人教版三年级数学下册《面积和面积单位》
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量较小物体的面积,如测量邮票面积,用(平方厘米)做单位。
根据下面的测量要求,说出用
长度单位还是用面积单位? 1.火柴盒面的大小 _面_积__单__位___ 2.课桌面的宽 _长__度_单__位___ 3.教室门的高 _长__度_单__位___ 4.黑板面的大小 _面__积__单_位____
填上合适的单位名称。
身高128( 厘米)
地面的面积约
50(平方米)
面积约2(平方米)面积约6(平方厘米)
请你当回小法官。
1、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。(√ )
2、数学书的封面的面积大约是3平方分米。 (√ )
3、边长是1米的正方形,面积是1米。 ( ×)
哪个图形的面积大?
每个方格代表1平方厘米,下列图形面积分别是 多少平方厘米?
电扇
山坡
花瓶
白天,我们坐在高约4( 分米)的椅
子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1(平方分米)的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做 着各种古怪离奇的梦.
涂色游戏:在图中涂出12平方 厘米的长方形。(每个小方格是一平方
封闭图形Leabharlann Baidu
物体表面或封闭图形 的大小,叫做它们的面积。
下面哪个图形的面积大?
大 观察法 小
下面哪个图形的面积大?
小
重叠法 大
大
大
大
比较两个图形面积的大小,要用统一 的面积单位来测量。
8格
比较两个图形面积的大小,要 用统一的面积单位来测量。
15格
自学要求:
1、常用的面积单位有哪些? 2、1平方厘米、1平方分米、 1平方 米是怎么规定的?
厘米)
思考:长方形面积与长宽有什么关系?
教学小结:
同学们,通过本节课的学习,你 有什么收获?
下面哪个图形的面积大?
小
重叠法 大
1厘米
1平方厘米
边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
1平方分米
1分米
边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
边长是 1 米 的正方形,面积是1平方米。
平方厘米、平方分米、平方 米
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积:
量较大物体的面积,如测量操场面积,用( 平方米 )做单位。
量一般物体的面积,如测量手帕面积,用(平方分米)做单位。
根据下面的测量要求,说出用
长度单位还是用面积单位? 1.火柴盒面的大小 _面_积__单__位___ 2.课桌面的宽 _长__度_单__位___ 3.教室门的高 _长__度_单__位___ 4.黑板面的大小 _面__积__单_位____
填上合适的单位名称。
身高128( 厘米)
地面的面积约
50(平方米)
面积约2(平方米)面积约6(平方厘米)
请你当回小法官。
1、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。(√ )
2、数学书的封面的面积大约是3平方分米。 (√ )
3、边长是1米的正方形,面积是1米。 ( ×)
哪个图形的面积大?
每个方格代表1平方厘米,下列图形面积分别是 多少平方厘米?
电扇
山坡
花瓶
白天,我们坐在高约4( 分米)的椅
子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1(平方分米)的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做 着各种古怪离奇的梦.
涂色游戏:在图中涂出12平方 厘米的长方形。(每个小方格是一平方
封闭图形Leabharlann Baidu
物体表面或封闭图形 的大小,叫做它们的面积。
下面哪个图形的面积大?
大 观察法 小
下面哪个图形的面积大?
小
重叠法 大
大
大
大
比较两个图形面积的大小,要用统一 的面积单位来测量。
8格
比较两个图形面积的大小,要 用统一的面积单位来测量。
15格
自学要求:
1、常用的面积单位有哪些? 2、1平方厘米、1平方分米、 1平方 米是怎么规定的?
厘米)
思考:长方形面积与长宽有什么关系?
教学小结:
同学们,通过本节课的学习,你 有什么收获?
下面哪个图形的面积大?
小
重叠法 大
1厘米
1平方厘米
边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
1平方分米
1分米
边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
边长是 1 米 的正方形,面积是1平方米。
平方厘米、平方分米、平方 米
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积:
量较大物体的面积,如测量操场面积,用( 平方米 )做单位。
量一般物体的面积,如测量手帕面积,用(平方分米)做单位。