新版北师大版数学四年级上册《乘法分配律》公开课教学课件

自学指导二
认真观察课本48页1、2方框 中的内容，先估计一下，再把这 两种计算方法在练习本上做一做。 （ 3分钟后看谁说得好！ ）
自学指导三
认真观察课本48页3、4、5、 6方框的内容和智慧爷爷的话注意 观察第四方格内算式的特点并计 算结果，把发现的规律用字母式 写出来。小组内交流你发现的规 律。 （ 3分钟后看谁说得好 ）
（18 + 7）×6 = 18×6 + 7×6
两个数的和同一个乘，可以把 两个加数分别同这个数相乘， 再把 两个积相加，结果不变。这叫做乘 法分配律。
用字母表示是：
(a
+
b)×c= a×c b×c
+
1、去括号时，括号里的每一个 加数都要同括号外的数相乘。 2、加括号时，把两个乘式里相 同的因数提到括号外面去。
填一填：
78×20+22×20=(78 + 22 )×20
66×28+66×32+66×40 =( 28 + 32 + 40 )× 66
1 (20+4) × 25
=20 ×25+4×25 =500+100 =600
想: 4和25相 乘可凑成 整百数
2、 9 × 37+9 ×63
想: 37和63都与9相乘,37和63 相加可凑成 整百数 （37+63 ） = 9× = 9×100 = 900
字母
计算：
① （4+8）×125
② ③
④Biblioteka Baidu
25×（20+4） 45×7+55×7
8×27+8×73
3、解决问题：
有24箱苹果汁和26箱橘子汁。 每箱饮料24瓶，一共有多少瓶？每 箱饮料36元，付1500元够吗？
小结：
这节课你有哪些收获？
北师大版小学四年级数学上册
乘法交 换 律：
a×b = b × a
乘法结 合 律：
(a×b)×c = a×(b × c)
学习目标
1、理解乘法分配律的意义和 会用字母表示乘法乘法分配律。 2、能应用乘法分配律进行简 便运算。
一共贴了多少块瓷砖？
自学指导一
认真观察课本48页上面的情 境图，从图中你得到什么数学信 息？ （ 3分钟后汇报收集结果）
直接算出得数：
B组 A组 20 3×4+2×4 1、 (3+2)×4 = 120 2、 (20+4)×5 = 20×5+4×5 40 11×2+9×2 3、 (11+9)×2 = 4、20×(15+9) 480 20×15+20×9 = 5、 (18+7)×6150 18×6+7×6 =
填一填： (12+40)×3 =12 ×3 + 40×3 15×(40+8) =15×40 +15×8