规范化培训(病史采集病例分析)_PPT课件
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执业医师技能(三)病史采集第-讲PPT课件
注重实践与理论的结合,通过临床实践不断积累经验,提高自己的临床技能和诊断能力。同 时,积极参加学术交流和研讨活动,与其他医师分享经验和心得,共同提高医学水平。
THANKS
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执业医师技能(三)病史采 集第-讲
• 引言 • 病史采集的基本原则 • 病史采集的方法与技巧 • 病史采集的注意事项 • 病例分析与实践 • 总结与展望
01
引言
课程背景
医学教育的核心课程
培养医学生临床思维能力
病史采集是医学教育中不可或缺的一 部分,是临床医生必须掌握的基本技 能。
通过学习病史采集,医学生可以培养 临床思维能力,提高诊疗水平。
临床实践的基础
在临床实践中,医生需要通过问诊了 解患者的病史,为诊断和治疗提供重 要依据。
病史采集的重要性
准确诊断的前提
正确的病史采集是准确诊断的前提,能够帮助医生快速定位病因, 减少误诊和漏诊。
制定治疗方案的基础
了解患者的病史是制定治疗方案的基础,有助于医生选择合适的治 疗方法。
提高患者满意度
通过细致的病史采集,医生能够更好地了解患者的病情和需求,从 而提高患者满意度。
02
医生需要使用恰当的提问方式, 避免引导性或暗示性的问题,同 时要认真听取患者的回答,并仔 细核对信息的准确性。
客观性原则
客观性原则要求医生在采集病史时要保持客观中立的态度,不受个人主观判断或 偏见的影响。
医生需要尽可能地收集与患者病情相关的客观信息,如检查结果、影像学资料等 ,以便更准确地评估患者的病情。
避免敏感问题
在询问患者病史时,应避 免涉及患者敏感问题,如 性病、传染病等,以免造 成患者心理负担。
尊重患者意愿
患者在采集病史过程中, 有权拒绝回答某些问题, 医生应尊重患者的意愿, 不强迫患者回答。
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执业医师技能(三)病史采 集第-讲
• 引言 • 病史采集的基本原则 • 病史采集的方法与技巧 • 病史采集的注意事项 • 病例分析与实践 • 总结与展望
01
引言
课程背景
医学教育的核心课程
培养医学生临床思维能力
病史采集是医学教育中不可或缺的一 部分,是临床医生必须掌握的基本技 能。
通过学习病史采集,医学生可以培养 临床思维能力,提高诊疗水平。
临床实践的基础
在临床实践中,医生需要通过问诊了 解患者的病史,为诊断和治疗提供重 要依据。
病史采集的重要性
准确诊断的前提
正确的病史采集是准确诊断的前提,能够帮助医生快速定位病因, 减少误诊和漏诊。
制定治疗方案的基础
了解患者的病史是制定治疗方案的基础,有助于医生选择合适的治 疗方法。
提高患者满意度
通过细致的病史采集,医生能够更好地了解患者的病情和需求,从 而提高患者满意度。
02
医生需要使用恰当的提问方式, 避免引导性或暗示性的问题,同 时要认真听取患者的回答,并仔 细核对信息的准确性。
客观性原则
客观性原则要求医生在采集病史时要保持客观中立的态度,不受个人主观判断或 偏见的影响。
医生需要尽可能地收集与患者病情相关的客观信息,如检查结果、影像学资料等 ,以便更准确地评估患者的病情。
避免敏感问题
在询问患者病史时,应避 免涉及患者敏感问题,如 性病、传染病等,以免造 成患者心理负担。
尊重患者意愿
患者在采集病史过程中, 有权拒绝回答某些问题, 医生应尊重患者的意愿, 不强迫患者回答。
病史采集及病案分析PPT教案
9、王某,男20岁,呕吐食物和清水3天。请 根据住院病历要求,回答应如何采集该患 者的现病史与相关病史?
答:(1)采集该患者的现病史要询问: ①发病的时间、地点、病因、诱因、起病缓急等情况; ②每天呕吐的次数,呕吐内容物的量、质、色、气味等情况; ③有无恶寒发热,胸脘痞闷,嗳腐吞酸,胃中嘈杂等伴随症状; ④诊疗经过情况:是否到医院诊治?作过哪些实验检查?结果如何?
熟,常作恶梦; ④有无小便短赤、口舌生疮,头晕头胀、目赤耳鸣,头重目眩、
口苦,口干津少、五心烦热,神疲食少、面色少华,胆怯心悸、 触事易惊等伴随症状; ⑤诊治经过情况:是否做过相关理化检查而排除防碍睡眠的其他 器质性疾病,如心力衰竭因呼吸困难而不能平卧、心律失常因心 悸不宁而失眠等;是否服过安定、阿普唑仑等镇静西药及/或柏子 养心丸、安神定志丸等中成药?是否已经进行过精神调养?效果 如何? ⑵采集相关病史要询问: ①女性患者应询问是否处于更年期?是否诊断为更年期综合症? ②既往有无类似病史?家族中有无类似病史?有无药物、食物过 敏史?
6.刘某,女性,26岁,商人。因黑便1天, 伴呕吐咖啡色液体1小时人院。请根据住院
病历的要求,回答应如何询问该患者的现 病史及相关病史?
答:⑴采集现病史要询问: ①询问发病的时间、地点、病因、诱因、起病缓急等
情况; ②此次出血是否因大量饮酒、食刺激性食品或情绪激
动等因素所诱发?吐血前是否有恶心、胃脘不适、头 晕等先兆症状?对出血量进行判断,如单纯黑粪,至 少出血量可达50~70mL以上;呕血则短时间内胃内 贮血量达到250~300mL以上; ③若吐血色红,或紫黯,或暗淡,有无口臭、便秘, 口苦胁痛、心烦易怒,神疲气短、面色苍白等伴随症 状,若便血色红,或紫黯,有无腹痛、口苦,食少体 倦、面色萎黄,腹部隐痛、喜热饮等伴随症状; ④诊治经过情况:是否到医院作过出血定位检查?如 胃镜检查、吞线试验法、大便及呕吐物潜血试验、血 常规(血红蛋白)、B超等,结果如何?患者是否禁 食?是否使用过PAMBA 、EACA及Losec等静脉止血 药,或三七、白芨等口服止血药?是否用过局部电灼 等止血方法?效果如何?
病史采集病史采集与病例分析180页PPT
吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
病史采集病史采集与病例分 析
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
病史采集病史采集与病例分 析
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
病史采集与病例分析PPT课件
病史采集目的
为医生提供全面、准确的疾病信 息,有助于医生做出正确的诊断 和治疗方案。
病史采集在诊断中作用
01
02
03
提供诊断线索
病史中的症状、体征等是 诊断疾病的重要依据。
缩小诊断范围
通过病史采集,医生可以 初步判断疾病类型和可能 涉及的器官系统。
辅助鉴别诊断
对于症状相似的疾病,病 史采集有助于医生进行鉴 别诊断。
患者情况
中年女性,长期乙肝病史,乏力、纳 差
体征
面色晦暗,肝掌、蜘蛛痣,腹水征阳 性
诊断依据
症状、体征及肝功能检查符合肝硬化 诊断
治疗原则
保肝治疗,控制并发症
神经系统疾病案例分析
病例一
脑梗死
患者情况
老年男性,突发偏瘫、失语
体征
偏瘫侧肢体肌力下降,巴氏征阳性
神经系统疾病案例分析
1 2
诊断依据
症状、体征及头颅CT/MRI检查符合脑梗死诊断
操作流程
遵循仪器操作规范,确保检查结果准确可靠。
各类方法优缺点比较及适用场景
主观询问法
优点在于简便易行,可获得丰富 信息;缺点在于受患者主观因素 影响较大。适用于初步了解患者
病情。
客观观察法
优点在于客观真实,可提供有力证 据;缺点在于观察结果受多种因素 影响,如观察者经验、患者配合程 度等。适用于辅助诊断。
仪器检查法
优点在于准确度高,可提供客观指 标;缺点在于成本较高,部分检查 有创伤性。适用于确诊及病情评估。
03 常见疾病类型及其典型表 现
呼吸系统疾病案例分析
病例一
01
支气管哮喘
患者情况
02
中年男性,反复发作性喘息、气促
为医生提供全面、准确的疾病信 息,有助于医生做出正确的诊断 和治疗方案。
病史采集在诊断中作用
01
02
03
提供诊断线索
病史中的症状、体征等是 诊断疾病的重要依据。
缩小诊断范围
通过病史采集,医生可以 初步判断疾病类型和可能 涉及的器官系统。
辅助鉴别诊断
对于症状相似的疾病,病 史采集有助于医生进行鉴 别诊断。
患者情况
中年女性,长期乙肝病史,乏力、纳 差
体征
面色晦暗,肝掌、蜘蛛痣,腹水征阳 性
诊断依据
症状、体征及肝功能检查符合肝硬化 诊断
治疗原则
保肝治疗,控制并发症
神经系统疾病案例分析
病例一
脑梗死
患者情况
老年男性,突发偏瘫、失语
体征
偏瘫侧肢体肌力下降,巴氏征阳性
神经系统疾病案例分析
1 2
诊断依据
症状、体征及头颅CT/MRI检查符合脑梗死诊断
操作流程
遵循仪器操作规范,确保检查结果准确可靠。
各类方法优缺点比较及适用场景
主观询问法
优点在于简便易行,可获得丰富 信息;缺点在于受患者主观因素 影响较大。适用于初步了解患者
病情。
客观观察法
优点在于客观真实,可提供有力证 据;缺点在于观察结果受多种因素 影响,如观察者经验、患者配合程 度等。适用于辅助诊断。
仪器检查法
优点在于准确度高,可提供客观指 标;缺点在于成本较高,部分检查 有创伤性。适用于确诊及病情评估。
03 常见疾病类型及其典型表 现
呼吸系统疾病案例分析
病例一
01
支气管哮喘
患者情况
02
中年男性,反复发作性喘息、气促
规范化培训(病史采集病例分析)PPT课件
24
一、诊断及诊断依据(8分) (一)诊断(4分):
1、急性脑血管病,脑出血可能性大 2分 2、高血压病3级(极高危)1分 3、应激性溃疡 1分
(二)诊断依据(4分)
1、老年女性、急性起病 0.5分 2、意识障碍,伴有定位体征 1分 3、脑膜刺激征阳性 1分 4、高血压病史,查体BP200/100mmHg 0.5分 5、脑血管病的同时出现上消化道出血 1分
病例分析
医学基础理论知识的积累 临床经验的积累 逻辑性推理 临床思维建立 应试技巧
10
病例分析
分值:22分;时间:15分钟(尽量争取时间)
一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 三、进一步检查 四、治疗原则
11
一、诊断及诊断依据
诊断原则(principles of diagnosis):
一元论 多考虑常见病、多发病;当地流行的传染病、地方病 先考虑器质性疾病,再考虑功能性疾病 先考虑可治性疾病,再考虑难治性疾病 实事求是,抓准重点和关键
诊断举例:
1.慢性支气炎急性发作 2.慢性阻塞性肺气肿 3.慢性肺源性心脏病
1.慢性风湿性心瓣膜病 2.二尖瓣狭窄 3.心房纤颤 4.心功能Ⅲ级
1.冠心病 2.急性前壁心肌梗死 3.心功能Ⅳ级 4.心源性休克
23
病例分析举例1
女性,70岁,突发头痛、神志不清、左侧肢体瘫痪2小时。
2小时前在活动中突然出现头痛,继而摔倒在地,神志不清,在送往医院 途中尿便失禁,并呕吐1次,为少许咖啡色样物,无抽搐发作,左侧肢体 不动。既往高血压病史15年,最高血压180/120mmHg,平时服用复方降 压片,血压控制在140/90mmHg。 查体:T36.5℃,P60次/分,R16次/分,BP200/100mmHg。意识不清, 压眶有反应。面色红,皮肤粘膜无出血点、瘀斑。双眼向右凝视,左侧鼻 唇沟变浅,口角下垂。颈抵抗(+)。双肺呼吸音清,心率60次/分,律齐, 心尖部可闻及2/6级收缩期吹风样杂音,腹平软,肝脾肋下未触及,左上下 肢弛缓性瘫痪,肌力0级,左Babinski征(+),Brudzinski征(+)。
一、诊断及诊断依据(8分) (一)诊断(4分):
1、急性脑血管病,脑出血可能性大 2分 2、高血压病3级(极高危)1分 3、应激性溃疡 1分
(二)诊断依据(4分)
1、老年女性、急性起病 0.5分 2、意识障碍,伴有定位体征 1分 3、脑膜刺激征阳性 1分 4、高血压病史,查体BP200/100mmHg 0.5分 5、脑血管病的同时出现上消化道出血 1分
病例分析
医学基础理论知识的积累 临床经验的积累 逻辑性推理 临床思维建立 应试技巧
10
病例分析
分值:22分;时间:15分钟(尽量争取时间)
一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 三、进一步检查 四、治疗原则
11
一、诊断及诊断依据
诊断原则(principles of diagnosis):
一元论 多考虑常见病、多发病;当地流行的传染病、地方病 先考虑器质性疾病,再考虑功能性疾病 先考虑可治性疾病,再考虑难治性疾病 实事求是,抓准重点和关键
诊断举例:
1.慢性支气炎急性发作 2.慢性阻塞性肺气肿 3.慢性肺源性心脏病
1.慢性风湿性心瓣膜病 2.二尖瓣狭窄 3.心房纤颤 4.心功能Ⅲ级
1.冠心病 2.急性前壁心肌梗死 3.心功能Ⅳ级 4.心源性休克
23
病例分析举例1
女性,70岁,突发头痛、神志不清、左侧肢体瘫痪2小时。
2小时前在活动中突然出现头痛,继而摔倒在地,神志不清,在送往医院 途中尿便失禁,并呕吐1次,为少许咖啡色样物,无抽搐发作,左侧肢体 不动。既往高血压病史15年,最高血压180/120mmHg,平时服用复方降 压片,血压控制在140/90mmHg。 查体:T36.5℃,P60次/分,R16次/分,BP200/100mmHg。意识不清, 压眶有反应。面色红,皮肤粘膜无出血点、瘀斑。双眼向右凝视,左侧鼻 唇沟变浅,口角下垂。颈抵抗(+)。双肺呼吸音清,心率60次/分,律齐, 心尖部可闻及2/6级收缩期吹风样杂音,腹平软,肝脾肋下未触及,左上下 肢弛缓性瘫痪,肌力0级,左Babinski征(+),Brudzinski征(+)。
《病史采集》课件
根据初步诊断,列出可能相似的疾病或病因,进行鉴 别诊断。
考虑患者个体差异,如特殊体质、过敏史等,对鉴别 诊断的影响。
考虑可能的疾病谱
根据初步诊断和鉴别诊断的结果,列出 可能的疾病谱。
分析不同疾病的发病机制、病理生理过 考虑患者经济条件、医疗资源等因素,
程及治疗方案,以便进行针对性治疗。
为后续治疗提供参考依据。
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06
病史采集的注意事项与规 范
保护患者隐私
尊重患者隐私权
在采集病史过程中,应尊重患者的隐私,不泄露患者的个人 信息和病情。
保密措施
对患者的病史资料应采取严格的保密措施,防止信息泄露和 滥用。
沟通技巧与注意事项
建立良好沟通
与患者建立良好的沟通关系,了解患 者的病情和需求,确保采集到的病史 准确、全面。
神经系统
检查感觉、运动功能,评估语 言、认知能力,了解有无神经 系统异常。
特殊体征记录
皮肤病变
记录皮肤上出现的特殊病变,如皮疹、溃 疡等。
消化系统异常
记录腹痛、腹泻、呕吐等消化系统异常表 现。
淋巴结病变
记录淋巴结的异常变化,如肿大、炎症等 。
心律失常
记录心律不齐、心脏杂音等循环系统异常 表现。
呼吸系统异常
记录呼吸困难、哮鸣音等呼吸系统异常表 现。
05
诊断与鉴别诊断
根据病史与体查结果初步诊断
总结患者的主诉和现病史,结合 体查结果,初步判断可能的疾病
或病因。
分析患者的年龄、性别、家族史 等背景信息,为初步诊断提供参
考依据。
考虑患者是否有既往类似病史或 用药史,对诊断进行鉴别。
鉴别诊断要点
分析各种疾病或病因的典型症状、体征及实验室检查 结果,以便进行鉴别。
病史采集PPT课件
急性腹痛的特点
• 起病急,病情重,疼痛剧烈,转变快。
腹痛的常见伴随症状及临床意义
1 .急性腹痛伴发热寒战 2 .腹痛伴黄疸 3 .腹痛伴休克 4 .腹痛伴呕吐 5 .腹痛伴腹泻 6 .腹痛伴呕血或柏油样便 7 .腹痛伴便血 8 .腹痛伴里急后重 9 .腹痛伴血尿
胃和十二指肠溃疡腹痛的特点
• 胃溃疡:痛的部位常在剑突下或偏左,餐 后0.5-2小时发作,经1-2小时胃排空后缓解, 其规律是:进食——疼痛——缓解。
评分要点
一、问诊内容
(一)现病史
1、根据主诉了解从发病到就诊前疾病的发生、发展变化、诊治经过 及相关的鉴别诊断。
(1)询问发病时间、起病缓急、病因和诊因;与体力活动、进食、 情绪等的关系;
(2)了解心慌与胸闷等主要症状与伴随症状的发生、发展、程度及 演变情况;
(3)是否有气急、夜间阵发性呼吸困难、乏力、恶心、头晕等相关 症状;
临死感并向左肩和左臂内侧放射 6 .干性胸膜炎——呈尖锐刺痛或撕裂痛 7 .原发性支气管肺癌及纵隔肿瘤——闷痛
心绞痛与心肌梗死的胸痛特点
时间
心绞痛 发作时间短
心肌梗死 持续时间长,不易缓解
性质 压榨性伴窒息感
疼痛剧烈而持久伴频临死感并向左肩 和左臂内侧放射
缓解情 硝酸甘油可缓解 况
无效
伴随症 无面色苍白、大汗、血 多有
①急性肠道疾病:急性肠道感染、细菌性食物中毒 ②急性中毒:动物中毒、植物中毒、化学毒物 ③传染病 ④药物性腹泻 ⑤其他:如甲状腺危象 2 .慢性腹泻: ①胃部疾病 ②肠道疾病:肠道感染性疾病、肠道非感染性炎症、肠道肿瘤、小肠吸收不 良、肠功能紊乱 ③胰腺疾病 ④肝脏疾病 ⑤内分泌与代谢障碍疾病 ⑥药源性腹泻
病史采集病史采集与病例分析180页PPT
陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
病史采集与体格检查课件
医生在诊断过程中,需要遵循科学、客观、全面的原则,对患者进行全
面评估,避免漏诊和误诊。
诊断流程
初步诊断
医生根据患者的主诉、病史和体格检查结果,初步判断患者可能患有 的疾病。
实验室检查
医生根据初步诊断结果,开具相应的实验室检查项目,以进一步明确 病因和病情。
影像学检查
医生根据患者的病情和实验室检查结果,开具相应的影像学检查项目, 以进一步明确病变部位和程度。
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综合分析
医生根据患者的病史、体格检查、实验室检查和影像学检查结果,进 行综合分析,得出最终的诊断结论。
诊断案例
案例一
患者男,55岁,因胸闷、气短就诊。 初步诊断为冠心病。后经心电图、心 脏彩超等检查证实,患者患有冠心病。
案例二
患者女,32岁,因头痛、呕吐就诊。 初步诊断为颅内高压。后经头颅CT等 检查证实,患者患有颅内高压。
物理治疗
采用物理因子如光、热、电等进行治 疗,缓解症状。
手术治疗 对于某些疾病,手术治疗是必要的。
心理治疗
针对患者的心理问题,采取相应的心 理治疗方法。
治疗案例
案例一
患者张某,男性,45岁,诊断为高血压病,经过个体化治疗,血压控制良好, 生活质量得到提高。
案例二
患者李某,女性,32岁,诊断为抑郁症,经过药物治疗和心理治疗,症状得到 缓解,生活质量得到提高。
了解患者的疾病史
包括既往患病情况、家族病史、用药 情况等,有助于医生判断疾病的来源 和性质。
采集内容
家族史
包括家族成员的健康状况、遗 传疾病等。
个人史
包括吸烟、饮酒、药物使用等。
一般情况
包括年龄、性别、职业、婚姻 状况、居住地等。
站病史采集和病例分析
既 往 史: 3年前右下前牙外伤 检 查:右下1唇侧倾斜,牙体完整。叩诊(+),不松
动,电活力测验无反应。右下8近中低位阻生,其上覆 盖的牙龈红肿,探痛出血,龈袋内压出少许脓液。
病例分析
1、主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断。 2、非主诉疾病的诊断和诊断依据 3、主诉疾病的治疗原则。 4、全口其他疾病的治疗设计。
2011年口腔医师技能考试
第三站 病史采集和病例分析
医学ppt
1
一、病史采集
医学ppt
2
病史采集是根据主诉询问疾病的发生、发展、治疗经历 以及患者的全身状况
1.现病史:包括以下5部分
⊙病因、诱因
⊙主要症状的特点
⊙伴随症状
⊙全身状态,即发病后一般状态
⊙诊疗经过,效果如何
2.相关病史
⊙与该病相关既往病史,生活史,家族史,女性患
脓包,肿痛。 鉴别诊断: 1、牙髓坏死:牙冠变色,电活力测验无反应,X线片根尖周无异
医学ppt
26
诊 断:
主诉诊断:右下1慢性根尖周炎。 非主诉诊断:右下8智齿冠周炎。 主诉疾病的诊断依据: 1、右下1外伤史,牙冠变色,偶然发胀,无肿痛。近半
年右下后牙时有咬物不适和轻胀痛。
2、叩诊(+),不松动,电活力测验无反应。 鉴别诊断:
1、牙髓坏死:牙冠变色,电活力测验无反应。X线片根 尖周无异常。
伤、牙外伤、慢性根尖周炎
医学ppt
7
4、女,36岁,左颊粘膜溃疡6天。 (1)询问患者现病史相关内容。 (2)口述可能考虑的几种疾病及鉴别诊断 病史采集: 反复发作史、创伤因素、皮肤针刺反应、
外生殖器溃疡史、眼部溃疡史 可能疾病: 复发性口腔溃疡、创伤性溃疡、白塞病
动,电活力测验无反应。右下8近中低位阻生,其上覆 盖的牙龈红肿,探痛出血,龈袋内压出少许脓液。
病例分析
1、主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断。 2、非主诉疾病的诊断和诊断依据 3、主诉疾病的治疗原则。 4、全口其他疾病的治疗设计。
2011年口腔医师技能考试
第三站 病史采集和病例分析
医学ppt
1
一、病史采集
医学ppt
2
病史采集是根据主诉询问疾病的发生、发展、治疗经历 以及患者的全身状况
1.现病史:包括以下5部分
⊙病因、诱因
⊙主要症状的特点
⊙伴随症状
⊙全身状态,即发病后一般状态
⊙诊疗经过,效果如何
2.相关病史
⊙与该病相关既往病史,生活史,家族史,女性患
脓包,肿痛。 鉴别诊断: 1、牙髓坏死:牙冠变色,电活力测验无反应,X线片根尖周无异
医学ppt
26
诊 断:
主诉诊断:右下1慢性根尖周炎。 非主诉诊断:右下8智齿冠周炎。 主诉疾病的诊断依据: 1、右下1外伤史,牙冠变色,偶然发胀,无肿痛。近半
年右下后牙时有咬物不适和轻胀痛。
2、叩诊(+),不松动,电活力测验无反应。 鉴别诊断:
1、牙髓坏死:牙冠变色,电活力测验无反应。X线片根 尖周无异常。
伤、牙外伤、慢性根尖周炎
医学ppt
7
4、女,36岁,左颊粘膜溃疡6天。 (1)询问患者现病史相关内容。 (2)口述可能考虑的几种疾病及鉴别诊断 病史采集: 反复发作史、创伤因素、皮肤针刺反应、
外生殖器溃疡史、眼部溃疡史 可能疾病: 复发性口腔溃疡、创伤性溃疡、白塞病
执业医师病史采集和病例分析讲座PPT课件
性状:鲜红色、铁锈色、砖红色胶冻样、 粉红色泡沫、暗红色、血丝 • 4、演变 • 5、伴随症状:发热、胸痛、呛咳、脓痰、皮 肤粘膜出血、黄疸
胸痛
• 1、起病情况 • 2、诱因:劳累、与饮食的关系、剧烈咳嗽、
运动 • 3、特点:部位、性质、放射部位、持续时
间、缓解加重因素 • 4、演变 • 5、伴随症状:咳嗽、咳痰、发热;呼吸困
腹泻
• 1、起病缓急:大于2个月属慢性腹泻 • 2、诱因:不洁饮食、脂类饮食、传染病接触、用药情况 • 3、特点:频率、大便的量、性状、颜色、有无便秘腹泻
交替 性状:水样便、米泔样便、脓血便、果酱样便、带 油滴的糊状便、恶臭便 • 4、演变:新症状出现、腹痛、发热、脱水、 消瘦、腹 部包块 • 5、伴随症状:发热、腹痛、里急后重、关节痛、腹 部包块、失水、消瘦
• 1、病因诱因:摄入不足、消耗性疾病、慢性腹泻等 • 2、特点:程度,是否进行性 • 3、伴随症状:食欲亢进、血压升高、长期
发热、咳嗽、盗汗、淋巴结肿大、肿块
呼吸困难
• 1、起病情况:突发、急、慢 • 2、诱因:吸入刺激性气体、剧烈运动、剧烈
咳嗽、上呼吸道感染、劳累、胸部外伤等 • 3、特点:性质(吸气性、呼气性、混合性)持
• 2、了解近期有无传染病(结核等)接触史。 • 3、询问有无药物过敏史。
怎样进行病例分析
探索精神
考题要求
考题给出一个常见的较典型病例的病历摘要,要求考生 根据病历摘要,提出: ①疾病的诊断 ②诊断依据 ③鉴别诊断(所需鉴别疾病的名称) ④还需作的进一步检查 ⑤疾病的治疗原则
诊断
一、要求诊断准确 二、要求诊断全面
关节疼痛
• 1、起病缓急 • 2、病因及诱因:上呼吸道感染、饮食特点
胸痛
• 1、起病情况 • 2、诱因:劳累、与饮食的关系、剧烈咳嗽、
运动 • 3、特点:部位、性质、放射部位、持续时
间、缓解加重因素 • 4、演变 • 5、伴随症状:咳嗽、咳痰、发热;呼吸困
腹泻
• 1、起病缓急:大于2个月属慢性腹泻 • 2、诱因:不洁饮食、脂类饮食、传染病接触、用药情况 • 3、特点:频率、大便的量、性状、颜色、有无便秘腹泻
交替 性状:水样便、米泔样便、脓血便、果酱样便、带 油滴的糊状便、恶臭便 • 4、演变:新症状出现、腹痛、发热、脱水、 消瘦、腹 部包块 • 5、伴随症状:发热、腹痛、里急后重、关节痛、腹 部包块、失水、消瘦
• 1、病因诱因:摄入不足、消耗性疾病、慢性腹泻等 • 2、特点:程度,是否进行性 • 3、伴随症状:食欲亢进、血压升高、长期
发热、咳嗽、盗汗、淋巴结肿大、肿块
呼吸困难
• 1、起病情况:突发、急、慢 • 2、诱因:吸入刺激性气体、剧烈运动、剧烈
咳嗽、上呼吸道感染、劳累、胸部外伤等 • 3、特点:性质(吸气性、呼气性、混合性)持
• 2、了解近期有无传染病(结核等)接触史。 • 3、询问有无药物过敏史。
怎样进行病例分析
探索精神
考题要求
考题给出一个常见的较典型病例的病历摘要,要求考生 根据病历摘要,提出: ①疾病的诊断 ②诊断依据 ③鉴别诊断(所需鉴别疾病的名称) ④还需作的进一步检查 ⑤疾病的治疗原则
诊断
一、要求诊断准确 二、要求诊断全面
关节疼痛
• 1、起病缓急 • 2、病因及诱因:上呼吸道感染、饮食特点
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3.查体和辅助检查 是诊断的具体客观指标,如便次增加,便中带血病例,
查体触及右下腹包块,大便潜血(+)-结肠肿瘤? 病例摘要中辅助检查多不全,只能提供旁证。若辅助
检查很全面,即可直接明确诊断,就不需要进一步检查了。
(二)诊断依据 把做出诊断的理由和根据,按症状、体征、辅助
检查的顺序列出。上面提到的一些具体疾病特征就是 诊断的重要依据。
问诊内容(15分)
(一)现病史
1. 根据主诉及相关鉴别询问 ① 起病情况(缓急)和患病时间; ②发病原因和诱因 ③主要症状的部位,性质,程度和持续时间; ④病情的发展与演变, 加重/缓解的原因; ⑤伴随症状; ⑥精神、饮食、睡眠、二便、体重改变情况; 2. 诊疗经过 ① 是否到过医院就诊,作过哪些检查; ② 有无治疗,治疗的情况及效果如何;
病例分析2012年考试大纲要求:项目 (病种)
(一)慢性阻塞性肺疾病 (二)肺炎 (三)支气管哮喘 (四)肺癌 (五)呼吸衰竭 (六)结核病:肺结核、结核性胸膜炎、结核性心包炎、
结核性腹膜炎、肠结核。 (七)胸部闭合性损伤:肋骨骨折、血胸和气胸。 (八)高血压病 (九)心律失常 (十)冠心病 (十一)心力衰竭 (十二)心脏瓣膜病 (十三)休克
一、研究背景:
(一)老年医学:
疾病特点 ④易有意识障碍,这与老年人脑血管硬化。血压
改变、感染、毒血症和电介质紊乱等有关。 ⑤易引起水电解紊乱:老年人脑呈萎缩,口渴中
枢敏感性降低,轻微的原因即可引起水电平衡紊乱。 ⑥易发生全身衰竭。 ⑦易发生后遗症的并发症如长期卧床可以引起坠
积性肺炎、便秘、肌肉萎缩、体位低血压、骨质疏松, 褥疮等。
病例分析
医学基础理论知识的积累 临床经验的积累 逻辑性推理 临床思维建立 应试技巧
病例分析
分值:22分;时间:15分钟(尽量争取时间)
一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 三、进一步检查 四、治疗原则
一、诊断及诊断依据
诊断原则(principles of diagnosis):
一元论 多考虑常见病、多发病;当地流行的传染病、地方病 先考虑器质性疾病,再考虑功能性疾病 先考虑可治性疾病,再考虑难治性疾病 实事求是,抓准重点和关键
(一)诊断 最难也是最关键的第一步。 病例摘要分三个部分:主诉、病史、查体和辅助检查。
1.主诉 主诉即“主要症状/体征+时间”,是浓缩的病历。 读完主诉-对本病例疾病有初步了解和一个大致的范围。
胸痛、咳嗽、咯血2个月-呼吸系统病变; 反复发作性右上腹痛半年-消化系统疾病-右上腹痛的 各种病变:消化性溃疡、肝胆系疾病、右半结肠病变和右尿 路疾患等; 排便次数增加,大便带血3个月-下消化道疾患如大肠 癌,注意结肠和直肠的相应表现;右、左侧结肠癌相应表现。 尿频、尿急、尿痛伴发热1天-尿路感染的可能性大。
二、鉴别诊断 将病例分析过程中曾疑及并排除,或还不能完全
排除的疾患逐一列出,并简要阐明需鉴别的原因和可 初步排除的理由。 如溃疡病穿孔-应与其他急腹症如急性胆囊炎,急性 胰腺炎,肠梗阻或急性阑尾炎等相鉴别。
三、进一步检查 是指为了鉴别诊断和明确诊断以及拟订治疗方案所需做
的检查。 初步诊断是胃癌--需与胃溃疡、胃息肉、胃炎相鉴别,
干部病房
(一)老年医学:
疾病特点 ①症状及体征不典型老年人感受性降低,容易漏、
误诊,如老年人肺炎常无症状;或仅表现食欲差、全 身无力、脱水;或突然意识障碍。
②多病性指同一老人常有两种以上疾病同时存在。 如不少老人患高血压、冠心病、心衰、COPD、肾功 能损害、脑动脉硬化等。
③发病快病程短。由于老年人脏器储备功能低下, 一旦应激,病情迅速恶化。
主诉前的性别,年龄也有一定的参考意义。
2.病史 是对主诉的进一步描述和说明,使可疑诊断范围缩小。
右上腹痛,半年前初次发作是由一次油腻饮食引起,继而 有黄疸、发热-胆道系统疾病? 右上腹痛,发作与季节有关,伴有反酸、胃灼热,夜间或饥 饿时明显-消化性溃疡?。
在其他医院的检查,治疗情况,也是有助于诊断的。
共有医务人员9人,主任医师1人,副主任医 师2人,主治医师2人,住院医师4人。
考试内容、时间和方法
• 考试方法:三站考试法
• 考试流程:
考生
候考站 (填写评分册、抽题组号)
引导员
第一考站(病史采集和病例分析)
第二考站(体检1和基本技能操作)
第三考站(多媒体考站)
出站 (不能同一出口)Leabharlann 考试实施一览表(2010)
一、研究背景:
(二)漳州市医院老年医学科:
干部病房科是一个老年病全科性质的学科,可收 治的病种涉及内科各系统,主要有:心脑血管病、内 分泌疾病、呼吸系统疾病等。对老年病、疑难、危重 病人的诊断和抢救有着丰富的临床经验,抢救成功率 高。同时,我科做为福建省全科医学科住院医师规范 化培训基地,担负全科医师的培训工作。
则应进一步作胃镜检查、胸片检查(有无肺转移)。
咳嗽、咯血、发热病例,已摄X线胸片疑为肺癌--需与肺 结核,肺炎,气管炎或良性肿物鉴别,进一步作痰液检查 (包括细菌学和细胞学检查)、胸部CT以及气管镜检查等。
四、治疗原则 根据诊断及病情,列出药物,手术等内外科治疗原则和
简单的方案,如:应用抗生素、抗感染治疗;输血、输液、抗 休克治疗;开腹探查,阑尾切除;骨折复位,石膏托外固定 等,逐一列出。注意不要忘记支持治疗、饮食治疗及一些 预防复发、健康教育等项目。要有主次。
(起) (因) (症) (变) (随) (食)
(查) (治)
病史采集考试大纲
1. 发热; 2. 疼痛:头痛、胸痛、腹痛、关节痛; 3. 水肿; 4. 呼吸困难; 5. 咳嗽与咳痰; 6. 咯血; 7. 恶心与呕吐; 8. 呕血 9. 便血; 10. 腹泻; 11. 黄疸; 12. 消瘦; 13. 心悸; 14. 惊厥; 15. 意识障碍:昏迷、嗜睡、狂躁、谵妄; 16. 少尿、多尿、血尿; 17. 休克(感染性、失血性、心源性、过敏性)。
第一站(笔试) (1)病史采集 15分 11分钟完成 (2)病例分析 22分 15分钟完成
第二站(操作+口述,部分考区只要求口答) 主考医师在考生进行操作时或操作后,提出相关 问题。 (1)体格检查 20分 13分钟完成 (2)基本操作 20分 11分钟完成
第三站(电脑上机操作,选出正确答案) 共23分
查体触及右下腹包块,大便潜血(+)-结肠肿瘤? 病例摘要中辅助检查多不全,只能提供旁证。若辅助
检查很全面,即可直接明确诊断,就不需要进一步检查了。
(二)诊断依据 把做出诊断的理由和根据,按症状、体征、辅助
检查的顺序列出。上面提到的一些具体疾病特征就是 诊断的重要依据。
问诊内容(15分)
(一)现病史
1. 根据主诉及相关鉴别询问 ① 起病情况(缓急)和患病时间; ②发病原因和诱因 ③主要症状的部位,性质,程度和持续时间; ④病情的发展与演变, 加重/缓解的原因; ⑤伴随症状; ⑥精神、饮食、睡眠、二便、体重改变情况; 2. 诊疗经过 ① 是否到过医院就诊,作过哪些检查; ② 有无治疗,治疗的情况及效果如何;
病例分析2012年考试大纲要求:项目 (病种)
(一)慢性阻塞性肺疾病 (二)肺炎 (三)支气管哮喘 (四)肺癌 (五)呼吸衰竭 (六)结核病:肺结核、结核性胸膜炎、结核性心包炎、
结核性腹膜炎、肠结核。 (七)胸部闭合性损伤:肋骨骨折、血胸和气胸。 (八)高血压病 (九)心律失常 (十)冠心病 (十一)心力衰竭 (十二)心脏瓣膜病 (十三)休克
一、研究背景:
(一)老年医学:
疾病特点 ④易有意识障碍,这与老年人脑血管硬化。血压
改变、感染、毒血症和电介质紊乱等有关。 ⑤易引起水电解紊乱:老年人脑呈萎缩,口渴中
枢敏感性降低,轻微的原因即可引起水电平衡紊乱。 ⑥易发生全身衰竭。 ⑦易发生后遗症的并发症如长期卧床可以引起坠
积性肺炎、便秘、肌肉萎缩、体位低血压、骨质疏松, 褥疮等。
病例分析
医学基础理论知识的积累 临床经验的积累 逻辑性推理 临床思维建立 应试技巧
病例分析
分值:22分;时间:15分钟(尽量争取时间)
一、诊断及诊断依据 二、鉴别诊断 三、进一步检查 四、治疗原则
一、诊断及诊断依据
诊断原则(principles of diagnosis):
一元论 多考虑常见病、多发病;当地流行的传染病、地方病 先考虑器质性疾病,再考虑功能性疾病 先考虑可治性疾病,再考虑难治性疾病 实事求是,抓准重点和关键
(一)诊断 最难也是最关键的第一步。 病例摘要分三个部分:主诉、病史、查体和辅助检查。
1.主诉 主诉即“主要症状/体征+时间”,是浓缩的病历。 读完主诉-对本病例疾病有初步了解和一个大致的范围。
胸痛、咳嗽、咯血2个月-呼吸系统病变; 反复发作性右上腹痛半年-消化系统疾病-右上腹痛的 各种病变:消化性溃疡、肝胆系疾病、右半结肠病变和右尿 路疾患等; 排便次数增加,大便带血3个月-下消化道疾患如大肠 癌,注意结肠和直肠的相应表现;右、左侧结肠癌相应表现。 尿频、尿急、尿痛伴发热1天-尿路感染的可能性大。
二、鉴别诊断 将病例分析过程中曾疑及并排除,或还不能完全
排除的疾患逐一列出,并简要阐明需鉴别的原因和可 初步排除的理由。 如溃疡病穿孔-应与其他急腹症如急性胆囊炎,急性 胰腺炎,肠梗阻或急性阑尾炎等相鉴别。
三、进一步检查 是指为了鉴别诊断和明确诊断以及拟订治疗方案所需做
的检查。 初步诊断是胃癌--需与胃溃疡、胃息肉、胃炎相鉴别,
干部病房
(一)老年医学:
疾病特点 ①症状及体征不典型老年人感受性降低,容易漏、
误诊,如老年人肺炎常无症状;或仅表现食欲差、全 身无力、脱水;或突然意识障碍。
②多病性指同一老人常有两种以上疾病同时存在。 如不少老人患高血压、冠心病、心衰、COPD、肾功 能损害、脑动脉硬化等。
③发病快病程短。由于老年人脏器储备功能低下, 一旦应激,病情迅速恶化。
主诉前的性别,年龄也有一定的参考意义。
2.病史 是对主诉的进一步描述和说明,使可疑诊断范围缩小。
右上腹痛,半年前初次发作是由一次油腻饮食引起,继而 有黄疸、发热-胆道系统疾病? 右上腹痛,发作与季节有关,伴有反酸、胃灼热,夜间或饥 饿时明显-消化性溃疡?。
在其他医院的检查,治疗情况,也是有助于诊断的。
共有医务人员9人,主任医师1人,副主任医 师2人,主治医师2人,住院医师4人。
考试内容、时间和方法
• 考试方法:三站考试法
• 考试流程:
考生
候考站 (填写评分册、抽题组号)
引导员
第一考站(病史采集和病例分析)
第二考站(体检1和基本技能操作)
第三考站(多媒体考站)
出站 (不能同一出口)Leabharlann 考试实施一览表(2010)
一、研究背景:
(二)漳州市医院老年医学科:
干部病房科是一个老年病全科性质的学科,可收 治的病种涉及内科各系统,主要有:心脑血管病、内 分泌疾病、呼吸系统疾病等。对老年病、疑难、危重 病人的诊断和抢救有着丰富的临床经验,抢救成功率 高。同时,我科做为福建省全科医学科住院医师规范 化培训基地,担负全科医师的培训工作。
则应进一步作胃镜检查、胸片检查(有无肺转移)。
咳嗽、咯血、发热病例,已摄X线胸片疑为肺癌--需与肺 结核,肺炎,气管炎或良性肿物鉴别,进一步作痰液检查 (包括细菌学和细胞学检查)、胸部CT以及气管镜检查等。
四、治疗原则 根据诊断及病情,列出药物,手术等内外科治疗原则和
简单的方案,如:应用抗生素、抗感染治疗;输血、输液、抗 休克治疗;开腹探查,阑尾切除;骨折复位,石膏托外固定 等,逐一列出。注意不要忘记支持治疗、饮食治疗及一些 预防复发、健康教育等项目。要有主次。
(起) (因) (症) (变) (随) (食)
(查) (治)
病史采集考试大纲
1. 发热; 2. 疼痛:头痛、胸痛、腹痛、关节痛; 3. 水肿; 4. 呼吸困难; 5. 咳嗽与咳痰; 6. 咯血; 7. 恶心与呕吐; 8. 呕血 9. 便血; 10. 腹泻; 11. 黄疸; 12. 消瘦; 13. 心悸; 14. 惊厥; 15. 意识障碍:昏迷、嗜睡、狂躁、谵妄; 16. 少尿、多尿、血尿; 17. 休克(感染性、失血性、心源性、过敏性)。
第一站(笔试) (1)病史采集 15分 11分钟完成 (2)病例分析 22分 15分钟完成
第二站(操作+口述,部分考区只要求口答) 主考医师在考生进行操作时或操作后,提出相关 问题。 (1)体格检查 20分 13分钟完成 (2)基本操作 20分 11分钟完成
第三站(电脑上机操作,选出正确答案) 共23分