《保护校园环境卫生从我做起》综合实践活动方案
校园环境综合实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对环境问题的关注度越来越高。
校园作为人才培养的重要基地，其环境质量直接影响到学生的身心健康和学习效果。
为了提高学生的环保意识，培养学生的实践能力，我校决定开展校园环境综合实践活动。
本次活动旨在让学生深入了解校园环境现状，积极参与环境保护，为创建绿色校园贡献力量。
二、活动目标1. 提高学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性；2. 培养学生的实践能力，让学生在活动中学会发现问题、分析问题、解决问题；3. 加强校园环境管理，提高校园环境质量；4. 营造良好的校园文化氛围，提升学校整体形象。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家来校进行环保知识讲座，让学生了解环境问题的现状、原因及危害，提高环保意识。
2. 环保宣传周在校园内开展环保宣传周活动，通过展板、海报、广播等形式，普及环保知识，引导学生关注环境问题。
3. 环保实践项目（1）校园绿化活动：组织学生参与校园绿化活动，如植树、修剪花草等，美化校园环境。
（2）垃圾分类实践活动：开展垃圾分类宣传活动，让学生了解垃圾分类的重要性，并亲自参与垃圾分类实践。
（3）节能减排活动：倡导学生节约用水、用电，减少一次性用品的使用，降低校园能耗。
4. 环保主题活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握程度。
（2）环保创意大赛：鼓励学生发挥创意，提出环保建议和解决方案，为校园环境保护献计献策。
（3）环保主题班会：各班级开展环保主题班会，让学生分享环保心得，共同探讨环保问题。
四、活动实施步骤1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点等，确保活动顺利进行。
2. 宣传发动：通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传校园环境综合实践活动，提高学生参与度。
3. 组织实施：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动效果。
4. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
社会实践活动爱护环境(3篇)
第1篇导语：随着全球环境问题的日益严峻，环保已成为全社会共同关注的话题。
为了提高人们的环保意识，培养青少年环保责任感，我们学校组织了一次以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水污染、土壤污染等问题严重影响了人民群众的生活质量。
为了提高广大师生的环保意识，培养社会责任感，我校决定开展以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。
二、活动目标1. 增强师生环保意识，提高环保知识水平；2. 培养师生环保责任感，倡导绿色生活方式；3. 增进师生对环境保护的认识，为构建美丽中国贡献力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，我们邀请了一位环保专家为师生们进行了一场生动有趣的环保知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了我国当前环境问题及环保政策，让师生们深刻认识到环境保护的重要性。
2. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，通过观看环保视频、讨论环保话题等形式，让同学们了解环保知识，增强环保意识。
3. 环保宣传实践活动（1）校园清洁行动：同学们分组对校园进行清洁，清理垃圾，保持校园环境整洁。
（2）环保知识宣传：同学们走上街头，向市民发放环保宣传资料，普及环保知识。
（3）植树造林：组织师生前往郊外植树，为美化环境贡献力量。
4. 环保创意大赛鼓励同学们发挥创意，设计环保标语、海报等，提高环保宣传效果。
四、活动成果1. 提高了师生环保意识，使大家更加关注环境保护；2. 增强了师生环保责任感，形成了良好的环保氛围；3. 为构建美丽中国贡献了一份力量。
五、活动总结通过本次社会实践活动，我们深刻认识到，爱护环境，从我做起，人人有责。
在今后的学习和生活中，我们将继续关注环保问题，积极参与环保行动，为建设美丽中国贡献自己的力量。
以下是本次活动的几点启示：1. 环保教育要从娃娃抓起，从小培养孩子们的环保意识；2. 家庭、学校、社会要共同努力，形成良好的环保氛围；3. 每个人都要从自身做起，养成良好的环保习惯；4. 环保行动要持之以恒，不能一蹴而就。
绿色校园从我做起策划书3篇
绿色校园从我做起策划书3篇篇一《绿色校园从我做起策划书》一、活动背景随着环境问题的日益严重，环保意识的提高已经成为当务之急。
在校园中，我们也应该积极倡导绿色环保理念，引导师生共同参与到环保行动中来。
本次活动旨在通过一系列的宣传和实践活动，提高师生的环保意识，促进绿色校园的建设。
二、活动主题绿色校园，从我做起三、活动目的1. 提高师生的环保意识，增强环保责任感。
2. 引导师生积极参与环保行动，共同营造绿色校园环境。
3. 培养学生的环保习惯和能力，促进可持续发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家或教师进行环保知识讲座，介绍环保的重要性、环保方法和技巧等。
2. 环保主题班会以班级为单位，组织开展环保主题班会，通过讨论、展示等形式，引导学生思考环保问题，培养环保意识。
3. 环保创意比赛举办环保创意比赛，鼓励学生发挥创意，设计环保产品或方案。
4. 垃圾分类宣传与实践设置垃圾分类宣传点，发放垃圾分类宣传资料，引导师生正确进行垃圾分类。
组织志愿者进行垃圾分类实践活动，如垃圾分类督导等。
5. 绿色校园行动计划制定绿色校园行动计划，鼓励师生在日常生活中采取环保行动，如节约水电、减少使用一次性用品、绿色出行等。
6. 环保文艺表演举办环保文艺表演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传环保理念。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、环保意识提升情况等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集师生对活动的反馈和建议。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 比赛奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动期间要确保师生的安全。
2. 活动宣传要全面，确保师生都能得知活动信息。
校园环保实践教育活动方案
校园环保实践教育活动方案校园环保实践教育活动方案5篇倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。
下面是小编为大家带来的校园环保实践教育活动方案5篇，希望大家能够喜欢!校园环保实践教育活动方案（篇1）一、活动背景：地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱惜每片绿叶，爱惜每棵小草，爱惜每朵鲜花。
爱惜地球，保护环境，绿化校园，酷爱学习，珍惜青春。
为了修建一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举行校园环保活动。
二、活动目的：美化校园的环境卫生，进步学生的保护环境的意识，进步动手能力。
三、活动主题：保护环境，从我做起四、活动时间：__年11月五、活动地点：校园内六、活动对象：学校全体成员七、活动策划单位：校报记者团八：活动内容：1、积极其本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在宣传栏进行文字宣传。
3、海报宣传活动。
3、举行环保活动，选举“校园环境保护代言人”。
4、举行环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。
5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者记念。
6、由学生会召开各班学生代表交换会议，了解各班代表对校园卫生的看法，进步他们对环境卫生的重视程度，深进探讨进一步改进我系的卫生工作。
7、将社员分组，按小组分配任务清算校园垃圾广告。
8、对校园(特别是草坪)全面打扫9、举行可回收物品搜集活动，将搜集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。
九、活动方法：1、在学校的卫生区及花园草地内设立环保小标语、警示牌、温馨提示。
2、对卫生区进行完全打扫，并对各班进行检查。
指出优缺点，相互学习，相互改进，共同进步。
3、会员在校园搜集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。
十、活动经费预算：1、纸、笔、透明胶：50元2、海报:303、奖品：2004、环保卡片：305、伙食费：200十一、嘉奖措施：1、对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予嘉奖。
保护环境从我做起(教学设计)小学综合实践活动通用版
保护环境从我做起（教学设计）小学综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生养成节约资源、保护环境的好习惯。
3. 培养学生动手实践能力，学会垃圾分类、废物利用等环保技能。
4. 增进学生团队合作意识，提高沟通与表达能力。
二、教学内容1. 环境保护的重要性：介绍环境污染对人类生活和地球的影响，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
2. 节约资源：教育学生节约用水、用电、用纸等资源，提倡绿色出行。
3. 垃圾分类：教会学生垃圾分类的方法，让学生了解不同垃圾的处理方式。
4. 废物利用：引导学生学会将废物变废为宝，开展环保手工制作活动。
5. 团队合作：组织学生进行环保主题活动，培养学生的团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生环保意识，让学生掌握垃圾分类、废物利用等环保技能。
四、教具与学具准备1. 教具：环保知识课件、垃圾分类图示、废物利用案例、环保手工制作材料。
2. 学具：垃圾分类道具、废物利用作品、环保手工制作工具。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解环境污染的现状，引发学生对环保的关注。
2. 环保知识讲解：详细介绍环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
3. 垃圾分类教学：教会学生垃圾分类的方法，让学生了解不同垃圾的处理方式。
4. 废物利用教学：引导学生学会将废物变废为宝，开展环保手工制作活动。
5. 团队合作活动：组织学生进行环保主题活动，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 保护环境从我做起2. 内容：（1）环境保护的重要性（2）节约资源：用水、用电、用纸（3）垃圾分类：方法与处理方式（4）废物利用：手工制作活动（5）团队合作：环保主题活动七、作业设计1. 让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
2. 让学生在家中尝试垃圾分类，记录一周的垃圾分类情况。
3. 让学生利用废物制作一件环保手工作品，并写下制作过程和心得。
环境卫生的综合实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了环境问题。
环境卫生问题已经成为影响人类健康、制约社会经济发展的一个重要因素。
为了提高人们的环保意识，普及环境卫生知识，培养良好的卫生习惯，我们学校组织了一次环境卫生综合实践活动。
二、活动目标1. 提高学生对环境卫生重要性的认识，增强环保意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高个人卫生素养。
3. 增强学生团队合作精神，提高社会实践能力。
4. 倡导绿色生活，推动校园环境卫生改善。
三、活动内容1. 环境卫生知识讲座邀请环保专家为学生们讲解环境卫生知识，包括空气污染、水污染、土壤污染等对人类生活的影响，以及如何预防环境污染。
2. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，让学生们分享自己在日常生活中如何做到环保，以及如何带动身边的人一起参与环保。
3. 环保手抄报比赛组织学生参加环保手抄报比赛，以图文并茂的形式展示环保知识和生活实践，提高学生的环保意识。
4. 环保实践活动开展校园环境卫生大扫除、植树造林、垃圾分类等活动，让学生亲身参与，体验环保行动。
5. 环保宣传周设立环保宣传周，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保讲座等形式，广泛宣传环保知识。
6. 环保创意大赛鼓励学生发挥创意，设计环保标语、环保标志等，提高环保宣传效果。
四、活动实施1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调、实施等工作。
3. 邀请专家、教师、学生代表等参与活动，确保活动顺利进行。
4. 利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传活动，提高学生参与度。
5. 对活动过程进行记录、总结，形成活动报告。
五、活动效果1. 学生们对环境卫生有了更深入的认识，环保意识得到提高。
2. 学生们养成了良好的卫生习惯，自觉参与环保行动。
3. 校园环境卫生得到明显改善，师生共同营造了绿色校园。
4. 社会各界对学校环保活动给予高度评价，学校环保工作得到推广。
综合实践活动爱护环境
导语：随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显。
为了提高人们的环保意识，培养青少年爱护环境的责任感，我们学校组织了一次以“爱护环境”为主题的综合实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景近年来，我国环境问题日益严重，空气污染、水污染、土壤污染等问题层出不穷。
这些问题不仅严重影响了人们的身体健康，还制约了经济社会的可持续发展。
为了提高青少年的环保意识，培养他们的社会责任感，我们学校决定开展一次以“爱护环境”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 提高学生环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境的习惯，养成绿色生活方式。
3. 增强学生的社会责任感，让他们积极参与到环保行动中来。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生讲解环保知识，包括大气污染、水污染、土壤污染等问题的成因、危害及防治措施。
通过讲座，让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 环保手抄报比赛组织学生参加环保手抄报比赛，要求参赛作品内容丰富、形式多样，突出环保主题。
通过比赛，激发学生的创作热情，提高他们的环保意识。
3. 环保实践活动组织学生开展环保实践活动，如植树造林、清理垃圾、节约用水等。
通过实践活动，让学生亲身体验环保工作，培养他们的环保习惯。
4. 环保主题班会在班会课上，组织学生讨论环保问题，分享环保心得。
通过班会，增强学生的环保意识，培养他们的环保责任感。
5. 环保宣传周开展环保宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保知识竞赛等形式，向全校师生宣传环保知识，提高大家的环保意识。
四、活动成果1. 学生环保意识明显提高，养成了爱护环境的良好习惯。
2. 环保实践活动取得了显著成效，如植树造林活动共植树300棵，清理垃圾100袋，节约用水100吨。
3. 环保宣传周活动吸引了全校师生的广泛关注，大家纷纷表示要积极参与到环保行动中来。
五、活动总结本次综合实践活动以“爱护环境”为主题，通过多种形式的教育活动，提高了学生的环保意识，培养了他们的环保习惯。
社会实践活动校园大扫除(3篇)
第1篇一、活动背景校园，是我们学习和生活的场所，是我们成长的地方。
然而，随着时间的推移，校园内的卫生状况逐渐恶化，垃圾遍布、灰尘堆积，严重影响了师生的学习和生活质量。
为了提高校园卫生环境，培养同学们的环保意识，我校决定开展一次校园大扫除社会实践活动。
二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，提高对校园卫生的认识；2. 培养同学们的团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 营造一个干净、整洁、舒适的校园环境；4. 倡导“从我做起，共建美好校园”的理念。
三、活动时间2022年3月15日四、活动地点我校教学楼、宿舍楼、食堂、操场等区域五、活动对象全校师生六、活动内容1. 清理教学楼：包括教室、走廊、办公室等区域的卫生；2. 清理宿舍楼：包括宿舍、走廊、卫生间等区域的卫生；3. 清理食堂：包括食堂内部、走廊、卫生间等区域的卫生；4. 清理操场：包括操场、篮球场、排球场等区域的卫生；5. 清理绿化带：清理绿化带内的垃圾、杂草等。
七、活动安排1. 活动前期准备：各班班主任负责组织本班同学报名参加活动，并做好宣传动员工作；2. 活动当天：7:30-8:00各班集合，分发清扫工具；8:00-9:30进行教学楼、宿舍楼、食堂的清扫；9:30-10:30进行操场、篮球场、排球场、绿化带的清扫；10:30-11:30进行活动总结，颁发优秀个人、优秀团队奖。
八、活动流程1. 集合：各班同学在指定地点集合，班主任清点人数；2. 分发工具：校学生会工作人员将清扫工具分发给各班；3. 清扫：各班同学按照分配的区域，认真清扫垃圾、擦拭灰尘；4. 检查：校学生会工作人员对各班清扫情况进行检查，确保清扫效果；5. 总结：各班班长代表本班进行活动总结，校领导对优秀个人、优秀团队进行表彰。
九、活动成果1. 通过本次活动，我校校园卫生状况得到了明显改善；2. 同学们的环保意识得到了提高，团队协作精神得到了锻炼；3. 活动得到了广大师生的积极响应，为共建美好校园奠定了基础。
主题初一综合实践活动环境保护行动
主题初一综合实践活动环境保护行动初一综合实践活动环境保护行动环境保护是当今社会的重要议题，而综合实践活动正是培养学生对环境保护意识的重要途径之一。
本文将介绍我们初一学生在综合实践活动中开展的环境保护行动，并呼吁更多人参与到环境保护中来。
一、活动目标与背景我们初一年级在学校的综合实践活动中，选择了环境保护作为我们的主题。
这一选择旨在通过实际行动，培养学生对环境保护的意识和责任感，提高环境保护意识，倡导绿色环保的生活方式。
二、活动内容1. 清扫校园我们首先进行了校园的大扫除活动。
同学们提前准备好扫把、簸箕和垃圾袋等工具，分成小组进行校园的清扫工作。
我们清理了校园的道路、操场、花坛等地方的垃圾，将垃圾分类投放到指定的垃圾桶中。
2. 节约用水为了强调水资源的重要性，我们组织了一场水资源节约活动。
同学们通过观看关于水资源的介绍视频，并学习了如何正确使用和节约水资源的知识。
在活动中，我们提倡大家尽量减少用水量，不浪费水资源，并制作了宣传标语，贴在学校的水龙头旁边，提醒大家要节约用水。
3. 植树造林为了提高学生对环境保护的参与度和贡献度，我们组织了植树造林的活动。
同学们一同来到学校附近的植树地点，学习植树的技巧和注意事项，并在老师的指导下，依次挖坑、培土、种植树木。
在活动中，同学们体会到了劳动的重要性，也更加深刻地认识到了植树造林对环境保护的重要作用。
4. 垃圾分类宣传为了营造整洁、卫生的校园环境，我们还进行了垃圾分类宣传活动。
通过制作宣传海报、口号和宣传展板，我们向全校师生普及了垃圾分类的重要性和方法。
我们鼓励大家养成垃圾分类的良好习惯，减少对环境的污染。
三、活动成果与反响1. 学生的收获通过参与环境保护行动，同学们加深了对环境保护的认识和理解，提高了环境保护意识。
他们意识到自己能够为环境保护做出贡献，并愿意积极参与到环境保护行动中。
2. 校园环境的改善经过同学们的努力，学校的环境得到了有效改善，校园更加整洁美观。
爱护校园清洁卫生主题活动方案(5篇)
爱护校园清洁卫生主题活动方案一、指导思想为进一步改善校园环境卫生面貌，推动学校环境卫生建设，提高广大师生文明健康意识，根据湘东区教育体育局《____在全区中小学深入开展清洁卫生校园创建活动的工作意见》要求，结合学校实际情况，特制定本实施方案。
二、目标任务通过综合整治环境卫生，宣传健康环境理念，大力加强校园环境卫生基础设施建设，逐步建立完善环境卫生综合管理机制，进一步提高广大师生卫生意识、健康素质和生活质量。
1、强化学生自治管理分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护与监督____，形成强大的监督管理网络。
2、落实校园卫生工作责任制，按照学校规定，各办公室、各班级、各专用教室实行谁主管谁负责，动员师生全员参与，积极参加义务清扫劳动，重点清理各教师办公室，学生寝室、分担区的卫生，尤其是清理影响环境卫生的死角，维护好保持好整个校园卫生的整洁美观。
3、彻底治理校园“四乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂)现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
4、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。
开展多种形式的健康教育活动，努力提高师生的文明卫生意识和健康素质。
三、____机构与职责1、学校校园环境卫生整洁领导小组：组长：曾文兵成员：张晶刘英叶佳敏朱超吴丽各班卫生委员2、主要职责：曾文兵。
全面负责校园环境卫生的综合治理工作。
各班主任。
协助组长做好校园环境卫生的综合治理工作，具体负责校园环境卫生工作的安排布置。
四、实施步骤环境卫生整洁行动时间为____年____月____日至____月____日，分以下二个阶段进行。
第一阶段：动员部署阶段(____年____月____日-____月____日)召开动员会议，落实责任，明确职责，制定切实可行的具体方案和措施，采取多种形式广泛宣传环境卫生整洁行动的目的、意义和任务，形成人人动手、师生共同参与的良好氛围。
第二阶段：____实施阶段(____年____月____日---____月____日) 各年级根据方案，按照突出重点、全面整治的原则认真开展环境卫生整洁行动，逐项狠抓重点任务落实推进，确保各年度目标任务的完成。
争做校园环保小卫士活动方案(五篇)
争做校园环保小卫士活动方案(五篇)争做校园环保小卫士活动方案 1一、活动背景环境保护，南华争先。
然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。
为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学*和生活环境。
我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。
二、活动目的及意义1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。
让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学*和生活环境。
三、活动主题净化校园环境，共建绿色校园。
四、活动时间和地点活动地点：南华广场活动时间：2011年10月22日9：00-1甲：00（实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）五、活动流程（一）前期准备：1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。
2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（50份）。
3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书（100份）。
4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔” 的横幅一条。
5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六）。
6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。
将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。
（二）活动开展：（各小组工作同时进行）1、领导小组：协调各组工作并督促会员认真工作。
2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。
3、清洁喷池组：自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。
小学综合实践活动教案保护环境从我做起
小学综合实践活动教案保护环境从我做起保护环境是当今社会面临的重要课题之一。
环境问题的日益严重对生态系统和人类社会造成了巨大的影响。
因此，我们必须从小学阶段开始，培养儿童的环境保护意识和行动能力。
小学综合实践活动是一种重要的教育形式，可以通过增加亲身体验的方式，让孩子们了解环境问题的重要性，培养他们的环境保护意识和实践行动。
一、活动名称：观察身边的环境问题活动描述：带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，让他们认识到身边存在的环境问题，如垃圾污染、水源污染、空气污染等，并组织学生们进行记录和汇总。
步骤：1. 带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，引导他们仔细观察环境，发现可能存在的环境问题。
2. 组织学生们逐个记录所观察到的环境问题，并汇总成表格或图表。
3. 引导学生们讨论观察到的环境问题，并对其进行分析和评价。
可以通过提问的方式引导学生思考环境问题的原因和可能的解决方法。
4. 组织学生们形成小组，根据所观察到的环境问题，制定相应的小组活动计划，如垃圾分类、节约用水等。
鼓励学生们积极参与，并监督他们的实施情况。
二、活动名称：垃圾分类宣传活动活动描述：通过宣传活动，帮助学生们了解垃圾分类的重要性，并激发他们积极参与垃圾分类的意识。
步骤：1. 带领学生们一起学习垃圾分类的基本知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等的分类标准和处理方法。
2. 组织学生们设计垃圾分类海报，通过图文并茂的形式向校园和社区宣传垃圾分类的重要性。
3. 在学校或社区内设置垃圾分类的收集点，并安排学生们轮流担任垃圾分类宣传员，向同学和社区居民宣传垃圾分类的重要性，并引导他们正确地进行垃圾分类。
4. 组织学生们进行垃圾分类实践活动，参与清理校园或社区内的垃圾，并将收集好的垃圾进行分类处理。
三、活动名称：种植环保植物活动描述：通过种植环保植物，让学生们体验植物对环境的净化作用，并激发他们热爱大自然的情感。
步骤：1. 首先，向学生们介绍一些环保植物的种类，如吸收空气中有害物质的常见植物。
保护校园环境卫生的活动方案5篇
保护校园环境卫生的活动方案5篇保护校园环境是每个人的责任。
校园是我的家，美丽取决于每个人。
不要在小事上行善，也不要在小事上作恶。
让我们携起手来，保护环境，净化校园，让我们的校园更美丽!今天在这给大家整理了一些保护校园环境卫生的活动方案，我们一起来看看吧!保护校园环境卫生的活动方案1活动主题：让校园更加清洁美丽活动背景：随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。
食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。
每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。
谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。
为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。
活动目的：1、增强我校学生参与环保的意识2、让学生明白他人劳动的辛苦3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园活动意义：通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。
把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。
虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。
活动流程：1、活动时间：11月中旬2、活动地点：操场、篮球场、食堂门口3、活动对象：校内学生4、主办：电艺1201班5、参加人员：电艺1201班部分同学具体活动：流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。
清扫校园综合实践活动
一、活动背景校园是学生学习和生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到师生的身心健康。
为了提高学生的环保意识，培养学生的团队协作精神，增强学生的社会实践能力，我校决定开展一次以“清扫校园，美化环境”为主题的校园综合实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。
2. 锻炼学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的劳动技能，养成良好的卫生习惯。
4. 通过实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点我校校园内五、活动内容1. 宣传动员活动前期，通过班会、校园广播等形式，向全校师生宣传本次活动的重要意义，提高师生的参与度。
2. 分组分工将学生分成若干小组，每组由一名班主任或辅导员担任组长，负责组织协调本组活动。
每组负责清扫校园内的一个区域，如教学楼、操场、宿舍楼等。
3. 清扫活动各组在组长带领下，对负责区域进行彻底清扫。
主要包括以下内容：（1）清理地面垃圾，如纸张、塑料袋、果皮等；（2）擦拭公共设施，如门窗、桌椅、墙壁等；（3）修剪花草树木，清理杂草；（4）清理卫生死角，如花坛、树坑等。
4. 环保知识宣传在清扫过程中，各组可以向同学和教职工宣传环保知识，提高大家的环保意识。
5. 总结评比活动结束后，由校领导、班主任、辅导员组成评审团，对各组清扫情况进行评比，评选出优秀小组和优秀个人。
六、活动流程1. 宣传动员（1周）2. 分组分工（1周）3. 清扫活动（1天）4. 环保知识宣传（1天）5. 总结评比（1周）七、活动总结1. 活动结束后，各班主任、辅导员要及时总结本次活动的经验和不足，为今后的类似活动提供借鉴。
2. 对优秀小组和优秀个人进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续保持良好的环保意识和劳动习惯。
3. 将本次活动成果进行宣传报道，提高全校师生的环保意识。
八、预期效果通过本次校园清扫活动，预计达到以下效果：1. 学生环保意识得到提高，自觉维护校园环境卫生；2. 班级凝聚力得到增强，同学之间相互关心、相互帮助；3. 学生的劳动技能得到锻炼，养成良好的卫生习惯；4. 全校师生的综合素质得到提升，为创建文明校园奠定基础。
校园绿色环保活动方案5篇
校园绿色环保活动方案5篇通过制定活动方案，我们可以明确活动的评估指标和方法，及时了解活动的效果和改进空间，活动方案的详细安排是活动顺利进行的重要保证，下面是网作者为您分享的校园绿色环保活动方案5篇，感谢您的参阅。
校园绿色环保活动方案篇1一、活动背景：为落实建设绿色校园，和谐班级的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
二、活动目的：1、通过深入班级，大力普及环保知识，提高学生的环保意识，培养社学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动参与人数：班级全体同学四、活动地点：班级教室五、活动内容：1、学习制作环保袋。
2、在学生中进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，节约水电，自学维护生活环境，废旧电池回收，垃圾分类放置，采用环保材料装修，气绝食用野生动物……等主题宣传，促进家庭科学洗涤和绿色生活；3、在班级和学生家庭倡导环保型的`生活和学习方式4、活动思路：（1）活动内容的选择符合班级同学现有的知识结构和认知水平，传授的小窍门小方法要具有实效性和可操作性。
（2）充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，家庭宣传效果将更加显著。
5、活动形式：（1）宣读倡议书：由班级一名学生宣读；（2）环保板报宣传：制作班级环保宣传教育主题板报；（3）环保游戏：以环保只是抢答的形式进行宣传，吸引学生注意；（4）发放环保知识、节能小窍门等资料；校园绿色环保活动方案篇2一、活动背景：xx年xx正逐渐向我们靠近，为迎合xx的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的。
保护环境从我做起(教学设计)小学综合实践活动通用版
保护环境从我做起活动目的通过本次综合实践活动，通过学生参与对环境保护的实际行动，加深小学生的环保意识，引导学生养成环保习惯。
同时加深学生的环保意识和环保知识。
活动时间及地点活动时间：XXX年XX月XX日活动地点：学校及周边地区活动流程第一步：环保知识宣传•时间安排：9:00-10:00•建议地点：学校操场或教室在活动开始前，先通过宣传栏、课堂宣讲等方式向学生普及环保知识，让学生了解环保的重要性及环保行动的意义。
通过图片、视频等环保信息渠道，对学生进行直观的宣传。
第二步：环保行动具体实施•时间安排：10:00-11:30•建议地点：学校及周边地区1.垃圾分类宣传在学校附近进行垃圾分类宣传，宣传垃圾分类的好处和实施方法，鼓励学生积极参与到垃圾分类活动中来。
2.整治环境随手之物在学校周边进行环境整治活动，清理周边的塑料袋、废报纸等垃圾，发掘随手之物的潜在价值。
3.捡拾废品在学校附近进行废品捡拾活动，发掘废品的创造力和价值。
4.绿色办公在学校宣传环保知识，鼓励学校和家庭使用环保用品，并对环保用品进行专题讲座。
第三步：活动总结•时间安排：11:30-12:00•建议地点：教室活动结束后，针对本次活动进行总结，帮助学生加深环保知识，引导学生养成更健康的环保习惯。
活动所需物品清单•宣传材料：手绘海报，视频介绍•工具：扫帚，抹布等•保护用工具：手套，口罩等•安全用具：锤子，钳子，手抓等活动评估本次活动，学生们参与积极，行动有力，达到了预期的效果，加深了学生的环保知识和意识，引导学生养成环保习惯。
同时，本次活动也促进了学生的团队合作精神，提高了学生的实际操作能力，对学生的全面发展起到了一定的促进作用。
总结本次活动是一次具有针对性的小学综合实践活动，提高了学生的环保意识和实际行动能力。
学生通过本次活动，加深了对环保知识的了解，提高了保护环境的自觉性。
学生不仅学习了环保知识，更重要的是让学生学会了环保行动，把保护环境的意识转化为保护行动，转化为生活中的具体行动，以实际行动落实环保的理念。
保护校园环境卫生的活动方案(整理18篇)
保护校园环境卫生的活动方案（整理18篇）篇1：《保护校园环境卫生从我做起》活动方案《保护校园环境卫生从我做起》活动方案一、活动主题确定今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。
这引起了学生的强烈关注。
借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标1、知识与技能目标(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;(2)了解垃圾的产生主要是由我们的卫生习惯造成的，如何改变这些不良习惯才能让我们的校园环境更加美好。
2、过程与方法目标(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
3、情感态度与价值观目标(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;(2)增强学生的.环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。
三、活动计划和时间安排本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从9月9日开始至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。
四、具体实施过程(一)、确定主题，制定方案1、宣传发动，成立课题小组活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。
我及时引导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校园环保小卫士。
同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。
爱护环境综合实践
导语：随着全球环境问题的日益严峻，爱护环境已成为全人类的共同责任。
为了提高广大师生对环境保护的认识，培养环保意识，我校开展了“爱护环境，从我做起”综合实践活动。
本文将围绕此次活动，分享我们的实践过程及收获。
一、活动背景近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水资源短缺、土地退化等问题严重影响了人民群众的生活质量。
为响应国家环保政策，提高师生的环保意识，我校决定开展“爱护环境，从我做起”综合实践活动。
二、活动目标1. 增强师生的环保意识，认识到环境保护的重要性；2. 培养师生爱护环境的习惯，养成良好的环保行为；3. 提高师生的环保实践能力，为我国环保事业贡献力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为师生讲解环保知识，使大家了解环境问题的严重性，掌握环保的基本方法。
2. 环保手抄报比赛组织师生参加环保手抄报比赛，通过创作手抄报，表达对环境保护的关心和呼吁。
3. 环保实践活动开展垃圾分类、植树造林、节能减排等环保实践活动，让师生在实践中感受环保的重要性。
4. 环保宣传周举办环保宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办主题班会等形式，普及环保知识。
四、活动过程1. 环保知识讲座讲座邀请了环保专家，以“环境保护，从我做起”为主题，向师生详细讲解了我国环境现状、环保政策以及环保方法。
讲座过程中，专家与师生互动，解答了大家的疑问，使大家对环保有了更深入的了解。
2. 环保手抄报比赛比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班自行组织，评选出优秀作品；决赛在全校范围内进行，最终评选出获奖作品。
参赛作品主题鲜明，内容丰富，充分展示了师生对环保的关注和热情。
3. 环保实践活动（1）垃圾分类：组织师生参与垃圾分类活动，学习垃圾分类知识，提高垃圾分类意识。
（2）植树造林：开展植树造林活动，为校园增添绿色，美化环境。
（3）节能减排：提倡节能减排，倡导低碳生活，减少能源消耗。
4. 环保宣传周（1）悬挂横幅：在校园内悬挂环保宣传横幅，营造环保氛围。
校园环境卫生综合实践(2篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，人们对生活环境的要求越来越高。
校园作为学生生活和学习的主要场所，其环境卫生状况直接影响到学生的身心健康和学校的教学质量。
为了提高校园环境卫生水平，培养学生的环保意识，我校于近日开展了校园环境卫生综合实践活动。
一、活动背景近年来，我国校园环境卫生问题日益突出，垃圾乱丢、乱涂乱画、乱扔果皮等现象时有发生，严重影响了校园的整洁和美观。
为了改善这一状况，我校决定开展校园环境卫生综合实践活动，旨在提高全校师生的环保意识，营造一个优美、整洁、和谐的校园环境。
二、活动目标1. 增强师生的环保意识，培养良好的卫生习惯。
2. 改善校园环境卫生，提高校园整体形象。
3. 增强团队协作能力，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 宣传动员阶段（1）召开全校师生动员大会，传达活动意义，明确活动目标。
（2）利用校园广播、宣传栏、海报等形式，广泛宣传环保知识，提高师生环保意识。
（3）开展环保主题班会，让学生了解环保的重要性，树立环保观念。
2. 实施阶段（1）组织志愿者进行校园环境卫生整治，清理垃圾、杂草，美化校园环境。
（2）开展“小手拉大手”活动，鼓励学生带动家长参与环保行动，共同维护校园环境卫生。
（3）开展校园环境卫生评比活动，评选出“卫生标兵”、“环保之星”等荣誉称号，激发师生参与环保的热情。
（4）开展环保知识竞赛，提高师生环保素养。
3. 总结表彰阶段（1）对活动进行总结，分析存在的问题和不足，为今后活动提供借鉴。
（2）对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，激发师生参与环保的积极性。
四、活动效果1. 校园环境卫生得到明显改善，乱丢乱扔现象明显减少。
2. 师生环保意识得到提高，养成良好的卫生习惯。
3. 校园整体形象得到提升，为师生提供了一个优美、整洁、和谐的学习和生活环境。
五、活动总结本次校园环境卫生综合实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过活动，师生环保意识得到增强，校园环境卫生得到改善，为创建绿色校园奠定了坚实基础。
校园绿色环保实践活动方案
校园绿色环保实践活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《保护校园环境卫生从我做起》综合实践活动方案
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保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士
一、活动主题确定
今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。
这引起了学生的强烈关注。
借此契机，
我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标
1、知识与技能目标
(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;
(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美。
2、过程与方法目标
(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;
(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;
(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
3、情感态度与价值观目标
(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;
(2)增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。
三、活动计划和时间安排
本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从9月9日开始至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;
第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;
第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。
四、具体实施过程
(一)、确定主题，制定方案
1、宣传发动，成立课题小组
活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。
我及时引
导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校园环保小卫士。
同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。
教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》，同学们兴致勃勃。
开始制定活动计划和方案，自行组成课题小组，选出正副组长，讨论可以为环保做什么。
2、集思广益，确定各环节任务
针对同学们提出的问题，师生共同讨论，明确各个阶段的任务。
第一环节：在本班进行环保卫生调
查;
第二环节：校园小卫士在行动;
第三环节：全校学生行动起来，人人争当小卫士。
3、齐心协力，做好活动准备
教师准备:
①与学校领导沟通，让学校大力支持本课题的实施;
②对学生进行活动安全教育;
③对学生加强人际交往能力的训练。
学生准备:
①成立课题小组;
②明确各阶段任务;
③准备好相机，活动记录本等用品。
(二)、分头行动，集中交流
1、全班进行环保卫生调查
(1)活动形式：学生自发分组，分头行动
A组上网搜查，咨询老师查找环境污染的危害;
B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;
C组调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方，并用相机记录。
(2)教师的指导建议
在本环节中，教师鼓励学生放开手脚，大胆实践，在查找资料的过程中，要注意理解分析，归纳总结。
在调查问卷中，要注意人际交往的技巧和安全问题。
活动要做好记录，准备集中交流所获得的信息。
(3)汇报记录
A组同学活动进行顺利，他们通过上网查询得知，环境污染所造成的危害是巨大的;
B组同学对全校师生进行了一次环保调查，并写出了调查报告;
C组同学最积极，他们不仅对校园的不好现象进行了记录，对学校的问题
进行了分析。
2、校园小卫士在行动
活动方式：分组
A组同学讨论后写出倡议书;
B组同学设计环保口号;
C组同学给学校的环境卫生向学校领导提出建议。
3、全校学生行动起来，人人争当小卫士
(1)活动形式：全校参与
①.对学校进行卫生大扫除，感受环境卫生变化的喜悦;
②.开关于校园环境卫生的班会;
③.制作关于校园环境卫生的黑板报
与手抄报;
(2)教师指导建议
本阶段教师要让学生用理论执导实践，在实践中出真知。
以观察实验为基础，通过实验理解概念和规律，培养实事求是的科学态度。
教师要引导学生之间多多沟通与协商，为活动提供相应的便利条件，以便实验的顺利进行。
(三)成果宣传，活动延伸
1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣，全校学生都行动起来;
2.校长接受了同学们的建议，学校加大了环境卫生的整治;
3.同学们在学校制作了手抄报、黑
板报，海报;
4.同学们自发成立了宣传小组。
五、活动效果和反思
本次综合实践活动历时3周，学生办手抄报50多份，开展宣传活动1次，进行全校型的卫生大扫除4次，征集优秀环保口号40多个，书写的环保调查报告、收获体会30多篇。
本次活动开拓了学生的视野，使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解，初步形成了保护环境，与自然和谐相处的观念。
学生的目光已经投入了社会，他们从自身做起，尽可能少扔垃圾，并做到废物利用。
同时，这种行为还带动
了家庭，辐射到社区，达到了“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社区”的效果，产生了良好的社会反响。
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