14迷人的秋色(二讲义上)创新
小学二年级语文上册《迷人的秋色》优秀教学案例
5. 鼓励学生用自己的语言和方式表达对秋天的喜爱，发挥个性，培养创造力。
（三）情感态度与价值观
1. 激发学生对大自然的热爱，培养他们珍惜和保护环境的意识。
2. 通过学习课文，让学生感受秋天的丰收与美好，培养他们积极向上、乐观进取的心态。
小学二年级语文上册《迷人的秋色》优秀教学案例
一、案例背景
在我国小学二年级语文上册的教学中，《迷人的秋色》是一篇描绘秋天景象的优美课文。本案例旨在通过引导学生们感受秋天的美丽景色，培养他们对大自然的热爱，激发学生的想象力和审美情趣。在教学过程中，将紧密结合课文内容，运用生动形象的语言、丰富的教学活动以及互动交流的方式，帮助学生深入理解文本，提高语文素养，同时培养他们的观察能力和表达能力。通过本节课的学习，让学生在感受秋天的魅力的同时，进一步认识我国优美的自然风光，增强民族自豪感，激发他们对美好生活的向往。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略。我将根据学生的性格、能力和兴趣，合理分组，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。在小组活动中，引导学生相互交流、讨论、分享，共同完成学习任务。例如，小组合作完成秋天的绘画、编写秋天的故事等。通过小组合作，培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力和协作能力。
（二）问题导向
在教学过程中，我将设计一系列具有启发性和引导性的问题，引导学生主动探究课文内容。例如：“课文中的秋天有哪些特点？”“你最喜欢的秋天景色是什么？”等。通过这些问题，激发学生的思考，培养他们的问题意识和解决问题的能力。同时，鼓励学生提出自己的问题，与同学和老师共同探讨，提高他们的自主学习能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
《迷人的秋色》PPT课件
学习进步！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
《迷人的秋色》湘教版三年级语文上册课件ppt文档(4篇)
càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，然
而，瓜果遍地的秋天ห้องสมุดไป่ตู้加使人欣喜。
( 花木灿)的烂春天
（瓜果遍地）的秋色
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
课文中写了哪些水果？ 柿树
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
著名 逗人喜爱
chuàn
一串串
yán
颜色
哦！好一派迷人的秋色呀！
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
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小学二年级语文《迷人的秋色》优秀教案范本
小学二年级语文《迷人的秋色》优秀教案范本一教学目标：1、认识本课“迷、灿、烂、固”等11个生字，正确书写“灿、烂”等5个生字，积累“迷人、灿烂”等词语。
能主动地运用“去部首”“加部首”“换部首”等认识合体字的方法识记生字。
2、正确朗读课文，选择自己喜欢的句子有感情地朗读。
3、了解秋天是美丽的季节，是收获的季节，通过学习，使学生热爱秋天。
重点难点：1、通过学习课文，了解课文介绍了哪些水果，并选择自己喜欢的熟读成诵。
2、感受秋天的迷人之处，树立热爱生活、热爱自然的美好情感。
教学工具：多媒体工具教学过程：一、引入1、播放秋天的图片。
2、说说你眼中的秋天出示范句：一片片火红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶纷纷飘落下来。
……3、揭示课题。
二、自读课文，学习生字1、自读课文2、反馈自读情况(1)有侧重地交流生字(2)指名读文，听听是否读准字音，思考：课文介绍了哪些水果呢?(3)在文中圈出水果名称(4)出示填空整体感知：秋天到了，山洼里的各种水果成熟了，有____ ,有_____ ，有_____ ，有____ ，有_____ ，还有____ _。
3、检查学习情况(1)简、豆、颜(字形)，诗、著、串(正音)(2)指导书写：固、简、串三、学习课文1、你最喜欢作者介绍的哪一种水果?找到有关的句子，用直线划下来，读好这些句子2、反馈交流(1)柿子：①出示句子②读一读③出示诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
④但是作者是怎么认为的?出示“然而……”，理解“逊色”⑤有感情朗读第二节(2)苹果①出示句子读一读②作者笔下的苹果有什么特点?③积累句子(3)山楂①出示句子②理解“缀满、玛瑙”③读一读(4)葡萄①出示句子②分别抓住什么特点?③理解“晶莹透明”④师生配合读句3、有感情地读好第4小节四、尾声1、出示第1节，读一读2、复习词语3、你觉得秋天是怎么样的?自己动笔画一画。
4、介绍自己喜欢的水果小学二年级语文《迷人的秋色》优秀教案范本二教学目标：1、认识本课5个生字，正确书写5个生字。
沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案范文（精选8篇）
沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案范文（精选8篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案范文，欢迎大家分享。
沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案篇1教学目标：1、认识本课5个生字，正确书写5个生字。
2、通过对课文的理解，初步学习词语之间的搭配：（）的苹果、（）的山楂、（）的葡萄，并能连起来说段话。
3、正确朗读课文，选择自己喜欢的句子读出感情。
在理解的基础上，背诵课文第3小节。
4、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
通过课文学习，使学生热爱秋天。
5、能够用几句话从形状、颜色、味道简单对一种水果进行描写。
教学重点和难点：1、由于学生所掌握的形容词有限，所以词语的搭配还有一定的局限性，所以教师应该尽可能的帮助学生运用已经学过的一些词语进行练习。
2、水果的写话练习，必须基于学生口头表达熟练的基础上，否则很难达到预设效果。
教师应当适当的加以引导。
教学过程：一、提问导入：1、师：你们还记的第四课是什么课文吗？《四个愿望》对了，课文里的小米佳好贪心哦，四个季节全都喜欢。
那你们喜欢什么季节呢？2、师：我最喜欢秋天，因为秋天不冷也不热，气候宜人。
而且秋天到处都是金色的，金色的庄稼，金色的落叶，好美！不信你们看（连续播放秋天景色的图片）3、师：美不美？难怪我们的作者要用“迷人”来形容秋天的景色。
迷人：使人陶醉，使人迷恋那就让我们看着这美景大声地朗读课题。
全班齐读课题。
二、体会课题，了解第一小节：1、学习课文第一小节，思考：作者分别用什么词语来形容春天和秋天的。
（1）自由读（2）指名读（3）（学习生字）灿烂：（1）注意字形（2）理解词义（3）搭配灿烂的（笑容、阳光、星光、春天）固然：1、虽然2确实选择义项。
2、师：你觉得作者更喜欢哪个季节呢？（秋天）为什么？（“更加”）。
迷人的秋色 教学PPT课件2
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
２.同桌互相检查生字的读音。
生字必读
突灿烂固遍简 称赞逗帅串迷
掌握词语
突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
小学二年级语文《迷人的秋色》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《迷人的秋色》原文、教案及教学反思语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
以下是整理的小学二年级语文《迷人的秋色》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小学二年级语文《迷人的秋色》原文花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀眼，简直像一片火。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。
还有那的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
而那种叫玫瑰红的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……哦！好一派迷人的秋色呀！小学二年级语文《迷人的秋色》教案教学目标1、能借助汉语拼音正确认读10个生字，会在田字格里书写和记忆5个汉字。
2、朗读课文，做到按标点停顿；背诵文中富有表现力的句子。
3、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
激发学生热爱秋天的情感。
4、能介绍自己喜欢的一种水果教学重点和难点1、能正确认读“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字。
2、能流利地朗读课文。
3、能介绍自己喜欢的一种水果教学准备学生方面的准备：了解自己喜欢的一种水果。
教学过程一、看图说话，揭示课题1、小朋友，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。
2、出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）3、今天我们就来学习16课，出示课题：16迷人的秋色齐读课题二、初读课文，整体感知什么景色如此迷人呢？让我们一起来听听课文。
1、出示媒体，边听边看。
2、学生交流1、出示第一节：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
二年级上册语文课件-14 迷人的秋色丨沪教版(2015秋)(共15张PPT)
哦！好一派迷人的秋色呀！
山楂树上缀满了_一__颗__颗__红果。 葡萄架上挂着_一__串__串___葡萄。 桔子树上挂着_一__个___个__桔子。 同学们露出了__一__张__张__笑脸。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿 的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似 的；而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠……
逊：①退让 ②谦让 ③不及，差一点
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀眼，
简直像一片火。古今多少诗人画家都称道枫叶的 颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多 少呢。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么
鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一
片黄澄澄的颜色。①山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。②那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，
秋 春
花木灿烂的春天确实可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
càn làn
ɡù
花木灿烂的春天固然可爱，然而，
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
14、迷人的秋色
自学要求：
1、借助拼音自己读读课文，要求：读准字音、 读通句子，做到不加字、不漏字。
2、边读边圈出秋天的景物。
jiǎn 简直
zhù 著名
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么
鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色。 山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。 那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿 绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似 的；而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可 爱，活像一串串紫色的珍珠…………
yán dòu 颜一片柿树，红得多么耀眼，
简直像一片火。古今多少诗人画家都称道枫叶的 颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多 少呢。
迷人的秋色说课稿
迷人的秋色说课稿迷人的秋色说课稿1一、说教材《迷人的秋色》是沪教版小学语文第三册第三单元的一篇课文。
课文写秋天主要是通过山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
课文将这些瓜果的颜色、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。
二、说教学目标根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环境的实际情况，确定本课的教学目标。
1、认识本课8个生字，正确书写5个生字。
重点理解“灿烂、简直、逗人喜爱”等词语2.通过对课文的理解，初步学习词语之间的`搭配。
3.了解课文内容，正确朗读课文，选择自己喜欢的句子背诵。
4.了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。
三、说学情学法二年级的语文教学正处于由低年级的识字教学，并且逐步向句子和段落的教学递增，在小学语文中起着承前启后的作用。
其主要任务是进行句子的训练，并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。
但对刚上二年级不久的同学来说，体会__准确地运用词语、恰到好处地表达还处于学习和积累的阶段，是他们的薄弱环节。
本课就是让学生在阅读中积累好词好句，并在阅读中随文识字。
在教学过程中，积极引导学生通过读自己喜欢的句子自主、快乐地学习。
课上，主要让学生通过直观感悟、讨论交流、分析比较等学习方法掌握本课内容。
四、说教法依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解。
这节课我的设计理念是：以读为本，在生、本对话中感知“美丽”；抓住特点，在师、生对话中领悟秋季美景；感情朗读，在师、生、本互动中迸发情感。
五、说教学过程《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
《迷人的秋色》ppt(沪教版二年级语文上册)PPT课件
2020年10月2日
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020年10月2日
石榴
猕猴10桃
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càn làn gù jiǎn yán
灿 烂 固然 简直 颜色
zhù dòu
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著名 逗人喜爱 一串串果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020年10月2日
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册
2020年10月2日
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【小学课件】语文课件 迷人的秋色PPT
·而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润
可爱，活像一串串紫色的珍珠……
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花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的秋色呀！
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秋天到了，瓜果遍地。_________ _________________________________
金光闪闪 黄澄澄 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲
a 石榴
猕猴桃24
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜 色，然而，比起柿树来，枫叶却不 知要逊色多少呢！
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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山楂树上缀z满huì了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水 晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
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比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的语言代 替抽象，难理解的事物。
·你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀 眼，简直像一片火。 ·山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
《迷人的秋色》说课稿
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