小学科学-三年级《水和食用油的比较》PPT课件1
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水是一种液体，我们周围还有许多液体.
活动一 观察水和食用油
你能想到哪些观察方法？
看 （颜色、透明度） 闻 （气味） 倾斜杯子（比较它们的流动情况、在杯壁的残留度） 用木条搅拌（比较它们的流动速度） 比较木条上两种液滴下滴的速度
在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
活动二 液滴比较
用滴管将水和食用油分别滴在 玻璃板和蜡光纸上，观察它们的 液滴形状，并将它们画下来。
水滴和油滴比较
• 水滴较圆。 • 油滴较扁。
活动三 比较水和油的轻重
你能想个办法比一比吗？
水重还是油重
1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？ 2、水和油相比，谁轻谁重？
活动三 比较水和油的轻重
想一想：从这个图 中看你认为哪个重？
结论：水重,食用油轻
观察水和食用油的相同点
将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到 了什么，说明了什么?
无色
都是液体
无色
无味
会流动
有味
透明
无固定形状
透明
不粘手
都有重量
不粘手
流动快
流动快
思考：其它液体有没有这些共同特点？
总结
这节课你都学到了什么？
集练大本营
一、填一填。
1、同体积的水和油比较，水比油____。 2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____
说明：水和食用油都没有固 定形状
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报 纸
• 蜡光纸
• 玻璃板
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
观察水和食用油
水：无色 、无味、透明、流动快、 不粘手
食用油：黄色、有气味、透明、流动较慢 、粘手、
维恩图：
水ຫໍສະໝຸດ Baidu
滴在蜡光纸上圆的
食用油
滴在蜡光纸上扁的
•正确使用滴管的方法：
•取液：使滴管放入液体之前，用大拇指、食指、 中指使滴管竖起来，通过用拇指和食指捏的方 式把滴管帽里面的空气挤出去，然后慢慢地把 手松开使液体吸进滴管里面。
•滴液：必须调整好距离，然后还是用捏的方 式慢慢地把滴管里面的液体挤出去。
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报 纸 • 蜡光纸 • 玻璃板
活动一 观察水和食用油
你能想到哪些观察方法？
看 （颜色、透明度） 闻 （气味） 倾斜杯子（比较它们的流动情况、在杯壁的残留度） 用木条搅拌（比较它们的流动速度） 比较木条上两种液滴下滴的速度
在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
活动二 液滴比较
用滴管将水和食用油分别滴在 玻璃板和蜡光纸上，观察它们的 液滴形状，并将它们画下来。
水滴和油滴比较
• 水滴较圆。 • 油滴较扁。
活动三 比较水和油的轻重
你能想个办法比一比吗？
水重还是油重
1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？ 2、水和油相比，谁轻谁重？
活动三 比较水和油的轻重
想一想：从这个图 中看你认为哪个重？
结论：水重,食用油轻
观察水和食用油的相同点
将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到 了什么，说明了什么?
无色
都是液体
无色
无味
会流动
有味
透明
无固定形状
透明
不粘手
都有重量
不粘手
流动快
流动快
思考：其它液体有没有这些共同特点？
总结
这节课你都学到了什么？
集练大本营
一、填一填。
1、同体积的水和油比较，水比油____。 2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____
说明：水和食用油都没有固 定形状
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报 纸
• 蜡光纸
• 玻璃板
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观察水和食用油
水：无色 、无味、透明、流动快、 不粘手
食用油：黄色、有气味、透明、流动较慢 、粘手、
维恩图：
水ຫໍສະໝຸດ Baidu
滴在蜡光纸上圆的
食用油
滴在蜡光纸上扁的
•正确使用滴管的方法：
•取液：使滴管放入液体之前，用大拇指、食指、 中指使滴管竖起来，通过用拇指和食指捏的方 式把滴管帽里面的空气挤出去，然后慢慢地把 手松开使液体吸进滴管里面。
•滴液：必须调整好距离，然后还是用捏的方 式慢慢地把滴管里面的液体挤出去。
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报 纸 • 蜡光纸 • 玻璃板