2019版八年级物理上册 4.3凸透镜成像的规律(第2课时)教案 (新版)苏科版

2019版八年级物理上册 4.3凸透镜成像的规律（第2课时

）教案（新版）苏科版

【教学目标】

1、知识与技能

（1）知道凸透镜成像规律，知道物距、焦距和像距之间的关系，定性地知道像的大小、正倒。

（2）实验时能够正确测出凸透镜的焦距，能够利用光具座进行实验。

2、过程与方法

（1）能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

（2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法，会用控制变量法来安排操作步骤。（3）学会用观察、比较、列表的方法从物理现象中归纳科学规律的方法。

3、情感态度与价值观

通过实验探究，体验参与的快乐和成功的喜悦，逐渐养成积极主动与交流合作的习惯。

【教学重点】

凸透镜成像规律的实验探究操作

【教学难点】

（1）凸透镜成像规律实验的组织和指导。

（2）分析实验数据总结凸透镜成像的条件。

【教学用具】

多媒体课件、近视镜、老花镜、光具座、凸透镜、蜡烛、光屏

【教学过程】

一、新课导入

二、新课教学

每个小组分发一份实验探究学案，实验要求：

①多次实验，观察物体的成像；

②光屏上的像一定要清晰明亮；

③及时记录像的性质及物距和像距；

④记录其他方面的问题及发现。

学生进行分组实验，教师巡回指导，及时发现问题并对学生启发和引导。

学生实验基本结束，并填写好了实验记录表，探究的实验规律让学生自己去总结。

三、教学小结（板书）

（一）凸透镜成像的规律：

1、当u>2f时,在光屏上成倒立,缩小的实像,f

2、当u=2f时,在光屏上成倒立,缩小等大的实像,v=2f;

3、当f2f;

4、当u

（二）一倍焦距定虛实,两倍焦距定大小

（三）物近像远像变大

四、课堂练习

1. 物体从很远处向凸透镜的2倍焦距靠近时，像将（填“变大”、“变小”、“不变”），

物体和像之间的距离将（填“变大”、“变小”、“不变”）。

2.有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是：

（）

A、由小变大

B、由大变小

C、不变

D、由小变大，又由大变小

3．凸透镜前20厘米处的物体沿主光轴远离透镜时，所成的倒立、缩小的像将（）

A．由实变虚 B．由虚变实 C．由小变大 D．由大变小

4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像．则（）

A．所成的像是正立缩小的实像

B．所成的像是倒立缩小的实像

C．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小

D．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小

5．一个物体到凸透镜的距离为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45 cm处，则成像的情况一定是（）

A、放大的实像

B、等大的实像

C、缩小的实像

D、上述三种情况都可能

6．物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（）

A、10 cm

B、20 cm

C、12 cm

D、以上都不对

7、小丽和小刚用焦距相等的相机对远处的同学进行拍照,洗出来的底片分别为右图中的甲和乙,则…………………………………………………………( )

A.小丽离拍照的同学近

B.小刚离拍照的同学近

C.甲成实像,乙成虚像

D.甲乙均成虚像

8、本节课我们探究的照相机和眼睛的共同的成像原理是 .它们的和

相当于凸透镜.

9、照相机拍完个人照后再拍集体照，则相机到人的距离要（增大/减小），相机

的暗箱长度要（加长/缩短）。

10、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像

是。青少年患有近视，应配戴由制成的眼镜进行视力矫正；中老年如患有远视眼，应配戴由制成的眼镜进行矫正。

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