文化塑造人生-PPT课件
合集下载
《文化塑造人生》ppt-李建营27页PPT文档
思考: 这个漫画的寓意是什么?
优秀文化能够促进人的 全面发展,为人的健康 成长提供不可缺少的精 神食粮。
探究活动三:走进生活,请根据下述情景材料回答: 情景: 2019年5月16日,在中南民族大学的两栋宿 舍楼上,出现了两幅大幅标语,引来众人围观。第一 幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼,大红的条幅上赫 然写着:“妹子,609爷们儿走了,力争三年高富 帅!”在不远处,12栋女生宿舍楼也挂着一条: “爷们儿,403妹子走了,力争三年嫁个高富帅!”
优秀 文化 塑造 人生
课堂小结
丰富 精神 世界
增强 精神 力量
促进 人的 全面 发展
优秀文化能够丰富人的精神世 界,是培养健全人格的重要途径
目前我国人民精神世界的主流 优秀文化能够增强人的精神力量
中共始终代表中国先进文化的前进方向 人的全面发展的表现 社会发展和人的发展的关系 优秀文化为人的健康成长提供精神食粮, 促进人的全面发展需要
2、能在生活中不断丰富自己的精神世界,增强精神力量, 接受优秀文化,促进自身的全面发展。
预习案书写完成较好的有:
岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、 葛晓悦、王淑宁、潘娅楠
(7人)
预习案书写完成进步较大的有: 魏娟、杨丹、花木村、张在畅、 黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞 (8人)
1.优秀文化丰富精神世界
END
第二框文化塑造人生
人创造了文化, 文化也在塑造着人。
学习目标
一、知识目标 掌握优秀文化如何丰富人的精神世界,如何增强人的精神力 量,如何促进人的全面发展。 二、能力目标 通过自主学习、合作讨论、参与朗诵、情景分析等方式使学生 能够透过现象认识事物的本质。 三、情感、态度、价值观目标
1、利用歌曲、图片、视频等激发学生学习兴趣,调动参与 课堂的积极性;
优秀文化能够促进人的 全面发展,为人的健康 成长提供不可缺少的精 神食粮。
探究活动三:走进生活,请根据下述情景材料回答: 情景: 2019年5月16日,在中南民族大学的两栋宿 舍楼上,出现了两幅大幅标语,引来众人围观。第一 幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼,大红的条幅上赫 然写着:“妹子,609爷们儿走了,力争三年高富 帅!”在不远处,12栋女生宿舍楼也挂着一条: “爷们儿,403妹子走了,力争三年嫁个高富帅!”
优秀 文化 塑造 人生
课堂小结
丰富 精神 世界
增强 精神 力量
促进 人的 全面 发展
优秀文化能够丰富人的精神世 界,是培养健全人格的重要途径
目前我国人民精神世界的主流 优秀文化能够增强人的精神力量
中共始终代表中国先进文化的前进方向 人的全面发展的表现 社会发展和人的发展的关系 优秀文化为人的健康成长提供精神食粮, 促进人的全面发展需要
2、能在生活中不断丰富自己的精神世界,增强精神力量, 接受优秀文化,促进自身的全面发展。
预习案书写完成较好的有:
岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、 葛晓悦、王淑宁、潘娅楠
(7人)
预习案书写完成进步较大的有: 魏娟、杨丹、花木村、张在畅、 黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞 (8人)
1.优秀文化丰富精神世界
END
第二框文化塑造人生
人创造了文化, 文化也在塑造着人。
学习目标
一、知识目标 掌握优秀文化如何丰富人的精神世界,如何增强人的精神力 量,如何促进人的全面发展。 二、能力目标 通过自主学习、合作讨论、参与朗诵、情景分析等方式使学生 能够透过现象认识事物的本质。 三、情感、态度、价值观目标
1、利用歌曲、图片、视频等激发学生学习兴趣,调动参与 课堂的积极性;
文化对人的影响PPT课件10
• 社会发展和人的全面发展是相互结合、相互 促进的
• 人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程, 表现为人的综合素质的全面提高 • 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的重要作用
课堂小结
特定的文化环境 文化影响的来源 各种形式的文化活动 影响人们的交往行为和交往方式
感受文化影响
文化影响的表现 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 文化影响的特点 丰富精神世界 深远持久
内心徜 ,渐徉 而息于 俗;山 气夷林 潜犹泉 消于石 诗之 书间 图, 画而 之尘
回乡偶书 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
三、文化对人的影响的特点
• (二)文化对人的影响 具有深远持久的特点
• A.一个人的世界观、人生观、 价值观的形成是各种文化因 素交互影响的结果 • B.世界观、人生观、价值观 对人的综合素质和终身发展 具有深远而持久的影响
课文化对人的影响
文化对人的影响
• 感受文化影响
• 文化塑造人生
• 你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别? • 面对我们祖先创造的精美文化产品,人们的感慨, 既有差异,又有共同之处。你能否解释这是为什 么?
一、文化对人的影响的来源
• (1)特定的文化环境
• (2)各种形式的文化活动
二、文化对人的影响的表现
一、丰富精神世界
• 积极参加健康有益的文化活动是培养健全 人格的重要途经 • 中国特色社会主义文化丰富了我国人民的 精神世界
伟大的诗篇即永远喷出智慧和 欢欣之水的喷泉 。 ——雪莱
二、增强精神力量
• 优秀文化能够增强人 们的精神力量 • 中国特色社会主义文 化增强了中国人民的 精神力量
最新人教版高中思想政治必修三第一单元第二课 第二框 文化塑造人生
A.人越全面发展,社会的物质文化财富创造得就越多 B.社会生产力和经济的发展为人的发展奠定了文化基础 C.人的全面发展表现在受教育水平不断提高 D.社会发展为人的发展提供了条件
-19-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
审题
审设问
富精神世界、增强精神力量,促 途径。
进人的全面发展。 三个表现:优秀文化塑造人生的三
3.说出培养健全人格的途径,认同 个表现。
我国人民精神世界的主流。
-2-
第二框 文化塑造人生
一、丰富精神世界
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
-3-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
-15-
第二框 文化塑造人生
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
提示:(1)有利于提高全民族文明(或文化)素养,促进国家经济、政 治发展,增强国家综合国力。
(2)示例:设立“全民读书日”,开展多种形式的读书活动;加快文化 精品工程建设,为社会提供更多优秀书籍;加强图书馆、文化中心 建设,方便全民读书。(要求:对政府提出有利于全民阅读的可行的 建议)
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
(2)重要原因: ①每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。 所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展 文化,也在社会生活中获得和享用文化。 ②文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动, 并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践 活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观 的形成。
-19-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
审题
审设问
富精神世界、增强精神力量,促 途径。
进人的全面发展。 三个表现:优秀文化塑造人生的三
3.说出培养健全人格的途径,认同 个表现。
我国人民精神世界的主流。
-2-
第二框 文化塑造人生
一、丰富精神世界
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
-3-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
-15-
第二框 文化塑造人生
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
提示:(1)有利于提高全民族文明(或文化)素养,促进国家经济、政 治发展,增强国家综合国力。
(2)示例:设立“全民读书日”,开展多种形式的读书活动;加快文化 精品工程建设,为社会提供更多优秀书籍;加强图书馆、文化中心 建设,方便全民读书。(要求:对政府提出有利于全民阅读的可行的 建议)
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
(2)重要原因: ①每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。 所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展 文化,也在社会生活中获得和享用文化。 ②文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动, 并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践 活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观 的形成。
文化塑造人生
孔子、老子、孟子对世界的影响突出地 表现为: ,我们为什么要大力弘 扬他们优秀的思想遗产?
优秀文化能够增强精神力量
(1)优秀文化,能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们 前进的旗帜。(原因)
今年3月,四川省文明办发起“学习雷 锋好榜样,创意造句大征集”活动。主办方 号召广大网友用“人的××是有限的,可是 ××××是无限的,我要把有限的××,投 入到无限的××××中去!”的句式造句, 一起创编新时代的“雷锋体”。 网友心蓝写道:“‘雷锋体’让学雷锋 变得如此生动有趣!每个句子都那么积极向 上,透着一股昂扬进取的精神风貌。” 网友呱呱造句:人的精力是有限的,可是爱心是无限的,我要把有限的精力, 投入到无限的公益事业中去。 网友木子0木子造句:对待困难要像战士般坚韧,对待未来要像孩子一样期 待,对待朋友要像家人一样贴心,对待爱情要像理想一样憧憬。 ……
人的全面发展需要优秀文化
文化是由人创造的,同时也能够促进人的 全面发展。
(1)文化是由人创造的、为人类所特有的现象,是 人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一 观点是正确的。 (2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化 有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人 成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世 界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的 全面发展。 (3)题目看到了文化和人的密切联系,但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。
阅 读 一 本 好 书 鉴赏 文物
欣赏艺术作品
人格发育 和最终形成, 更多取决于后 天的教育和环 境影响;
优秀文化 作品所蕴涵的 精神具有强大 的示范和导向 作用。
参加体育活动
社会实践活动
文化对人的影响PPT课件2
• 1、文化对人影响的来源 • 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来 自于各种形式的文化活动。 • 2.文化对人有那些影响 • 文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在 相互交往中,总要采取一定的方法和形式。各种 社会交往方式,都带有各自的文化印记。交往方 式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源 于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异, 见诸交往时使用的语言、器物、符号等,也见诸 交际过程中的行为举止。
• ◇课堂练习: • 1. 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观 光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神 的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。对此 认识正确的是( A ) • ①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般 不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通 过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸 不着,无时无刻不在影响人的思想和行为④文化 消极地影响人的思想 • A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③④ •
2、文化氛围看不见、摸不着,却无 时无刻不在影响人的思想和行为。 这说明: A.文化对人的影响是潜移默化的; B.文化对人的影响是深远持久的; C.文化会促进社会的发展 D.文化会阻碍社会的发展。
A
08广州模拟(单选)
20.文化对人的影响,具有潜移默化的特点。 下列诗句的寓意符合这一特点的是 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇
(一)文化影响面面观
1、文化影响的来源 文化环境
文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)文化差异通过实物和行为体现出来
⑴文化影响着人们的交 往行为和交往方式
电话
2.2新·文化塑造人生
他们在追崇和践行慈善文化中,成为了大写的“人”…… 许连捷在泉州市慈善 总会以其父亲的名1998年 特大洪灾,许连捷捐款 100万元;2002年,晋江 市成立全国首个县级慈善 总会,许连捷捐款200万 晋江恒安集团:许连捷 元,并欣然出任该会首任 “能帮助更多 会长,以他的号召力和影 的人是我的心 响力做贡献,该会当年募 集资金一亿多元;同年, 愿。” 捐款600万元,资助华侨 大学发展教育事业等。
材料:96岁的季羡林先生长年任教北京大学,在语言 学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方 面都有很深的造诣,研究翻译了梵文著作和德、英等国 的多部经典,其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》, 现在即使身居病房,每天还坚持读书写作。季羡林先生 为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。他 说:即使在最困难的时候,也没有丢掉自己的良知。他 在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》,又 完成了《牛棚杂忆》一书,凝结了很多人性的思考。他 的书,不仅是个人一生的写照,也是近百年来中国知识 分子历程的反映。 思考:季羡林的事迹是怎样体现优秀文化对人的塑造?
2007年6月20日,在许书典 老人80岁的生日典礼上,他 以个人名义向晋江市慈善总 会捐赠99999999元。这笔捐 款是晋江市慈善总会成立近 5年来收到的个人数额最大 的一笔捐款。 场景再现: “老板,今天的大白菜怎么卖?” “一块五?这么贵!便宜一点,算 一块吧?” “那就一块二,这是 行情价了!不然我找别人买去喽。” “好吧,好吧,天天来买,天天跟 我计较这一毛两毛的,真拿你没办 法。”
D
3.爱迪生说:“我这一生行将结束。 我的人生哲学是工作,我要揭示大 自然的奥妙,并以此为人类造福。 我在世的这短暂的一生中,我不知 道还有什么比这更好的了。”这段 话表明:( ) A、社会的发展促进人的发展 B、人的发展促进社会的发展 C、人的发展是全面发展 D、人的发展就是要会发明创造
1-2-2文化塑造人生
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
答案:一、1.优秀 文化 二、1.优秀 三、1.社会人
健全人格
2.中国特色社会主义
人 教 版 政 治
2.中国先进文化 2.思想道德素质 科学文化素质
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化增强人的精神力量
[例 2] (2011· 湖南省高考预测) 《感动中国》节目评 选出的年度震撼人心、令人感动的人物,让观众深切感 受到心灵的震撼和思想的净化。这说明( A.文化能够促进人的全面发展 B.文化对人的影响是深远持久的 C.文化对人的影响是潜移默化的 D.优秀文化能够增强人的精神力量
第1单元 第二课 第二框
文化与生活
三、促进人的全面发展 1.________发展和________的发展的过程是相互结 合、相互促进的。 2.人的全面发展,表现在人的 ________________、 ______________和健康素质等各方面得到全面提高。优秀 文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
)
必修③
第1单元
文化与生活
[解析]
本题考查优秀文化具有特殊的感染力和感召
力,能够增强人的精神力量。A错误,文化有先进与落后
之分;B、C与题意不符。
[答案] D
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
[例 3]
(2011· 北京卷)2011 年世界环境日的中国主题
人 教 版 政 治
高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第2框文化塑造人生课件新人教版必修3
2.人的全面发展与社会发展是不是完全同步的? 提示:社会发展对人的全面发展的促进作用不是消极被动 质提高所起的作用是具体的、有条件的,关键在于个人能否把 供的条件和机会,促进自身全面发展。 3.各种文化都可以塑造健全人格。请说说你对这一观点的 提示:以上观点犯了以偏概全的错误。文化从性质上分为 和腐朽、落后文化。只有先进的文化和健康有益的文化,才能 落后的文化和腐朽的文化只会导致人格缺失,甚至造成人格扭 积极参加健康有益的文化活动,更加主动地用先进的文化陶 格。
2.人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科 _健__康__素__质_____等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不 展和素质提高的要求也____不___同_____。
3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的__精__神__食__粮____ 面发展起着不可替代的作用。
1.“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家
做的理由有( B )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③
[解析] 政府和企业开展“文化车间”建设,可以营造良好 富职工的精神世界,①④符合题意。“文化车间”建设有利于 化,在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,② 说法错误。人们的精神产品源自实践而非源自物质载体,③错误
1.社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展 ___相__互__促__进___的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创 的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又 __全__面__发__展____。社会生产力和经济文化的发展水平是__逐__步__提__高 的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
文化塑造人生上课
2、2012年4月1日《人民日报》载文强调:“要积极 推动中国特色社会主义文化建设,不断丰富人民群众 的精神文化生活,满足人民群众日益增长的精神文化 需求。”我们之所以要这样做,是因为( B ) ①文化是人们认识世界、改造世界的巨大物质力量
②文化是一种社会精神力量
③文化对社会发展具有深刻的影响
④文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化 为物质力量
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、2011年6月16日《人民日报》报道,经济上先 行一步的广州,明确提出了打造“文化广州”的 目标。在未来3到5年,广州将投入总计约107亿元 B 资金打造一批重点文化设施项目。这说明( ) ①经济发展是文化发展的基础 ②文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋 ③一定的文化由一定的经济所决定 ④只要物质条件好了,精神文化自然就会好起来。 A、①② B、①③ C、③④ D、②④
(3)题目看到了文化和人的密切联系,但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。
1、随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神 需求也不断提高。人们在闲暇之余,进行观光旅游, 网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文 化,住房讲“建筑文化”等。由此可见( c ) A、人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求 B、人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多, 人民生活就越能得到改善 C、不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质 提高的要求也不同 D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
三种观念:科学 文明、开拓进取和健康向上的 思想观念和道德风尚
探究:解读优秀歌曲,谈谈感受
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成 《义勇军进行曲》让中 我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人 华儿女为了民族的解放 被迫着发出最愤怒的吼声,起来!起来!起来!我们 事业前赴后继; 万众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!前进进! 阅读教材19-20页 回答: 中法各自的国歌给人什么样的精神影响? • 法国国歌 • 《马赛曲》 • 前进,前进,祖国的儿郎, 那光荣的时刻 《马赛曲》激励法国人 已来临。 专制暴政在压迫着我们, 我们祖国鲜 血遍地, 你可知道那凶狠的敌兵到处在残杀人 民取得了大革命的胜利 民! 他们从你的怀抱里杀死你的妻子和儿女 ...
版政治人教版必修三课件第二课第二框 文化塑造人生
结合情境,运用“文化对人的影响”的知识,分析加强法治文化建设的意义。 解析 本题指定的知识范围是“文化对人的影响”,包括文化对人影响的来源、 表现、特点以及优秀文化塑造人生。学生结合情境,从以上几个方面分析即可。 答案 ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。加强法 治文化建设有利于在全社会营造良好的法治氛围,对人的观念、行为产生潜移默 化、深远持久的影响。②文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认 识活动和思维方式。加强法治文化建设有利于契约精神的培养,有利于让人们的 人际交往和行为选择更加理性、规范。③法治文化作为一种优秀文化,能够丰富 人的精神世界,促进人的全面发展。
丰富人的精神世界
增强人的精神力量
重要内容
强调优秀文化通过特定的环境 强调优秀文化作品以其特有的 或者一定形式的活动,使人的知 感染力和感召力,使人深受震 识领域不断拓宽,思想水平不断 撼、力量倍增,并在这一精神的 提高,主要表现在人的主观领域 作用下产生持久的行为表现,主
要表现在人的精神状态
侧重点
侧重人的主观领域,强调人的主 观精神感受
2.优秀文化能够促进人的全面发展
情境 法律是治国之重器。法治文化是指从一定的政治、经济、文化的历史和 现实环境中生长出来,经过长期社会化过程积淀下来的,人们对法律生活所持有 的以价值观为核心的思维方式和行为方式,包括法治意识、法治观念、法治思 想、法律价值取向等内容。法治文化意味着法治精神得以普遍化地实践和实现, 社会活动是按照法治精神实践的方式、过程和实现的结果。 法律只有经过与之相适应的、反映社会发展要求的文化的解读,才能为人们所理 解,成为人们的行为准则。从历史上看,中国社会长期受封建统治,其后果是法治 基础相对薄弱。反映在文化上,人治文化对社会的影响较为深远。从传统人治社 会向现代法治社会的转变,不仅是法律制度不断健全的过程,也必然是人们的政 治、文化观念转变的过程。只有形成了与现代法治要求相适应的文化观念,才能 形成良好的法治环境,才能以新的观念、道德推动法律的执行和发展,从而为法 律的实施创造良好的社会条件。
文化对人的影响PPT课件1
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
人教新课标版高二必修三1.2.2文化塑造人生ppt课件
①思想道德素质;
②科学文化素质; ③健康素质。 优秀文化对促进人的全面发展起一块 去换一朵水仙花, 因为面包是身体的 粮食,水仙花是灵 魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
以科学的理论武装人,
以正确的舆论引导人,
以高尚的精神塑造人,
以优秀的作品鼓舞人 。
A.文化能够促进人的全面发展
B.文化对人的影响是深远持久的 C.只有先进文化才能被大众接受 D.优秀文化能够增强人的精神力量
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破, 心中满怀”安得广厦千万间,大庇天 下寒士具欢颜”的忧思;
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、 范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己 李白梦游天姥山,不忘表白” 安能催眉折腰事权贵,使我不得 的高尚情怀,李白的诗具有不事权贵, 开心颜”的情怀; 正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、 正气凛然的情操感染了具有进步思想 的人,所以能够代代相传。 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥
笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的志向…… 你认为,这些语句为什么能够代代相传?
1、优秀文化丰富人的精神世界
1)人创作了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能 够丰富人的精神世界。 2)参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神 世界,是培养健全人格的重要途径。
3)空前繁荣的中国特色社会主义文化, 成为我国人民精神世界的主流。
——江泽民
本节小结:
1优秀文化能够丰富人的精神世界
丰富精神世界 2培养健全人格的重要途径:参加健康有益的 文 文化活动,丰富自身精神世界
化 3中国特色社会主义文化:我国人民精神世界 塑 的主流 造 人 1优秀文化能够增强人的精神力量 生 增强精神力量
2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方 向 1社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互 促进的 2人的全面发展,表现为人的综合素质的全面提 高
高中政治 第一单元2-2 文化塑造人生课件 新人教版必修3
4.教材P20问题2
提示:从“铁人”王进喜的豪言壮语中,可体会到我国建
国后第一代工人阶级的精神风貌和崇高品德,在开发大油田中 形成的“铁人”精神,是我们战胜困难、勇往直前的精神力 量,是我们构建和谐社会的强大精神支柱。 5.教材P21
提示:从新娘的回答中,我们可以看到随着物质生活水平
的不断提高,人们不再仅仅满足于物质生活的充裕,而更加热 衷于文化消费和文化享受,文化促进了人的全面发展。
族优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
2011年7月1日,是中国共产党成立90周年纪念日。为纪念
中国共产党成立90周年,继承和弘扬党的光荣传统和优良作 风,全国各地纷纷举行“迎七一”红歌大家唱活动。人们演唱 了一首首耳熟能详的经典红歌,表达了对党的衷心祝福和崇高 礼赞,传递出人民群众众志成城、同心同德、再谱新篇的饱满
第二框
文化塑造人生
[情景导入] (教师用书独有) 安徒生的童话故事在跨越三个世纪的时空中传遍了世界,
不仅儿童喜欢,同时也为成年人所喜爱。由此可见,文化对人
的影响不仅是潜移默化的,也是深远持久的。 那么,文化怎样塑造人生?优秀文化对人有何影响呢?让 我们一起探究吧。
[教材探究解读] (教师用书独有)
身就是学习,可巩固知识,增强能力,提高学习成绩。
3.教材P20问题1
提示:(1)巴黎公社失败后,巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍 狄埃创作《国际歌》,以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者
为真理和自由而起来斗争。九·一八事变后,中华民族到了生死
存亡的紧要关头,田汉在敌人的刀丛中,以满腔激情写下《义 勇军进行曲》,以无比悲壮勇敢的革命精神唤起民众,鼓舞人
区分丰富人的精神世界与增强人的精神力量
丰富人的精神世界
2012年高考政治一轮复习 文化塑造人生课件
• 3.优秀文化能够促进人的全面发展 • (1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展, 社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善, 而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。 • (2)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的 全面发展起着不可替代的作用。 • 注意:人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和 健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同,人的 全面发展和素质提高的要求也不同。
• 5.认为“文化的发展与经济的发展是同步的”。 • 解析:经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始 终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对独立性。这种 传承性和相对独立性,使得文化的发展可以先于经济发展,也可以 落后于经济的发展。
• 6.混淆优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神力量两个方面: • 解析:尽管二者之间存在着密切的关系,但二者的侧重点不同,前 者体现在主观领域,而后者则往往体现在人的具体行动中。因此, 不能将二者混为一谈。具体见下表
• 7.认为“人的全面发展的具体要求和内容古今不变”。 • 解析:(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面 发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越得到 改善,而物质文化条件越充分,就越能促进人的全面发展。社会生 产力和经济、文化发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人 的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 • (2)人的全面发展是一个历史范畴,在不同的历史时期,其具体要求 和内容也不相同。
• 4.认为“文化是一种社会物质力量,可以直接对社会发展和个人 成长产生作用。” • 解析:从文化的实质来看,文化是一种精神力量,并且只能间接地 对社会发展和个人的成长产生作用。文化作为一种精神力量,能够 在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展 产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且 表现在民族和国家的历史发展中。
人教版高中思想政治必修3 文化塑造人生 PPT课件
赣南的小山庄有个习俗,无论谁家办喜事,都会用 一坛酒酿蛋,表示对最贵重贺礼的答谢。过去,一 个自制的猪食槽就算是最贵重的贺礼了。改革开放 以后,生活逐渐富裕起来,酒酿蛋总被更大的“红包” 夺得。在最近的一次婚礼中,两本实用的农业科技读 本及10盘配套光盘独占鳌头,赢得了酒酿蛋。 当客人表示诧异时,新娘回答 说“现在大家都富起来了, 科学技术、精神享受才 是我们的新追求。”
【探究】 你能对这个回答作进 一步的解释吗?
(三)促进人的全面发展
1、社会发展与人的全面发展
(1)关系: 相互结合、相互促进
(2)过程: 渐进性、长期性 思想道德素质
2、人全面发展的表现 科学文化素质
健康素质
3、优秀文化促进人的全面发展
辨一辩:社会发展必将带来人的全面发展。
(1)社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 社会越发展,人们的物质文化条件越充分,就越能推进人的 全面发展。 (2)人的全面发展,表现为人的思想道德素质、科学文化素 质和健康素质等各方面的提高。社会发展不一定带来人的全 面发展,要实现人的全面发展,必须自觉学习,主动接受健 康向上的文化影响,积极参加健康有益的文化活动,不断丰 富自己的精神世界,培养健全人格。
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品 的活动中,鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷 锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎 样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A.人创造了文化,文化创造 B.人创造了文化,文化也靼造着人,不断丰富着人 的精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心 和标志
(超链接)
谈谈你对以上视频的感受?
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得 广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思。 李白梦游天姥山,不忘表达“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的情怀。 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
13
唱了150多年 唱了70多年
请欣赏:
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的 长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼 声. 起来!起来!起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮 火前进! 冒着敌人的炮火前进! 前进!前进!进!
.
14
问:
1、“国际歌”和“义勇 军进行曲”在当时的历史 时期起到了怎样的作用?
思想道德素质
2、人全面发展的表现 科学文化素质
健康素质
3、人的全面发展需要优秀. 文化
29
名校校训赏析
我校的校训:厚德博学 砺技笃行
清华大学: 自强不息 厚德载物
北京大学: 爱国 进步 民主 科学
中国人民大学:实事求是
北师大: 学为人师 行为世范
复旦大学: 博学而笃志 切问而近思
中山大学: 博学 审问 慎思 明辨 笃行
2、为什么优秀文化能 够增强精神力量?
.
15
二、文化塑造人生
(二) 增强精神力量
1、优秀文化能够增 强人的精神力量
.
16
优秀文化塑造人
“面对强大的敌手,明知不敌 也要毅然亮剑。即使倒下,也 要成为一座山,一道岭。”
◆感染力感召力 震憾人心 增强精神力量
.
17
请同学们回忆:自中国共产党诞生以来是 如何坚持和发展先进文化的。 例如:
-----奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
.
4
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧!快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来; 现在却常是忧郁:
一切都是瞬息,一切都会将过 去;
而那过去了的,就会成为亲切 的怀念。
1825
.
5
一句话
闻一多
南京大学: 诚朴雄伟 励学敦行
南开大学: 允公允能 日新月异
武汉大学: 自强 弘毅 求是 拓新
厦门大学: 自强不息 止于至善
四川大学: 海纳百川 有容乃大
.
30
哈佛大学:与柏拉图为友,与亚里士多德为 友,更要与真理为友。 耶鲁大学:真理和光明 麻省理工学院:既学会动脑,也学会动手 普林斯顿大学:普林斯顿—为国家服务,为 世界服务 斯坦佛大学:愿学术自由之风劲吹 西点军校:职责、荣誉、国家
有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火, 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天里一个霹雳 爆一声: “咱们的中国!”
这话叫我今天怎样说? 你不信铁树开花也可, 那么有一句话你听着: 等火山忍不住了缄默; 不要发抖,伸舌头,顿脚, 等到青天里一个霹雳 爆一声: “咱们的中国!”
2、有人认为,参加学校社团组织和活动 浪费时间、耽误学习你如何评析这种看法?
.
11
2、积极参加健康有益的文化活动,不断丰富 自身的精神世界是培养健全人格的重要途径。
.
12
阅读教材18页最后一段,归纳出: 3、当前我国人民精神世界的主流
改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会 主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解 放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、 效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、 集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进 取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我 国人民精神世界的主流。
A、井冈山精神、 B、长征精神 C、延安精神、 D、南泥湾精神
E、铁人精神
F、雷锋精神
G、两弹一星精神 H、载人航天精神
I、抗震救灾精神
.
18
灾难来临时,我们不抛弃,不放弃
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
优秀文化能增强人的精神力量
优秀的文化作品,能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人 们前进的旗帜。
.
6
面朝大海,春暖花开
海子
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
思考: 联系当时的背景,从“铁人”王 进喜的豪言壮语中,你能感受到精神的 力量吗?
石油工人一声吼,地球也要抖一抖。
石油工人干劲大,天大困难也不
怕。”“宁可少活二十年,拼命也
要拿下大油田。北风当电扇,大雪
当炒面,天南海北来会战,誓夺头
号大油田。”
.
26
❖ 2、中国共产党始终代表中国先进文化的 ❖ 前进方向
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥 笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的志向……
思考体现的文化内涵?你认为,这些
语句为什么能够代代相传?
.
3
人最宝贵的东西是生命。生命属于我
们只有一次。一个人的生命应该这样度过: 当他回首往事,既不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞耻;这样,在临死的 时候,他可以说:我的整个生命和全部力 量已经献给了世界上最壮丽的事业,为人 类的解放而斗争。
感激欺骗你的人, 因为它增进了你的见识;
感激遗弃你的人, 因为它教导了你的自立;
感激绊倒你的人, 因为它强化了你的能力;
感激斥责你的人, 因为它助长了你的定慧
你喜欢的诗歌给过你怎样的启迪?
.
9
二、文化塑造人生
(一) 丰富精神世界 1、优秀文化能够丰富人的精神世界
.
10
1、如果你参加了学校的社团组织和活动, 谈谈印象最深、感受最强的体验.
中国共产党始终代表先进文化的 前进方向,这种先进文化总是给人以 无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代 中华民族优秀儿女,谱写了一曲又一 曲威武雄壮的人生乐章。
.
27
.
28
(三)促进人的全面发展
1、社会发展与人的全面发展
(1)关系: 相互结合、相互促进 (2)过程:渐进性、长期性
社会发展了,人也就能全面发展?
第二课 文化对人的影响
二、文化塑造人生
.
1
“三江水”:榕江、韩江、练江流域人民大团结
残奥会开幕式:身体的残缺VS精神的健全
文化塑造人生
.
2
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心 中满怀“安得广厦千万间,大庇天下 寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白 “安能催眉折腰事权贵,使我不 得开心颜”的情怀;
愿你在尘世获得幸福
我也愿面朝大海,春暖花开
.
7
热爱生活
汪பைடு நூலகம்真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
.
8
感激伤害你的人, 因为它磨练了你的意志;