讲座走近孩子心理世界

粑粑麻麻要熟记哈！！
当乌云聚集时（就要哭了）
◦ 巧用提示
◦ 转移注意力
转移注意力是一个很好的办法。
◦ 有策略地忽视 ◦ 行动优于语言
忽视他一些负面的言行。
当山洪暴发时 别和孩子玩拉锯战，他一定会胜出的，但结果是他一次次突破 ◦ 拉锯与陷阱 们的底线。 ◦ 不用理论 ◦ “有所为”与“有所不为”（贿赂） ◦ 不相容反应技术 ◦ 暂时隔离法 ◦ “我”而非“你”的陈述 ◦ 打可以震慑吗？ ◦ 顺其自然：哭吧哭吧不是罪 ◦ “矫枉过正”方法
最重要的不是用什么样标准的教养方式，而是学会观察和判断自已的宝宝是什 么样的天性，他/她需要我们引导什么。
管理：教养问题，和管理，有很多相通之处。大家也可以看一看《好妈妈胜过 好老师》里面有一些具体的案例。
在这个实验中，需要提醒家长关注的： 1.小盆友非常聪明，能很敏感地捕捉到周边的环境及反馈。 2.小盆友和我们一样，当事情不按规则出现时，会有坏情绪，生气或伤心。家 长们不要简单认为生气一定不好，生气说明他有自已的想法和个性。但如果宝 宝在受挫时一味伤心，那家长一定要关注，要在后面的教养中有意识地培养他 乐观、坚强的品质，更好地面对和处理挫折。
专注和恒心
习惯和态度
好奇和兴趣
方法和策略 风格和倾向
坚持和耐力
不能输在起跑线上的，是学习品质的培养和教育 。而不是具体的会数数、背唐 诗或唱歌跳舞。
注意集中能力 注意辨别能力 注意变通能力 注意抗扰能力 注意转移能力
小雷达 我们来找茬 口是心非 是是非非 左右开工
短时记忆能力 瞬时记忆能力 听觉记忆能力 视觉记忆能力 综合记忆能力
当风暴平息后
◦ 取其精华
Biblioteka Baidu
风暴平息后也不要讲道理哈，如果他已经干了
◦ 去其糟粕：自坏然事后，就果让法坏结果顺其自然地出现，让孩子学
◦ 顺其自然
会承担。
数的认知 意图的认知
不要让孩子输在起跑线上——学习品质见前。 根据孩子的特点因材施教、因势利导
让孩子在体验和感受中，形成随时学习的习 惯和兴趣
何洁 浙江大学心理与行为科学系
孩子乱发脾气怎么办？ 孩子不肯吃饭怎么办？ 孩子家里外向、幼儿园内向怎么办？ 孩子不开口怎么办？ 孩子被人欺负怎么办？ 孩子注意力不集中怎么办？ 孩子爱玩电脑/pad怎么办？
孩子为什么乱发脾气？ 孩子为什么不肯吃饭？ 孩子为什么不同场合表现差异很大？ 孩子为什么不愿意开口讲话？ 孩子为什么被人欺负？ 孩子为什么注意力不集中？ 孩子为什么爱玩电脑游戏？
教养方式不统一
◦ 欺软怕硬
过分强调奖励
一定不要奖励小盆友“乖乖，你要是吃饭，爸 爸就带你去XXXXX。” 因为在这个过程中，我
们明显把“吃饭”这个事类比成很不开心的一
件事了，那咱们的小宝宝们还会愿意继续听话 吃饭吗？
第一反抗期
同时，注意在约束小盆友时，把“否定句”改 为“肯定句”，减少说：你再不XX，就XXX。 多说：哇，宝宝XXX，太棒了！ 再PS：让宝宝也学会像大人一样享受美食和品 尝美食。
培养孩子的胜任感：自信
让我们在客观了解孩子的基础上，和孩子一起快 乐、健康成长！
aileenhe@126.com
第一反抗期
人生的几个反抗期，各位粑粑麻麻是要很清楚的哟（出现的年龄有个体差异）： 心理学经验表明：幼儿三四岁左右（时间可能会提前，因孩子的情况而定），由于自 由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，就表现出独立的愿望，虽然能力不强也
要自己动手自己干，变得不太听话。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一
◦ 多动？ ◦ 5—7岁集中注意持续时间15分钟左右； ◦ 7—10岁为20分钟左右； ◦ 10—12岁为25分钟左右。
小盆友的注意力一般情况多在10分钟以下哦。 粑粑麻麻不要简单 把活泼的小盆友定义为多动。 多动症，是会有临床医学的指标判断 的，要确实比较怀疑，那就及早送到医院去查一下吧。
注意力分散
结合录像尝试判断自已的孩子是哪种气质类型。
趋近/外向 抑制/内向 一般
孩子好动怎么办？ 家长一定要注意帮助好动的孩子培养自控力，
◦ 自控性
让他的粗犷作风有意识地变细致。 比如让他/她多玩一些需要精细的玩具：穿珠、
◦ 让“粗线条”变细致积木、手工等等。
孩子注意力不集中怎么办？
比较稳定。
◦ 焦虑退缩 主要表现在，对其他小盆友的游戏非常感兴趣，东看西看，但不敢伸手，情绪明显低落甚至哭泣
张扬个性 个性：发掘小盆友自已的优势和强项在哪里，并多表扬和鼓励他，让他树立自信。 培养“参与意识”父母引导小盆友自已尝试解决问题，让他参与解决。不是直接帮他。
敏感、呵护的教养方式 不要过于敏感地发现他的“困境”而直接 帮助他，鼓励他自已想办法。
孩子不肯开口怎么办？
不能过于呵护，让他自已大胆说出自已的想法。
孩子被人欺负怎么办？
◦ 问题解决能力 培养孩子的问题解决能力，而不是代替他解决。
你的态度直 接影响宝宝 。 你的情绪直 接影响宝宝。 你的言行直 接影响宝宝 。 所以，借宝 宝这面镜子， 我们也看一 看自已有哪 些不当之处 吧？ 喜悦、 爱、和平。
原有秩序被打反破抗期。
家长的接受度
◦ 我绝对不能接受的孩子的不良行为？
先写出第一个问题，再写出 第二、三问题。审视一下，
我们是不是给孩子的约束太
多了，有一些事我们自已可
◦ 我大致上可以接受的孩子的不良行为？能求都孩做子不做到到，？是减不少是一一些定约要
束，让孩子健康、开心成长。
◦ 我完全可以接受的孩子的不良行为？
数字城堡 感觉登记簿
顺风耳 千里眼 感觉总动员
节奏控制能力 任务切换能力 对抗挫折能力 冲动控制能力 问题解决能力
悄悄话和慢慢画 分类能手 知难而上 控制高手 百事通
孩子胆小退缩怎么办？
◦ 安静退缩 主要表现在，对其他小盆友的游戏不甚关心，看一眼后，安静走开，在边玩自已的。 ◦ 活跃退缩 主要表现在，对其他小盆友的游戏非常感兴趣，东插手西插手，但可能一小会儿就出了圈子。情绪还