《时尚美学研究》课程教学大纲.doc

一、课程与任课教师基本信息课

程名称：《时尚美学研究》课程英文名称：Fashion Aesthetics 总学时/周学时/学分：32/2/2 先修课程：《美学原理》一授课时间：周二3-4 授课对象：2014汉语师范1班开课院（系）：教育学院（师范醇而任课（/助课）教师姓名/职称：刘蕾/副教授

课程类别：选修课

其中实验（实训、讨论等）学时：24授课地点：6B-301

编写人姓名/职称：刘蕾/副教授

闭卷（）课程论文（"）实操（）

Email:

《时尚美学研究》课程教学大纲

使用教材：《生活美学十五讲》，张轶，北京师范大学出版社，2011.8

教学参考资料：

（1）《超有用超有趣的美学大全》，朱珂苇编著，北京联合出版公司，2016. 1

（2）《美学原理（第四版）》，杨辛、甘霖等著，北京大学出版社，2010.11

（3）《时尚美学》，刘清平著,复旦大学出版社，2008.6

课程期末考核方式：开卷（）

联系电话：答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的时间、地点与上课基本相同，个别答疑主要通过电子邮件、QQ与电话联系等方式。

编写时间：2017.02

二、课程简介

本课程是师范类各专业学生的文化素质教育选修课程，从哲学美学的角度出发，将大众触不可及的深奥美学与人们的生活实际相结合，从大众的视角阐述美学的相关知识，比较流行时尚与经典艺术的异同之处，指导学生将美学知识运用到生活当中，提高自身的美感力并不断美化自己的生活。

三、课程教学目标

1、知识与技能目标：从美学视角研究时尚文化的木质特征，了解时尚文化的内在

规律，把握时尚文化的发展趋势。

2、过程与方法目标：开展时尚美学的研究，勇于质疑，通过对时尚文化独具特

色的木质特征展开深入探讨，更新现行美学理论的内在构架和思维模式。

3、情感、态度与价值观发展目标：帮助学生构建正确的时尚态度，选择健康的

时尚行为模式，培育高尚的时尚鉴赏趣味，形成良好的时尚流行风气。

四、课程进度表

理论教学进程表

周次教学主题

教学

时长

教学的重点与难点

教学方

式

作业安

排

1绪论：时尚、

生活与美学

2要点：时尚的定义重点：时尚美学的意

义

讲授学生自

主分组

和选题，

进行合

作式小

组学习。

2美学基本原理2要点：自然美、社会美、艺术美

重点：审美活动、审美需要、审美距离

讲授

3美感力测试及

分析

2要点：图形、色彩、空间的美感力测试

重点：对图形、色彩、空间美感力的生

活测试及分析

讲授+讨

论

4点线的审美知

识

2要点：点线的形式美特征重点：线条的

情绪表达

讲授+讨

论

□色彩的审美知

识

2要点：色彩的分类重点：色彩的搭配讲授+讨

论

6空间的审美知

识

2要点：维度空间

重点：空间选择规律

讲授+讨

论

7声音的审美知

识

2

要点：声音的模仿重点：声音的作用

讲授+讨

论

8专题讨论1：饮

食美学

2要点：饮食的“三特性，十美” 重点：

美食与回忆

讨论+讲

授

9专题讨论2：家

居装饰美学

2要点：现代家装风格

难点：家具和软装设计

讨论+讲

授

10专题讨论3：服

饰美学2要点：三分长相七分装扮重点：服装的

流行时尚

讨论+讲

授

11专题讨论4：设

计美学2要点：生活中的实用艺术设计重点：流

行与习惯

讨论+讲

授

12专题讨论5：音

乐艺术

2

要点：音乐的旋律重点：音乐的灵魂

讨论+讲

授

13专题讨论6：建

筑艺术

2要点：现代建筑的形式美重点：现代建

筑材料

讲授+讨

论

14专题讨论7：摄

影艺术

2

要点：摄影素材重点：时尚摄影

讨论+讲

授

15专题讨论8：影视艺术2要点：电影画面的艺术感重点：电影剪

辑

讨论+讲

授

16总结：时尚的

美学评判标准

2要点：雅俗共赏、美丑并存原则重点：

批判人本主义原则

讲授合计

32

五、成绩评定方法及标准

考核内容评价标准权重

到堂情况不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题，并

养成良好学习习惯。迟到2次记旷课1次：3次旷

课取消本课程考核资格。

0. 1

小组讨论分小组进行专题讨论，要求合理分工，积极参与。0.2

期末考核论文，任选内容和角度，进行时尚美学的阐述和分

析，不得少于2000字。

0. 7

六、院（系）教学指导委员会审查意见

我院（系）教学指导委员会己对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名：日期：年月日