C语言程序设计课程教学大纲
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课程代码：1419110 学分：3
《C 语言程序设计》课程教学大纲
学时：52 适用专业：计算机应用技术、计算机网络技术
一、课程性质和任务
本课程是计算机网络技术专业的专业课程。其任务是：使学生具备从事本专业职 业岗位所必需的程序设计的基本知识、基本理论和基本技能，并具有程序设计和简单 的开发能力。
二、课程教学目标
(一)知识教学目标 通过本课程的教学，学生应了解 C 语言程序设计的基础知识，掌握程序设计的基 本能力，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。 (二)能力培养目标 通过本课程的教学，学生应具备顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计的 能力，掌握使用函数、数组、指针等来分析和解决问题的能力。 (三)素质培养目标 使学生明确 C 语言程序设计课程在专业中的地位和作用，培养学生严谨的学习风 气、系统的学习方法，培养学生热爱所学专业、刻苦钻研专业知识的品质。
总学时 2 6 4 6 8 6
理论讲授 2 4 2 4 6 4
实践教学
2 2 2 2 2
备注
7 函数与变量 8 编译预处理 9 指针与应用 10 合计
四、教学内容和要求
理论教学部分
(一)C 语言程序概述 教学要求： 1.掌握 C 语言语义规范。 2.掌握 C 语言的集成环境。 3.掌握程序设计的基本概念。 4.了解程序设计算法。 5.掌握计算机算法的表示。 教学内容： 1.C 语言概述。 2.turbo c 的集成环境。 3.C 语言程序的结构。 4.程序设计。 5.程序设计算法。 6.计算机算法的表示。 7.用程序设计语言描述。 (二)C 语言程序设计基础 教学要求： 1.掌握各种数据类型。 2.掌握各种运算符与表达式。 教学内容： 1.常量与变量。 2.整形数据类型。 3.实型数据类型。
学时分配表
序号 1 2 3 4 5 6
百度文库
名称(或主要内容) C 语言程序概述 C 语言程序设计基础 顺序程序设计 选择结构程序设计 循环控制结构程序设计 数组与字符串
三、学时分配建议
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《C 语言程序设计》课程教学大纲
学时：52 适用专业：计算机应用技术、计算机网络技术
一、课程性质和任务
本课程是计算机网络技术专业的专业课程。其任务是：使学生具备从事本专业职 业岗位所必需的程序设计的基本知识、基本理论和基本技能，并具有程序设计和简单 的开发能力。
二、课程教学目标
(一)知识教学目标 通过本课程的教学，学生应了解 C 语言程序设计的基础知识，掌握程序设计的基 本能力，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。 (二)能力培养目标 通过本课程的教学，学生应具备顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计的 能力，掌握使用函数、数组、指针等来分析和解决问题的能力。 (三)素质培养目标 使学生明确 C 语言程序设计课程在专业中的地位和作用，培养学生严谨的学习风 气、系统的学习方法，培养学生热爱所学专业、刻苦钻研专业知识的品质。
总学时 2 6 4 6 8 6
理论讲授 2 4 2 4 6 4
实践教学
2 2 2 2 2
备注
7 函数与变量 8 编译预处理 9 指针与应用 10 合计
四、教学内容和要求
理论教学部分
(一)C 语言程序概述 教学要求： 1.掌握 C 语言语义规范。 2.掌握 C 语言的集成环境。 3.掌握程序设计的基本概念。 4.了解程序设计算法。 5.掌握计算机算法的表示。 教学内容： 1.C 语言概述。 2.turbo c 的集成环境。 3.C 语言程序的结构。 4.程序设计。 5.程序设计算法。 6.计算机算法的表示。 7.用程序设计语言描述。 (二)C 语言程序设计基础 教学要求： 1.掌握各种数据类型。 2.掌握各种运算符与表达式。 教学内容： 1.常量与变量。 2.整形数据类型。 3.实型数据类型。
学时分配表
序号 1 2 3 4 5 6
百度文库
名称(或主要内容) C 语言程序概述 C 语言程序设计基础 顺序程序设计 选择结构程序设计 循环控制结构程序设计 数组与字符串
三、学时分配建议
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。