中班教学设计：两小蚂蚁

中班科学活动两只小蚂蚁

活动目标:

1、在帮助小蚂蚁点点的过程中有兴趣地探索长短变化，愿意较完整地

表达自己的探索方法。

2、面对困难敢于解决，鼓励幼儿用不同的方法解决问题。

活动准备：两只蚂蚁、毛巾、扭扭棒、笔、插塑积木、绳子、毛线、吸管、纸条；

辅料：双面胶、玻璃胶等。

活动过程：

一、播放音乐：引出故事主角小蚂蚁点点和小黑是一对好朋友……（附故事）

二、幼儿尝试把各种材料变长。

1、幼儿尝试选择一种材料想办法把它变长。

（观察：幼儿使用了什么方法加长）

2、提问：你是用什么办法把什么材料变长的？

3、小结：小朋友们真聪明……., 用了：搓、插、粘、…………的方法。

三、幼儿再用不同的方法加长。

1、提问：绳子不够长怎么办？

2、幼儿尝试再用不同的方法加长。

提问：

（观察：1、同一幼儿用了不同的方法。2、肯定、表扬坚持不懈、勇于尝试的幼儿。）

3、比较长短

a)在不同的起点比较长短

引导幼儿了解比较长短要在同一起点上。

b)找出最长的。

4、小蚂蚁爬上树

四、延伸活动（2分钟）

1、“今天，还好我们在这儿，如果没有这些材料怎么办？”

“其实小黑也在动脑筋想办法，它会用什么办法救点点呢？

★演示事先准备的叶子（螺旋剪的叶子）

2、如果你是小黑，你的身边只有一片树叶，你会怎么救好朋友点点呢？

怎样把树叶变成绳子？

老师把树叶放在区角中，我们也来试一试怎样把树叶变成绳子？

看看谁的绳子最长？