国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业专升本人才培养方案
国际经济与贸易专业专升本人才培养方案一、专业名称：国际经济与贸易专业代码：020401二、专业层次：专升本三、入学要求拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；须取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书；参加全国成人高等教育入学考试合格。
四、培养目标本专业培养具有良好的思想品质、道德修养和人文素养，德智体美劳全面发展，通识素养宽厚、专业基础扎实、实践创新能力强，系统掌握现代经济学、管理学和国际经济与贸易基本理论、专业知识，了解国际通行的经贸规则和运行机制，能在开展国际化经营的中小企业、对外贸易服务领域、金融机构和政府涉外部门从事进出口业务、国际金融业务和商务管理工作的应用型高级专门人才。
五、培养规格本专业学生主要掌握经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用1门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通能力、协调能力和创新创业精神。
本专业培养规格应满足以下要求：（一）知识要求1.了解进出口业务流程，掌握进出口业务操作知识；2.了解电子商务基础知识，掌握B2B、B2C外贸平台操作方法；3.了解国际文化与礼仪知识，掌握国际市场营销知识和方式；4.了解相关商品知识，掌握采购跟单流程；5.了解主要国家海关的法律法规，掌握报关流程，准确进行商品归类；6.了解各国商检的法律法规，掌握报检流程及操作规范；7.了解国际货物运输航线和订舱流程，掌握租船订舱、集装箱操作和订舱单据制作的知识和方法；8.掌握外贸单证缮制要求及缮制方法，熟练正确制作外贸单证；（二）能力要求1.熟练掌握办公自动化软件，尤其是excel、WORD、PPT等软件的应用；2.能独立制作、办理、审核各种外贸单据，分析和处理各种外贸单证问题；3.能够进行基本的英语口语交流，熟练撰写英文函电，能利用邮件、电话、展会等方式与客户磋商、洽谈，进行客户跟踪与维护；4.能与海关和商检机构有效沟通，合理回答海关和商检机构提出的问题；5.能够以客户订单为依据，跟踪产品运作流向并督促订单落实；6.能有效利用B2B和B2C平台、搜索引擎、企业网站、博客等进行信息搜集和发布，帮助企业实施国际市场营销活动；7.能熟练制作报关单，准确进行商品归类，完成各种贸易方式下的报关业务；8.能熟练制作报检单，独立完成进出境货物报检业务；9.能独立完成订舱、装箱、报关、提单确认、修改和发放等货代业务操作。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生具备国际经济学和贸易学的基础理论和知识，掌握国际贸易政策和经济法规的基本原理。
2.培养学生具备国际贸易实务的操作技能，熟悉国际贸易的流程和规则，能够独立从事国际贸易的相关工作。
3.培养学生具备跨文化沟通能力和国际视野，能够熟练运用英语进行国际贸易交流和商务谈判。
4.培养学生具备批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际贸易中的问题和挑战。
二、培养内容1.基础课程培养：包括国际经济学、贸易学、经济学原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.专业课程培养：包括国际贸易实务、国际贸易政策、国际经济法、国际市场营销等专业课程，培养学生具备相关领域的专门知识和技能。
3.实践教学环节：包括实习、课程设计、实践考察等，提供学生实际操作和应用所学知识的机会。
4.专业选修课程：提供多样化的选修课程，包括国际金融、国际商务谈判等，拓宽学生的专业广度和深度。
三、实践教学环节1.实习：安排学生到相关企业、贸易公司等实习，提供实际操作经验和实践锻炼机会。
2.课程设计：组织学生进行实际案例分析和模拟商务谈判等活动，锻炼学生的问题解决和沟通能力。
3.实践考察：组织学生到国内外企业、国际交易展览等实践考察，了解国际贸易的现状和发展趋势。
四、培养方法1.授课教学：采用灵活多样的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.实践操作：通过实践教学环节提供学生实际操作和应用所学知识的机会，加强理论与实践的结合。
3.学生互动：鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的批判性思维和分析能力。
五、评价方式1.考试评价：通过定期的考试来评价学生对理论知识的掌握程度。
2.课程设计评价：通过课程设计和实践考察来评价学生的实践操作和问题解决能力。
3.论文评价：鼓励学生撰写相关专题论文，评价学生的研究和分析能力。
六、培养成果与特色1.培养学生具备国际贸易实务的操作能力，为学生未来从事相关工作提供实践基础。
国际经济与贸易专业培养方案
国际经济与贸易专业培养方案一、专业说明二、培养目标1.具有国际经济与贸易理论和政策的基本知识与技能。
2.具备世界经济和国际贸易的分析和评价能力。
3.具有国际市场分析和研究的基本能力。
4.具备跨文化交际与合作能力。
5.具备运用信息技术工具从事国际经济与贸易分析和研究的能力。
三、主要课程设置1.公共基础课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济数学、经济法学、管理学、会计学、信息技术等基础课程。
2.专业核心课程国际经济学、国际贸易理论与政策、国际金融、国际商务谈判、国际市场研究、国际商务管理等核心课程。
3.专业选修课程国际经济法、国际关系、区域经济学、世界经济学、国际贸易实务、国际项目管理、跨文化管理等选修课程。
4.实践教学实习实训、毕业设计、实际案例分析等实践教学环节，以提升学生的实际操作和问题解决能力。
五、实践教学基地可与国际贸易相关企事业单位合作，设立实践教学基地，学生可在这些机构进行实习和实训，了解国际市场运作机制，接触实际商务活动。
六、研究方向国际市场分析与研究、国际贸易政策与规则研究、国际金融与投资分析、国际商务谈判与交流等。
七、培养要求1.学生应具备扎实的经济学、管理学等相关基础知识。
2.学生应具有较强的英语听说读写能力，能熟练运用信息技术工具。
3.学生应具备一定的国际视野和跨文化交际与合作能力。
4.学生应具备较强的研究和分析问题的能力，以及团队合作和创新精神。
八、职业发展国际经济与贸易专业毕业生可在政府、企事业单位、金融机构、涉外企业等领域从事国际经济和贸易研究、政策制定、市场分析、贸易谈判、财务管理等工作。
同时也可选择深造，攻读硕士、博士学位，从事科研、教育等工作。
以上是国际经济与贸易专业的培养方案，通过系统的基础课程、专业核心课程和实践教学，培养学生具备国际化眼光和思维、专业理论与实践能力，以适应日益全球化的经济环境和国际贸易竞争的需求。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
高职国际经济与贸易专业人才培养方案
高职国际经济与贸易专业人才培养方案本专业是国际经济与贸易，专业代码为.入学要求为高中毕业或相当于高中毕业文化程度，研究年限为三年。
培养目标是为各级工商企业培养高素质技能性专门人才，能够胜任企业的经营管理，具有良好职业道德和职业生涯发展基础。
职业范围包括外贸业务员、外贸跟单员、国际贸易业务、外贸单证员和销售主管等。
本专业所培养的人才应具备基础理论知识、专业基础知识、专业技能知识和涉外经济知识等方面的知识目标。
能力目标包括进行国际贸易理论分析和国际贸易实务操作，掌握国际贸易规则和世界市场行情，了解中国对外贸易政策、法规和主要国家的贸易政策等。
素质目标包括沟通能力、团队协作精神、诚实守信、遵纪守法的工作作风和创新意识等。
外贸单证员岗位职业资格标准包括岗位名称和岗位内涵等方面。
岗位内涵包括熟练制作外贸单证、初步识货验货、熟练操作进出口货物报关、运输、检验、结算等各项业务，能进行简单财务核算等。
___ practical shopping experience。
as well as to ___ abilities。
n of ___。
oral n。
teamwork。
___ requires students to express their understanding of the text in their own words。
explain the theme。
understand related listening materials。
use common foreign trade ___。
___ ___.___ le includes 3298 hours and 156 credits。
The time n table shows that the first academic year consists of 19 weeks。
including n n。
military training。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.具备国际贸易与世界经济形势的宏观分析能力，了解国际贸易政策与法规；2.掌握国际贸易的基本理论与实务知识，熟悉国际贸易程序、与国际贸易相关的金融服务；3.具备国际市场开拓和市场营销策划能力，能够进行国际市场调研和市场营销方案制定；4.熟练掌握国际贸易与国际商法的重要规则、条款、合同等，具备国际商事纠纷处理能力；5.具备跨文化交流和团队合作的能力，能够适应国际化的工作环境。
二、课程设置本专业课程设置包括必修课程和选修课程，旨在培养学生的国际视野和专业能力。
1.必修课程：-国际经济学：介绍国际经济发展的历史和现状，讲解国际贸易理论与政策，培养学生对国际经济的宏观把握能力；-国际贸易实务：深入了解国际贸易的流程、文件以及国际贸易法规体系，培养学生的国际贸易操作能力；-国际商法：介绍国际商事合同、仲裁以及相关法律，培养学生的法律素养和国际商事纠纷处理能力；-国际金融与支付方式：讲解跨国贸易的金融支持和支付方式，提升学生的国际金融服务能力；-国际市场营销：培养学生的市场调研和市场营销策划能力，了解国际市场开拓的方法和策略。
2.选修课程：-海关与出入境检验检疫：学习海关政策和相关法律法规，了解出入境检验检疫程序和要求；-国际物流管理：讲解国际物流的流程和管理方法，培养学生的物流管理能力；-跨文化交流与国际商务礼仪：介绍跨文化交流的理论和实践，提升学生的跨文化沟通技巧和国际商务礼仪素养；-国际贸易实践：提供实践机会，参与企业国际贸易项目的实际操作，培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、实践教学为了提升学生的实践能力，我们将开设实践教学课程或项目，包括国际贸易实训、企业实习和海外交流等。
1.国际贸易实训：通过组织学生参与实际贸易项目模拟操作，让学生理解国际贸易实务，掌握操作技能；2.企业实习：与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与实际国际贸易活动，提升实践能力；3.海外交流：为学生提供海外交流的机会，让学生深入了解国际贸易的实际情况，拓宽国际视野。
国际经济与贸易人才培养方案
国际经济与贸易人才培养方案国际经济与贸易人才培养方案摘要:国际经济与贸易是现代社会不可或缺的一部分,因此,培养具备国际经济与贸易专业知识和技能的人才具有重要的现实意义。
本文介绍了国际经济与贸易人才培养的重要性,探讨了国际经济与贸易人才培养方案的制定方法,并分析了国际经济与贸易人才培养方案的实施步骤和效果。
最后,本文提出了未来国际经济与贸易人才培养的发展方向和挑战。
正文:一、国际经济与贸易人才培养的重要性国际经济与贸易人才培养是提高我国国际经济竞争力的重要手段。
随着全球化的不断推进和国际经济的日益复杂多变,具备国际经济与贸易专业知识和技能的人才越来越重要。
国际经济与贸易人才培养不仅可以满足国家经济社会发展对人才的需求,还可以提高国民的国际视野和竞争力,为国家的经济发展和社会进步做出贡献。
二、国际经济与贸易人才培养方案的制定方法制定国际经济与贸易人才培养方案需要综合考虑多种因素,包括人才培养的目标、内容、方法、措施和评估等。
以下是国际经济与贸易人才培养方案制定的主要方法:1.明确人才培养目标和任务国际经济与贸易人才培养目标应该明确,任务应该具体。
在制定人才培养方案时,需要根据人才培养目标和任务,制定具体的教学内容、教学方法和教学计划等。
2.结合国家经济社会发展需求国际经济与贸易人才培养方案应该结合国家经济社会发展需求,根据国内外就业市场的需求,制定人才培养的课程设置和教学内容。
3.采用多种教学方法国际经济与贸易人才培养可以采用多种教学方法,如课堂教学、实践教学、在线教学等。
根据学生的学习特点和教学方法,制定适合学生的教学计划。
4.建立评估机制国际经济与贸易人才培养方案需要建立评估机制,对学生的学习效果进行评估。
评估应该包括教学效果评估、学生评价和社会评价等。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养系统掌握经济学的基本原理，熟练掌握国际贸易理论与实务，通晓国际惯例、国际商法，了解主要国家与地区的社会经济情况，能胜任涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事经贸业务、管理、调研和策划等工作的高级应用型人才。
二、培养要求及特色
本专业以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为原则，以夯实基础、培养能力、提高素质为总体目标，力求使学生接受全方位的专业技能训练，从而使其成为理论水平较高、实务操作能力较强的专业人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易等基本理论和基本知识；
2.掌握国际贸易实务、国际结算、外贸函电、国际商务谈判等基本技能；
3.熟悉WTO的有关协议、国际商法、国际惯例等；
4.熟悉计算机操作，掌握文献检索、资料查询的基本方法；
5.能阅读本专业的外文资料，具备较强的外语听、说、读、写能力；
6.具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、涉外商务谈判能力及应变能力；
7. 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：经济学学士学位
四、主干学科
理论经济学、应用经济学
五、核心课程
微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、外贸函电、国际贸易英语、国际商务谈判、海关通关实务
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程计划表
表一：通识教育平台（公共必修课）
46397。
5国际经济与贸易专业本科人才培养方案2024
5国际经济与贸易专业本科人才培养方案20245国际经济与贸易专业本科人才培养方案2024以下是一份关于国际经济与贸易专业本科人才培养方案的详细规划。
一、专业介绍国际经济与贸易专业是培养具备全球化视野和国际经济与贸易理论与实践能力的高层次复合型人才的专业。
通过系统学习国际贸易、国际金融、国际商务法律等相关理论知识和专业技能，使学生具备运用国际经济和贸易理论分析和解决实际问题的能力。
二、培养目标本专业旨在培养掌握国际经济与贸易专业所需的基本理论和应用技能，具备较强的综合素质和创新能力的国际经济与贸易领域的高级专门人才。
特别培养学生具备以下能力：1.具备扎实的国际经济和贸易基础知识，并能在实际问题中灵活运用。
2.具备良好的国际合作与交流能力，具备较强的跨文化沟通能力。
3.具备较强的协调能力和团队合作能力。
4.具备全球视野和国际化思维，了解国际贸易发展趋势以及国际经济政策。
5.具备较强的语言沟通能力和信息处理能力。
三、培养体系1.学科基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理等基础课程，为学生打下坚实的学科基础。
2.专业核心课程：包括国际贸易理论与政策、国际经济合作、国际金融等课程，深入学习国际经济与贸易的相关理论和实践。
3.实践能力培养：专业实训、实习实践、海外交流等方式，提升学生的实践能力和跨文化交际能力。
4.社会实践：学生参与社会实践活动，提升综合素质和创新能力。
5.论文写作：毕业时要求学生撰写论文，对其中一具体课题进行深入研究，并能够运用所学知识进行分析和解决问题。
四、学术研究除了培养学生的专业知识和技能，本专业还鼓励学生参与学术研究活动。
学生可以积极参与教师的科研项目，进行实证研究，并参与国内外学术会议交流。
通过参与学术研究，培养学生的科研能力和创新思维。
五、就业方向1.政府机关：学生可以进入商务部门、外交部门等政府机关从事国际经济和贸易相关工作。
2.企事业单位：学生可以进入外贸公司、跨国公司、金融机构等企事业单位从事国际贸易、国际金融等工作。
国际经济与贸易本科人才培养方案
国际经济与贸易本科人才培养方案随着全球化的加速和国际贸易的蓬勃发展，国际经济与贸易专业人才的需求日益增加。
本文将探讨国际经济与贸易本科人才培养方案的重要性、目标、课程设置以及实践环节，以期为提升我国国际经济与贸易人才的培养质量提供参考。
一、人才培养方案的重要性国际经济与贸易本科人才培养方案是高校人才培养的基础和指导性文件。
它明确了培养目标、课程体系、实践教学和综合素质教育等方面的内容和要求，对于提升学生的综合素质、实践能力和国际视野具有重要意义。
人才培养方案还为高校教学质量评估提供了重要依据，有利于提高教学质量和人才培养水平。
二、人才培养目标国际经济与贸易本科人才培养方案的目标是培养具有国际视野、掌握国际贸易规则、熟悉国际贸易流程、具备跨文化交流能力的复合型高素质人才。
具体而言，学生应具备以下能力：1、掌握经济学、国际贸易理论和实践知识；2、熟悉国际贸易规则和惯例，了解国际贸易发展动态；3、具备独立分析国际经济和贸易问题的能力；4、具备良好的跨文化交流和团队合作能力；5、具备独立思考和创新的能力。
三、课程设置为了实现以上目标，国际经济与贸易本科人才培养方案应设置以下课程：1、经济学基础课程：宏观经济学、微观经济学、计量经济学等；2、国际贸易理论课程：国际贸易理论、国际经济学、世界贸易组织等；3、国际贸易实务课程：国际贸易实务、国际结算、国际金融等；4、语言类课程：英语、商务英语、第二外语等；5、综合素质类课程：领导力、团队合作、创新创业等。
四、实践环节实践环节是国际经济与贸易本科人才培养的重要组成部分。
通过以下方式可以提高学生的实践能力：1、校内实践：建立模拟贸易平台，让学生模拟国际贸易流程，提高实践能力；2、校企合作：与企业合作，安排学生实习，了解实际工作流程；3、国际交流：安排学生参加国际学术交流活动，拓宽国际视野；4、科研项目：鼓励学生参与教师科研项目，提高独立思考和创新的能力。
五、结论国际经济与贸易本科人才培养方案是培养高素质复合型人才的基石。
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国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
二、学制基准学制为三年。
实行学分制教学管理模式。
修业年限2—5年。
三、培养规格及要求（一）基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
2．具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
3．具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
4．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（二）人才规格国际经济与贸易专业毕业生应能达到外销员的水平，并能通过报关员、报检员、国际商务单证员的资格考试。
本专业毕业生适应的岗位及主要业务工作见下表：国际经济与贸易专业职业岗位群对毕业生持续发展能力提出如下要求：1．知识要求(1)具有面向国际经济贸易一线的高等应用型人才应必备的外语、数学、计算机及文化知识；(2) 熟练掌握国际经济合作领域的经贸知识理论及业务知识；(3) 了解国际贸易发展的新理论、新动向、新成就；(4) 熟悉并掌握国际贸易相关的法律知识、行业政策法规、标准化要求及有关的贸易政策法规和惯例规则等；(5) 掌握每个专业岗位如跟单、报关、报检、货运代理、函电、商务谈判等所必须的专业理论知识、管理常识和科学操作技能；(6) 掌握必要的计算机应用技能，熟练操作电子报关、网上申请核销、网上结汇等电子商务环节。
2．能力要求(1) 具有从事本专业实际业务如跟单、报关、报检、货运代理、函电、商务谈判等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力；(2) 具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；(3) 具有独立搜集、处理信息的能力；(4) 具备较扎实的国际贸易方面的应用文写作能力和公文处理能力；(5) 具有独立获取知识的能力；(6) 具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；(7) 具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力；3．素质要求(1)基本素质：①政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；②道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；④身心素质：具有一定的体育和国防军事知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到体育锻炼的基本要求，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；(2)职业素质：①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；③创新精神：有锐意改革、大胆创新精神；④遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商业秘密。
（三）本专业职业资格证书国际经济与贸易专业职业资格证书及相关专业职业资格证书列表（四）毕业条件（学生毕业应同时具备以下两个条件）1．在正常修业年限内修满规定学分：修满规定的各模块课程学分，包括课外教育学分。
2．取得相应证书或专业综合技能测试合格（以下两种情况具备其一即可）：（1）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+一种专业或相关专业职业资格证书；（2）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+专业综合技能测试成绩合格单（毕业前未通过职业资格证书考试，或社会上无相关职业资格认证考试的，由学校组织专业综合技能测试，并发成绩单或证书）。
四、毕业生知识、能力、素质结构五、人才培养模式（一）基本模式1．模式概述：以知识为基础、能力为核心、素质作保证、走产学研相结合道路的模块融合式人才培养模式。
2．目标体系：（见前述培养目标、培养规格及知识、能力、素质标准）3．内容方式体系：(1) 理论教学体系改革借鉴本校及其他教学试点专业教改经验的基础上，广泛进行调查研究，以涉外企业对毕业生基本素质和职业技能的要求为主线构建理论教学体系，逐步完善教学计划，教学大纲、教材、注重教学内容的实用性和先进性，提高现代化教育技术手段的应用，突出学生综合能力的培养，确立实践教学在整个教学体系中的地位。
努力将思想素质、专业理论知识、技能基础知识、技能专业知识等四个教学模块有机结合起来，突出专业特色，整合课程，有机地设置、开发课程体系。
（2）实践教学体系改革专业实践教学体系分成基本技能实习、校企结合顶岗实习和毕业综合实习三个阶段。
针对不同阶段、不同深度的实训，确定项目、内容，明确要求和目标，制定相应的指导、训练、考核办法，并最终落实到外贸系列资格证书培训上。
依托校外实习基地，形成校企合作教育的人才培养机制，以培养学生的职业化素质、综合能力和就业竞争力为重点，以校企合作为途径，充分利用企业和学校的不同教育环境和教育资源，以顶岗实践、工读结合的方法，使学生在思想观念、专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养、锻炼。
1）构建“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以能力为目标”的课堂教学模式。
课堂教学要重视教学中教师与学生之间的双边教学活动，要充分发挥学生在课堂中的主体作用。
着力培养学生的创新意识和实践能力，努力提高学生的实际应用能力。
2）强化课外活动，加强过程控制。
课后要布置业务训练作业；还要注意培养学生课后自觉说英语、听英语的良好习惯，3）抓好校内实践训练。
认真组织好系和班级英语角，利用国际贸易实务模拟实验室和外交商务谈判实训室进行模拟业务训练。
（3）素质教育1）素质拓展教育是在学生必修的理论和实训课程计划以外由学生自主选择参加的、由学校组织引导的课程或活动。
素质拓展教育是以素质能力为核心的专业人才培养方案的重要组成部分，其特点是充分尊重学生个性化发展的要求，在修完素质拓展必修课的同时，学生通过选修课程和参加活动来扬长补短，拓展自身的综合素质。
2）素质拓展教育，围绕大学生政治素质、专业素质、人文素质、职业道德素质、身心素质四方面加以引导，以开设选修课和组织各项活动的方式进行。
学校致力于组织多样化的社团活动、课外科技制作活动、各类知识和技能竞赛活动、职业技能鉴定活动、专业辅修等，并围绕课程及活动开设相关的选修课程，以提高活动的水平，创造良好的素质养成的校园文化氛围，全面提高学生的综合素质。
3）素质拓展教育的课程和活动，以学年为周期按一定频度循环开设，学校提供开设计划和课程及活动选修指南，由学生自主选修。
（4）产学研结合培养途径为促进国际经济与贸易专业的发展，拟成立由学校与多个涉外企业主要管理人员组成的专业咨询建设委员会。
专业咨询建设委员会每年召开年会，进行专业人才培养方案的制定、修订、专业课教学、实训安排、实习指导、课题研究等项工作。
学生们在第六学期利用二至四周的时间到校外实训基地进行定岗实训，将在学校学到的理论知识与实际工作很好的结合起来。
4．保障体系：（1）师资队伍建设情况。
本专业师资队伍建设的目标是在3—5年内通过引进、培养、聘任等多种方式、多种途径建设一支热爱应用技术教育、热爱本专业教学工作，既有较高理论水平，又有较强专业实践能力的“双师型”专业教师队伍。
还要建设一支来自外贸一线的兼职教师队伍满足教学和校企合作教育的需要。
现有情况是双师型教师的比例占本专业教师的90%以上；从企业所聘兼职教师占本专业教师的30%；国际经济与贸易专业带头人的学术水平较高，科研能力较强，教学水平较高，并且有较好的实践素质；主要课程带头人能够完成课程改革的任务，自身的教学科研水平较高，协调、创新能力较强。
（2）校内外实践教学基地建设情况。
校内我们已建立了国际贸易实务模拟实验室和外交商务谈判实训室，硬软件配置已达到较高水平。
坚持产学研结合，抓好校内外实践（训）基地建设。
第一，根据专业和学生的需要，建设相应的校内实验（训）基地——校内我们已建立了国际贸易实务模拟实验室和外交商务谈判实训室，硬软件配置已达到较高水平。
第二，根据高职教育面向生产、服务第一线的原则，密切学校与企业的原则，建立与专业适应的校外实训基地。
到2006年底预计建立6个左右的实践基地，为本专业的学生创造更多的实践机会，切实提高学生的实践应用能力。
（3）教材建设目前本专业使用高职高专规划和系列教材占整个教材的比例已达90%以上，另外，本专业教师自主编写适合本专业教学的教材，目前公开出版教材4部，校级教材1部，对于提高教学质量发挥了重要作用。
（4）教学管理和教育评价教学管理有条不紊，管理人员有较强的责任心，管理水平较高。
学生的学习风气较浓厚，学风良好。
（二）课程模块与课时（学分）分配课程模块与课时（学分）分配表（三）课程体系1．理论教学体系设置根据本专业毕业生知识能力素质结构要求，按照突出应用性、实践性原则重组课程结构，更新教学内容，建立了与培养目标相适应的理论教学体系。
专业群基础课教学以应用为目的，以必须、够用为度，专业课则加强了针对性与实用性，包括专业核心课程、专业选修课程和素质类课程三个部分。
三个部分互相补充，专业基础课程为专业核心课程和专业选修课程学习打好基础；专业核心课程和专业选修课程，既结合理论部分进行讲授，也要结合当今世界形势和市场需求进行应用性的讲解。
素质类课程贯穿在学生的三年培养中，坚持三年不断线。
在课程设置上构建了基础教学平台，前两个学期为基础教学阶段与国际经济与贸易类专业基础课程学习，专业教学从第三学期开始。