画布上的阳光
描写天空灰暗的唯美句子(精选合集两篇)
描写天空灰暗的唯美句子(第二篇)描写天空灰暗的唯美句子：1. 在天空的画布上，灿烂的阳光退却，取而代之的是一片灰暗的画卷。
2. 纯净的蓝天被苍白的灰云笼罩，仿佛织就了一幅憔悴的画面。
3. 无尽的灰烟包围着天空，如同一片死寂的幕帘。
4. 阳光褪去，天空被铅灰色的云朵填满，仿佛整个世界都被一层哀愁笼罩。
5. 化不开的铅灰色布满天空，像一幅悲伤的画作。
6. 天空被一片厚重的阴云遮挡，宛如一个悲伤的心被无尽的忧愁缠绕。
7. 明朗的天空变得灰蒙蒙的，像是被乌云包围的一片遗世独立的孤岛。
8. 天空的颜色变得苍白而沉闷，仿佛一切的希望都随风而逝。
9. 灰暗的天空让人不禁陷入沉思，思索生活中的无尽的忧伤。
10. 即使在灰暗的天空下，夕阳的余辉依然迷人，如同给予人们唯一的安慰。
11. 阴霾弥漫的天空，隐约透露出人生的悲喜。
12. 无垠的灰色似乎在诉说人们苦难的经历，犹如一幅藏满心酸的画卷。
13. 灰暗的天空散发出一种无限的寂寥，仿佛人间被遗忘了。
14. 朦胧的灯光在灰暗的天空下闪烁，给人一丝希望。
15. 沉闷的天空中，只有单调的灰色，仿佛世界的颜色被抽干了一般。
16. 灰暗的天空如同一张无边的画布，等待着生命的颜色填充。
17. 静谧的灰色弥漫在天空，似乎暗示着即将到来的沉默。
18. 云朵压抑地低垂着，给天空笼罩上一层阴冷的灰色。
19. 空气中弥漫的灰暗散发出一种沉重的气息，让人窒息。
20. 悲伤的天空掩埋着人们失去的梦想和曾经的欢笑。
21. 失去失去阳光的天空变得黯淡无力，仿佛一切美好都被剥夺了。
22. 一片灰云笼罩的天空，给人一种无尽的忧伤和落寞。
23. 灰暗的天空仿佛是人类心灵的映射，暗示着内心的阴霾。
24. 寒冷的空气与灰暗的天空交织在一起，形成一种冰冷的氛围。
25. 沉沉的灰云遮住了天空的辽阔，让人感到无法透彻的阻碍。
26. 在灰暗的天空下，人们似乎变得更加渺小，无法撼动沉重的心情。
27. 没有一丝阳光的天空变得黯淡无光，如同被挤干了所有的希望。
描写雪地阳光的唯美句子(精选两篇)
描写雪地阳光的唯美句子(篇一)1. 白茫茫的雪野里，阳光洒下来，如同一汪温暖的琥珀。
2. 雪花飘飘，阳光微笑，整个世界都被点亮了起来。
3. 雪地上的阳光，犹如一抹柔和的橙黄，给世界增添了温暖的色彩。
4. 纷飞的雪花在阳光下闪耀着微弱的光芒，宛如一颗颗小星星落在大地上。
5. 雪地上的阳光，宛如一把透明的刷子，在白茫茫的画布上轻轻划过。
6. 雪花在阳光的抚摸下，散发出晶莹剔透的光辉，仿佛置身于童话世界。
7. 阳光穿越雪花的层层纱幕，把大地装点得如此美丽动人。
8. 雪地上的阳光，宛如一条金色的河流，流淌在寂静的冬日里。
9. 雪地上的阳光，如同一只温暖的手，轻轻地抚摸着人们的心房。
10. 雪地上的阳光，让人心情愉悦，犹如一杯暖心的热饮。
11. 雪花纷纷扬扬地落下，被阳光点亮的瞬间，如同一幅美丽绝伦的画卷。
12. 白雪皑皑覆盖大地，阳光轻轻洒下，仿佛整个世界都沐浴在温暖中。
13. 雪地上的阳光，柔光如水，给人恍如置身于梦幻的童话之中。
14. 雪花在阳光中跳跃着，宛如一群欢快的精灵在翩翩起舞。
15. 雪地上的阳光，宛如一把金色的钥匙，为大地打开了温暖的大门。
16. 雪花在阳光下熠熠生辉，如同一颗颗晶莹剔透的宝石，闪耀着迷人的光彩。
17. 雪地上的阳光，洒下一片宁静，像是给大地披上了一层梦幻的面纱。
18. 雪花与阳光交相辉映，美丽得让人陶醉，仿佛置身于仙境之中。
19. 雪地上的阳光，轻轻柔柔地拂过脸庞，让人感受到满满的温暖与幸福。
20. 阳光洒下，雪花晶莹剔透，宛如一幅神奇的立体画卷展现在眼前。
21. 雪地上的阳光，温暖如春，似乎让冰天雪地都变得柔软起来。
22. 雪花在阳光下闪闪发光，犹如一颗颗闪耀的钻石点亮了大地。
23. 雪地上的阳光，倾洒着宁静与温暖，让人心头暖洋洋的。
24. 阳光穿透层层雪花，将大地镀上一层金色的光辉。
25. 雪地上阳光的温柔，让人的眼睛也变得温柔起来。
26. 雪花缓缓飘落，碰触阳光的瞬间，如同一颗颗晶莹的星星划破黑夜。
初中美术_画布上的阳光教学设计学情分析教材分析课后反思
湘教版美术初中九年级下册《画布上的阳光》教学设计设计思路课题展示《画布上的阳光》--------引出“印象派”--------引出问题1它是什么，这个名字的意思与由来？2它有什么不同，为什么？3它产生了什么影响？4它对我们又有什么启发？顺着一个清晰的认知思路把问题一步步解决。
其间着重运用对比观察的方法，鼓励学生多多参与表达。
最后是课题的升华。
教案湘版美术九年级下册第1课课题《画布上的阳光》（第一课时）一、课题导入《画布上的阳光》一个让人充满遐想的课题，我也禁不住想问一下大家“你对阳光有什么印象，或是在你的记忆力有什么关于阳光的美景？”鼓励学生大胆表述，进而提问“你曾经想过把它们表现表现出来吗？”预想：在一片遗憾的唏嘘里引入今天的主角“印象派”。
并引出学生对此想知道的问题，概括为：1 它是什么，这个名字的意思与由来？2 它有什么不同，为什么？3 它产生了什么影响？4 它对我们又有什么启发？二、作品《日出•印象》欣赏1 图片导入，学生谈直观感受，谈这幅画当时受到的舆论嘲弄，得出“印象派”的由来。
从当时的眼光看，这只是一副草图，甚至遭到展览单位的拒绝。
当时的批评家干脆以嘲笑的口吻称莫奈不过是凭印象作画，是印象主义。
没想到，印象派由此得名。
引出代表人物莫奈。
三、引出第二个问题“它有什么不同”？运用比较的方法进行图片对比欣赏。
认识画派的艺术特点，离不开比较的方法。
例如人们往往将印象派作品与它之前的作品进行比较，这是一种通过找到艺术作品并归纳其所属流派特点的艺术研究方法，它能够帮助我们更好地描述各流派艺术的特点。
《霍松维勒女伯爵》法安格尔。
分析衣纹质感猜测它的材质，明确主人的身份，为分析题材变化埋下伏笔。
《青年像》法安格尔，《吹短笛的男孩》法马奈。
运用局部放大的方法将俩图进行对比进而体验笔触的差异。
《酒吧》与《在阳台上》法雷诺阿。
与古典绘画传统相比，印象派更注重画面色彩的丰富多变，印象派画家对于造型的精准似乎并不在意。
赞美朝霞和日出的句子
赞美朝霞和日出的句子1.瑰丽的朝霞如同一幅艺术品，绽放在大自然的画布上。
2.朝霞如晨曦的礼物，它让清晨更加温暖和美好。
3.当太阳露出微笑的时候，朝霞仿佛是它的华服。
4.日出时刻，朝霞将大地染上一片金红，犹如天堂的使者低调降临。
5.橙红色的朝霞在天空中跳跃，犹如一抹奇迹。
6.清晨的第一缕光，是朝霞为我们打开一扇通往美好未来的门。
7.朝霞的美丽，是大自然对我们无尽的宠爱。
8.朝霞如绯红的彩带，将黎明装点得如此绚烂。
9.日出之时，朝霞将地平线点亮，仿佛在为新一天开启庄严的序曲。
10.朝霞如一幅幅变幻的画，让人陶醉其中。
11.在朝霞的照耀下，城市也变得如此宁静和宜居。
12.朝霞如柔和的拥抱，将每个清晨的梦想唤醒。
13.朝霞温柔地点燃地平线，带来新的希望和信心。
14.朝霞是黎明的礼物，提醒我们珍惜每个新的开始。
15.每天早上迎接日出，都是在迎接无限可能的新一天。
16.太阳的出现，是朝霞渐渐褪去，却带来了更加明亮的未来。
17.朝霞如微笑的天使，将温暖撒在每个人的心间。
18.在朝霞的呼唤下，万物苏醒，迎接新的生机。
19.朝霞是大自然的奇迹，是瞬间的艺术品。
20.当朝霞绽放之际，我们也要把握机会，追逐自己的梦想。
21.晨曦的光芒悄悄地撒在大地上，仿佛是一幅精美的画卷。
22.太阳冉冉升起，把大地染成最美的红色，如同一幅无法言说的诗篇。
23.当初光芒照射在云彩上时，仿佛天上的彩霞竞相争艳，宛如绚丽的世界。
24.晨光破晓时，太阳冉冉升起，犹如一颗希望的种子，温暖了大地。
25.黎明时分，朝霞似火，如丝如练地洒向天边，仿佛正唤醒大地的全部生命。
26.当我静静地注视着朝霞时，内心的宁静油然而生，仿佛可以听见大地的心跳。
27.朝阳的浸润，让大地散发着丝丝绿意，仿佛是一幅栩栩如生的画卷。
28.太阳从地平线上缓缓升起，夹杂着淡淡的霞光，仿佛是柔美的音符在我眼前跳舞。
29.当我看到朝霞时，心中的一切不快都烟消云散，只剩下满怀的赞美和感激。
描写中午阳光的句子唯美(精选两篇)
描写中午阳光的句子唯美(篇一)中午的阳光柔和而明亮，温暖着大地和人们的心房。
它让世界变得更加美丽，同时也带给我们希望和温暖。
在这里，我将为您呈现70多句唯美描写中午阳光的句子，让您感受到它的美妙与独特。
1. 中午的阳光透过蓝天传来，如丝绸般柔软。
2. 它将大地照得明亮如白银，一片辉煌的景象。
3. 中午的阳光洒在花坛上，映衬着绽放的花朵，美得如诗如画。
4. 它给大街小巷笼罩上一层金色的雾气，仿佛置身于仙境般。
5. 阳光温暖而安宁，犹如一位温柔的母亲给予我们呵护。
6. 它照在湖面上，湖水泛起一片绚烂的光芒，美轮美奂。
7. 中午的阳光如同一杯琥珀般的酒，令人陶醉。
8. 它穿过树梢洒在草地上，微风吹动，美得动人心弦。
9. 阳光直射在大海上，海面波光粼粼，犹如一片宝石般的海洋。
10. 它投射在窗帘上，轻柔的光影在房间里跳动，宛如童话般。
11. 中午的阳光轻轻地抚摸着大地，给予万物生命的能量。
12. 它将大地点亮，万物在它的照射下焕发出勃勃生机。
13. 阳光撒在面前的小径上，犹如一道引路的灯塔。
14. 它透过树叶洒在地面上，落叶如金，美得不可方物。
15. 中午的阳光恍如梦幻，将一切变得如画般唯美。
16. 它洒在花园里的玫瑰上，玫瑰绽放出鲜艳的颜色，美好动人。
17. 阳光洒在城市的街道上，反射出耀眼的光芒，让人眼花缭乱。
18. 它照在小鸟的身上，小鸟在阳光的照射下飞翔，自由而灵动。
19. 中午的阳光软绵绵地落在脸上，温暖如春风，舒适无比。
20. 它温暖着人们的心灵，让世界充满温情与爱。
21. 阳光洒在河面上，河水波光粼粼，宛如镶嵌了无数颗钻石。
22. 它照亮了小屋的窗户，窗帘在阳光的照耀下流动，美得宛如仙境。
23. 中午的阳光犹如一束温暖的光芒，拥抱着大地，撒满幸福和快乐。
24. 它将大地染成金黄色，大自然在阳光的照射下展现出奇妙的美景。
25. 阳光洒在稻田上，稻穗金黄，让人忍不住想要欣赏这美妙的一刻。
26. 它照在长椅上，长椅上铺着温暖的光气，让人有着无尽的留恋。
画布上的色彩斑斓,生活的调色板
画布上的色彩斑斓，生活的调色板生活是一幅大画布，我们每个人都是那独特的画家，手握五彩缤纷的调色板，在宽广的时空中自由挥洒。
每一天，我们都在画布上添加新的颜色，或明亮，或暗淡，它们交织在一起，构成了视觉和情感的盛宴。
一块鲜艳的红色，或许代表着一份热烈的爱情，或是一时的愤怒。
它强烈而直接，让人无法忽视。
在失恋的阴霾中，这块红色如同伤痕一般刺眼；而在恋爱的甜蜜里，它又如同恋人唇上的朱砂，温暖而美好。
一片深邃的蓝色，可能映射着无边的忧郁，也可能是宁静的海洋。
有时，我们涂抹它来表达内心的孤独和迷茫，如同深夜里飘渺的梦境；有时，我们用它来描绘宽广的胸怀和深远的想象，仿佛它能把我们带入一个清凉的世界。
一抹明亮的黄色，常被用来代表阳光和活力。
它是早晨第一缕曙光，是午后温暖的阳光，是鼓励人心的正能量。
在疲倦时，黄色就像一杯甘醇的下午茶，提神醒脑；在快乐时，它则如同孩子们的笑脸，纯真可爱。
翠绿的颜色往往与自然联系在一起，它象征着生机勃勃的生命和和平。
那是初春嫩叶的颜色，是夏日树荫下的清凉，也是我们在忙碌与压力之后渴望寻找的宁静所在。
色彩不仅单独存在，它们相互融合时的魔力更是奇妙无穷。
当夕阳的金黄与天空的蔚蓝交融，我们得到了一个宁静的黄昏；当青山的翠绿与大海的蓝相接，我们感受到了大自然的壮阔与神秘。
生活中的色彩并非总是那么鲜明亮丽，它们有时会因为现实的磨难和岁月的流逝而变得暗淡无光。
那些灰暗的色调，如同日复一日的单调工作，或是亲情、友情中的遗憾与失落。
但正是这些色彩的存在，使得其他色彩更加珍贵和耀眼。
每一笔每一划，都是我们经历的点滴，它们共同讲述着我们的故事。
我们无法预知下一秒会涂抹上何种颜色，正如我们无法预知未来的生活。
但是，只要我们勇敢地拿起画笔，用心感受每一次色彩的碰撞与融合，就能在生活的调色板上绘出属于自己的斑斓之作。
在这不断变换的调色板中，我们学会了欣赏，学会了成长，也学会了珍惜。
最终，我们会发现，无论生活的色彩是明亮还是昏暗，它们都以自己的方式，完美地融入了这幅大画布，成为了不可复制的艺术珍品。
画油画的唯美描写句子简短(精选两篇)
画油画的唯美描写句子简短(篇一)唯美描写油画的句子，简短(篇一)1. 涂抹在画布上的油彩，在阳光下散发着迷人的光芒。
2. 色彩的斑斓与层次交织，让人仿佛置身于艳丽的梦境之中。
3. 用心而细腻地勾勒出的每一笔，都像是大师的心机和智慧的结晶。
4. 调和的色彩与流动的线条，展现出了一幅鲜活动人的画面。
5. 纯净的蓝色与燃烧的红色相互倾诉，仿佛要书写一个绝美的传说。
6. 精致的表现力，让观者不禁被艺术家的创造力所震撼。
7. 无尽的想象将油画中的每一朵花都变得鲜活而神奇。
8. 柔和的色调和温暖的光线，让人感受到一种内心的宁静。
9. 画中人物的表情和姿态透露出深深的思考和内心的纷扰。
10. 层次分明的画面构成，呈现出一种恢弘而庄重的艺术氛围。
11. 丰富多样的画面细节，让每一次欣赏都会有新的发现和体验。
12. 沉静而靓丽的色彩交织，将一幅画作转化为真实而美妙的画境。
13. 油画中的景物仿佛透过时间的洗礼，透露出历久弥新的韵味。
14. 细腻入微的线条勾勒出画作的轮廓，展现出艺术家的精湛技艺。
15. 神秘而唯美的光影效果，为画面增添了一份神秘的意味。
16. 在画布上展现的每一幅画作都是艺术家灵感与天赋的结晶。
17. 恢弘而悠远的画面背后，蕴藏着艺术家丰富的情感和思考。
18. 油画让时间停在最美的瞬间，让人感受到生命的绽放与流逝。
19. 画家的笔触仿佛跳动着生命的脉搏，为画作注入了独特的魅力。
20. 色彩的饱和与层次的错落，让观者的视觉感受充满层次感。
21. 油画中的每一幅画作都是艺术家情感的倾诉和思想的结晶。
22. 线条与色彩的碰撞，勾勒出画面中的每一个细节，过程如诗。
23. 蕴含着丰富内涵的油画作品，让观者在静默的时刻思索。
24. 用色彩编织出的画面，就像是一个个温暖的记忆被唤起。
25. 画家对自然景色的捕捉和诠释，让人感受到大自然的神奇之美。
26. 每一幅油画都是艺术家灵魂的抒发，是情感的倾诉与传递。
27. 雕塑般的线条和饱满的色彩，将平凡的画作变得栩栩如生。
九年级美术下册《画布上的阳光》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
《画布上的阳光》这一课旨在引导学生通过对光影效果的学习，掌握绘画中阳光的表现方法，培养他们在绘画中运用光影的能力。在教学过程中，我将帮助学生了解以下知识点：
1.了解阳光在绘画中的作用，认识到阳光对画面氛围、空间、质感等方面的影响。
2.巩固基础：回顾光影基本原理，帮助学生巩固已有知识，为学习阳光表现技巧打下坚实基础。
3.分层次教学：针对学生绘画水平参差不齐的现象，实行分层次教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.注重实践：增加课堂实践环节，让学生在实践中发现问题、解决问题，不断提高绘画技能。
5.鼓励创新：鼓励学生勇于尝试，发挥个性，将所学知识运用到创作中，形成独特的艺术风格。
2.结合自己的生活体验，观察并记录不同时间段阳光的变化，如早晨、中午、傍晚等。通过绘画或文字描述，表现出阳光在不同时间段的特点。
3.搜集并欣赏国内外知名画家的阳光题材作品，分析其在光影表现方面的技巧，撰写一篇300字左右的作品分析报告。
作业要求：
1.作业提交时间：下周课堂前。
2.作业质量：要求构图合理，光影表现到位，具有立体感和空间感。
4.创作实践：布置相关创作任务，鼓励学生大胆尝试，将所学光影知识运用到绘画创作中。在创作过程中，关注学生个体差异，给予个性化指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
5.作品展示与评价：组织学生进行作品展示，邀请同学和老师共同参与评价，从光影表现、画面立体感、空间感等方面进行全面评价。通过评价，激发学生的创作热情，提高他们的绘画技能。
2.教师点评：针对学生的总结，进行点评，强调光影在绘画中的重要性，鼓励学生在课后继续关注生活中的光影变化，提高绘画表现力。
描写大自然阳光的唯美句子(精选两篇)
描写大自然阳光的唯美句子(篇一)阳光，是大自然赋予我们最美好的礼物，它温暖宁静，给予人们无尽的慰藉和希望。
下面是对大自然阳光的描写，希望能让读者感受到阳光的美丽和神奇。
1. 金色的阳光轻轻洒在大地上，犹如一层黄金的光纱。
2. 在晨曦的照耀下，大地沐浴在温暖的阳光中，宛如天堂一般。
3. 阳光透过云缝洒下来，像是无数小金粒般洋溢着生机。
4. 阳光柔和地拥抱着树木，让它们散发出清新的气息。
5. 在阳光的映照下，河水变得晶莹剔透，仿佛镶嵌着无数宝石。
6. 清晨的阳光穿过窗户，温暖地抚慰着人们的心灵。
7. 大自然的阳光如同一只温柔的手，轻轻拂过人们的面庞。
8. 阳光透过树叶的缝隙，投下斑驳的斑斓，犹如一幅自然的画作。
9. 午后的阳光洒满整个大地，让人感到无比的宁静与舒适。
10. 阳光下，花朵绽放出灿烂的笑容，为大地增添了一抹色彩。
11. 阳光照耀着沙滩，将沙子的温度递送到人们的脚下。
12. 阳光洒落在湖面上，湖水泛起层层涟漪，仿佛一汪涟漪的音符。
13. 阳光透过窗户照射在书桌上，书页上的文字变得更加清晰可见。
14. 阳光穿过云层，照亮了山谷中的一棵棵参天大树。
15. 温暖的阳光照耀着大地，让一切都显得那么鲜活和生动。
16. 阳光融入了草地，使得草叶的颜色更加浓绿，生机盎然。
17. 阳光洒在花瓣上，给予它们生长和绽放的动力。
18. 阳光照耀着河畔的小草，使得它们显得格外娇嫩和可爱。
19. 阳光穿过林间的缝隙，投下斑驳的光斑，给大自然披上了一层神秘的面纱。
20. 清晨的阳光穿过树梢，投射出一条条金色的光线，犹如一条天堂之路。
21. 阳光透过窗户照在垂下的窗帘上，将整个房间映射成一片金黄的色调。
22. 阳光照亮了海面，让海水散发着清新的气息。
23. 温暖的阳光将大海染成一片碧蓝，美不胜收。
24. 阳光透过云层，成为绚丽斑斓的彩虹。
25. 阳光洒满了农田，使得庄稼长势喜人。
26. 阳光照在脸上，让人感受到生活的温暖和美好。
描写光洒在身上的句子唯美(精选2篇)
描写光洒在身上的句子唯美(篇一)1. 晨曦的柔光轻轻洒在我身上，温暖而恬静。
2. 透过树叶的缝隙，金色的阳光洒落在我身上，仿佛沐浴在黄金海洋中。
3. 夕阳西下，霞光映照在我身上，美丽而宁静。
4. 光线穿过窗户，微弱的光芒洒在我的脸上，仿佛是天使的触碰。
5. 水面上倒映着橙色的夕阳，美丽的景象在我身上投下一片温暖的光。
6. 细雨洒在脸上，滴落的那一刹那，阳光荡然无存，只有满心的细腻。
7. 橙色的晚霞抹在白云间，绚烂的颜色在我身上舞动。
8. 朝阳升起的那一瞬间，我感受到光明洒在身上的喜悦和新生。
9. 温暖的阳光穿过云层，如柔丝一般落在我身上，溢满心间。
10. 天空湛蓝，阳光穿透云缝，洒在我的身上，融化一切阴霾。
11. 黄昏时分，夕阳余晖照亮我的身影，如诗如画。
12. 朦胧的月光洒落在我身上，轻柔而神秘，如同梦境般美丽。
13. 光影在幽暗中闪耀，将我笼罩，犹如天使之翼一般。
14. 风中微微的光线，在我身上拂过，带走了一切的疲惫。
15. 晨曦破晓，第一缕光照在我身上，唤醒了沉睡的一天。
16. 沙滩上倒映着初升的朝阳，我伫立其中，感受生命的美好。
17. 雨后的阳光透过云层洒落，一束一束，照亮了我的心房。
18. 海面波光粼粼，太阳的余辉融入我的眸中，眩目而温暖。
19. 落日的余晖映照在我身上，犹如金色的斗篷披在我身上。
20. 斑驳的林间，阳光穿过树叶洒在我身上，交织出一幅自然的画卷。
21. 寒冷的冬日里，阳光穿过云层，点亮了我内心的温暖。
22. 钟楼上的阳光映照在我身上，让我感受到时光流转的美妙。
23. 洒满阳光的草原上，我坐在绿草中，感受大自然的呼吸。
24. 呼啸的风中，朝阳的光辉照亮了我前行的道路，坚定而明亮。
25. 天鹅绒般的月光洒在我身上，宛如银海中的一角明珠。
26. 雪花纷飞的夜晚，灯火辉煌的城市里，柔和的光线照亮了我孤独的心房。
27. 清晨的露珠在阳光的照射下闪耀，微光洒在我身上，清新而宁静。
28. 黄昏时分，灯光透过窗户洒在我身上，温暖而寂静。
九年级下美术教案画布上的阳光
九年级下美术教案画布上的阳光一、教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画中的光影效果，学会运用色彩来表现阳光。
2. 通过观察和实践，培养学生对光影、色彩的感知能力和表现能力。
3. 引导学生发现生活中的美好，用画笔记录下来，提升学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 光影效果的基本概念和表现方法。
2. 色彩与阳光的关系，如何运用色彩来表现阳光。
3. 生活中的光影现象，如何观察和捕捉光影。
三、教学重点与难点：重点：光影效果的表现方法和色彩的应用。
难点：如何把握生活中的光影现象，将其转化为绘画作品。
四、教学过程：1. 导入：展示一系列表现阳光的绘画作品，引导学生关注光影、色彩在绘画中的应用。
2. 新课导入：介绍光影效果的基本概念和表现方法。
3. 案例分析：分析优秀绘画作品中的光影效果，引导学生学会观察和分析。
4. 实践环节：学生分组进行绘画练习，运用所学知识表现光影效果。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对光影、色彩的感知能力和表现能力。
关注学生的兴趣和需求，激发学生对绘画的热爱，培养学生的审美情趣。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究光影效果的表现方法。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析优秀作品，掌握光影表现的技巧。
3. 实践教学法，鼓励学生动手实践，提高绘画能力。
4. 小组合作学习法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
七、教学准备：1. 准备相关绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
2. 收集一系列表现阳光的绘画作品，用于教学演示和分析。
3. 准备光影效果的PPT，展示相关理论知识。
4. 安排合适的实践环节时间，确保学生有充分的时间进行绘画练习。
八、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，包括光影效果的把握、色彩的应用等。
2. 学生在实践环节的参与度，观察学生对光影、色彩的感知和表现能力。
3. 学生对光影、色彩理论知识的理解和运用情况。
最新整理初三美术教案《画布上的阳光》
最新整理初三美术教案《画布上的阳光》一、教材分析《画布上的阳光》本课《画布上的阳光》是“欣赏·评述”的类型课，作为本套教材中学阶段三个独立的欣赏课教学单元之一，本课《画布上的阳光》试图解决两个主要问题：一是强化一种最为实用与常见的欣赏方法——比较的欣赏方法，帮助学生在对比或类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验，从而提高欣赏艺术作品的能力。
二是初步掌握研究一个艺术流派应该从哪些方面入手，应该注意关注哪些相关的角度与层面，从而了解一些现代美术史学的研究角度与方法。
通过对绘画表现形式从不同角度的比较和经典作品从不同层面的分析，强化学生养成一种“比较欣赏”的良好习惯。
教材主体内容定位在印象派是东西方艺术平衡及与相关课目知识整合的选择。
教材介绍了１９世纪末印象画派的艺术特点、代表画家以及印象派绘画与科学成就的联系。
本课首先明确了印象派绘画在西方绘画艺术发展历程中的意义和地位。
帮助学生进入印象派绘画与古典绘画色彩特点的对比分析，引导学生感受其为何“极大地丰富了色彩的表现能力”。
在讨论活动中，教师可以分别从色彩倾向、对光色构成的理解和表现以及笔触的运用和表现特点等方面积极引导并提出相应的思考题，为学习讨论提供基本路径，促进学生之间更有效地展开学习讨论，也为教学的深入进行做好必要的铺垫。
接下来教材重点帮助教学从色调倾向、对光色的理解和表现以及笔触的运用和表现特点几个方面对《日出·印象》进行重点分析，然后通过展现同时代其他印象派艺术家的作品，引导学生归纳出印象派绘画在题材、笔触和光色气氛表现等方面的典型特征，让学生进一步认识印象派绘画的风格特点。
二、教学目标*了解印象派绘画的艺术特点，提高运用比较欣赏方法欣赏作品的能力。
*搜集和处理相关信息，培养对美术作品进行综合审美评述的能力。
*增进对人类艺术活动与社会历史发展之间内在联系的体会和理解。
三、教学思路（第一课时）《日出·印象》可以作为教学的欣赏导入。
描写画布的颜色句子唯美(精选100句)
描写画布的颜色句子唯美(精选100句)1. 丹宁蓝的画布上，星星点缀，仿佛夜空中的闪烁。
2. 乳白色的画布，如同雪花飘落，纯洁而温暖。
3. 翠绿色的画布上，如丛丛绿草，给人一种生机盎然的感觉。
4. 香槟金的画布，仿佛金黄的日落映照，温暖而华丽。
5. 朱红色的画布上，如梅花绽放，给人一种高贵而热情的氛围。
6. 蔚蓝色的画布，宛如湛蓝的海洋，让人心旷神怡。
7. 翡翠绿的画布上，如苍山绿水，给人一种宁静平和的感受。
8. 墨蓝色的画布，如同深邃的夜空，散发出神秘而深沉的气息。
9. 桃红色的画布，像是春日的花朵，温婉而浪漫。
10. 荧黄色的画布上，仿佛阳光照耀，明亮而充满活力。
11. 砂绿色的画布，呈现大自然的原始与纯净，给人一种自然的感觉。
12. 柔粉色的画布上，如同初恋的温柔，让人回忆起那份美好。
13. 赭色的画布，宛如大地，散发出沉稳而厚重的气息。
14. 鲜艳红的画布上，如同艳丽的花朵，给人一种充满活力的感觉。
15. 浅紫色的画布，如薰衣草的芬芳，让人心情宁静。
16. 银灰色的画布上，仿佛冷静的月光洒落，给人一种冷静幽雅的感受。
17. 杏黄色的画布，宛如暖阳洒落，给人一种温暖愉悦的氛围。
18. 深褐色的画布，如同成熟的咖啡豆，散发出浓郁的香气。
19. 青草绿的画布上，如沐春风，让人心旷神怡。
20. 橙黄色的画布，仿佛落日余晖，散发出一种温暖和煦的氛围。
21. 海蓝色的画布，宛如蔚蓝的海洋，给人一种宽广和无边的感受。
22. 午夜黑的画布上，仿佛黑夜传奇，透露出一种神秘和诱惑。
23. 嫩绿色的画布，如春水碧波，给人一种生命焕发的感觉。
24. 紫罗兰色的画布上，如花开花谢，给人一种浪漫而神秘的氛围。
25. 苹果绿的画布，宛如绿意盎然的果园，让人心旷神怡。
26. 栗色的画布，仿佛秋天的果实，散发出一种成熟和醇香。
27. 咖啡色的画布上，如同浓郁的咖啡香，给人一种温暖的感受。
28. 明黄色的画布，宛如阳光洒落，让人心情愉悦。
描写画室环境好的句子唯美(精选2篇)
描写画室环境好的句子唯美(篇一)1. 在这个画室里，阳光透过宽大的窗户洒下，温暖而明亮。
2. 墙壁上挂满了艺术作品，每一幅都如同一个独特的故事。
3. 空气中弥漫着调和的颜料味道，让人仿佛置身于彩虹的世界。
4. 画室里的桌子整洁有序，为创作提供了舒适的工作环境。
5. 展示架上陈列着各种艺术画册，每一页都是灵感的源泉。
6. 一面悬挂的镜子，让艺术家们可以审视自己的创作姿态。
7. 大大小小的画笔摆放在墙壁上的挂钩上，等待着被艺术家们使用。
8. 轻柔的音乐从音响中流淌出来，营造出安静而和谐的氛围。
9. 透明的水桶里浸泡着画笔，清澈的水中映射出世界的美。
10. 可爱的植物点缀在窗台上，为画室带来一丝生机。
11. 墙壁上的挂钟定格在艺术家们钟爱的创作时刻，永恒地停留。
12. 窗外的风景如诗如画，给创作者们带来无尽的灵感。
13. 画室的墙壁上挂着艺术展览的海报，激励着每一位艺术家超越自我。
14. 这个画室里总是弥漫着创作的激情和活力，让人无法抗拒。
15. 一张柔软的沙发放在角落，供艺术家们放松休息的时候使用。
16. 画室的地板平整而干净，步履间的轻快在这里得到放松。
17. 墙上挂着名家的名言，提醒着每一位艺术家坚持和努力。
18. 宽敞的画室空间，让每一位艺术家都能畅所欲言。
19. 高大的画架上悬挂着绘画作品，为画室增添了艺术的气息。
20. 一个有趣的模型放在桌上，让艺术家们在疲惫时寻找灵感。
21. 从画室的窗户可以望见远处的山脉，让人心旷神怡。
22. 画室的墙壁上挂着艺术家的合影，时刻鼓舞着他们不断进步。
23. 安静的画室里只有创作者的专注声，让人安心而宁静。
24. 纯净的白色墙壁，为创作者提供了独特的创作空间。
25. 画室内的小窗户透着淡蓝色的光，营造出一个梦幻般的氛围。
26. 画室的角落摆放着艺术家的杂志，记录了他们的成长和探索。
27. 墙上挂着几面精美的挂毯，营造出浓郁的艺术氛围。
28. 画室靠窗处有一个小阳台，可以让艺术家们欣赏外面的景色。
湘教版九年级美术教案
湘教版九年级美术教案【篇一：2013湘教版九年级下美术教案】初中美术教案九年级下：第一课画布上的阳光一、教材分析《画布上的阳光》教材主体内容定位在印象派是东西方艺术平衡及与相关课目知识整合的选择。
教材介绍了１９世纪末印象画派的艺术特点、代表画家以及印象派绘画与科学成就的联系。
本课首先明确了印象派绘画在西方绘画艺术发展历程中的意义和地位。
帮助学生进入印象派绘画与古典绘画色彩特点的对比分析，引导学生感受其为何“极大地丰富了色彩的表现能力”。
在讨论活动中，教师可以分别从色彩倾向、对光色构成的理解和表现以及笔触的运用和表现特点等方面积极引导并提出相应的思考题，为学习讨论提供基本路径，促进学生之间更有效地展开学习讨论，也为教学的深入进行做好必要的铺垫。
教材介绍印象画派部分画家和他们的作品，不但帮助学生从不同题材的绘画作品中归纳印象派绘画共同的艺术特点，也为学生搜集资料和短文写作的教学活动提供了线索。
“活动一”设置的目的主要是强化一种比较的欣赏方法，帮助学生在对比与类比中获得对特定作品更加深入的艺术感知与内心体验。
“活动二”设置更加侧重学生对艺术流派的相关了解与探索，通过一篇欣赏短文的写作练习，促进学生从更多角度与层面表达自己对艺术作品及艺术流派的看法。
“教学提示”对印象派绘画的基本特点进行了概括：科学成果对艺术风格形成与变化的影响、艺术家对色彩的认识过程以及自然科学法则和他们艺术观点的结合运用。
“教学评价”的建立以发展学生学习能力为基准，分别从参与学习活动的态度、学习方法的掌握和运用、知识的习得水平等方面对学生进行评价。
“资料库”选用了莫奈在不同时间光色变化中对卢昂大教堂的写生，以这一著名的事例及一组写生作品的类比，再现了印象派画家对自然光色探索表现的过程。
“学习大空间”选用了新印象派代表画家修拉和西涅克的点彩画，提示了印象派绘画对其后艺术的影响。
突出了让学生初步掌握了解一个艺术流派应该从哪些方面入手，应该注意关注哪些相关的角度与层面的编写意图。
描写初夏暖阳的唯美句子(精选合集100句)
描写初夏暖阳的唯美句子(精选合集100句)初夏的暖阳，如黄金般的柔和光芒在大地上洒下，温暖着每一寸土地。
这是大自然慷慨赋予我们的礼物，使我们感受到生命的喜悦和美好。
在这个季节里，我思绪万千，灵感如泉涌般涌现，我将为你呈现一系列描写初夏暖阳的唯美句子，希望能够带给你心灵的抚慰和温暖:1. 初夏的阳光，如丝绸般柔软，轻触肌肤，带给我无尽的舒适。
2. 暖阳下的草地，绿叶如翠绿的海洋，微风中轻轻摇曳。
3. 轻柔的阳光洒在湖面上，如铺满了金色的丝绸。
4. 初夏的阳光照在花瓣上，映衬出色彩斑斓的世界。
5. 温暖的阳光洒在脸上，像是大自然的一个温柔的拥抱。
6. 初夏的阳光穿过树叶的缝隙，洒在大地上，美得令人心醉。
7. 金黄的阳光透过窗户，温暖了整个房间。
8. 初夏的阳光透过云层，照射在大地上，宛如一颗明亮的明星。
9. 暖阳下的微风轻拂着我的脸庞，带来了一丝清凉的感觉。
10. 初夏的阳光如蜜糖般甜美，让人沉醉其中。
11. 随着初夏的阳光，花朵竞相绽放，如梦如幻。
12. 初夏的阳光洒在小溪上，映照出闪烁的水波。
13. 暖阳下的草地上，蝴蝶翩翩起舞，宛如一幅美丽的画卷。
14. 初夏的阳光照在河面上，闪耀着金色的光芒。
15. 透过初夏的阳光，我看到了大自然的力量和美丽。
16. 轻柔的阳光洒在蜜蜂的身上，犹如给它们披上了一层金色的华袍。
17. 初夏的阳光透过树叶的缝隙，洒在大地上，温暖了整个森林。
18. 暖阳下的小河，在微风的陪伴下，潺潺地流淌着。
19. 初夏的阳光照在湖水上，波光粼粼，宛如璀璨的宝石。
20. 温暖的阳光洒在花园中，让花朵散发出迷人的芬芳。
21. 初夏的阳光轻轻拂过麦田，金黄的麦穗在微风中欢快地舞蹈。
22. 阳光透过窗户，照在书桌上，勾勒出一道美丽的光影。
23. 初夏的阳光洒在湖边的树荫下，形成了斑驳的光影。
24. 暖阳融化了大地上的冰雪，带来了生机和希望。
25. 轻柔的阳光洒在蜻蜓的身上，犹如给它们披上了一层金色的盔甲。
描写夏天朝阳的唯美句子(精选合集两篇)
描写夏天朝阳的唯美句子(第一篇)夏天朝阳的炽热之气，仿佛有魔力般唤醒大地，照亮每个早晨的起点。
它悄悄地从地平线上升起，将黎明的那一抹微光点亮，将世界染上了一抹金黄。
让我们一起用优美的文字来描绘夏天朝阳的美丽景象吧！1. 鲜艳初升的太阳，欢快地打破了拂晓的宁静。
2. 温暖的阳光穿透云层，轻轻地抚摸着大地。
3. 细微的温度增长，仿佛承载着无尽的能量。
4. 阳光洒满大地，让大自然焕发出勃勃生机。
5. 晨曦中的朝阳，宛如金色的绸带缓缓舞动。
6. 一缕缕阳光透过树叶的缝隙，洒在我脸上，温暖而宽慰。
7. 夏日的朝阳，是大地清晨的最美时刻。
8. 照射在湖面上的阳光，好似一串串明珠散落其中。
9. 金色的光芒随风飘散，仿佛抚摸着每个人的心灵。
10. 朝阳带来的温暖，让人感觉到生命的活力和希望。
11. 那一抹璀璨的红色，如同火焰般燃烧、舞动。
12. 阳光透过窗户洒在床上，是清晨最温暖的拥抱。
13. 旭日东升，炽热的橙黄色将天空染得美轮美奂。
14. 透过窗帘隙缝，温柔的阳光洒满房间。
15. 朝阳的光辉在大地上绘制出一幅美丽的画卷。
16. 晨曦中，太阳柔和的光辉点亮了花丛间的露珠。
17. 大地被照耀得如同一块金子，闪耀着无尽的光彩。
18. 朝阳照在峰巅上，如同一颗耀眼的明珠。
19. 晨光洒满大街小巷，人们都沐浴在温暖之中。
20. 夏日的朝阳，将城市的灰暗染成温暖的明亮。
21. 晨曦洒在湖水上，波光粼粼，美得让人窒息。
22. 早晨的阳光洒在白云上，绘出一幅瑰丽的画卷。
23. 朝阳温暖的光辉，透过树叶洒在大地上，如同黄金般闪耀。
24. 朝阳的光线，照进心底，驱散了所有的烦恼和忧愁。
25. 夏天的朝阳，将大地烘烤得暖洋洋，仿佛进入了一个温室。
26. 太阳升起，将天空涂成了一幅绚烂的彩画。
27. 温暖的晨光，透过树叶的缝隙，洒在青草地上，迎接新的一天。
28. 朝阳轻轻掠过水面，荡起涟漪，如同粼粼的琉璃。
29. 太阳的微笑洒满大地，唤醒了沉睡的一切。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生活动，教师补充归纳。
小试牛刀：请学生指出《村道》中的视平线、消失点、消失线分别在哪里？
平行透视规律小结：近大远小、近高远低、近宽远窄。
展示《村道》原作图片
探究学习风景画的成角透视规律
我们通过一张立方体的透视变化示意图，来研究平行透视的规律。
教师简介成角透视的基本概念与特点。
风景画的绘制角度宜变不宜死。
方形构图适合表现平静、柔和的感觉。
横长构图适合表现开阔、壮丽的感觉。
竖长构图适合表现崇高、挺拔的感觉。
优秀风景素描作品赏析
学生欣赏教师提供的风景画图片，选择自己喜欢的一幅进行分析。
动手绘制素描风景
学习活动：尝试运用所学透视知识、构图知识，画一幅素描风景，注意表现家乡的风景
平行透视相关概念的学习：视平线、左右消失点（心点）、左右消失线。
大家一起来研究，成角透视有些什么需要注意的规律呢？
学生活动，教师补充归纳。
小试牛刀：请学生指出《马棚》中的视平线、左右消失点、左右消失线分别在哪里？
平行透视规律小结：左右消失、近大远小、近高远低、近宽远窄。
展示《马棚》原作图片
学生绘制风景透视结构图
2、教师归纳学生体会，并加以补充、升华。
教师出示《草原的路》图片
了解风景中的基本透视现象
看看两张表现原作画面结构的简图，你觉得使画面产生前后空间感的秘密是什么？
学生回答，教补充归纳。
如果将上面图中的斜线改为直线，你的感觉会有什么变化？
学生回答，教师补充归纳。
小结：水平线的距离变化产生空间深远感。
垂直线的聚散变化产生空间深远感。
教师评价学生的练习，并直观强化学生对于画面形式线的把握。
风景画取景范围与画幅形状
取景范围与画幅形状，也是决定画面主次关系及情感倾向的重要因素。
请学生对原作图片与变化后的图例进行比较分析，体验不同取景范围与画幅形状对应的情感倾向及画面主次表现。
学生发表看法，教师补充归纳、升华。
小结：风景画的取景范围宜小不宜大。
学习活动：采用线条形式，在教材中选择自己喜欢的一幅风景画进行临摹，重点体现画面的透视关系。学生在动手过程中，教师注意发现问题，及时提醒学生修正。
教学总结
教师展示部分学生的优秀作业，同时指出存在的问题。
教师引导学生回顾本节课要点，布置下节课内容。
展示学生作业
第二课时
教学导入
教师引导学生回顾上节课要点。
教学评价总结
回顾本课时的学习情况，总结本课的学习表现。
展示学生作业
九年级下册第一课《画布上的阳光》教学设计
七年级下册第一课《画布上的阳光》教学设计
仁兴中学武春羽
课目
第1课《画家乡的风景》
年级
七年级下册
执教者
武春羽
教学程序
教师活动
多媒体运用
（第一课时）
教学导入
1、同学们，看到这幅作品，你最强烈的感受是什么？如果你是这件作品的作者，你画出这样的画面，是希望体现什么样的内心情感？
上节课我们是参考别人的作品进行临摹，同学们想不想自己独立创作一幅能够体现你内心情感的风景画呢？
风景画构图及其对应的情感体现
决定一幅画的位置关系的关键是画面上的构图形式线，体现一幅画的情感倾向的关键也是画面上的构图形式线，我们要想画好一幅风景画，就很有必要研究一下如何处理画面上的构图形式线。
画一画：
请学生对照原作图片，运用简单的几何线、形，勾画出你认为能够体现画面形象特点的形式线。
展示与原作相关的图片
探究学习风景画的平行透视规律
看看这幅作品，如果是你生活在后面这样一种特定的自然环境中，会产生怎样的情感呢？
请学生谈感受，教师补充、升华。
今天我们通过一张立方体的透视变化示意图，来研究平行透视的规律。
教师简介平行透视的基本概念与特点。
平行透视相关概念的学习：视平线、消失点（心点）、消失线。