工程实践创新课程显成效

工程实践创新课程显成效

高等职业教育的主要目的是培养高素质技术技能人才，其主要特质是具备较强的工程实践创新能力，培养学生的工程实践创新能力对国家富强和民族兴旺具有重要意义；天津市于2008年开始在高职院校中推动工程实践创新项目（主要是机电类专业）,建立技术技能积累创新联合体，加快培养亟需的新型技术技能人才。

渤海职院的工程实践创新项目立足于服务中国制造2025，主动适应数字化网络化智能化制造需要，围绕强化工业基础、提升产品质量、发展制造业来调整专业、培养人才。开展的工程实践创新课程的同时，也采用了双语授课的方式，学时为24学时，授课对象为14级学生，授课教师以年轻教师为主。

课程硬件依托能力源POWERON套件，课程的实施分为：准备工作（分小组、起组名、定方向）、课题引入（“实践项目的原理分析”、自我思考（项目核心问题的讨论）、动手实践（各小组根据讨论结果搭建“项目”）、成果展示（各小组运行自己组装的项目，并介绍项目搭建的思路）、教师点评等六个阶段。课程通过学生拼插组装实际的工程实践设备，锻炼了学生的创新能力。

学院先后开发出了数控车床、四轴加工中心、五轴加工中心、自动分拣工厂、自动打印机等多个体现机械特色的工程创新项目，化工消防报警及自动灭火系统、洗涤液生产线等体现化工特色的工程实践创新项目。通过课程，学生学习到传感器、电机、齿轮传动、流程图等知识。培养了学生工程实践创新意识、工程实践创新思维和工程实践创新技能，为今后的工作打下了良好的基础。

在2015中国—东盟职业教育联展上，学院学生现场演示的“工程实践创新项目——化工消防报警及自动灭火系统”项目，引起了东盟10个国家及中国香港、台湾地区的浓厚兴趣。作为示范区一项重要的试验任务，经多年实践，目前，作为教学领域众多改革的一项关键举措，学院“工程实践创新项目”作为学院机电专业大二学生必选项目，并已进入本市多所职业院校课程体系。这是院校转型培养高素质复合型技术技能人才的重要标志，也是天津市在国际交流合作中输出中国教育软实力的创新之举：从2010年起，随着以“自动化工程实践创新”项目为代表的国际交流会暨国际挑战赛亮相全国职业院校技能大赛，中国的赛项标准、规程、装备和资源既已逐步成为东盟技能大赛的正式赛项。