初中作文训练：如何展开想像的翅膀

身体健康， 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。
许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
学习进步！
命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 要想人前显贵，必得人后受罪。 沉默是毁谤最好的答复。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
启动想象：大胆想象，
积极扩散和延伸思维，上 下五千年，纵横千万里， 这样内容才会丰富。
如：《西游记》里之所以把天宫想象 得无比金碧辉煌，玉皇大帝想象得威 严无比，是因为人间确实有富丽堂皇 的宫殿，有权势赫赫的皇帝。
技巧二：源自文库
合理虚构：想象不是 胡思乱想，虚构的情 节必须有生活依据。
“0”的断想：
1、是数学上的符号，数字； 2、是生活中各种圆形的东西； 3、是成功者的花环，是失败者的陷阱； 4、是表结束的句号，是表开始的零； 5、在大森林里或在茫茫雪原上探索 前进的道路，往往费了不少力气，走 了很多路，却发现又回到了原地。
路……
1、社会主义的道路越走越宽广 2、改革的道路金光灿烂 3、振兴的道路就在脚下 4、人生之路贵在探索
5、成才之路由智慧和热汗铺成 6、地上本没有路，走的人多了，也便 成了路 7、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
技巧三： 多角度想象：
1、由此及彼，抓外形
上的相似点。 2、由点及面，由一事
物作为触发点，向四
面八方想象熟悉的生
活与知识领域。
练习：
发散想象：
1+1≠2 10-1≠9
作业：
中秋的夜晚，凉风习习，你坐 在院子里，望着天上的明月， 你想到了什么？
作文训 练
如何展开想象的翅膀
学习目标：
1、使学生掌握想象的有关知识和一 些常见的方法。
2、培养学生的想象思维，让学生 在写作中恰当地运用想象。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊
想象：
就是人们根据生活的见闻和
体验去构想出没有见过或是
没有出现过的情景。
苍茫的天空中 ——，是最美的风景。 广阔的旷野上 ——，是最美的风景。 凄苦的烦闷中 ——，是最美的风景。 贫瘠的土地上 ——，是最美最美的风景。