制取氧气PPT课件29(3份打包) 人教版

❖ A.难溶于水，密度比空气密度大
❖ B.难溶于水，密度比空气密度小
❖ C.易溶于水，密度比空气密度大
❖ D.易溶于水，密度比空气密度小
❖ 8.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法 是（ D ）。
❖ A.看集气瓶周围是否有气泡冒出
❖ B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
❖ C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺
将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明 已集满。
2.探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中 二氧化锰的作用
二氧化锰
过氧化氢
水 ＋ 氧气
分解过氧化氢溶液制取氧气
实验
现象
编号
1 有少量气泡 冒出，木条 没有复燃
原因
常温下，放出氧气很少
2 有大量气泡 冒出，木条 复燃
加热时，过氧化氢分解加速， 放出大量氧气
课题3 制取氧气
1．掌握实验室制氧气的药品、反应原理。 2．能说出工业上制氧气的方法和原理。 3．了解催化剂、催化作用的概念。 4．建立分解反应的概念并能应用。
重 点：
实验室制取氧气的反应原理、实验 装置及其操作方法。
难 点：
催化剂和催化作用的概念。
【思考】我们知道氧气是 一种化学性质比较活泼的 气体，它可以跟很多物质 发生反应。那么，在实验 中我们用到的这些氧气是 如何得到的呢？于水的气体
向上排空气法
密度比空气大 的气体
向下排空气法
密度比空气小的 气体
1、实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾+氧气
实验步骤：
（1）连接装置，检查装置气密性。 （2）装药品，固定装置 （3）加热 （4）收集气体 （5）先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。
O2 ?
一、实验室制取氧气
实验室制取氧气的常用方法：
1.分解过氧化氢(H2O2)溶液
二氧化锰
过氧化氢
水 ＋ 氧气
2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 ＋ 氧气
3.加热高锰酸钾（KMnO4） 加热
高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋ 氧气
思考：用哪一种药品制取氧气最好？
化合反应：A + B → AB
分解反应：AB → A + B 你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？
二、工业方法制氧气 ——分离液态空气方法
原理：利用液态空气 的沸点不同，属于物 理变化。
工业制取大量氧气的方法
分离液态空气法 ── 物理变化
液
空 气
态空 降温、加压
蒸发 氮气和氧气沸点不同
气
氮气
加压
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿 导管上升,进入试管,使试管炸裂
8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用 毛玻璃片盖上
原因：氧气密度空气略大
9.如何检验收集到的是氧气？
将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复 燃，证明是氧气。
10.用向上排空气法收集氧气，如何验满？
实验室制取氧气的反应原理：
（1） 氯酸钾 KClO3
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气
KCl
O2
加热
（2） 高锰酸钾 KMnO4
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
K2MnO4
MnO2
O2
（3） 过氧化氢 H2O2
二氧化锰 水 + 氧气
H2O
O2
上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？
分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：
1、药品平铺在试管底部
（使药品受热均匀）
2、铁夹夹在离试管口1/3处
3、导管伸入试管不能太长
原因：不利于气体的排出
4、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸 裂试管
5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有 药品的部位集中加热,
6、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚加热时产生的气泡中混有空气, 这时的气体不纯
液氧
贮存在蓝色钢瓶中
实 验 室 制 法 氧 气
工 业 制 法
药品及原理 仪器及装置 收集及验满方法 实验步骤及注意事项 分离液态空气