小学信息技术备课教案

小学信息技术备课教案

【篇一：小学信息技术三年级教案】

小学信息技术三年级上学期教学计划

一、班级情况分析

这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教

学工作顺利开展打下基础。这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对

电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。但是

学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析

本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验

教材。共10课。其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认

识计算机，视窗的简单操作。主要让学生掌握计算机的基础知识及

简单运用。

三、教学任务及目标主要任务是：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输

信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认

识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使

用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身

学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下

必要的基础。

教学目标：

1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。 2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 3．建立对计算机的感性

认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计

算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学

生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使

用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

四、本期法制知识点渗透

本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。五、教学措施

本期主要采取课堂授课方式，学生自学方式和动手操作三种方式进

入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学

生自学和动手实践是最主要的。

六、教学进度表

第一单元信息技术基础知识第1课信息就在你身边

教学目标：

情感态度价

值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。知识与技能：让学生初步

了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？

过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与

方法。

教学课时：一课时教学媒介：计算机网络教室教学过程：一、导

入

今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息

就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身

边的哪些东西属于信息呢？

二、新授

这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它

们和计算机有什么联系呢。

1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪

些属于信息。

2、学生讨论回答以上问题。

3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话??

4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。

5、信息与计算机的关系。

计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种

信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已遍及社

会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。

6、计算机怎样处理信息：输入——处理（分析）——输出三、总

结

我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，

如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。

【篇二：小学信息技术常规课教案】

1、准备课

教学目标：

1、了解本学期学习的重点知识目标、技能目标及行为习惯养成目标；

2、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规则；

3、调整学生座位、调整课堂规则；

4、进一步了解计算机室使用要求、计算机使用注意事项。

教学重难点：

重点：学生明确学习内容；课堂规则的修正；

教学准备：

计算机教室、ppt课件、学生花名册及空白座次表各一份。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、师生互动（约15分钟）

师：同学们好，这学期由我来给大家上信息技术课。我姓唐，大家

可以叫我唐老师。安排学生座位

二、师生谈话

（一）引入课题（约3分钟）

师：愉快的暑假结束了，我们同学肯定都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不可思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有

关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电

脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学分享！生：

谈话、发言、总结。

（二）强调机房制度和要求（约5分钟）

师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一

下信息技术课堂上的一些规则和要求。只有同学们遵守了这些规则

和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作

品的时间。（ppt展示，学生分组朗读。）

（三）明确本学期的学习内容（约10分钟）