最新月亮船幼儿教案模板
《月亮船》教案（精选16篇）
《月亮船》教案（精选16篇）《月亮船》篇1设计背景《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。
2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
重点难点活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动准备1、幼儿图画书《月亮船》；2、哭泣的蒲公英图片一张；3、四个世界之最图片各一张。
活动过程一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣1、教师出示蒲公英哭泣的图片。
提问：这是谁？他怎么了？蒲公英为什么哭呢？教师引导幼儿自主猜测。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。
二、欣赏故事，理解故事内容1、听故事录音，完整欣赏一遍故事。
问题：蒲公英为什么哭了？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。
3、仙女告诉蒲公英什么了？通过讨论，让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。
（教师相应贴上四大世界之最的图片）。
4、听故事录音，完整欣赏故事。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。
三、感受祖国真伟大1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢？（中国）2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2024年大班语言《月亮船》幼儿园教案
2024年大班语言《月亮船》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《夜空的故事》，具体内容为《月亮船》。
该故事讲述了一只小猫咪在一个月圆之夜，乘坐月亮船遨游夜空，欣赏星星、月亮和云彩的美丽景色，安全返回家的温馨故事。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力和想象能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中小猫咪的情感变化，培养幼儿对自然美的感知能力。
重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
四、教具与学具准备教具：故事课件、月亮船模型、星星、云彩等图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并讲述自己看到的月亮船。
同时，让幼儿想象乘坐月亮船遨游夜空的情景。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，讲述《月亮船》的故事。
在讲解过程中，注意引导幼儿关注故事中小猫咪的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，如小猫咪看到美丽的星星，引导幼儿用完整的句子表达自己的感受。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发图片，让幼儿根据自己的想象，用彩笔、剪刀、胶水创作出自己的月亮船。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员合作完成一个关于月亮船的故事，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的观点。
6. 展示作品（5分钟）每个小组派代表展示自己的作品，其他幼儿认真倾听，学会欣赏和评价他人的作品。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 主要角色：小猫咪3. 故事情节：月圆之夜、乘坐月亮船、欣赏夜空美景、安全返回家七、作业设计1. 作业题目：请你画一画自己乘坐月亮船遨游夜空的情景，并用文字描述自己的感受。
答案示例：我画的月亮船遨游在美丽的夜空中，星星闪烁，云彩飘动。
我感到非常开心和兴奋，因为这是我第一次乘坐月亮船。
夜空中的景色让我陶醉，我希望以后还能有机会再次体验这美妙的旅程。
2024年2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇
2024年2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》章节。
教学内容主要包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，掌握一般现在时态的运用；通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，复述故事情节。
2. 学习并掌握故事中出现的新词汇，如：“梦幻”、“飘荡”等。
3. 培养幼儿运用一般现在时态描述事物和情景的能力。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学习新词汇，运用一般现在时态。
难点：培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：月亮船道具、故事图片、词汇卡片、录音机。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船道具，引导幼儿观察并提问：“你们见过这样的船吗？它叫什么名字？”通过讨论，引出本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事录音，引导幼儿跟随故事的发展，理解情节。
讲解故事中出现的新词汇，如：“梦幻”、“飘荡”等。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的一个情景，引导幼儿用一般现在时态进行描述。
如：“月亮船飘荡在夜空中，小动物们看着它。
”4. 随堂练习（10分钟）教师分发故事图片和词汇卡片，引导幼儿进行小组合作，用一般现在时态描述图片中的情景。
5. 小组展示（5分钟）各小组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 故事月亮船2. 新词汇：梦幻、飘荡、闪耀、奇妙3. 一般现在时态：主语+动词原形七、作业设计1. 作业题目：请用一般现在时态，描述你想象中乘坐月亮船的情景。
示例答案：我乘坐月亮船，飘荡在夜空中。
星星闪耀，月亮明亮，我感到非常奇妙。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的月亮船故事，培养了幼儿的想象力和表达能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
可以鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，进行家庭拓展活动，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园故事《月亮船》教案（通用6篇）
幼儿园故事《月亮船》教案幼儿园故事《月亮船》教案（通用6篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园故事《月亮船》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园故事《月亮船》教案篇1一、活动目标1．了解故事情节，学习故事中的词汇，用句式那儿有…那儿有…那儿有…大胆讲述自己和蒲公英所见的海南的美丽山河。
2、感受家乡海南的美丽和美好，爱家乡，爱海南。
二、活动准备1.教学挂图。
2．实物小图：月亮船、仙女、小兔。
3．故事磁带。
4.幼儿用书三、指导要点1．活动重难点：学习运用恰当的词组、句式讲述故事和海南的美景。
2.指导要点：通过听录音故事、教具演示等方式帮助幼儿了解故事情节，学习词组和句式。
四、活动过程1.导入活动：教师带幼儿做划小船动作进活动室，根据划船动作引入故事《月亮船》。
2.幼儿完整听一遍录音故事，了解故事情节，感受故事中描述美丽景色的词汇和句式。
提问：故事的名字叫什么? 蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?最后是谁帮她找到了家？月亮仙女在帮助她找家的过程中看到了什么美景?她的家在哪里？3.教师演示教具分段讲述故事，帮助幼儿学习用故事中的词汇和句式大胆讲述。
（1）教师演示教具讲述第一段故事提问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?（"陌生的地方"（陌生的树、陌生的山、陌生的小河。
）讨论故事中说的"陌生的地方"是个什么样的地方呢?（2）教师继续演示教具讲述第二段故事提问：月亮仙女带它飘呀飘，蒲公英看见了哪里？（亚龙湾）让幼儿说说亚龙湾的美景（蓝蓝的大海、洁白的沙滩）及海南其它的美丽海湾。
(引发幼儿经验讲述)蒲公英又看到了什么？（清清的河流，密密的雨林）仙女告诉它那里是什么地方？（万泉河、尖峰岭森林公园）蒲公英的家在哪? (五指山下的一棵椰树旁)4．幼儿阅读故事。
《月亮船》幼儿园教案（15篇）
《月亮船》幼儿园教案(15篇)《月亮船》幼儿园教案1设计意图《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，第一幼儿教育幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
《月亮船》幼儿园大班语言教案
月亮船幼儿园大班语言教案教学目标：1.理解故事内容，感知月亮船的神奇。
2.学习故事中的对话，提高表演能力。
3.能够创编自己的梦想，并用语言表达出来。
教学重点：1.理解故事内容，参与角色表演。
2.能够创编自己的梦想。
教学难点：1.创编梦想，并用语言表达出来。
教学准备：1.月亮船PPT2.月亮船故事课件3.角色头饰4.录音机、磁带教学过程：一、导入部分（5分钟）1.谜语导入教师出示谜语：“晚上出来亮晶晶，早上回去藏起来，还会跑来跑去，你说奇怪不奇怪？”（月亮）2.引出主题教师：“月亮姐姐今天要带我们去做一件很神奇的事情，你们猜一猜是什么呢？”（乘船）二、基本部分（15分钟）1.教师讲述故事，幼儿倾听教师讲述《月亮船》的故事，引导幼儿感知故事内容，关注故事中角色的对话。
2.教师与幼儿共同讨论故事情节教师：“故事里的小动物们乘着月亮船去了哪里？它们都看到了什么？”（太空）教师：“小动物们为什么那么高兴？它们在太空遇到了什么有趣的事情？”教师：“月亮船把小动物们送回了家，它们都实现了自己的梦想吗？”3.角色表演教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行表演。
教师为每个角色准备头饰，引导幼儿积极参与表演。
4.创编梦想教师：“你们都有自己的梦想吗？请用语言把它说出来。
”教师：“请你们设计一个梦想，然后用语言把它表达出来。
”三、结束部分（5分钟）教学反思：本次活动中，幼儿对故事内容的理解程度较高，能够积极参与角色表演。
在创编梦想环节，大部分幼儿能够用语言表达出自己的梦想。
但仍有部分幼儿在表达过程中存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
在的教学中，我将关注幼儿在语言表达方面的需求，给予个别幼儿更多的关注和指导。
同时，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们更好地实现自己的梦想。
重难点补充：1.教学重点补充：在理解故事内容的基础上，通过角色扮演活动，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
2.教学难点补充：帮助幼儿学会如何将自己的梦想用语言清晰地表达出来，并鼓励他们勇于追求。
月亮船大班语言教案通用6篇
月亮船大班语言教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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月亮船活动教案5篇
月亮船活动教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!月亮船活动教案5篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣还有主动性，教案可以帮助教师在教学过程中更好地反思，提高教学经验和教学能力，本店铺今天就为您带来了月亮船活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》一、活动目标：1. 感受散文诗的美，喜欢朗诵散文诗。
2. 能够理解散文诗《月亮船》的基本内容，体会散文诗中的意境。
3. 能够用完整的句子讲述散文诗中的故事情节。
二、活动准备：1. 散文诗《月亮船》文本。
2. 月亮、小鱼、树叶等图片。
3. 音乐CD。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心，进入活动氛围。
2. 教师朗诵散文诗《月亮船》，让幼儿初步感受散文诗的美。
3. 教师带领幼儿一起阅读散文诗，帮助幼儿理解散文诗的内容，体会散文诗的意境。
4. 教师引导幼儿观察图片，让幼儿用完整的句子讲述散文诗中的故事情节。
5. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验散文诗中的人物情感。
6. 教师带领幼儿一起朗读散文诗，感受散文诗的韵律美。
7. 结束：教师总结本次活动，引导幼儿分享自己的收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将散文诗《月亮船》发送给家长，鼓励家长与幼儿一起阅读、朗诵。
3. 区域活动：教师在语言区投放与散文诗《月亮船》相关的图书、卡片等材料，引导幼儿自主阅读和讲述。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对散文诗的喜爱程度。
2. 倾听幼儿的朗诵和讲述，评价幼儿对散文诗内容的理解和语言表达能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
六、教学内容：1. 学习散文诗《月亮船》的词汇和句子结构。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿尝试自己创作类似的散文诗。
七、教学重点与难点：1. 重点：帮助幼儿理解散文诗《月亮船》的内容，感受散文诗的美。
2. 难点：培养幼儿的想象力，让幼儿自己创作散文诗。
八、教学方法：1. 采用情景教学法，让幼儿在具体的情境中感受散文诗的美。
2. 采用启发式教学法，引导幼儿主动思考和创作。
3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内共同探讨和分享创作成果。
九、活动步骤：1. 教师引导幼儿回顾散文诗《月亮船》的内容，让幼儿分享自己喜欢的部分。
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《月亮船》单元，详细内容包括：认识月亮的不同形态、学习描述月亮的词语、理解月亮船的寓意、朗读和创编月亮船故事。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能认识月亮的不同形态，掌握描述月亮的词语，并能运用到实际情景中。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的诗歌朗读和创编能力。
3. 情感目标：让幼儿感受月亮的美，理解月亮船的寓意，培养幼儿对自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：描述月亮的词语掌握和运用，创编月亮船故事。
2. 教学重点：认识月亮的不同形态，理解月亮船的寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、月亮图片、词语卡片、故事书。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示月亮船模型，引导幼儿观察并讨论月亮的形态，引入课题。
2. 新课内容：（1）学习描述月亮的词语，如：弯弯的、圆圆的、亮亮的等。
（2）观看月亮图片，让幼儿用所学词语进行描述。
（3）教师朗读《月亮船》故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 实践活动：（1）让幼儿用彩笔、画纸创作自己的月亮船。
（2）分组进行角色扮演，创编月亮船故事。
六、板书设计1. 月亮的形态：弯弯的、圆圆的、亮亮的等。
2. 月亮船的寓意：友谊、梦想、探索。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用所学词语描述月亮，并创作一幅月亮船的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“月亮观察日记”活动，让幼儿记录月亮的变化。
（2）组织亲子活动，让家长参与月亮船的创作和故事创编。
（3）开展“我心中的月亮船”主题绘画比赛，提高幼儿的创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：描述月亮的词语掌握和运用，创编月亮船故事。
2. 实践活动：让幼儿用彩笔、画纸创作自己的月亮船。
3. 作业设计：请小朋友用所学词语描述月亮，并创作一幅月亮船的画。
幼儿园大班语言教案：月亮船（精选7篇）
幼儿园大班语言教案：月亮船（精选7篇）幼儿园大班语言：月亮船篇1目标:1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
活动过程：一、导入1、师：小朋友们，你们坐过船吗？今天老师也带来了一艘小船，我们一起来看看是一艘什么船？出示月亮船的图，导入故事的名称。
2、师：嗯，这是一艘月亮船，今天啊，老师给小朋友们带来一个关于月亮船的故事二、倾听故事。
1、故事的题目叫什么？2、教师讲述第一段故事。
（1）蒲公英为什么哭呀? （因为蒲公英迷路了）（2）提问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？（陌生的树，陌生的山，陌生的小河）（3）提问：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？（4）提问：蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？（5）提问：蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？3、教师讲述第二段故事。
提问：①世界上最大的海洋是哪一个？ (太平洋)② 世界上最高的是什么山？ (喜马拉雅山)③ 世界上最大的广场是什么广场？ (天安门广场) ④世界上最长的城墙是什么城墙？(万里长城)5 蒲公英的家到底在哪？ (万里长城大墙下的一棵小草旁) ○4、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？小结：我们喜欢中国，因为中国有世界上最长的城墙――长城、最大的广场――天安门广场、最大的海洋――太平洋、最高的山――喜马拉雅山。
三、延伸：1、播放，欣赏中国其他的名胜古迹。
我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多著名好玩的地方。
如果你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么？（故宫、兵马俑）2、欣赏视频。
作为中国人我们自豪不自豪？（自豪）老师也很自豪，我们一起来歌颂祖国。
月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。
幼儿园大班语言公开课教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《月亮船》含反思一、活动目标1.引导幼儿倾听和理解故事《月亮船》，感知故事的情节与角色。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿关爱家人，学会感恩。
二、活动重难点1.重难点：引导幼儿理解故事内容，感受故事的情感。
2.难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、活动准备1.故事课件：《月亮船》2.画纸、画笔3.月亮船道具四、活动过程1.导入教师出示月亮船道具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们坐过船吗？今天，我们就来听一个关于月亮船的故事。
”2.故事讲述教师播放《月亮船》课件，讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.故事讨论教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的哪个角色？为什么？”4.情感体验教师引导幼儿体验故事中的情感，如孤独、思念、温暖等。
教师提问：“故事里的小兔子为什么会感到孤独？它是怎样度过孤独的时光的？”5.想象力培养教师提出问题：“如果你们也有一个月亮船，你们会去哪里？会做什么？”幼儿自由发挥，教师引导幼儿用语言表达自己的想法。
6.绘画活动教师分发画纸和画笔，让幼儿绘画自己心中的月亮船。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
7.展示作品教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的想法。
8.结束语五、活动反思1.教学效果本次活动通过故事讲述、情感体验、想象力培养等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了故事内容，感受到了故事的情感。
幼儿在绘画环节中表现出了丰富的想象力，用语言表达了自己的想法。
2.教学改进在故事讲述环节，可以适当增加互动，让幼儿参与到故事中来，提高他们的注意力。
在想象力培养环节，可以增加一些具体的引导，让幼儿更好地发挥自己的想象力。
3.教学延伸在下一节课中，可以邀请幼儿讲述自己亲身经历的故事，培养他们的语言表达能力和想象力。
同时，可以开展关爱家人的主题活动，让幼儿学会感恩。
4.教师成长本次活动让我深刻认识到，作为教师，我们要关注幼儿的情感体验，引导他们用语言表达自己的想法。
《月亮船》音乐教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材：《月亮船》音乐教学目标：1. 让学生了解《月亮船》歌曲的背景和创作意义。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，激发学生对音乐的兴趣。
3. 通过学唱《月亮船》歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，锻炼学生的表现力和创造力。
教学重点：1. 学唱《月亮船》歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2. 了解歌曲的创作背景和意义。
教学难点：1. 演唱过程中注意音准和节奏。
2. 在演唱过程中，如何表现歌曲的情感。
教学准备：1. 教学课件，包括《月亮船》歌曲的歌词、背景介绍等。
2. 音乐播放设备。
3. 教学道具：月亮船模型、星星等。
教学过程：一、导入1. 教师播放《月亮船》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师提问：同学们，你们知道这首歌曲叫什么名字吗？它讲述了什么样的故事？二、学习歌曲1. 教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
2. 教师讲解歌曲的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。
3. 教师示范演唱，引导学生注意音准和节奏。
4. 学生跟唱，教师纠正学生的演唱错误。
三、歌曲练习1. 学生分组练习，互相纠正错误。
2. 教师挑选优秀小组进行展示，鼓励学生积极参与。
四、音乐表演1. 教师带领学生进行音乐表演，包括演唱、舞蹈等。
2. 学生自选表演形式，如：月亮船舞蹈、星星闪烁等。
3. 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的节奏和情感表达。
2. 学生分享学习心得，谈谈自己对《月亮船》歌曲的理解。
3. 教师布置课后作业，要求学生回家后与家人分享这首歌曲。
教学评价：1. 学生能够熟练演唱《月亮船》歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2. 学生对歌曲的创作背景和意义有了一定的了解。
3. 学生在音乐表演中表现出良好的团队协作精神和创造力。
第2篇一、活动背景《月亮船》是一首充满童趣和梦幻色彩的歌曲，通过描绘月亮船的形象，带领孩子们进入一个美丽、神奇的宇宙世界。
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》章节，详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学习用完整的句子表达自己的想法，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 能够理解故事《月亮船》的内容，把握故事情节。
2. 学会故事中的生词和短语，并能运用到实际情境中。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生词和短语的理解与运用，以及幼儿的语言表达能力。
2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、故事挂图、生词卡片、短语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮船的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事情节，学习生词和短语。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示故事挂图，结合故事内容讲解生词和短语的用法。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发生词卡片和短语卡片，引导幼儿进行小组讨论，互相提问，巩固所学内容。
5. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿上台扮演故事角色，用完整的句子表达自己的想法。
6. 作业指导（5分钟）教师布置作业，引导幼儿用今天学习的生词和短语编写小故事。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 生词卡片：悬挂在黑板上，方便幼儿查看。
3. 短语卡片：贴在黑板上，供幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：编写一个关于月亮船的小故事，尽量运用今天学习的生词和短语。
2. 答案示例：小兔子乘坐月亮船去太空旅行，遇到了外星人，他们一起玩耍，度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，用所学生词和短语进行家庭互动。
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇(1)
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》。
主要内容包括：第一章节《月亮船的传说》，详细讲述月亮船的故事内容，以及第二章节《我和月亮船做朋友》，通过互动形式，引导幼儿学习与月亮船相关的儿歌和游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮船的传说，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过学习儿歌和游戏，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮船的传说，并能够用自己的语言表达出来。
教学重点：引导幼儿学习与月亮船相关的儿歌和游戏，培养他们的语言表达能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船故事图片、月亮船模型、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示月亮船模型，引发幼儿对月亮船的好奇心，导入本节课的主题。
2. 故事讲解：详细讲解月亮船的传说，引导幼儿关注故事中的关键信息。
3. 儿歌学习：教授与月亮船相关的儿歌，让幼儿跟随老师一起唱，培养他们的语言表达能力。
4. 游戏互动：组织幼儿进行月亮船游戏，增强他们的合作意识。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作月亮船，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月亮船的传说2. 我和月亮船做朋友3. 儿歌：月亮船，轻轻摇4. 游戏：月亮船接力赛七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述月亮船的传说，并画出一幅与月亮船相关的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对他们的问题进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，了解月亮的变化，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成月亮船故事的复述和绘画。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解月亮船的传说，并能够用自己的语言表达出来。
2. 教学过程：故事讲解、儿歌学习、游戏互动和随堂练习。
2024年大班语言教案《月亮船》
2024年大班语言教案《月亮船》一、教学目标1.了解故事《月亮船》的内容，理解故事情节和角色特点。
2.培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3.引导幼儿发挥想象力，学会用语言描述故事中的场景和人物。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握故事的主要情节，学会用语言表达故事内容。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用丰富的词汇描述故事中的场景和人物。
三、教学准备1.故事课件：《月亮船》2.月亮船、星星、云朵等道具3.画纸、画笔、颜料4.音乐《月亮船》四、教学过程（一）导入1.教师出示月亮船道具，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们坐过船吗？那你们想象一下，如果在月亮上坐船会是什么样子呢？”（二）故事讲述1.教师播放故事课件，让幼儿倾听故事《月亮船》。
2.故事结束后，教师提问：“故事里都有谁？发生了什么事？月亮船是谁的？他们为什么要坐月亮船？”3.幼儿回答问题，教师引导幼儿讲述故事内容。
（三）故事解析1.教师引导幼儿分析故事中的角色特点：“故事里的小兔子、小松鼠、小刺猬，他们有什么特点？你们喜欢他们吗？为什么？”（四）想象力培养1.教师出示画纸、画笔、颜料，引导幼儿想象并作画：“如果你们坐在月亮船上，你们会看到什么？会发生什么有趣的事情？请你们用画笔把想象中的场景画下来。
”2.幼儿作画，教师巡回指导。
3.幼儿展示作品，教师引导幼儿用语言描述画中的场景和人物。
2.教师出示音乐《月亮船》，引导幼儿用动作表现月亮船的行驶。
3.幼儿跟随音乐表演，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思本节课通过讲述故事《月亮船》，让幼儿了解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
同时，通过引导幼儿发挥想象力，用语言描述故事中的场景和人物，锻炼了幼儿的想象力和语言表达能力。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足，如部分幼儿在表达时语言不够流畅，需要在今后的教学中继续引导和培养。
月亮船教案(最新4篇)
月亮船教案(最新4篇)幼儿园美术教案篇一在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。
孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。
设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。
第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。
第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。
第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】1、尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2、愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料【活动过程】一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。
大班语言活动《月亮船》教案及反思
一、活动名称：大班语言活动《月亮船》二、活动目标：1. 感受散文诗的意境，体验散文诗的优美。
2. 能够理解散文诗《月亮船》的内容，并能够有感情地朗诵。
3. 学会用诗歌的形式来表达自己对月亮的认识。
三、活动准备：1. 教师事先准备好散文诗《月亮船》的课件或挂图。
2. 准备一首轻柔的背景音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观赏夜空中的月亮，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等特征，并邀请幼儿分享自己对月亮的认识。
2. 教师展示课件或挂图，引导幼儿观察散文诗《月亮船》的画面，并邀请幼儿分享自己对画面的感受。
3. 教师朗诵散文诗《月亮船》，幼儿闭上眼睛感受散文诗的意境。
4. 教师引导幼儿学习散文诗《月亮船》，帮助幼儿理解散文诗的内容，并引导幼儿有感情地朗诵。
5. 教师邀请幼儿用自己的语言表达对月亮的认识，并尝试用诗歌的形式表达。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长协助，鼓励幼儿在家观察月亮的变化，并与家长分享散文诗《月亮船》。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置一个“月亮船”主题展示区，展示幼儿创作的关于月亮的诗歌作品。
3. 区域活动：教师在美工区放置绘画材料，引导幼儿绘画出自己心目中的月亮船。
六、活动名称：大班语言活动《月亮船》七、活动目标：1. 理解散文诗《月亮船》的故事情节，体会散文诗所传达的美好情感。
2. 能够用正确的节奏和情感朗诵散文诗。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用语言和绘画表达自己对月亮的理解。
八、活动准备：1. 教师事先准备好散文诗《月亮船》的课件或挂图，以及相关的月亮图片。
2. 准备一本关于月亮的绘本，供幼儿阅读和分享。
3. 准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
九、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观赏夜空中的月亮，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等特征，并邀请幼儿分享自己对月亮的认识。
2. 教师展示课件或挂图，引导幼儿观察散文诗《月亮船》的画面，并邀请幼儿分享自己对画面的感受。
幼儿大班月亮船教案
幼儿大班月亮船教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解月亮船的形状、特点以及与月亮的关系。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然景物的观察兴趣，激发他们热爱自然和生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握月亮船的形状特点，培养手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，完成独特且美观的月亮船作品。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮船图片、手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示月亮船图片，引导幼儿观察并说出月亮船的形状特点。
2. 基本技能部分：教师示范如何制作月亮船，讲解制作步骤和注意事项。
3. 实践操作部分：幼儿按照制作步骤，用手工纸、剪刀、胶水等材料制作月亮船。
4. 创作展示部分：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在月亮船上进行绘画、装饰等创作。
5. 总结评价部分：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力和自信心。
2. 在创作展示环节，要注重培养幼儿的沟通能力，让他们学会欣赏他人的作品，提高审美能力。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行“月亮船之旅”户外活动，让幼儿带着自己制作的月亮船模型到户外观察月亮，体验探索的乐趣。
2. 邀请家长参与“月亮船故事会”，让幼儿和家长一起分享关于月亮和月亮船的童话故事，培养亲子关系。
七、教学评价1. 评价幼儿在制作月亮船过程中的动手能力、创新能力和合作能力。
2. 关注幼儿在户外活动中的表现，观察他们如何运用所学知识解决实际问题。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，不断调整和优化教学方案。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的发展水平，教师应提供不同难度的制作材料和创作空间，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
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最新月亮船幼儿教案模板
月亮船该组诗歌，以月亮为影托，抒发了作者对大自然无比依恋的情感。
了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
下面由我为大家整理了关于月亮船幼儿教案，供大家参考。
#月亮船幼儿教案1
#活动目标
1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。
2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
重点难点
活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动准备
1、幼儿图画书《月亮船》;
2、哭泣的蒲公英图片一张;
3、四个世界之最图片各一张。
活动过程
一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣
1、教师出示蒲公英哭泣的图片。
提问：这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。
二、欣赏故事，理解故事内容
1、听故事录音，完整欣赏一遍故事。
问题：蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?
2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上的海洋，那儿有的山，那儿有的广场，那儿有最长的城墙。
3、仙女告诉蒲公英什么了?
通过讨论，让幼儿知道世界上的海洋是太平洋，的山峰是珠穆朗玛峰，的广场是_广场，最长的城墙是长城。
(教师相应贴上四大世界之最的图片)。
4、听故事录音，完整欣赏故事。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认
识。
三、感受祖国真伟大
1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢?(中国)
2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。
3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿，幼儿看着书本，跟着故事录音学讲故事。
#月亮船幼儿教案2#
教学目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场;
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力;
3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感。
教学重点：学习故事，理解故事内容。
教学难点：领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感。
教学思路：根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目标定位准确，教具形象直观，难易层层递进。
教学方法：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。
因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。
教学手段：根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目标。
教学准备：
1、多媒体课件《月亮船》;
2、故事磁带;
3、入、退场音乐;
4、活动材料幼儿人手一份。
教学步骤：
一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。
师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗?
二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。
㈠播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。
倾听后问：
★故事的题目叫什么?
★蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家?
㈡通过多媒体课件分段学习故事。
⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。
学习后问：
★蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?
★讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?
★蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?
⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。
学习后请幼儿抢答：
★世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)
★世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山)
★世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)
★蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
㈢完整欣赏故事。
教师随背景音乐完整讲述故事。
㈣学习讲述故事。
请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。
㈤培养幼儿热爱祖国的情感
问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们喜欢她吗?(教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感)
三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室
师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!
#月亮船幼儿教案3#
活动目标：
1、理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感。
2、领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河。
3、学习安静地倾听故事，有感情地学讲故事。
活动准备：
挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。
实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景
图片若干。
活动过程：
一、简短谈话，引出故事。
1、做着划小船的动作进活动室。
2、出示月亮船的小图。
刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一
条船，它是一只月亮船。
今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
二、倾听故事。
1、结合图片完整地讲述故事一遍。
问：故事的题目叫什么?
2、故事讲了一件什么事情?
三、教师演示教具讲述第一段故事，提问：
1、蒲公英为什么哭?蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?(讨论：
故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方)
2、蟋蟀是怎么劝她的?螳螂是怎么劝她的?(幼儿跟学对话)
3、蒲公英最后遇到了谁?蒲公英是怎么对仙女说的?
4、仙女是怎样帮助蒲公英找到家的?
四、教师继续演示教具讲述第二段故事，请幼儿抢答。
1、世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)
2、世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)
3、世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)
4、蒲公英的家到底在哪里?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家没有，我们中
国这么伟大、美丽，怪不得蒲公英急着要回家。
五、学习讲述故事。
1、请幼儿翻开活动材料，边看图边讲述故事。
2、蒲公英的家在中国，蒲公英这么爱自己的祖国。
那么你们的家在哪儿呢?你们爱不
爱我们的祖国呀?
六、感受祖国山河的美丽，产生自豪感。
1、作为中国人我们自豪不自豪?(自豪)老师也很自豪，我们的祖国很大、很美，除了
蒲公英看到的，还有很多名胜古迹和好玩的地方。
2、讨论：如果你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么?(幼儿发散回答——长江
、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等)
3、师：小朋友说了那么多好玩的地方，老师真想去看看，小朋友你们想不想坐上月亮船
到云海里飘一飘，看一看?那老师来做仙女，请你们坐上我的船(出示各地的名胜风景
图片，请幼儿叫出他们的名字)
七、总结：
看到祖国这么多好地方，那么高兴不高兴?我们的家乡美不美?我们的祖国美不美?小
朋友爱不爱自己的祖国?让我们大声地告诉我们的祖国妈妈——我们爱你。
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