班主任工作的中心环节是

班主任工作的中心环节是

班主任工作的基本内容

(一)了解学生：一般采用谈话法、观察法、材料或作品分析法、调查访问法

(二)组织和培养班集体：是班主任工作的中心环节

(三)建立学生档案：四个环节(收集——整理——鉴定——保管)

(四)个别教育

(五)班会活动

(六)协调各种教育影响

(七)操行评定

操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在爱学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

操行评定的目的在于教育学生奋发向上，找出优缺点，指出努力方向，鼓励学生上进；帮助家长全面了解子女情况，以便配合教师共同教育学生，帮班主任总结工作经验，找出问题，改进工作

操行评定的一般步骤：1、学生自评2、小组评议3、班主任评价4、信息反馈

(八)班主任工作计划与总结

学期计划分三大部分：1、基本情况2、班级工作的内容、要求和措施3、本学期中主要的活动与安排

综上所述：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

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