲的， 待人处事是生硬的、愚笨的。
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有污点的树皮表面：
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3、树冠：
树冠区域平衡性 （通常具有大的 树冠）：
二、形式分析：
1、测验时间：
房、树、人平均时间在10分钟左 右，描绘时间过长而描绘出的图像 比较好，除智力因素外要考虑那些 注意细节、追求完美的人；描绘时 间短而图新质量比较差，除心智问 题外，可能有对测验的漫不经心。
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2、描绘形式：
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3、房、树、人在画面上的远近感：
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4、描绘时使用画面的大小：
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树在方位上的分布象征的意义：
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画树测验的实施和分析、解释：
1、 树根：
在人格方面的意义是与个体早期的 生活经历有关。树根与大地的关系犹如 婴儿与母亲的寄生关系，树根的大小、 粗细与个体生命力的强弱密切相关，树 根的状态还与个体的安全感有关。树根 是在地面之下而不可见的，但是它却能 反映着潜意识的、深层次的东西。
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第一篇 画房子的测验
一、画房测验的基本概念
• 房屋最基本的意义是安全、舒适。 • 精神的“栖息地”或“归宿”。 • 投射性人格测验
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二、画房子测验中的场景：
• 指导语的描述：
在你的前面有一张白纸，一支 铅笔（2B）和一块橡皮，现在 请你在这张白纸上画一座房子。 什么样的房子都可以，只要你认 真地把它画出来就可以了。