道路勘测设计课程设计说明书

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《道路勘测设计》课程设计说明书

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绪论道路修建目的与工程范围本路为某矿区通往工业基地跨越重丘区一路线,图示控制点实际是不同路线方案的中间控制点。

一、道路所经地区的自然情况特征与分析本线一端接山区,另一端为微丘地形,中间为重丘过渡段,(即本课题设计路段),该段地质情况基本稳定,除地表0.5-1.0米风化土层外,下部为石灰岩,地下水位一般较深对路基与边坡稳定影响不大。

二、道路技术等级与技术标准的拟订本路段按四级公路标准测设,设计车速20km/h,测设中在满足《公路路线设计规范》及在不增加工程造价的前提下,充分考虑了平、纵、横三方面的优化组合设计,力求平面线型流畅,纵坡均衡,横断面合理,以达到视觉和心理上的舒展。

路线测设里程全长1.92公里,主要技术指标采用情况如下:平曲线个数(个)10平均每公里交点个数(个) 5.2平曲线最小半径(米/个)25/1平曲线占路线长(%) 49直线最大长(米) 275变坡点个数(个) 3平均每公里变坡次数(次) 1.5最大纵坡(%) 7.0最短坡长(米/处) 525凸型竖曲线最小半径(米/处) 1100凹型竖曲线最小半径(米/处) 0路基横断面布置:0.25+3+3+0.25=6.5米式中数字自左至右分别为:左路肩、行车道、行车道、右路肩。

路面横坡设置(不含超高路段):路肩为4%,行车道为3%。

加宽、超高方式全线加宽采用比例过度,超高方式为绕内边线旋转。

路基土石方计算控制高程为土基高程,不含路面厚度。

三、各项工程设计意图及根据设计路段公路等级为四级,适应于将各种车辆折合成小客车的年平均日交通量为860辆。

平均年增长率为7.5%,设计年限为10年。

(1)、控制要素:<1>、服务水平:四级<2>、设计车速:20km/小时(2)、平面设计技术指标:<1>、圆曲线最小半径:①、一般值:30m②、极限值:15m③、不设超高最小半径:600m④、最大半径:71m<2>、缓和曲线最小长度:14.91m(3)、纵断面设计技术指标:<1>、最大纵坡度:9%<2>、最小坡长:300m<3>、竖曲线最小半径和最小长度:竖曲线最小半径和最小长度凸形竖曲线半径(m) 一般值200 极限值100竖曲线最小长度(m) 50(4)、路基横断面技术指标:<1>、行车道宽度:2×3m<2>、土路肩宽度:2×0.25m<3>、路基总宽度:6.5m<4>、视距保证:①、停车视距:20m②、超车视距:70m<5>、双车道路面加宽值:设计路段采用第3类加宽值,不同圆曲线半径下的路基全加宽值如下表:路基全加宽值圆曲线半径(m) 加宽值(m) 圆曲线半径(m) 加宽值(m)250~200 0.8 100~70 2.0200~150 1.0 70~50 2.5150~100 1.5 <50 2.5<6>、路拱及土路肩横坡度:路拱横坡度取用3%,土路肩横坡度取用3%。

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道路勘测设计课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握道路勘测设计的基本理论、方法和技能,能够运用所学知识进行简单的道路勘测设计。

1.掌握道路勘测设计的基本概念、原理和方法。

2.了解道路勘测设计的发展历程和现状。

3.熟悉道路勘测设计中的常用仪器和设备。

4.能够运用道路勘测设计的基本原理和方法进行实际操作。

5.能够独立完成简单的道路勘测设计任务。

6.能够运用计算机软件进行道路勘测设计。

情感态度价值观目标:1.培养学生的创新精神和团队合作意识。

2.使学生认识到道路勘测设计在交通运输领域的重要地位和作用。

3.培养学生的职业道德和社会责任感。

二、教学内容教学内容主要包括道路勘测设计的基本理论、方法和实践操作。

1.道路勘测设计基本概念、原理和方法。

2.道路勘测设计的发展历程和现状。

3.道路勘测设计中的常用仪器和设备。

4.道路勘测设计实践操作,包括野外勘测、数据处理和设计方案制定。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

1.讲授法:通过讲解道路勘测设计的基本概念、原理和方法,使学生掌握相关知识。

2.讨论法:通过分组讨论和实践操作,培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3.案例分析法:通过分析典型道路勘测设计案例,使学生了解实际工作中的问题和解决方法。

4.实验法:通过实地勘测和实验操作,培养学生的实践能力和动手能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用权威、实用的道路勘测设计教材作为主要教学资源。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备:保证足够的实验设备,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和理解能力。

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道路勘测设计课程设计说明书《道路勘测设计》课程设计说明书第1章绪论1.1 设计任务与内容设计名称:某新建三级公路路线设计设计资料:[1]公路等级:山岭重丘区三级公路;设计速度:30km/h;[2]地形图:地形图2张,比例尺:1:2000;[3]路线起、终点:见地形图;[4]路线沿线地质:泥质页岩设计要求:①路线主要技术指标的确定;②路线方案的选择和确定;③纸上定线;④平面、纵断面和横断面设计;⑤路线设计计算,包括:曲线要素、路线里程、纵断面设计高程、路基加宽、超高、土石方数量等;⑥图纸表格的绘制和填写,包括:平面图、纵断面图、路基标准横断面图、路基横断面图、直线及曲线一览表、路基设计表、土石方数量计算表等;1.2 设计成果设计公路为三级公路,设计速度为30km/h,路线长度大约为1500m。

焦点个数为5个,最小平曲线半径为350m,最大平曲线半径为515m。

最大纵坡为3.310%,最小纵坡为0.507%。

最大坡长为500m,最小坡长为192m。

竖曲线半径均为2000m。

第2章路线平面设计2.1 路线平面线形说明平面线形设计一般原则为(1)平面线形应与地形、地物相适应,与周围环境相协调,在地势起伏很大的山岭重丘区,路线以高程为主导,为适应地形,曲线所占比例较大。

平面线形以曲线为主。

直线、圆曲线、缓和曲线的选用与合理组合取决于地形地物等具体条件,不要片面强调路线以直线为主或曲线为主。

(2)保持平面线形的均衡与连贯,长直线尽头不能接以小半径曲线。

长直线和大半径曲线会导致较高的车速,若突然出现小半径曲线,会因减速不及而造成事故。

高、低标准之间要有过渡。

同一等级的道路由于地形的变化在指标的采用上会有变化,同一条道路按不同设计速度的各设计路段之间也会形成技术标准的变化。

(3)平曲线应有足够的长度,汽车在曲线路段上行驶,如果曲线过短,司机就必须很快的转动方向盘,这样在高速行驶的情况下是非常危险的。

同时,如不设置足够长度的缓和曲线,使离心加速度变化率小于一定数值,从乘客的心理和生理感受来看也是不好的。

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《道路勘测设计》课程设计说明书The instruction booklet of the path survey curriculumdesigns目录1设计概述 (1)1.1目的和要求: (1)1.2设计依据: (1)1.3公路设计概况: (1)1.4平面设计标准的确定 (2)1.5路线起讫点 (2)1.6沿线自然地理概况 (2)2道路参数 (2)2.1 道路等级的确定 (2)2.2 公路技术标准的确定 (2)2.3 控制要素 (3)2.4平面设计技术指标 (3)2.4.1圆曲线最小半径 (3)2.4.2圆曲线最大半径 (4)2.4.3圆曲线半径的选用 (4)2.4.4平曲线最小长度 (4)2.4.5缓和曲线技术要求 (4)2.4.6平曲线要素的确定 (5)2.4.7初步设计的平曲线加桩 (7)2.4.8曲线主点桩号计算 (7)2.5 路线方案的拟定与比较 (8)2.5.1 两方案概述 (8)2.5.2 两方案特点比较 (8)2.5.3 两方案比选结果 (8)2.6道路平面设计 (9)2.6.1平面选线的原则: (9)2.7道路纵断面设计 (9)2.8道路横断面设计 (10)2.8.1行车视距 (10)2.9土石方量计算及调配 (11)2.9.1土石方数量计算 (10)3设计图纸及计算说明部分 (11)3.1计算说明部分(附表) (11)3.2图纸部分(附图) (11)致谢 (12)参考文献 (13)1 设计概述1.1目的和要求:课程设计是教学计划中的一个重要的教学环节,学生在学完教学计划所规定的课程以后进行。

目的在于培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和技能(包括历次的认识实习、教学实习和生产实习)解决工程问题的能力。

在教师的指导下,学生独立地、较系统地全面地完成一条或一段公路的初步设计。

通过这一环节,可以使学生基本掌握公路设计的全过程,学会考虑问题、分析问题、解决问题的方法,进一步巩固已学课程并再探讨学习一些新的专业知识,培养学生独立工作的能力、解决实际问题的能力及查阅参考书(资料)与进一步熟悉、应用和理解《标准》、《规范》、《手册》的能力。

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设计说明书道路工程课程设计是专业教学的一个重要环节,包括道路路线设计和路面结构设计两部分。

通过本次课程设计,要求熟悉公路设计规范,理解、掌握《道路勘测设计》的基本概念,综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能,使所学知识进一步巩固、深化和发展;学习道路路线设计的一般方法和步骤。

通过设计,培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力,使学生具有初步的工程设计概念;培养学生具备道路路线设计的基本技能。

一、设计的基本方法该公路应严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行,根据所设计公路的等级,采用相应的指标进行设计,尽量不用极限值。

根据已给出的路线为三级公路,设计车速为40Km/h,绘制至少5000米的路线设计图,并进行相应的计算。

首先进行平面设计,根据交点坐标用坐标法绘制出路线交点,得到路线平面导线,然后再根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线。

随后进行纵断面设计,纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素,考虑路基稳定、排水及工程量等的要求,对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计,从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形,以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。

最后进行横断面设计,路基横断面设计各部分的具体尺寸可参照《标准》、《路基设计规范》以及设计示例确定。

一、设计步骤1.设计概述1.1目的和要求道路工程课程设计是专业教学的一个重要环节,包括道路路线设计和路面结构设计两部分。

通过本次课程设计,要求熟悉公路设计规范,理解、掌握《道路勘测设计》的基本概念,综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能,使所学知识进一步巩固、深化和发展;学习道路路线设计的一般方法和步骤。

通过设计,培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力,使学生具有初步的工程设计概念;培养学生具备道路路线设计的基本技能。

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《道路勘测设计》课程设计说明书课题名称: 某三级公路路线设计院(系): 土木建筑分院专业: 交通工程姓名: 饶先鹏班级: 2014级交通工程2班0224号教师签字2016年12月26日目录一、设计说明 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2设计要求 (1)1.3设计原始资料 (1)二、道路定线 (2)2.1道路选线的一般原则 (2)2.2选线的步骤和方法 (2)2.3路线方案比选评价指标 (2)三、平面设计 (4)3.1平面设计的要求和原则 (4)3.2直线设计 (4)3.3曲线设计 (5)3.4有缓和曲线的平曲线要素计算实例 (6)四、纵断面设计 (7)4.1纵断面设计的原则 (7)4.2纵坡及坡长设计 (7)4.3平纵线形组合设计 (8)4.4竖曲线设计 (8)五、横断面设计 (9)5.1道路横断面设计的要求 (9)5.2路肩设计 (10)5.3平曲线加宽超高设计 (10)5.4路基土石方数量计算与调配 (11)六、总结 (11)参考文献 (12)一、设计说明1.1课程设计的目的通过课程设计,让我们的理论知识得到实践,让我们对道路勘察设计有更深刻的了解,以及巩固和扩大所学的专业知识;道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一,在设计过程中,通过实际工程设计,同时结合课堂学习的知识及课本知识,掌握公路勘测设计的程序和技术方法。

使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养我们的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识更加系统化。

1.2设计要求按地形图上给定的起、讫点及相应设计高程(为起讫点的原地面高程),完成该公路的初步设计的主要设计工作,具体要求如下:1、确定道路等级及主要技术指标。

2、方案图:要求线路的布设能适应地形,土石方工程量少,线形指标满足《规》要求;尽量做到技术上可行,经济上合理。

3、完成路线平面设计图;4、完成路线纵断面设计图;5、完成路基横断面设计图;6、逐桩坐标表;7、完成“直线、曲线及转角表”和“竖曲线表”的填写;8、完成“路基设计表”和“路基土石方计算表”的填写;9、编写设计计算说明书。

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一、设计目的通过本次课程设计,熟悉并加深理解道路勘测设计路基路面工程课程的基本理论知识,掌握纸上定线和路面结构设计基本技能,熟悉路面结构设计的软件使用方法;理论联系实际,培养综合分析及处理问题的能力。

二、设计内容及步骤(一)、设计内容1、完成Ie——Im段公路的纸上定线并在地形图上画出平面图2、对该段公路进行纵断面设计并在坐标格纸上画出纵断面图3、对该段公路的K0+100——K0+250之间的道路进行横断面设计并画在坐标纸上4、对路面结构(路面的选材及其厚度)进行计算与设计(二)、设计步骤1、纸上定线①首先对地形图进行分析研究,分析等高线的走向、距离以及从地形图上分析地形的坡度大小,确定从Ie——Im段之间道路的基本走向,再仔细研究路线布局阶段选定的主要控制点间的地形、地质情况,选择有利地形如平缓、顺直的山坡,开阔的顺沟利于回头的地点,拟定路线各种可能的走法。

②根据等高线间距及选用的的平均坡度算出等高线间平距,是两脚规的开度等于该平距,从Ie开始,沿拟定走法在等高线上截取道路中心线上各点,最后一点的位置和等高线接近Im时则方案成立。

③连接以上截取的各点,分析该线路在利用地形和避让地物,以及工程艰巨的情况,从而选出应避的特征点作为控制点,调整后定出新的路线。

④参照导向线定平面试线,著名平曲线半径,量出地形变化特征点桩号及地面标高,绘制纵断面图,参照地面线设计理想纵坡,量各桩的设计标高。

调整纵断面上的点,使纵断面符合各项要求,尽量是填挖方量平衡。

再根据调整值修改平面线形上的点,使平面线达到最优的结果。

⑤根据导向线上各点控制性严宽的程度,参照设计路标准的要求,先用一系列圆弧拟合控制较严的地段或部位,然后把这些圆弧用适当的缓和曲线连接起来,这样便在地形图上定出道路的中心线。

2、纵断面设计根据地形图,把竖向需要的各控制的特征点的标高分别用不同的符号注在图上作为填挖控制点;然后仿照平面试线的方法确定纵坡设计线。

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. . .. . .1.概述1.1设计任务依据及概况根据公路工程毕业设计任务书,进行本次施工图设计。

本次初步设计为二郎山至草山岭二级公路新建工程,工程起点在二郎山,桩号为K0+000,终点在草山岭,桩号K3+340.00,路线3.3400Km。

本工程全线按二级公路标准设计,根据沿线村镇的分布情况,并与现有公路和规划路网相结合,在相应的地方道路、机耕路、人行路上设置平交道口。

在排灌沟渠间设置涵洞、桥梁。

1.1.1设计标准(1)主线设计标准本工程是按交通部颁发的《公路工程技术标准》(JTG B01-2003)规定的二级公路标准设计,计算行车速度60Km/h,其主要技术指标如下:公路等级: 二级公路;计算行车速度: 60公里/小时;路基宽度: 11米其中:行车道宽度:2×3.50 米硬路肩:2×1.5米土路肩:2×0.5米(2)线形要素标准平曲线半径:一般最小半径:200米;极限最小半径:125米;不设缓和曲线和超高最小半径:1500米. 专业专注.纵坡:最大纵坡:6%最小纵坡:路堑或其他横向排水不畅地段不小于0.3%最大坡长:1200米(坡度为3%时)1000米(坡度为4%时)800米(坡度为5%时)600米(坡度为6%时)竖曲线要素:竖曲线最小半径:凸形一般最小半径/极限最小半径2000/1400米;凹形一般最小半径/极限最小半径: 1500/1000米;竖曲线最小长度: 50米(3)桥涵设计标准桥涵宽度:与路基同宽;桥涵设计荷载:公路Ⅰ级;(4)路面设计标准路面设计标准轴载:100KN;(5)道路平面交叉标准平面交叉路线尽可能为直线、并尽量正交。

当必须斜交时,交叉角度应大于45度。

平面交叉范围内的纵坡宜设置为平坡,当条件受限制时,纵坡不大于3%。

所有的平面交叉口采取严格的安全措施,设置了警告标志、指路标志、限速标志等,在主要的交叉口还设置转弯车道。

1.1.2总体设计原则2. . .. . .本工程为二郎山至草山岭二级公路公路的新建路段,根据《公路工程技术标准》(JTG B01-2003)的要求,交通量的预测情况及公路的使用功能,确定总体设计原则如下:(1)采用的技术标准必须满足公路的使用任务、功能和远景交通量的需要。

道路勘测设计说明书

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《道路勘测设计》课程设计设计说明书《道路勘测设计》课程设计设计说明书一、技术规范《公路路线设计规范》(JTJ011—94)《公路路基设计规范》(JTJ013—95)二、工程概述与设计标准路线地理位置图见平面设计图。

工程概况设计时间:2006年5月28日-2006年6月14日设计地点:华中科技大学设计公路路段:十里铺公路AB段设计公路标准:《公路工程技术标准》(平原微丘区二级公路)(JTGB01—2003)主要设计技术指标:设计车速:80km/h停车视距:110m路基总宽度:12m三、方案比选本路段设计时,根据地形地貌等情况,经过筛选后得到两个方案(方案1和方案2),经过进一步方案比选后,选择方案1为最后设计方案。

比选过程如下:3.1 两方案概述方案1(即既定方案)选择路线为改建原十里铺桥,沿十里铺道班东山脚布线,后在汪嘴坳山岭线挖方通过,至终点。

方案2(比选方案)新建跨河桥,然后选择从垭口通过,至终点。

3.2 两方案特点比较方案1的优点:因为方案1基本避开了山丘高差大的地区而大部分路线选择走水田,所以减少了大量的挖方量;路线行进地区地势平坦,视野开阔,视线通畅,驾驶时视觉感受较好;路线行进方向高差较小,有利于设置标准较高的纵断面,有利于行车。

方案1的缺点:因为经过的是水田,需解决可能发生道路路基进水导致的稳定性下降的问题,故不宜以低填方通过,为了保持路基填土最小安全高度,不可避免的会有大的填方量;较高路基占用的水田面积较大。

方案2的优点:路线长度较短,路段路面造价较低。

方案2的缺点:挖方量很大;施工难度较高;地形复杂,施工不便,施工速度较慢;路线沿线地面高差较大,道路坡度较大,纵断面不理想;路线在较长挖方段中通过时,容易出现视距不够、视觉压抑等问题;较大的挖方量和较高的挖方高度,容易出现难以预料的工程地质危害。

3.3 方案比选结果综合比较以上两方案各自的优缺点,最终选择方案1为最终设计方案。

四、道路线形设计过程规范要求(部分):平曲线一般最小半径为400米,最短缓和曲线长70米,最短平曲线长度140米,纵断面最大纵坡5%,竖曲线一般最小半径(凹形)3000米和(凸形)4500米。

《道路勘测设计》课程设计说明书(样本)

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山东交通学院课程设计说明书1.概述1.1设计任务依据及概况根据公路工程毕业设计任务书,进行本次施工图设计。

本次初步设计为山东省烟台市境内省道228线阳安至孔镇二级公路新建工程,工程起点在阳安,桩号为K0+000,终点在孔镇,桩号K4+985.170,路线4.985170Km。

本工程全线按二级公路标准设计,根据沿线村镇的分布情况,并与现有公路和规划路网相结合,在相应的地方道路、机耕路、人行路上设置平交道口。

在排灌沟渠间设置涵洞、桥梁。

1.1.1设计标准(1)主线设计标准本工程是按交通部颁发的《公路工程技术标准》(JTG B01-2003)规定的二级公路标准设计,计算行车速度80Km/h,其主要技术指标如下:公路等级: 二级公路;计算行车速度: 80公里/小时;路基宽度: 12米其中:行车道宽度: 2³3.75 米硬路肩: 2³1.5米土路肩: 2³0.75米(2)线形要素标准平曲线半径:一般最小半径: 400米;极限最小半径: 250米;不设缓和曲线和超高最小半径:2500米纵坡:最大纵坡: 5%最小纵坡:路堑或其他横向排水不畅地段不小于0.3%最大坡长: 1100米(坡度为3%时)900米(坡度为4%时)700米(坡度为5%时)500米(坡度为6%时)竖曲线要素:竖曲线最小半径:凸形一般最小半径/极限最小半径4500/3000米;凹形一般最小半径/极限最小半径: 3000/2000米;1竖曲线最小长度: 70米(3)桥涵设计标准桥涵宽度:与路基同宽;桥涵设计荷载:公路Ⅰ级;(4)路面设计标准路面设计标准轴载:100KN;(5)道路平面交叉标准平面交叉路线尽可能为直线、并尽量正交。

当必须斜交时,交叉角度应大于45度。

平面交叉范围内的纵坡宜设置为平坡,当条件受限制时,纵坡不大于3%。

所有的平面交叉口采取严格的安全措施,设置了警告标志、指路标志、限速标志等,在主要的交叉口还设置转弯车道。

道路勘测设计课程设计说明书

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道路勘测设计课程设计说明书Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】《道路勘测设计》课程设计说明书一.实习说明1.实习时间2014年8月19号至2014年8月26号。

2.实习地点吉林大学净月实习基地3.实习内容本次道路勘测实习是在学习完成《道路勘测设计》课程,结合《测量学》课程中相关知识,参考相关规范进行的一个合格,可行的设计。

总体来说分为外业和内业两个部分。

3.1.外业3.2.内业二.设计概述1.目的和要求道路工程课程设计是专业教学的一个重要环节,包括道路路线设计和路面结构设计两部分。

通过本次课程设计,要求熟悉公路设计规范,理解、掌握《道路勘测设计》的基本概念,综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能,使所学知识进一步巩固、深化和发展;学习道路路线设计的一般方法和步骤。

通过设计,培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力,使学生具有初步的工程设计概念;培养学生具备道路路线设计的基本技能。

根据设计所给资料,进行平、纵、横断面设计及其组合处理,完成土石方计算与调配,编制直线、曲线及转角一览表,路基设计表,路基土石方数量计算表等工作。

2.设计依据及参考文献《道路勘测设计》杨少伟人民交通出版社,2009.《道路勘测设计毕业设计指导》许金良人民交通出版社,2004.《公路路线设计规范》JTGD20-2006《公路小桥涵手册》人民交通出版社3.公路参数公路等级:山岭区三级公路设计年限:15年设计车速:30km/小时其它:双向两车道,路基宽7.5米三.设计内容1.道路平面设计图平面线形应直捷、流畅,与地形、地物相适应,与环境相协调。

宜直则直,宜曲则曲,不片面追求直曲。

为了使一条道路上的车辆尽量从均匀速度行驶,应注意各线形要素保持连续,均衡,避免出现技术指标突变(如应避免长直线尽头接小半径平曲线),若因地形所限小半径曲线在所难免时,中间应该插入中等曲率的过度性平曲线,并使纵坡不要过大。

《道路勘测设计》课程设计说明书

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《道路勘察设计》课程设计说明书课题名称 :某三级公路路线设计院(系) :土木建筑分院专业 :交通工程姓名:饶先鹏班级 : 2014 级交通工程 2 班 0224 号教师署名2016年 12月 26日目录一、设计说明 ......................................错误!不决义书签。

课程设计的目的. ..........................................错误!不决义书签。

设计要求 . ................................................错误!不决义书签。

设计原始资料. ............................................错误!不决义书签。

二、道路定线 ......................................错误!不决义书签。

道路选线的一般原则. ......................................错误!不决义书签。

选线的步骤和方法. ........................................错误!不决义书签。

路线方案比选评论指标. ....................................错误!不决义书签。

三、平面设计 ......................................错误!不决义书签。

平面设计的要乞降原则. ....................................错误!不决义书签。

直线设计 . ................................................错误!不决义书签。

曲线设计 . ................................................错误!不决义书签。

有和缓曲线的平曲线因素计算实例. ..........................错误!不决义书签。

《道路勘测设计》课程设计说明书

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《道路勘测设计》课程设计说明书课题名称: 某三级公路路线设计院(系): 土木建筑分院专业: 交通工程姓名: 饶先鹏班级: 2014级交通工程2班0224号教师签字2016年12月26日目录一、设计说明 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2设计要求 (1)1.3设计原始资料 (1)二、道路定线 (2)2.1道路选线的一般原则 (2)2.2选线的步骤和方法 (2)2.3路线方案比选评价指标 (2)三、平面设计 (4)3.1平面设计的要求和原则 (4)3.2直线设计 (4)3.3曲线设计 (5)3.4有缓和曲线的平曲线要素计算实例 (6)四、纵断面设计 (7)4.1纵断面设计的原则 (7)4.2纵坡及坡长设计 (7)4.3平纵线形组合设计 (8)4.4竖曲线设计 (8)五、横断面设计 (9)5.1道路横断面设计的要求 (10)5.2路肩设计 (10)5.3平曲线加宽超高设计 (10)5.4路基土石方数量计算与调配 (11)六、总结 (12)参考文献 (12)一、设计说明1.1课程设计的目的通过课程设计,让我们的理论知识得到实践,让我们对道路勘察设计有更深刻的了解,以及巩固和扩大所学的专业知识;道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一,在设计过程中,通过实际工程设计,同时结合课堂学习的知识及课本知识,掌握公路勘测设计的程序和技术方法。

使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养我们的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识更加系统化。

1.2设计要求按地形图上给定的起、讫点及相应设计高程(为起讫点的原地面高程),完成该公路的初步设计的主要设计工作,具体要求如下:1、确定道路等级及主要技术指标。

2、方案图:要求线路的布设能适应地形,土石方工程量少,线形指标满足《规》要求;尽量做到技术上可行,经济上合理。

3、完成路线平面设计图;4、完成路线纵断面设计图;5、完成路基横断面设计图;6、逐桩坐标表;7、完成“直线、曲线及转角表”和“竖曲线表”的填写;8、完成“路基设计表”和“路基土石方计算表”的填写;9、编写设计计算说明书。

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《道路勘测设计》课程设计说明书The instruction booklet of the path surveycurriculum designs作者姓名: 9专业、班级:道桥08-5班学号:指导教师:魏老师设计时间:河南理工大学Henan Polytechnic University河南理工大学《道路勘测设计》课程设计说明书目录1 设计总说明............................................ 错误!未定义书签。

目的和要求:.......................................... 错误!未定义书签。

设计依据:............................................ 错误!未定义书签。

公路设计概况:........................................ 错误!未定义书签。

平面设计标准的确定.................................... 错误!未定义书签。

路线起讫点............................................ 错误!未定义书签。

沿线自然地理概况...................................... 错误!未定义书签。

2 道路参数.............................................. 错误!未定义书签。

道路等级的确定....................................... 错误!未定义书签。

公路技术标准的确定................................... 错误!未定义书签。

控制要素............................................. 错误!未定义书签。

平面设计技术指标...................................... 错误!未定义书签。

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ap0807331道路勘测设计设计说明书《道路勘测设计》课程设计说明书作者姓名:谭闰卫专业、班级:AP08073学号: AP0807331指导教师:蒋启平老师设计时间:2010年12月目录1 设计概述11.1课程设计性质和目的:11.2设计依据:11.3公路设计概况:11.4平面设计标准的确定11.5路线起讫点12 设计参数22.1 道路等级的确定22.2 公路技术标准的确定22.3 控制要素22.4平面设计技术指标32.4.1圆曲线最小半径32.4.2圆曲线最大半径32.4.3圆曲线半径的选用32.4.4平曲线最小长度32.4.5缓和曲线技术要求42.5道路平面设计42.6.平面选线的原则:52.7道路纵断面设计52.8道路横断面设计5 3设计图纸及计算说明部分73.1计算说明部分(附表)73.2图纸部分(附图)71 设计概述1.1课程设计性质和目的:本课程土木工程专业(路桥方向)本科专业学生限选的一门专业课。

通过本课程设计教学所要达到的目的是:使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养学生的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识系统化,从而为毕业实习和设计打下基础。

1.2设计依据:根据蒋启平老师的《道路勘测课程设计》要求,进行本次施工图设计。

本课程设计的任务是:完成500米左右长度的路线设计图表、计算和说明。

公路等级为三级公路,双车道,路基宽度8.5m,设计车速为40Km/h1.3公路设计概况:公路等级:三级公路设计车速:40km/小时1.4平面设计标准的确定1、根据设计任务书要求,本路段按三级公路技术标准勘察、设计。

设计车速为40公里/小时,两车道,宽8.5米。

2、设计执行的部颁标准、规范有:《公路工程技术标准》JTGB01-2003《公路路线设计规范》JTGD20-2006《公路路基设计规范》JTGD30-20041.5路线起讫点比例尺:1:2000;公路等级:三级;起点桩号K0+000,坐标终点桩号K0+550.00坐标起点高程:1352.6269米终点高程:1355.1952米2 设计参数2.1 道路等级的确定根据所给资料,参照《公路工程技术标准》JTGB01-2003(以下简称《标准》)、《公路路线设计规范》JTGD20-2006(以下简称《路线规范》)确定路线的设计等级,本路段按3级公路技术标准勘察、设计。

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道路勘测设计说明书12020年4月19日《道路勘测设计》课程设计设计说明书一、技术规范《公路工程技术标准》JTG B01-《公路路线设计规范》JTG D20-《公路路基设计规范》JTG D30-二、工程概述与设计标准2.1 路线地理位置图见平面设计图。

2.2 工程概况设计时间: 9月15日- 10月29日设计地点:河北联合大学轻工学院设计公路路段:公路AB段2.3设计公路标准:《公路工程技术标准》(平原微丘区三级公路)(JTGB01—)2.4 主要设计技术指标:设计车速:30km/h停车视距:110m路基总宽度:8m三、道路线形设计过程规范要求(部分):平曲线一般最小半径为65米,最短缓和曲线长40米,最短平曲线长度250米,纵断面最大纵坡5%,纵坡长度限制为最小为130米,竖曲线一般最小半径(凹形)400米和(凸形)400米。

3.1平面:(1)圆曲线一般最小半径为65m,极限最小半径30m;不设超高最小半径:当路拱≤2%时为350m,当路拱>2%时为450m。

(2)平曲线长度一般值为270m,最小值为90m。

(3)缓和曲线最小长度一般值为40m,最小值为30m。

3.2纵断面:(1)最大纵坡为5%,最小坡度为0.5%,最小坡长130m;纵坡为5.5%时的最大坡长为300m。

(2)凹形竖曲线半径一般值为400m,极限值为250m;凸形竖曲线半径一般值为400m,极限值为250m,竖曲线最小长度为25m。

四、平面设计4.1平面选线的原则(1)在道路设计的各个阶段,应运用各种先进手段对路线方案作深入、细致的研究,在多方案论证、比选的基础上,选定最优路线方案。

(2)路线设计应在保证行车安全、舒适、迅速的前提下,做到工程量小、造价低、运营费用省、效益好,并有利于施工和养护。

路线设计应注意立体线形设计中平、纵、横面的疏顺、合理配合。

在工程量增加不大时,应尽可能的采用较高的技术指标。

不应轻易采用最小或极限指标,也不应片面采用较高指标。

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城建学院《道路勘测设计》课程设计说明书课程名称: 道路勘测设计题目: 金孟线二级公路设计专业: 土木工程学生姓名:学号:指导教师:设计教室: 十号楼611教室开始时间:2013年12 月09 日完成时间:2013 年12 月20 日课程设计成绩:指导教师签名:年月日目录1、设计任务书 (2)1.1设计题目 (2)1.2设计时间及地点 (2)1.3课程设计的目的 (2)1.4设计原始资料及依据 (2)1.5主要容与基本要求 (3)1.6技术标准 (6)2.设计方案的拟定及说明 (7)2.1平面设计 (7)2.2纵断面设计 (7)2.3横断面设计 (7)3.平曲线的选择及参数计算 (9)3.1平曲线的选择 (9)3.2平曲线要素计算 (10)4、竖曲线的设计计算 (12)4.1纵断面设计原则 (12)4.2竖曲线要素计算 (13)4.3竖曲线计算依据 (13)4.4纵断面设计成果表 (14)5、横断面设计 (15)5.1路幅断面尺寸拟定 (15)5.2路基边坡和断面形式设计 (15)5.3超高与加宽设计 (16)6、设计 (17)参考文献181、设计任务书1.1 设计题目金孟线二级公路设计1.2 设计时间及地点课程设计的时间在本学期第十五周,12月16日到12月20日。

1.3课程设计的目的通过课程设计,使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以便于巩固和扩大所学的专业知识;道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一,在设计过程中,通过实际工程设计,结合课程教学,掌握公路勘测设计的程序和技术方法。

使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养学生的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识系统化,从而为毕业实习和设计打下基础。

自然环境优越,属暖温带大陆性季风气候,四季分明,气候温和,雨量充沛,处于暖温带和亚热带气候交错的边缘地区,具有明显的过渡性特征。

全市年平均总日照时数为1868~2378小时,年平均气温在15.2~15.8℃。

全市年平均降水量为612~1287mm。

年平均相对湿度55.6%。

雪期,冻土期为90天左右,初雪期11月上旬至中旬,冻土期开始于11月下旬,次年3月上旬开始解冻,年最大冻土深达107cm。

1.4 设计原始资料及依据1.平原微丘区地形图:按编号对应,比例为1:2000。

2.沿线的工程地质及水文地质情况:境土地,大面积已开垦为农田,植被覆盖主要是农作物,山区树木较多,常绿树种和落叶树种组成的混交林,沿线多粘质土,山坡上1米以下是碎石土。

3.沿线的植被及土壤分布情况:生态条件优越,森林植被长势良好,地带性植被是落叶阔叶林,地处华北平原西部边缘与黄土高原东部边缘交错区,植被类型具有明显的过渡性,树木较多,沿线多黄土,山坡上1米以下是碎石土。

4.道路建筑材料及分布情况:沿线可开采碎石、砂砾,并有粉煤灰、矿渣、炉渣、石灰、水泥等材料供应。

,有小型采石场和石灰厂,水泥、钢材均需外购。

沿线可开采碎石、砂砾,并有粉煤灰、矿渣、炉渣、石灰、水泥等材料供应。

5.交通量资料:②交通增长率:7% 。

③道路必经点:无要求。

1.5 主要容与基本要求严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行,根据所设计公路的等级,采用相应的指标进行设计,尽量不用极限值。

1、平面设计路线平面图是设计文件主要容之一,也是平面设计的重要成果。

它综合反映了路线平面位置、线形,还反映了沿线人工构造物和工程设施的布置以及公路与周围环境、地形、地物的关系。

路线平面图应示出地形、地物、路线位置及桩号、断链、平曲线主要桩位与其它主要交通路线的关系以及县以上境界等,标注水准点、导线点及坐标格网或指北图式、示出特大、大、中桥、隧道、路线交叉(标明交叉方式和形式)位置等。

图中还应列出平曲线要素表。

比例尺用1:1000~1:5000,其带状宽度为中线两侧各200~250米。

本次课程设计要求路线平面图的比例尺为1:2000,由设计资料已给出的平面外业勘测原始资料,绘出路线的导线和路中线,其设计步骤与要求为:(1)编制出《直线、曲线及转角一览表》并复核。

(2)根据交点坐标用坐标法绘制出路线交点,得到路线平面导线。

(3)根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线。

(4)按有关规定要求标注出公里桩,百米桩、主点桩位置。

交点号、水准点位置及高程等。

(5)绘制曲线表。

2、纵断面设计纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素,考虑路基稳定、排水及工程量等的要求,对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计,从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形,以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。

纵断面设计主要是解决公路线形在纵断面上的位置、形状和尺寸问题。

纵断面设计可分成两步,一是纵坡设计,二是竖曲线设计。

(1)、纵坡设计①准备工作。

根据校核无误的《直曲表》,中平资料。

在纵断面图上绘出公里桩,百米桩、其它各中桩,直线与平曲线位置。

点绘出地面线,并将桥涵、地质、土质、水准点等有关资料填注在纵断面图相应的栏目。

熟悉和掌握全线有关勘测设计资料,领会设计意图和要求。

②标注控制点。

包括属于控制性的“控制点”和属于参考性的“控制点”(经济点)。

③试坡。

“前后照顾,以点定线,反复比较,以线交点”。

用三角板推平行线的办法,反复试坡,对各种可能的坡度线方案进行比较,最后确定既符合技术标准,同时又满足控制点要求而且土石方量又最省的坡度线。

④调坡。

结合选线意图和对照技术标准或规进行。

一般要求纵坡不要太零碎(取至0.1%),变坡点设在整10米桩上。

⑤核对。

主要核对具有控制意义的特殊横断面。

如高填深挖、挡土墙、重要桥涵及人工构造物以及其它重要控制点的断面等。

⑥定坡。

最终确定纵坡度、变坡点位置(桩号),推算并校核变坡点高程。

坡度值一般是用三角板推平行线的办法,直接读厘米格子得出,要求取值到千分之一,即0.1%。

(2)竖曲线设计①在满足标准的前提下,按外距控制选择竖曲线半径,按切线长度选择竖曲线半径。

②计算竖曲线几何要素,包括竖曲线切线长T、曲线长L和外距E,以及竖曲线上任意点纵距y的计算、竖曲线上任意点设计标高的计算。

③点绘竖曲线。

④最后计算填挖高度,填绘有关资料,整理、上墨,完成纵断面设计图。

纵断面图的比例一般是:横坐标(里程及桩号)1:2000,纵坐标(水准高程)1:200。

纵断面图的上半部包括:①高程、地面线、设计线、竖曲线及其要素②桥涵(桥梁按桥型、孔数及孔径标绘,注明桥名、结构类型、中心桩号、设计水位;跨线桥示出交叉方式;涵洞与通道按桩号及底高绘出,注明结构类型、中心桩号、孔数及孔径);③隧道(按长度、高度标绘,注明名称和起始点桩号);④与公路、铁路交叉时的桩号及路名;⑤水准点的位置、编号及高程;⑥断链桩位置及长短链关系;⑦沿线跨越河流的现有水位和设计洪水位,影响路基稳定的地下水位等。

纵断面图的下部各栏应示出:土壤地质情况、施工高度、设计高程、地面高程、坡长及坡度、里程及桩号、直线及平曲线(包括缓和曲线)等。

3、路基横断面设计(1)路基横断面尺寸的拟定路基宽度的确定是根据所给出的公路等级查公路工程技术标准确定。

边坡值的确定是根据路基横断面形式、填料种类、土质情况以及边坡高度等因素确定。

路堑边坡应根据开挖情况、土石成份的工程性质不同,修筑成折线形边坡;路堤边坡应根据填料的种类及路堤高度而确定。

边坡加固在横断面设计中仅确定加固类型和坡度,示意表示即可,不作详细设计。

(2)横断面图的设计步骤①点绘各横断面的横向地面线;②根据《技术标准》的规定,确定路基宽度;按照土质成分、边坡高度拟定路基边坡坡度,根据土质成分、边坡高度确定路基边坡,并进行边坡设计。

填方边坡一般采用1:1.5。

按照排水要求拟定边沟、截水沟等尺寸。

③按弯道半径大小分别拟定超高加宽值;④根据纵断面设计资料,按设计标高,在路基设计表上逐桩进行计算,完成路基设计表的编制;⑤按路基设计表数据,绘出横断面设计线;陡峻山坡需设挡土墙等防护工程时,应将挡墙等防护工程处要绘出。

⑥检查弯道路段横断面侧视距是否保证,是否需要清除障碍及设置视距台。

横断面的绘制,一般在方格纸上按桩号由下向上绘制,路基横断面设计图应绘出所有整桩、加桩的横断面图,示出加宽、超高、边坡、边沟、截水沟、碎落台、护坡道、路侧取土坑,开挖台阶及视距台等,注明用地界。

挡土墙、护面墙、护脚、护肩、护岸、边坡加固、边沟(排水沟)及截水沟加固等均绘在本图上,并注明起讫桩号、圬工种类及断面尺寸(另绘有防护工程设计图的只绘出示意图,注明起讫桩号和设计图编号)。

比例尺用1:200。

(3)路基标准横断面图路基标准横断面图应示出路中心线、行车道、拦水缘石、土路肩、路拱横坡、边坡、护坡道、边沟、碎落台、截水沟、用地界碑等各部分组成及其尺寸,路面宽度及概略厚度。

高速公路、一级公路按整体式路基、分离式路基分别绘制,还应示出中央分隔带、缘石、左侧路缘带、硬路肩(含右侧路缘带)护栏、隔离栅、预埋管道等设置位置。

比例尺用1:100(或1:50)。

4、表格填制(1)直线、曲线及转角一览表列出交点号、交点坐标、偏角、曲线各要素值、平曲线主要桩位、直线长、计算方位角或方向角等。

(2)路基设计表列出平曲线要素`纵坡(坡高、坡长、变坡点桩号及高程)、竖曲线要素、桩号、地面高程、设计高程、填挖高度、路基宽度(原宽、加宽、加宽后宽)、缓和长度超高值(左、右)、路基边缘与设计高之差(左、右)等。

边沟(排水沟)需特殊设计时还应列出沟底纵坡设计资料、形状及尺寸、沟底高程(左、右)。

5、说明书说明书主要写设计的基本方法、基本步骤、存在的问题以及体会和建议。

1.6 技术标准1、交通部.《公路工程技术标准》(JTJB01-2003),:人民交通,20042、交通部.《公路路线设计规》(JTG D20-2006),:人民交通,20063、交通部.《公路路基设计规》(JTG D30-2004),:人民交通,20044、交通部.《公路工程基本建设项目设计文件编制办法》,:人民交通,19965、少伟.《道路勘测设计》,:人民交通,20096、许金良.《道路勘测设计毕业设计指导》,:人民交通,20042.设计方案的拟定及说明为巩固课堂所学知识,培养学生进行道路设计的构思,运算,绘图等基本技能,根据提供的地形图,在地形图上选择一条最佳路线,确定最佳路线方案,并对最佳路线方案进行下述各项设计:2.1平面设计1、进行平面设计选定平曲线半径,计算平曲线,缓和曲线,超高和加宽等要素,并填写《直线,曲线及转角表》;2、绘制路线平面图绘出地形,地物,表示出路线(里程桩,平曲线要素及主要桩位)的位置,比例为1:2000;2.2纵断面设计1、进行纵断面设计根据确定的平面图,直接读取各桩地面高程,绘制地面线,并进行纵断面设计,确定竖曲线等要素;2、绘制路线纵断面图纵断面图的比例一般是:横坐标(里程及桩号)1:2000,纵坐标(水准高程)1:200。

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