四年级下册信息技术教案(打印)

第一课文件与文件夹的管理（1）

教学内容文件与文件夹的管理第2-7页

教学目标

1.知识与技能

了解文件夹的作用和基本概念；

2.过程与方法

学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。

3.情感态度与价值观

培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会

教学重点、难点

重点：

1.学会建立文件夹；

2.掌握文件和文件夹的重命名操作。

难点：

掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作

教学准备

在计算机教室打开电脑

教学过程

一、认识文件和文件夹

读课本P2及图1-1，并在计算机认识文件和文件夹。

二、选择文件或文件夹

1．单个文件或文件夹的选择

将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。

2．多个文件或文件夹的选择

参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。

三、文件夹的重命名

1.选定“新建文件夹”；

2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令；

3.在“新建文件夹”框中输入“XX文件夹”，并按回车键。二、建立新文件夹

想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。

在C盘中创建一个新文件夹。

1.双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；

2.在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WIN XP C：”窗口；

3.单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。

第二课文件与文件夹的管理（2）

教学内容文件与文件夹的管理第8-16页

教学目标

1.知识与技能

了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念；

2.过程与方法

学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。

3.情感态度与价值观

培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会

教学重点、难点

重点：

掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。

难点：

掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作

教学准备

在计算机教室打开电脑

教学过程

一、认识磁盘

1．读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。

2．读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。

二、复制文件或文件夹

1．选定要复制的文件“房子”；

2．单击“编辑”菜单中的“复制”命令；

3．将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；

4．单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。

三、移动文件夹

1.选定“房子”文件；

2.单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；

3.打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。

议一议：

文件的复制和移动操作有什么区别？

练一练：

在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业”文件夹中。

文献摘抄：

如果需要同时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。

要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。

如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。

四、删除文件

1．删除硬盘中的文件

如删除“画1”这个文件的方法是：

选定“画1”这个文件，

单击工具栏中的删除按钮，

弹出“确认删除文件”对话框；

单击“是”。

2. 删除软盘上的文件

如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：

将软盘插入软盘驱动器中，

打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；

右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；

在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。

五、查找文件或文件夹

按P14图2-9由学生完成。

第3课初识英特网

教学目标

知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；

过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。

情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点

牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。

教学课时：（根据学生电脑基础自行安排）

教学过程

一、导入

同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了，特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了，今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！

二、讲授新课

活动一：认识因特网

师：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。

生：（阅读）

师：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？

生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。

师：说得真好，正如这位同学介绍的：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张望，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。

活动二：了解因特网的用途

师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时都通过因特网做什么？

生1：和好朋友们聊天；

生2：游戏；

生3：查找需要的学习资料；

……

师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？

生：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去。