家庭礼仪

家庭礼仪（教学案例）

教学目的要求：掌握家庭礼仪中的个人修养、亲情礼仪和邻里礼仪，加强学生个人修养，学会美化居室、尊重父母、与家人、邻居和睦相处。课时：3课时

德育渗透：孝心、爱心，学会理解、学会尊重

教学重点：亲情礼仪

教学内容：

第一节个人修养

引言：家庭是社会的细胞。俗话说：国有国法，家有家规。要想营造幸福温馨的家庭气氛，家庭中的每一个成员都要自觉遵从礼仪规范。今天我们就来学习个人修养。

一、个人修养

对于每个家庭成员来说，提高自身修养是家庭幸福的重要因素之一。作为青少年学生要综合提高自身修养，讲究家庭礼仪，倡导自尊，强调责任，以家庭为根，社会为本。

（一）注重仪容仪表，养成良好习惯

1、仪容仪表是“最生动的自我介绍”，结合实例说明。

2、对中学生的基本要求是：洁净、卫生、自然。

（二）美化居室，培养良好习惯

1、居室是生活的场所，也是展示个人修养的天地。

2、居室布置三要素：通风、采光、朝向。

3、保持室内整洁。

（三）遵从网络礼仪

计算机互联网为我们创造了全新的生活方式，网络的双刃剑可以促进青少年的发展，也可以带来负面影响。因此我们要遵从网络礼仪，学会正确使用。

1、通信礼仪

2、学习《全国青少年网络文明公约》

3、思考并谈谈训练2网络对青少年的影响

第二节亲情礼仪

在家庭礼仪中，对父母的礼仪是重点内容，孝顺父母是中华民族的优良传统, 国际上, 为了感谢父母的养育之恩, 还专门设置了父亲节和母亲节, 大家知道具体的日期吗? ( 父亲节六月份的第三个星期日, 母亲节五月份的第二个星期日，可安排介绍这两个节日的由来P300页) 大家作为一名学生，要将对父母的孝敬之心投入到生活中的每一个细节里。今天, 我们学习亲情礼仪的具体内容：

1、对父母谦恭有礼

2、主动承担家务，多做力所能及的事

3、注重和父母的沟通、交谈，尊重理解父母

结合思考与训练4讲解

4、利用适当时机，表达对父母的孝敬之情

结合思考与训练1讲解

二、学习古代孝敬父母的故事

子路负米敬亲

相传我国伟大的思想家,教育家孔子一生弟子三千,其中贤弟子七十二,这七十二中又有一个叫子路的人,在所有帝子当中,他尤其以勇猛耿直闻名,而其自幼的孝行也常为孔子所称赞.子路小的时候家里很穷,一家人是常在外面采集野菜充饥.有一次,子路年迈的父母许久没有吃过饱饭了,总念叨着什么时候能吃上一顿米饭该多好啊!可是家里一点没也没有了,子路看在眼里,急在心里:这可怎么办呀?子路突然想起山那边舅舅家里还比较富裕,要是翻过那过几道山梁到他家借点米,他们心疼我,就一定肯借,那父母的这点要求不就可以满足了吗?于是,小子打定注意出发了.他不顾山高路远,居然翻山越岭走了几十里路,从舅舅家借到一小袋米,又马不停蹄地往家赶,夜里看着满天的繁星,一个人走在漆黑的山路还真有点害怕,可想到父母还在家里等着自己,小字路有鼓起勇气,大步流星朝前赶去.回到家里,生火,洗锅,打水,蒸熟了米饭,自己一口也舍不得吃,连忙捧给了父母.看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳,开心的笑了.父母去世以后,子路南游到楚国.楚王非常敬佩和仰慕他的学问和人品 ,给子路加官进爵,此后子路家中车马把百辆,余粮万钟{古代容量单位},不愁吃,不愁穿.但是子路总是不能忘怀昔日父母的劳苦,感慨说:如果父母还在世就好了,就算同以前一样吃野菜,再要我到百里之外的地方背米回来赡养父母双亲也好啊!当孔子得知子路如此思念父母,并一再为生前无法尽心尽孝难过，便安慰他说：“你父母过世的时候,虽然后事无法用优厚的丧礼操办,可你的孝心父母已经感受到了,你也可以尽了为人子应有的礼节.你不必内疚,而且完全可以称作是天下做子女的楷模!”

后人专门写了一首诗称赞子路的这种行为:负米供甘旨,宁辞百里遥，身荣亲已末,犹念旧时劳。

总结：子女对父母的爱都是孝的表现，孝的本质就是一种爱和敬的情感行

为.父母是自己生命之所出,是养育自己的人,一个人连生他养他的父母都不肯

孝顺,又怎会真心实意的关爱他人?所以,爱父母应该是孩子所具备的最原始、

本能的情感,它是一切道德的本源,也是人们实践道德的起点。

三、朗诵名人名言

四、作业：

1、给父母的一封信，要求表达对父母的感谢、尊敬、理解和爱意，情真

意切，感情深厚。

2、预习《家庭舞台中扮演好你的角色》的心理健康教育活动，并完成活

动过程的调查内容。P165页

第三节邻里礼仪

邻里礼仪是指我们对邻里所应遵循的文明规范，其核心是：互敬、互信、

互助、互谅。常言道：远亲不如近邻。福州有句俗语：金厝边，银乡里。也都

说明了邻里之情的可贵，我们要努力营造邻里之间和睦、融洽的氛围。具体要

注意那些礼仪呢，今天我们就来学习邻里礼仪。

一、学习邻里礼仪：

1、注意了解邻里。

了解是尊重的前提，包括：家庭情况、宗教信仰、民族风俗、生活习惯等。

2、保持环境的安静、整洁。

规范自己的行为，不高声谈笑、不乱丢垃圾、不乱倒污水、保护绿地、勤

打扫卫生。

3、培养急人所急、救人之困、悦人乐己的公德意识。

（1）讲求礼貌，尊老爱幼

（2）互帮互助，关爱他人

（3）彼此关照、亲密往来

总结：在邻里相处时，只要我们以诚相待，甘于付出，就会在其乐融

融的氛围中生活成长。因为：幸福常常不是别人给予，更多的是在给予别

人时的一种切实的感受。

二、思考与训练：

1、读故事谈感受和收获

2、华夏大地自古为礼仪之邦，谦让美德千古流传。今天我们应怎样发扬？

怎样理解宽容大度的人格力量？

3、谈谈处理邻里关系时退让不争的得与失。

三、朗诵名人名言。P169页

五、心理健康教育活动设计《家庭舞台中扮演好你的角色》

六、作业：抄写课后名人名言10句。