上海版三年级自然下册教案

上海版三年级自然下册教案
弹力与形变 重力与承重 脚手架的学问 生活中的摩擦力 溶解 溶解的多少与快慢 食盐的提取 水温的变化 气温的变化 家蚕的一生——孵化 家蚕的一生——结茧 家蚕的一生——蚕宝宝在长大 弹力与形变 一、教学目标 1、通过观察多种物体在改变形状后的变化现象，初步知道当物体形状发生 变化时会产生一种恢复原来形状的力，这种力叫做弹力。 2、通过设计以不同大小的力挤压弹簧，并测量松开弹簧后，小车行进的距 离，在分析与比较中发现物体的形变越大，产生的弹力越大，培养学生细心 观察、比较的能力。 3、初步了解弹力在生活中的应用，知道弹力是生活中一种的常见的力，感 受科学在生活中无处不在 二、教学过程
Hale Waihona Puke Baidu
活动一：改变物体形状，观察其变化 学生活动指导要点 观察：为同学们准备的多种材料 猜测：如果用手压、拉这些物体，这些物体会有什幺变化？ 小组实验： 交流： 演示：比较弹簧、橡皮泥手压后的变化引导学生回忆自己的生活经验，激 发学生的学习兴趣。 指导学生仔细观察不同物体手压后的变化情形。 引导学生发现不同的物体在外力的作用下，形状发生的变化可能是不一样 的 活动二：感受弹力 学生活动指导要求 活动：将一乒乓球放在弹簧顶部，用手捏住乒乓球两侧向弹簧的一侧挤 压，然后放手，观察发生的现象。 讨论：是什幺力量让乒乓球弹出去？ 小结： 活动：其它的材料能不能把乒乓球弹出去？ 交流：教师尽可能地引导学生把弹簧放成不同的状态，在弹簧的一侧挤向 弹簧的另一侧，让学生发现当弹簧竖放，乒乓球放在弹簧的上部，可以让乒 乓球弹上高处，当乒乓球放在弹簧的底部时，乒乓球可以更快地弹向地面，
当弹簧横放时，乒乓球也可以弹向远处。 帮助学生初步理解弹力的概念：物体开关发生变化时，会产生一种恢复原 来形状的力，这种力叫做弹力。 让学生感受不同的物体都有弹力。 活动三：感受弹力的大小 学生活动指导要求 问题：同样用弹簧弹出乒乓球时，有时乒乓球弹得远、有时弹得近，这是 为什幺？ 讨论：弹簧形状的改变的程度和它产生弹力的大小有什幺关系？ 猜测：怎样证明自己的想法？ 设计与讨论：在教师的引导下，设计探究弹簧形状与弹力大小的实验方案 小组实验：以不同大小的力挤压弹簧，使弹簧的压缩程度不同，测量松开 弹簧后小车的行驶距离。 交流： 小结：引导学生在前面的实验现象中发现可以进一步探究的问题，发现乒 乓球弹得远、近与弹簧的挤压的程度不同有关。 引导学生发现物体被弹得远、近与弹簧的弹力大小有关。 注意指导学生进行比较实验时应控制相关因素，引导学生进行实验方案的 设计，注意实验中哪些条件应是相同的，可关注弹簧被挤压的程度变化以及 松开弹簧后小车行驶的距离，并要求记录在表格中。