三年级下册数学一课一练-4.2笔算乘法 人教新版(2014秋)(含答案)

三年级下册数学一课一练-4.2笔算乘法
一、单选题
1.下列算式结果最接近600的是（）
A. 21×29
B. 23×33
C. 42×51
D. 29×29
2.食堂为全校同学准备午餐，有29个班，每班大约有41人，你会准备（）份。

A. 1200
B. 1300
C. 1400
3.一本《哈利·波特》的售价是29元，买21本大约要花（）元。

A. 400
B. 600
C. 800
4.□3×11的积最大是（）。

A. 1563
B. 143
C. 1023
二、判断题
5.两位数乘两位数，积是四位数
6.51×13＝13×50＋13
7.如果两个乘数的末尾各有1个0，积的末尾至少有2个0。

三、填空题
8.估算
68×81≈________
809×49≈________
9.一个数除以24得12，这个数是________。

10.68×23，估算的结果是________。

11.一箱苹果重大约是19千克，一辆限载5吨的货车，装了248箱，货车大约装了________千克，货车超载了吗？________。

12.根据85×32=2720，直接写出下面各题的积．
85×64=________
85×16=________
85×8=________．
四、解答题
13.三年级两个班要去郊外植树，其中(三)一班已经植了198棵，三(2)班植了12行，每行24棵，两个班一共植了多少棵树?
14.比42的15倍少76的数是多少?
五、综合题
15.下面是三种花的价格表。

（1）花店要购进玫瑰花53束，一共要多少元？
（2）花店要购进兰花和菊花各23束，一共要多少元？
六、应用题
16.小明一分钟打59个字，21分钟大约能打多少个字？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】此题考查两位数乘两位数的估算方法。

根据估算可知选项A和B比较接近题意，再根据竖式计算可得21×29=609，23×33=759，因此选A比较合适。

故答案为：A.
【分析】根据两位数乘法的估算方法，先把因数估成接近的整十数，然后再相乘，再用竖式计算，比较与600的差距，即可解答.
2.【答案】A
【解析】【解答】29→30，41→40，30×40＝1200，29×41＝1189。

故选A。

【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。

3.【答案】B
【解析】【解答】29×21≈30×20=600（元）
故答案为：B。

【分析】根据题意可知，用每本书的单价×购买的数量=总价，估算两位数乘两位数的乘法，先把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此列式解答。

4.【答案】C
【解析】【解答】93×11=1023，
故答案为：C。

【分析】因数最大时，积就最大，□3最大是93，也就是93×11时积最大。

二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】如：10×11=110，两位数乘两位数，积是三位数，
80×90=7200，两位数乘两位数，积是四位数，
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，据此举例解答.
6.【答案】正确
7.【答案】正确
【解析】【解答】两个乘数的末尾各有1个0，积的末尾0的个数至少是2个，如：
10×50=500，积的末尾有两个0；20×50=1000；积的末尾有3个0．
故答案为：正确．
【分析】本题考点：整数的乘法及应用．
积的末尾0的个数不单只看因数末尾0的数量，因为因数0前面的数相乘仍可能会出现0．
运用举反例法，举出末尾0的数量多余2个和等于2个的情况即可判断．
三、填空题
8.【答案】5600；40000
【解析】【解答】68×81≈5600；809×49≈40000
故答案为：5600；40000
【分析】第一题，把68看作70，把81看作80来估算；第二题，把809看作800，把49看作50来估算.
9.【答案】288
【解析】【解答】12×24=288
故答案为：288。

【分析】根据题意可得：除数是24，商是12，求被除数的值，被除数=商×除数，据此计算即可.
10.【答案】1400
【解析】【解答】估算68×23，把68看成70，把23看成20，70×20=1400，所以68×23≈1400.
故答案为：1400.
【分析】本题考查了整数乘法的估算方法，利用“四舍五入”法把因数看作与它接近的整十数、整百数、……；然后进行口算即可.
11.【答案】5000；没有
【解析】【解答】因为19≈20，248≈250，所以19×248≈5000（千克），货车没有超载.
故答案为：5000；没有.
【分析】三位数乘两位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答.
12.【答案】5440；1360；680
【解析】【解答】解：根据85×32=2720，
85×64=5440
85×8=680
故答案为：5440，1360，680．
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
四、解答题
13.【答案】解：198+12×24=486（棵）
答：两个班一共植了486棵树。

【解析】【分析】三(2)班植树的行数12×每行的棵树24=植树的总棵树288棵，三(1)班植树棵树198+ 三(2)班植树棵树288= 两个班一共植树棵树486。

14.【答案】解：42×15-76=554
答：比42的15倍少76的数是554。

【解析】【分析】求一个数的几倍用乘法，求比一个数少多少用减法。

五、综合题
15.【答案】（1）解：54×53=2862（元）
答：一共要2862元。

（2）解：（98+22）×23=2760（元)
答：一共要2760元。

【解析】【分析】（1）一束玫瑰花的价钱54×买的束数53=需要的总钱数；（2）（一束兰花的价钱+一束菊花的价钱）×买的束数=需要的总钱数。

六、应用题
16.【答案】解：59≈60
21≈20
60×20=1200（个）
答：21分钟大约能打1200个字。

【解析】【分析】两位数乘两位数的估算，先把两个因数估成接近的整十数，然后再用乘法求出积，据此解答.。