七年级历史下册 第一单元 第1课 隋的兴亡 北师大版

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七年级历史下册第1课《隋的兴亡》课件北师大版

七年级历史下册第1课《隋的兴亡》课件北师大版

隋炀帝: 开凿大运河; 设置进士科,确 立科举制; 统治残暴…灭亡
唐高祖: 建立唐朝 都长安
二、贯通南北的动脉——隋大运河
杭州拱宸桥(大运河第一桥)
为什么要开凿运河?
1.大运河开凿的原因和条件 1.自古以来,南北交通多有不便。 2.开凿目的:
为了巩固统治 ,加强南北联系交流(经济
发展)
3.为了巩固统一的成果,必须加强对东南 地区的控制。(政治上) 4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实 的物质基础。(条件)
1.秦、隋两朝的相同点
(1)结束分裂,实现统一。
(2)开创新制度: 秦——中央集权制(郡县制)
隋——三省六部制、科举制 (3)灭亡: 暴政;短命(秦15年,隋37年) (4)工程:秦——长城;隋——大运河
(5)为后继朝代提供经验教训,为汉、唐的繁荣 奠定基础。
隋文帝: 建立隋朝; 统一全国; 改革前朝制 度;


西周
东周(春秋、战国)
汉(西汉、东汉) 三国 秦 晋(西晋、东晋) 东魏 北齐 581 北朝: 北魏 西魏 北周 隋 南北朝
南朝: 宋、齐、梁、陈
589
北师大版七年级下册
第1课 隋的兴亡
学习目标: 1.大运河的开通及作用; 2.隋统一的条件,如何评价隋炀帝开凿大运河 及大运河通航的影响。
隋的统一: 隋朝 ,年号 杨坚 建立______ ①581年,______ 开皇 ,杨坚就是______ 隋文帝。 ______ 陈朝 ,统一全国。 589 年,隋朝灭______ ②______ 分裂割据 ③隋朝统一全国的意义:结束了 ______ 秦汉 以后,中国又一次实现了 局面,继______ 统一。
的 1.隋朝建立后,励精图治,政治稳定, 条 主 经济繁荣,军事强大; 件 观

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(17张)

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2014年6月22日, “中国 大运河”被列入世界遗产名录。
世界遗产委员会认为,大运 河是世界上最长的、最古老的 人工水道,也是工业革命前规 模最大、范围最广的土木工程 项目,它促进了中国南北物资 的交流和领土的统一管辖,反 映出中国人民高超的智慧、决 心和勇气,以及东方文明在水 利技术和管理能力方面的杰出 成就。
第1课 隋的兴亡
第一单元 开放与革新 的时代
隋的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P3,思考:3.隋朝如何治理国家?带来怎样的结果?
3. 治理国家:(1)改革前朝制度,加强中央集权。
(2)开创科举制。
结果: (1)疆域辽阔。 (2)社会经济迅速发展
(3)国力强盛
(4)人口数量和垦田面积大增。
疆域辽阔
(2)沟通隋海炀陆丝帝绸之路;
3(.大3)运促河进沿开岸凿城的镇影、响工商
业发展。
(4)贯通南北动脉。
假如你是隋朝时杭 州的一个读书人,要去 洛阳赶考,最好的方式 是?
材料:各段河道的水
位、说水明流:、中水国量人等有民很 大勤差劳别智,慧在,不富同有季创节还造 会力发…生…很大变化,开凿
运河需要解决很多技术 难题。
杨坚(隋文帝) 开皇 外戚夺权
统一时间 589年
影响
结束分裂,实现统一
第1课 隋的兴亡
第一单元 开放与革新 的时代
隋的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P2(含小字),思考:2.隋为什么能完成统一大业?
(1)北方经济恢复发展,南方空前开发,为统一准备条件。 (2)民族融合加强。 (3)南方陈朝统治腐朽黑暗。 (4)隋文帝锐意进取,隋朝强大。
隋炀帝: 开凿大运河; 设置进士科,确

(新)北师大版七年级历史下册第1课《隋的兴亡》优质课件(共56张PPT)

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300余 无 无 190
地方佐官中央任命
隋炀帝时改州为 郡,同时规定:全国 各地的 “ 大小之 官, 悉由吏部” 任 命,而且县佐须用别 郡人,使地方豪强不 得把持本地政务。 安阳出土隋侍吏俑
⑶隋恭帝杨侑(you) ---- ⑷隋泰帝杨侗(tong) (617-618) (618-619)
隋文帝杨坚
隋文帝 · 古代画像
隋炀帝 ·古代画像
隋朝北俗与汉制结合,太子不宜外出,而皇子又崇尚武功,二子杨广便承担 了代表皇室指挥军事之职,他统帅灭陈,立功在外,形成了雄厚的政治、军事实 力,也有了一批死党。 另外,由于北朝遗风,贵族妇女在政治中有相当高地位。隋文帝皇后独孤氏, 辅佐杨坚执政,在朝中很有影响,宫中上下将其与文帝并称为“二圣”。 独孤后 生性绝妒,不容杨坚接近女色。也讨厌群臣及诸子宠姬妾。大臣中凡有姬妾生子 者,皇后多会令皇帝斥责贬官。太子杨勇奢侈好色,宠妾疏妻,独孤后极为“恶 勇”,进而影响到杨坚对太子的看法。
杨勇(太子) 杨广(晋王)
隋 文 帝 独 孤 后
杨俊(秦王)
杨秀(越王)
晋王杨广生性狡诈诡谲,揣摩独孤后的情性,为取悦 于独孤后,杨广不惜将其他姬妾所生骨肉命人掐死,只有 正妃萧氏所生之子才禀告父母,给父母造成仅与元配厮守 终身的假相。杨坚素性节俭,杨广便在杨坚与独孤后同临 晋王府第时将后宫美姬都藏起来。只留下几个又老又丑的 宫女充当侍役,身上所穿全是粗布衣服。一切陈设都因陋 就简。架上的诸般乐器都尘堆垢积。杨广又以重金结交贿 赂朝内外,内外交谗。 开皇二十年,杨坚废杨勇为庶人,改立杨广为太子。 不久杨广面目便暴露,派人监视文帝,调戏文帝嫔妃。仁 寿四年(604年), 杨广派亲信包围皇宫,调走嫔妃,派 右庶子张衡入宫,据《资治通鉴》引《通历》,张衡入内: “血溅御屏,冤痛之声闻于外”。文帝崩,杨广即位。

第1课 隋的兴亡【课件】【北师大新版】

第1课 隋的兴亡【课件】【北师大新版】

(4)人口数量和垦田面积大增。
疆域辽阔
材料一:“古今称国 计之富者莫如隋。” 材料二:各地运往都 城的布帛和粮食络绎不 绝。京城及各地官仓储 粮多的千万石,少的也 有数百万石。
隋朝经济繁荣, 计天下储积,得供五六十年。
国力强盛
1.大运河开凿目的:
3.作用: 加强南北政治、经济、 (文化联系和交流。 1)加强南北政治、经济、 文化联系和交流;
1.隋朝为什么二世而亡?
(1)统治残暴;
隋炀帝暴政
——根本原因
(2)连年大兴土木; (3)多次发动对外战争; (4)农民起义; (5)各地方长官和割据势 力纷纷起兵
隋炀帝游江都
2.唐的建立及统一
建立时间: 618年
建立者: 李渊(唐高祖) 都城: 长安
隋文帝: 建立隋朝; 统一全国; 改革前朝制度; 开创科举制;
(4)隋文帝锐意进取,隋朝强大。
中学历史教学园地
第1课 隋的兴亡
第一单元
开放与革新 的时代
隋的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P3,思考:3.隋朝如何治理国家?带来怎样的结果?
3. 治理国家:(1)改革前朝制度,加强中央集权。
(2)开创科举制。 结果: (1)疆域辽阔。 (2)社会经济迅速发展 (3)国力强盛
贯通南北的大运河
隋的覆亡
建立时间 建立者
581年 杨坚(隋文帝) 开皇 外戚夺权 589年 结束分裂,实现统一
年号
1.概况 建立方式
统一时间 影响
中学历史教学园地
的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P2(含小字),思考:2.隋为什么能完成统一大业?
(1)北方经济恢复发展,南方空前开发,为统一准备条件。 (2)民族融合加强。 (3)南方陈朝统治腐朽黑暗。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版七下第1课 隋的兴亡 课件(40张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版七下第1课 隋的兴亡 课件(40张)

洛阳含嘉仓;洛 口仓
粮仓丰实
二、隋初经济的繁荣(开皇之治)
1、原因 政 局:国家统一,社会安定
统治者:励精图治,发展生产
人口
2、表现 垦田
粮食
三、隋朝大运河
1、开凿的目的:为巩固了隋加强王南朝对北交全通国, 的统治
2、大运河: 三点四段五河
(2.三大3点运)河(+ 的四4段开)凿(及+五概大况水5 系)=(一条运1 河)
统治者:励精图治,改革制度
隋文帝开始用分科考试选拔官 员,隋炀帝时设立进士科,正式确
立科举制。
科举制强调以才能作为选官的 重要标准。
阅读下面材料,思考隋朝经济 繁荣表现在什么地方?
隋初 人口 三千多万人
隋盛时
结论
四千六百多万人 人口激增
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大
粮仓 长安太仓
电视专题片《话说运河》中有句解说 词“阳刚的一撇是万里长城,阴柔的 一捺是京杭运河,这才是一个顶天立 地,有血气,有温情的中国人。”构 成“人”字这“一捺”修筑的时间是 在什么时候?

西 晋
十 六 国
北 魏




东北 魏齐
西北 魏周
隋东 汉蜀北朝东 宋齐 梁陈吴

南朝
第1课 隋的兴亡
一、隋朝统一南北
C.改革制度,发展生产,注重吏治
D.开通大运河
3.结束南北朝时期分裂,实现全国统一的标志事件( D)
A北魏政权的建立 B.大运河的开通 C.西晋统一全国 D.隋军灭陈
4.下列表述中,最能反映隋朝历史特点的( C)
A.结束分裂,实现统一 B.统治残暴 C.繁荣而短暂D.开凿大运河

北师大版七年级历史下册第一课隋的灭亡课件

北师大版七年级历史下册第一课隋的灭亡课件
主要原因: 隋炀帝的暴政
四、秦、隋朝的共同点: 1、秦、隋朝由长期分裂割据到大一统。
2、秦、隋朝的各项制度,对后来的 历史产生了深远的影响。
3、秦、隋朝都修建了大型的工程。 4、末年爆发了大规模的农民起义。
5、秦、隋朝都是二世而亡。
1.隋朝建立的方式是通过
A.农民起义夺权
B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权
➢原则:全面、客观、抓主流
(1)两则材料看问题的角度不同,需 要全面看待。大运河的开凿总的来说是
好事。 弊在当时,功在千秋
(2)大运河成为南北交通大动脉,大 大促进了我国南北经济的交流,也有利 于国家统一。
(3)但当时为开凿大运河,的确是过 度役使了民力,给劳动人民带来沉重的 徭役负担。
三、隋的灭亡: 618年,隋炀帝在江都被杀,隋灭亡。
3.大运河通航的地位及影响
地位: 1.是古代世界上最长的运河; 2.体现了我国劳动人民的勤劳智慧和 伟大的创造力;
3.大运河通航的地位及影响
影响:
1.南北政治、经济、文化联系的纽带;沟 通海、陆交通;
2.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。
3.成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上 “丝绸之路”的枢纽。
6.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①、② 、③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排 列,正确的选项是
A、①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B、①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C、①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D、①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
7.隋文帝是我国历史上有作为的皇帝,有关当。
“沿长江兵分八 路全线出兵”,
“仅用四个月” 灭陈,完成统一。
胭脂井: 公元589年,隋朝 大军南下,陈后主 携二妃躲入枯井, 也称“辱井”。

北师大版初中历史七年级下册精品教学课件 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡

北师大版初中历史七年级下册精品教学课件 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡

3.隋朝的繁荣 (1)措施:发展经济,编订 户籍 ,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集 权,提高行政效率。 (2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使 人口数量 和垦田面积大 幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
知识点二 开通大运河
1.目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 2.开通:从605年起, 隋炀帝 在位期间开通。 3.概况 (1)三点:以 洛阳 为中心,北抵涿郡,南至 余杭 。 (2)四段:从北至南依次为 永济渠 、通济渠、 邗沟 、江南河。 (3)五河:连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 4.评价:大运河全长 2 700 多千米,是古代世界上最长的运河;加强了南北 地区政治、经济和文化交流。
隋唐时期: 繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭立:581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就 是 隋文帝 。 2.隋朝的统一: 589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋的统一,结束了 长期分裂的局面,顺应了 统一多民族国家 的历史发展大趋势。
知识点四 隋朝的灭亡
1.背景: 隋炀帝 好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间, 营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。 2.概况:农民起义首先爆发在今 山东 地区,随即迅速蔓延到全国,隋朝的统 治面临瓦解。 3.灭亡:618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。
本课结束
知识点三 开创科举取士制度
1.过程 (1)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立 起通过考试选拔人才的制度。 (2)隋炀帝时, 进士科 的创立,标志着 科举制 的正式确立。 2.意义:科举制的创立,是中国古代 选官制度 的一大变革,加强了皇帝在 选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政, 促进了社会阶层的流动,同时也推动了 教育 的发展。科举制成为历朝 选拔官员的主要制度,一直维持了约1 300 年。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(31张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(31张)
目的:加强南北政治、经济、文化联系 和交流。
隋朝大运河
帝王:隋炀帝。
涿郡(今北京)
规模:
永济渠
以洛阳为中心,北抵 涿郡,南至余杭;
洛阳
通济渠
自北向南分为永济渠、
通济渠、邗沟和江南
河四段;
邗沟
连接了海河、黄河、
江南河
淮河、长江和钱塘江 五大水系;
余杭(今杭州)
全长两千多千米;是古代世界最长的运河。
大水系 段运河 座城市 千千米 世界第
隋氏:隋炀帝。
作之:开凿大运河。
评价:隋氏作之虽劳,后代实受其利。
魏晋南北朝时期,大量北方人口迁往较为安定的江 南地区,使江南经济迅速发展。隋朝定都长安,而狭小 的关中地区不能满足京城的庞大开支,必须大量转输江 南物资供给京师。但由于我国大多数河流都是东西走向, 南粮北运需要水陆转输,不仅旷日持久,耗费也多。隋 统一后,社会经济迅速恢复发展,全国各地的联系也日 益密切。为了加强对江南地区的政治控制,便于把南方 地区的粮食运往都城长安和北方地区,隋炀帝下令开凿 一条连接南北的大运河。 根据材料指出开凿大运河的原因、条件、目的。
尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。
《汴河直进船》 唐·李敬芳
汴水通淮利最多, 生人为害亦相和。 东南四十三州地, 取尽膏脂是此河。
加重老百姓的负担,是暴政之一, 加速隋朝灭亡。
一分为二
2014年6月22日, “中国大运河”被列入世 界遗产名录。
世界遗产委员会认为,大运河是世界上最 长的、最古老的人工水道,也是工业革命前规 模最大、范围最广的土木工程项目,它促进了 中国南北物资的交流和领土的统一管辖,反映 出中国人民高超的智慧、决心和勇气,以及东 方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。

七年级历史第一单元第1课-隋的兴亡(北师大版)(共25张PPT)

七年级历史第一单元第1课-隋的兴亡(北师大版)(共25张PPT)
隋炀帝事 业的起点,生命的终点,像一 个流放者,又像一个守望者, 在运河终点默默观看千年的沧 桑巨变。 设 计 意 图
课后拓展
你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分 析它们的相同点。
(1)两个王朝都结束了分裂,完成了统一:秦结束了春秋战 国的分裂;隋朝结束了南北朝的对峙;秦朝之后是强 大的汉朝,隋朝之后是强大的唐朝。 (2)都是短命的王朝,历二世而亡:秦朝存在14年;隋朝持 续37年。 (3)都修建了巨大的工程:秦筑长城,修建骊山陵等;隋修 运河,营建东都等。 (4)建立的制度都对后世影响深远:秦首创中央集权制度被 后代沿用;隋朝的三省六部制、科举制被后代沿用。 (5)都因滥用民力,大兴土木的暴政引起农民起义而亡。
九品中正制:魏晋南北朝 时期重要的选官制度 。初 期评议人物的标准是家世、 道德、才能三者并重。但实 际过程中,门阀世族就完全 把持了官吏选拔权,才德逐 渐被忽视,家世越来越重要 ,甚至成为唯一标准。
科举制的实行使得国家广招人才,加强了 中央集权,促进了教育文化事业的发展,兼 顾了百姓利益,促进了社会进步。
三、有一条运河留存千古
1.分别用不同类符号圈划地名和河段要点。
605年
一条:一条贯穿南北的 大动脉 二长:二千多公里
永济渠
三市:洛阳为中心, 北抵涿郡,南到余杭
通济渠 邗 沟 江 南 河
四段:永济渠、通济渠、 邗沟、江南河
五河:海河、黄河、淮河、 长江和钱塘江
推荐口诀: 大运河,千里长, 南北交通来加强, 三座城,四河段, 五大水系一连贯。
四、有一场败亡警世恒久
2.史实梳理:隋的暴政导致了什么样的结果?

农民起 义
地方割 据势力 兵变

暴 政
618年 隋朝灭 亡

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(33张)

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疆 域
隋朝的统一结束了长期 分裂对峙的局面,为后
来经济文化的繁荣奠定
了基础。
隋文帝主要的功绩,在于统一全 国后,实行各种巩固统一的措施,使连 续三百年的战事得以停止,全国安宁, 南北民众获得休息,社会呈现空前的繁 荣。
——范文澜
二、隋初经济的繁荣(开皇之治)
1、原因
二、隋初经济的繁荣(开皇之治)
动人民带来沉重的徭役
负担。
三、隋朝大运河
为了加强南北交
1、开凿的目的:通,巩固隋王朝
对全国的统治
2、大运河:三点四段五河 3、历史地位:古代世界最长运河
4、作用:大大促进南北经济交流
隋的的兴亡:
1、建立者:隋文帝,年号开皇 2、末代皇帝:隋炀帝 在位期间: 开辟大运河(南北经济交流),建立科举制 3、隋亡原因:暴政 4、唐朝建立: 李渊建立,定都长安,是为唐高祖
原始社会
奴隶社会 夏、商、西周、春秋、战国 、 秦、西汉、东汉
封建社会的确立和发展时期
三国、西晋、东晋、南北朝 封建社会 封建国家分裂和民族大融合时期
隋、唐 繁荣与开放的社会
宋元 明清

西 晋
十 六 国
北 魏




东北 魏齐
西北 魏周

东 汉

北朝
东 宋齐 梁陈


南朝
一、隋朝统一南北
1、隋朝的建立(581年,杨坚)
北周外戚杨坚夺取政权, 建立隋朝,年号开皇,定 都长安 。
2、隋朝的统一 589年
隋灭陈,南北统一 。
公元589年,隋朝大军南下,渡过长江,进改南方陈国 。陈朝后主奢侈腐化,宴游无度,当他听说建康城已陷 落时,慌忙带着他的两个嫔妃,躲入宫廷内的一口枯井 里。隋军呼喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后 主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井, 被后人嘲笑为“胭脂井”。

北师大版新版七年级历史下册第一单元第1课 隋的兴亡 课件(共33张PPT)

北师大版新版七年级历史下册第一单元第1课 隋的兴亡 课件(共33张PPT)

思考:你知道世界上著名的运河吗?
苏伊 士运 河 巴拿 马运 河


大 西 洋
印 度 洋

洋 洋
西
千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦 帆未落干戈起,惆怅龙舟更不还。 ——胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若 无水殿龙舟事,共禹论功不教多。 ——皮日休《汴河怀古》 比较胡曾、皮日休观点的异同点,概 要分析他们的观点。
北方民族大融合
十六国 北 并存 方 南 方 东 晋 北 魏
北朝
东魏 西魏
北齐 北周 581 隋 589
蜀 三 国 魏 吴 西 晋
(鲜卑族) 宋 齐 梁 陈
南方经济空前发展
南朝Leabharlann 战国 、秦、汉、—中国古代社会的确立和发展时期
三国、两晋、南北朝—
中国古代社会国家分裂和民族大融合
隋、唐—
中国古代社会的繁荣时期
•大业三年四月,北巡,随行甲士50万,马10万 匹。……七月,筑长城,发丁男百万,死者十之 五六。 •大业四年正月,开永济渠,发河北郡民百余万, 丁男不足,以妇女供役。……七月,发丁男二十 余万筑长城。
劳师远征——三征高丽
•大业七年,初征高丽。调兵征粮,集中军队113万、 民夫200万,举国骚动。大业八年,征高句丽大败, 被迫退兵。 “近古出师之盛,未之有也”。
胡曾、皮日休都认识到大运河方便了隋 炀帝巡游江南的不利一面,但皮日休更 强调了大运河对南北经济交流的重大作 用和对后世的积极影响,皮日休的观点 是比较客观、公正的。胡曾把隋亡之因 归于开凿大运河,没有认识到隋的灭亡, 根本原因在于隋炀帝的暴政。
滥用民力
•大业元年,修筑东都(洛阳),每月役丁二百万, 死者十之四五。

北师大版历史七年级下册第1课《隋的兴亡》教学设计

北师大版历史七年级下册第1课《隋的兴亡》教学设计

北师大版历史七年级下册第1课《隋的兴亡》教学设计一. 教材分析《隋的兴亡》这一课主要讲述了隋朝的历史,包括隋朝的建立、发展、繁荣和衰亡。

教材通过生动的叙述,让学生了解隋朝的历史背景、重要事件和人物,培养学生对历史的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习这一课时,已经具备了一些基本的历史知识,对历史事件和人物有一定的了解。

但学生对隋朝的历史可能了解不多,需要通过学习来进一步掌握隋朝的历史。

三. 教学目标1.了解隋朝的历史背景、重要事件和人物。

2.培养学生对历史的认识和理解。

3.提高学生的阅读和思考能力。

四. 教学重难点1.隋朝的历史背景和重要事件。

2.隋朝人物的评价和影响。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法进行教学。

通过提出问题,引导学生思考和探究;通过分析案例,让学生深入了解隋朝的历史;通过小组合作,培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.教材《隋的兴亡》。

2.PPT课件。

3.相关历史资料和图片。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提出问题,引导学生思考:“你们对隋朝有什么了解?”来激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)利用PPT课件,展示隋朝的历史背景、重要事件和人物。

同时,结合教材内容,进行详细讲解。

3.操练(15分钟)让学生阅读教材,回答相关问题。

例如:“隋朝的建立是什么时候?隋朝的建立者是谁?”通过回答问题,巩固学生对隋朝历史的掌握。

4.巩固(5分钟)通过小组合作,让学生讨论隋朝的繁荣和衰亡原因。

每个小组派代表分享讨论成果,加深学生对隋朝历史的理解。

5.拓展(5分钟)引导学生思考:“隋朝的兴亡给我们留下了什么启示?我们可以从中学到什么?”激发学生对历史的思考。

6.小结(5分钟)对本课内容进行简要总结,强调隋朝的历史地位和影响。

7.家庭作业(5分钟)布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容。

例如,让学生撰写一篇关于隋朝的历史小论文。

8.板书(5分钟)根据课堂内容,进行板书设计,突出隋朝的历史特点和影响。

北师大版七下历史 第1课《隋的兴亡》课件

北师大版七下历史 第1课《隋的兴亡》课件

淮水
江都(扬州)
长江
江南河
余杭(杭州)
钱塘江
17
隋炀帝为什么要开通运河?是专为看琼花而 开通大运河的吗?(从政治、经济、军事、 个人方面考虑)
加强南北交通, 政治 巩固隋王朝对 目的
全国的统治
为攻打高丽
转运军事物
军事
目的
资便利
经济 搜刮江南
目的
财富
个人 贪恋江都
目的
美景
18
如何正确评价大运河的开通?
的 大
四段:___永__济__渠____、通济渠、__邗__沟____、江南河
运 五大河流:海河、_黄__河____、淮河、长江、__钱__塘__江____
河 作用:大大促进了我国南北经济的交流 23
【1】“繁盛一时”四个字是对隋朝统治的高度 概括,作为中国历史上一个统一的王朝,却仅经
历两代君主就灭亡了。这种情况类似于( A )
26
【4】 在中国封建社会,获取秀才、举人、
状元功名的主要途径是 ( A )
A.参加科举考试 B.辛勤耕作致富 C.作战建立战功 D.经商成为富商巨贾
27
进步性
局限性
名师点拨: 进步性:促进了南北经济的交流,南北交通的便利,巩固 了的国家统一; 局限性:耗费了大量人力、物力、财力,超过了人民的承 受能力。激化了阶级矛盾,造成了严重的社会后果。
19
探究
隋的覆亡

隋炀帝龙舟模型图
挽舟者歌 我兄征辽东,饿死青山下。 我今挽龙舟,又困隋堤道。 方今天下饥,路粮无些少。 前去三千程,此身安可保? 寒骨枕黄沙,幽魂弃荒草。 悲损门内妻,望断吾家老。 安得义男儿,焚此无主尸。 引其孤魂回,负其白骨归。

(新)北师大版七年级历史下册第1课《隋的兴亡》课件(共35张PPT)

(新)北师大版七年级历史下册第1课《隋的兴亡》课件(共35张PPT)

A

【2】隋朝大运河以哪个城市为中心(
A.涿郡(北京)
D

B.余杭(杭州)
C.长安(西安)
D.洛阳
【3】唐朝诗人皮日休曾说:“大运河北通涿郡 之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”由 此可看出隋朝开凿大运河的重要意义是( C ) A.巩固隋朝的统治
材料2:两晋南北朝时期,是我国历史上一个 大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到 开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一 的因素。
课本标注
1.政治上:加强中央集权。 (1)隋文帝时,通过分科考 试选拔人才,开科举制的先河。 (2)隋炀帝创进士科,科 举制正式形成。
0 0 0
0
2.经济上:轻徭薄赋。
0
长江
0 0
0
钱塘江
江南河 余杭(杭州)
百舸争流大运河
材料一: "北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利 成为南北政治经济文化联系的纽带。 也博哉。 ——唐. 皮日休
成为沟通亚洲内陆丝绸之路和海 材料二:从空间地理上来讲,把“陆上丝绸之路”与 有运河,皖南的盐商们不会聚拢于扬 促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。 州,不会在扬州盖他们梦想中那种极尽富丽的庭院和宅 邸,而杭州的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华” 持续发挥着贯通南北动脉的作用。 应该也要打个折扣。——《南都周刊 材料四:历经两千余年的持续发展与演变,大运河直 到今天仍发挥着重要的交通、运输、行洪、灌溉、输水 (在课本第4页倒数第二段标注) 等作用。——新华网
意义:隋朝统一南北 隋朝的灭亡: 时间:________ 618 年 隋文帝 ______开始用分科
目的: 加强南北交流,巩固政权统治 605 年起 时间:从_______

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(18张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(18张)

2.关于隋文帝的说法不正确的是( )。 A.他是隋朝的开国皇帝 B.他在位时南北重归于统一 C.他在位时励精图治 D.他利用已有的经济实力,开通了一条贯通南 北的大运河
• 3.他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对 峙局面,开创 “大一统”局面,为经济文化的繁荣发 展奠定了基础。他也建立了一个新的朝代.他是谁哪位? 他建立的朝代是?( )
电视专题片《话说运河》中有句解说 词“阳刚的一撇是万里长城,阴柔的 一捺是京杭运河,这才是一个顶天立 地,有血气,有温情的中国人。”构 成“人”字这“一捺”修筑的时间是 在什么时候?
1.隋朝的建立时间、 要求:
建立者、统一的时 1.3分钟看课本找出内容。
间?
2.归纳思考隋朝统一的原
因和意义。 2.隋朝强盛(开皇
隋为什么能完成统一大业?(统一的条件)
1.北方_民__族__大__融__合___,
隋 统
客 观
南方_经__济__发__展_____; 2.长期的__分__裂__割__据__,
一 的
人民渴望___统__一___; 3.南方陈政权统治的___腐__败___;
条 件
主 观
1.隋朝建立后,励精图治,政治稳定, 经济繁荣,军事强大;
探究 隋的覆亡
唐的建立及统一 建立时间: 618年 建立者: 李渊(唐高祖) 都城: 长安
课堂小结
隋兴 的 兴 亡亡
国家统一 589年 经济繁荣 大运河的开凿 开创科举制
二世而亡 38年 581—618
1.隋朝建立的方式是通过( )。
A.农民起义夺权
B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外术
运用得当。
古今称国计之富者莫如隋。
——马端临:《文献通考》

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(36张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(36张)
2、杨玄感起兵 613年六月,上层统治集团中的杨玄感于黎阳起兵,隋朝的达官子弟纷 纷参加。
3、到617年前后,全国形成了三支主要起义力量:翟让、李密领导瓦岗军,窦建德领导 河北起义军和杜伏威领导江淮起义军。
譬忽
如 辽 东死 , 斩 头何
闻官 军 至 , 提 刀 向
《 无 向 辽 东 浪 死 歌
所前》
三、隋朝的灭亡
根本原因: 1、原因: 隋炀帝的暴政
直接原因: 农民起义
隋炀帝骄奢淫 逸
不恤民力,大 肆兴役
无节制巡游
接连发动战争
2、标志:618年,隋炀帝在江都被部将杀 死,隋朝灭亡。
隋末大起义
1、长白山首义 611年(大业七年)一月,王薄领导农民在长白山(山东章丘)起义。 王薄自称“知世郎”,还作了一首“无向辽东浪死歌”,号召农民参加起义队伍。
(2)都是短命的王朝,历二世而亡:秦朝存在14 年;隋朝持续37年。
(3)都修建了巨大的工程:秦筑长城,修建骊山 陵等;隋修大运河,营建东都等。
(4)建立的制度都对后世影响深远:秦首创中央 集权制度、郡县制被后代沿用;隋朝的三省 六部制、科举制被后代沿用。
(5)都因滥用民力,大兴土木的暴政引起农民起 义而亡。

以上、总管、刺史, 以志行修谨、清 平干济二科举人”。 此时已初步走向

“开科举士”的科举制度。 隋炀帝 时,创立了进士等科。 这是科举制度

的开始。 科举制度有利于选拔人才,

增强政治效率, 对封建专制中央集权
的巩固起了很大的作用。
补充
京杭大运河
京杭大运河,全长1747公里,是中国古代 劳动人民创造的堪与长城媲美的人工奇迹。
③三省六部制的确立和完备,是中国官制史上的 重大变革,此后,历朝基本上沿袭这种制度。

北师大版历史七年级下册第一单元 第1课《隋的兴亡》ppt课件

北师大版历史七年级下册第一单元   第1课《隋的兴亡》ppt课件

隋朝的大运河示意图
海河 涿郡(北京)
一条:一条贯穿南北的大动脉
二长:二千多公里 三市:三个城市
长 安
洛阳
黄河
四段:分为四 段 五河:贯穿五大水系
淮水 江都(扬州) 长江 钱塘江
江南河
余杭(杭州)
谢谢观看!
隋文帝:开皇之治(经济繁荣)
杨坚 统一 隋朝 隋炀帝:隋朝大运河
隋朝大运河
龙舟
隋炀帝巡游江都 贪恋江南美景,搜括江南财富的;耀兵江南、显 示自己霸气
隋朝大运河:运河水面宽30—70米,长约2700多公里,是世界上 最长的运河。 永 济 渠 通 605年 涿郡(北京) 608年
长安
洛阳


邗 605年 沟 江 江都 南 610年 河 余杭(杭州)
北朝
魏 蜀
东魏
北齐
十六国
西 晋 东晋 宋
北魏 西魏
北周




பைடு நூலகம்
南朝
隋五 牙战 船复 原模 型
隋进行统一战争作战的舰船,攻占建 康,灭陈朝
北周

隋 (581年) 陈
隋统一 (589年)
隋朝的统一结束了西晋 末年以来270多年的分裂、对 峙局面,开创了隋唐时期320 余年的“大一统”局面,为 经济文化的繁荣发展奠定了 基础。
隋文帝——杨坚
北周末年,继位的周静帝只有 八岁,大权落到外祖父杨坚手里。 581年二月,杨坚发动政变,废掉小 皇帝,自己称帝,改国号为隋,都城 在长安。
一.隋朝的统一和开皇之治
1.隋朝的建立:
时间:581年
建立者: 杨坚(隋文帝)
2.隋朝统一: 时间:589年 攻占建康,陈朝灭亡

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(26张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(26张)

7.隋文帝统治时期国家统一安定,经济繁荣,史称:
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治
D.开元盛世
8. 你认为隋朝和以前的哪个朝代最相似? A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋
9.下面的题目有五处错误,请在错 误处下方画横线并加以更正 :
为了巩固秦王朝对全国的统治,
589年隋文帝下令开凿大运河。大运 河的中心是长安。大运河横贯东西,

西
魏晋
3吴
十 六北 国 5魏
东魏 北齐
西魏 6北周 581 隋 北朝
南朝
东 晋
8宋 齐 梁 9陈 589
3.科举制的创立
含义:通过_分__科__考__试__选拔官员,以_才__能_作为选官标准。 确立:_隋__炀__帝__设立进士科,正式确立科举制
计天下储积,得供五六十年 隋朝主要粮仓的
—《贞观政要》
一、隋的统一
1.
时间
581年
隋 的
建立者 隋文帝(杨坚)

建立方式 外戚夺权

都城
长安、洛阳
古来得天下之易,未 有如隋文帝者。
——(清)赵翼

东魏 北齐

六北
国 5魏 西魏 6北周 581 隋
西 北方
北朝
魏晋
南朝
3吴
东 晋
8宋 齐 梁 9陈 589
南方
2.隋的统一
时间
589年
人物
隋文帝
标志事件 灭陈
1.隋二世而亡
标志:618年,隋炀帝在江都被部将
杀死,隋朝灭亡。
2. 唐朝建立
时间 建立者 都城
618年 唐高祖(李渊) 长安
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隋初
隋盛时
三千多万 四千六百

多万人
结论 人口激增
垦田
一千九百 五千五百 多万顷 多万顷
垦田扩大
粮仓
洛阳含嘉 长安太仓 仓;洛口

粮仓丰实
古今称国计之富者莫如隋。
——马端临:《文献通考》
二、贯通南北的动脉——隋大运河 1.大运河开凿 的原因和条件
2.大运河的开 凿及概况
杭州拱宸桥(大运河第一桥) 3.大运河通航 为什么要开凿大运河? 的影响
三点: 中心洛阳、 北到涿郡、 南到余杭 四段: 永济渠、通济渠、 邗沟、江南河 五水: 海河、黄河、 淮河、长江、 钱塘江
3.大运河通航的影响
1.是古代世界上最长的运河; 2. 成为南北政治、经济、文化联系的 纽带;也成为沟通亚洲内陆“丝绸之 路”和海上“丝绸之路”的枢纽; 3.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。
——隋唐(公元6—10世纪)
第1课 隋的兴亡
一、隋的统一
1.隋的建立
2.隋的统一
时间:581年
时间:589年
人物:杨坚(隋文帝) 经过:
都城:长安
影响:
建立方式:外戚夺权
年号:开皇
杨坚
隋为什么能完成统一大业?(统一的条件)
1.北方_社__会__经__济__恢__复_,发展
隋 统 一 的
客 观 上
三、隋的覆亡
隋炀帝游江都
1.隋朝为什么二世
而(隋亡1)炀?统帝治暴残暴政;
(2)连年大兴土木;
(—3)—多根次本发动原对因外
战争;
(4)农民起义;
(5)各地方长官和 割据势力纷纷起兵
秦、隋两朝的相同点
(1)结束分裂,实现统一。
(2)开创新制度: 秦——中央集权制(郡县制) 隋——三省六部制、科举制
南方_得__到__空__前__开__发_; 2.长期的__分__裂__割__据__,
人民渴望___统__一___; 3.南方陈朝_腐__朽__黑__暗_;
条 主 1.隋建立后,励精图治,国力强大;

观 上 2.战略战术运用得当。
隋统一的意义
结束了分裂割据局面,继秦汉之 后,中国又一次实现了统一 ,为 隋唐的强盛奠定基础。
1.大运河开凿的原因和条件
1.原因:自古以来,南北交通多有不便。
2. 目的(根本原因):
为了巩固统治 ,加强南北联系。
3.条件:
隋朝的富庶、国家的统一、古运河为基础。
(2.三大3点运)河(+ 的四4段开)凿(及+五概大况水5 系)=(一条运1 河)
永济渠 洛阳
涿郡(今北京)
通济渠 邗沟
江南河 余杭(今杭州)
夏 商 西周 东周(春秋、战国)
秦 汉(西汉、东汉) 三国
晋(西晋、东晋) 东魏 北齐 北朝:北魏 西魏 北周
581

南北朝
南朝:宋、齐、梁、陈 589
北师大版 · 初中历史七年级(下)
国家的产生和社会变革 大一统的建立和巩固
——夏、商、周 ——秦、汉
政权分立与民族汇聚
——三国两晋南 北朝
第一单元 开放与革新的时代
(3)灭亡:暴政;短命(秦15年,隋37年)
(4)工程:秦——长城;隋——大运河 (5)为后继朝代提供经验教训,为汉、唐的繁荣 奠定基础。
2.唐的建立及统一 建立时间:618年 建立者:李渊(唐高祖) 都一单元 开放与 革新 的时代
隋的覆亡
阅读P3,思考:隋朝如何治理国家?带来怎样的结果?
3. 治理国家:(1)改革前朝制度,加强中央集权。 (2)开创科举制。
结果:(1)疆域辽阔 (2)社会经济迅速发展 (3)国力强盛 (4)人口数量和垦田面积大增。
请你举些实例来说明。
人口
材料一:
材料二:
《汴[biàn]河直进船》 《汴河怀古》
唐·李敬芳
唐·皮日休
汴水通淮利最多, 尽道隋亡是此河,
生人为害亦相和。 至今千里赖通波。
东南四十三州地, 若无水殿龙舟事,
取尽膏脂是此河。 共禹论功不较多。
你是否认同两诗对“此河” 的评价?
➢原则:全面、客观、抓主流
大运河成为南北交通大动脉,大 大促进了我国南北经济的交流, 巩固了国家的统一。但当时为开 凿大运河,给劳动人民带来沉重 的负担。总的来说是利大于弊。
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