认知心理学期末考试试卷

认知心理学期末考试试卷（二）

第一部分：不定项选择

（单选）1、认知心理学是以 ______ C_____ 观点为核心的心理学

A.认知B .信息整合C .信息加工D .信息提取

（单选）2、认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、

____ B _____ 、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。

A.情绪

B.表象C .动机D .表征（多选）3、当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是AC

A. 自上而下加工

B. 自下而上加工

C. 概念驱动加工

D. 数据驱动加工

（单选）4、短时记忆信息提取过程包含相应的4 个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、__C ______________ 、二择一的决策阶段和反应组织

阶段。

A.识记编码阶段B .编码筛选阶段C .顺序比较阶段D .辨别阶段

（多选）5、可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有ABC

A. PET扫描技术

B. fMRI技术C . ERP技术 D.单细胞记录

技术

（多选）6、根据原型说，概念是由（AE）等因素构成的。

A. 范畴成员代表性的程度

B. 概念的定义性特征

C. 概念的特异性特征

D. 整合定义性特征的规则

E. 最佳实例

（单选）7、当看一个英文单词时，视觉系统先确认构成诸字母的各个特征如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认一些字母，字

母再结合起来形成单词。这里所指的加工方式是 C 。

A.整体加工B .局部加工C .自下而上加工D .自上而上加工

（多选）8、Kahneman认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略），分配策略受（ABC ）等因素的控制。

A.对能量需求的评价

B.当前意愿

C.当前唤醒的能量

D.短时记忆的容量

（多选）9、根据原型说，概念的表征是由（BD等因素构成的。

A.范畴成员代表性的程度

B.概念的定义性特征

C.概念的特异性特征

D.整合定义性特征的规则

E.最佳实例（多选）10、根据ELINOR S型，长时记忆中贮存着（ACE）等信

A. 概念

B. 最佳实例

C. 事件

D. 样例集和特征集

E. 情景第二部分：名词解释

1、自上而下加工：指知觉时，个体运用已有的知识经验、概念来加工当前刺激信息的过程。又称概念驱动加工。

2、编码：从一种刺激形式转化为另一种刺激形式，或者从一种符号系统转变为另一种符号系统。

3、后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，

它能保留一个短暂时间，这种现象称后像。

4、组块：指将若干较小单位（如字母）联合而成熟悉的、较大的单

位（如字词）的信息加工，也指这样组成的单位。

第三部分：论述题

1、简述过滤器模型与衰减模型的共同之处？

答：1、出发点：都认为高级分析水平的容量有限或通道容量有限，必须有过滤器予以调节；

2、过滤器的位置：都处于初级分析和高级的意义分析之间

3、注意的选择具有知觉性质。

2、注意的实质和特征有哪些。

①选择性；②集中性；③搜寻；④激活；⑤定势；⑥警觉

3. 试述记忆信息的三级加工模型。

答：记忆信息的三级加工模型认为外界信息进入记忆系统后，经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

①感觉登记：具有通道特异性，可分为视觉的图像记忆、听觉

的声像记忆。容量大，新刺激假定瞬间储存于此。

②短时贮存：对原来的感觉形式进行听觉的、口语的、言语的编码。容量有限，可保持15-30 秒。功能主要是感觉登记与长时记忆之间的复述缓冲器，加工器。

③长时贮存：与短时记忆对应，有听觉、口语、言语、视觉的编码形式。储存能力强，相对永久，可因消退、干扰、强度减弱而提取失败。

4、简述问题解决的特点。

①目标指向性：即问题的解决活动具有明确的目的性。问题解决就是通过一系列认知活动有目的、有意识地把初始状态变为目标状 ^态。

②操作系列性：问题解决必须包含有一系列的心理操作才能称为问题解决活动。能够自动化完成或只有单一操作的不能构成问题解决过程。

③认知性操作：问题解决这种目标指向性活动是依存于认知性操作的。不具备认知性操作的活动，不被看作是问题解决。