《制取氧气》ppt 人教版2

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安装顺序：
“先左后右，由下而上”
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4、制取气体的装置
包括发生装置和收集装置。
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气体发生装置
Βιβλιοθήκη Baidu
固固加热型
反应物都是固体， 反应需要加热
固液不加热型
反应物是固体和 液体的混合物， 反应不需要加热
收集到较纯净的
优 气体
收集的气体较干燥
点 便于观察气体是 否已经收集满
操作较为方便
缺 收集的气体较潮湿 收集不如排空气法
点 方便
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收集到的气体可能不纯净 较难判断气体是否已经收集满
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发 生 装 置
收 集 装 置
【思考】实验装置中，哪部分是气体的 发生装置，哪部分是气体的收集装置？
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实验仪器的组装
【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取 氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置 呢？
过氧化氢+二氧化锰→氧气+？
【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化 锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又 叫触媒）。
“一变”：改变其他 物质的化学反应速率 （改变≠加快）
“二不变”：本身的 质量和化学性质都没 有改变
1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？ 3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？
4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？
思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰 作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本 P38
催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
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2、反应原理
过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
3、实验仪器：
试管
铁架台
导管 集气瓶
酒精灯
水槽
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讨论：
过氧化氢制氧气和氯酸 钾制取氧气的装置是否 相同？
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物 也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一 个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。
（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧 气
【实验2—7 】把少量氯酸钾和二氧化锰混 合均匀后装入试管中，用带有导管的塞 子塞紧试管。
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。
（2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察 有什么现象发生。
（1）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气 a、观察下列实验并填空：
木条不复燃 常温下产生的氧气很少 木条复燃 二氧化锰加速了双氧水的分解
过氧化氢二氧化锰 水+ 氧气
H2O2
H2O O2
待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察 现象？
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢 与二氧化锰反应生成了氧气呢？
概 种或两种以上其他物质 质生成另一种物质的反 念 的反应，叫做分解反应 应，叫做化合反应
特 点
“一变多”的化学反
应
X→ A + B + …
“多变一”的化学反 应 C+ D + … → Y
联 系
两者都是化学反应的基本类型之一
课题3：制取氧气 第二课时
一、实验室制取氧气
1、药品
过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾
编号
现象
(1) 集气瓶内有气泡冒出
(2) 带火星的木条复燃
原因
氯酸钾和二氧化锰 混合产生氧气
氧气支持燃烧
（1）
（2）
（1） 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气
KClO3 加热
KCl O2
（2） 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
三个反应有何特点？与化合反应有什么不同？
氧气收集方法及依据：
1、排水法： 因为氧气不易溶于水。
2、向上排空气法 因为氧气密度比空气略大。
思考：这两种方法收集的气体那种方法更纯净？
为什么?
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课题3：制取氧气 第一课时
思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我 们如何制取氧气呢？
实验室制取氧气的方法
1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾和二氧化锰固体； 3、加热高锰酸钾固体。
观察、填空 • 过氧化氢溶液是一种__无__色液体； • 二氧化锰是一种__黑__色固体； • 氯酸钾是一种__白__色固体； • 高锰酸钾是一种_暗__紫__色__色固体。
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气体收集装置
收
集
方
法
排水法
向上排空气法 向下排空气法
适
用 气体不易溶于水 气体密度比
范 围
且不与水反应
空气密度大
气体密度比 空气密度小
过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
生成
氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气
加热
物2种 或2种 以上
反应物1 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
种
由一种物质生成两种或两种以上其它
物质的反应，叫做分解反应。它是化学反
应的基本类型。
特点：一变多
表示： AB
A+B
分解反应
化合反应
由一种反应物生成两 由两种或两种以上物