教科版《道德与法治》三年级上册第2课《别人眼中的我》优质课件(含视频)

除了老师和父母，还有谁可以做我 们的“镜子”？
发现第三面镜子——同学
1、请以小组为单位，请求小组成员帮助自己完成“他画像”。 2、挑选组内的一名同学的“他画像”交给老师。
同学眼中的我 我最可爱的地方 我要改正的小毛病
她的字写得很漂亮。 她参加劳动时总是抢着干。 她对人很友好。 她有点儿爱哭鼻子。
【讨论】这个故事说明了怎样的道理？
他人往往能够看到我们自己看 到的优缺点，他人的评价能够 让我们更加全面、客观地认识 自己。
正确看待别人的评价，把表扬当鼓励，继 续发扬自己的优点；把批评当做提醒，努 力改正自己的缺点。无论如何，都要感谢 他人给你提的善意的意见！
课堂小结
别人眼中的我 第一课时
1、老师眼中的我 2、父母眼中的我 3、同学眼中的我
每天早上，他总是第一个来到教 室，帮大家打开门。
他喜欢体育运动。 每节课上，他都会举手起来回答
问题。 他性格比较冲动，有时候没有认
真思考问题就举手回答了。
动动小脑筋
为什么有些小组的描述我们同学们能够很快猜 得到是谁，而有的却不能，这是为什么呢？
不同的人对待同一个人可能会有不同的 看法，有时候这些看法不一定是正确的。
小故事·大道理
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
后来，魏征去世，唐太宗十分难 过。他说，“现在魏征不在了， 朕就少了一面镜子。”
考考 你
1、唐太宗说自己少了一面 “镜子”，他所说的这面 “镜子”指的是什么呢？ 2、你身边也有这样的“镜 子” 吗？
请你以小组为单位，和小组同学分享一下，你从老师、父母那里收集来 的评价！
老师眼中的我 父母眼中的我
优点 缺点 优点 缺点
老师眼中的我： 老师说我办事公正，是个热心肠的孩子 。但有的时候学习不够努力和认真。
父母眼中的我： 妈妈说我是她的开心果，但有时比较容 易发脾气。
老师眼中的我：
老师说我学习认真勤奋，但有点儿内向 ，希望能够多和同学交流、玩耍。
父母眼中的我：
妈妈说我是她的小棉袄，总是主动帮忙 做家务，但是对待家里来访的客人，还 不够礼貌和周到。
我的小体验
当别人夸赞你的时候，你感觉怎么样呢？ 你会因为别人的夸赞而产生怎样的变化呢？
小故事
美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候是一 个非常调皮的小男孩。他九岁的时候，父亲将继母娶进门。 他父亲向新婚妻子介绍卡内基时，如是说：“希望你注意这 个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还 会拿石头砸你，或做出什么坏事呢!”
关关的烦恼
关关不仅学习成绩好，还能歌善舞，总是能得到许多人的称 赞。但是关关从不称赞别人，她认为别人都不如她好，所以 没什么可称赞的地方。但是后来，关关发现，自己获得的称 赞越来越少了。
想一想：如果你是卡内基，你听到爸爸的话时，是怎样的感受？
出乎意料的结局
出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，托着他的头，注视着 他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只 是还没找到发泄热忱地方的男孩。”此话一出，卡内基的眼泪不听使唤地 滚滚而下。这一句话，帮助了卡内基树立信心，踏上成功之路。
赞美的力量
一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一个 鼓励的眼神，都会给人带来巨大的力量。
我想告诉你
你的鼓励对我很重要！你的夸奖会让 我做得更好！
优点大轰炸
请你以小组为单位，轮流对小 组成员进行优点轰炸，接受到 优点轰炸的同学把组员对你的 赞美记录收集起来。
乐于助人 学习认真
活泼开朗
有耐心 不怕苦不怕累
小强的烦恼
小强上周主动帮助妈妈做家务，获得了妈妈的赞美。但是， 后来小强觉得做家务太累了，就再也不愿意做了！ 后来，小强发现，爸爸妈妈总是夸赞哥哥却不再夸赞自己， 小强很郁闷。
讨论：（1）小强为什么后来得不到称赞了呢？ （2）你有什么办法帮助小强改变自己的现状吗？
获得他人的赞美以后，要用自己的行动 告诉周围的人：你的赞美让我做得更好 了！
小采访
1、在同学对你的评价当中，有哪些是你没 有发现的优点/缺点？ 2、你怎么看待这些评价呢？你认为他们说 得对吗？ 3、你会怎么做？
原来我还有 这些优点/缺 点啊！
发扬自己的优点，改正自己的缺点。
我的“自画像”和“他画像”
请你对比一下上周你“画”下的“自画 像”和现在同学们为你“画”下的“他画 像”，说一说，你有怎样的发现？
全面认识自己，学会 正确对待他人的评价
别人眼中的我 第二课时
观看视频：赞美的力量
思考
是什么让视频当中的小男孩发 生了转变？
赞美
小小分享会
有谁夸过你吗？ 他们是怎么说的？ 你有什么感觉？
我把飞机模型修好了以后， 爸爸夸我越来越能干了，我 真高兴！
今天放学路上，我看见了一个塑料袋， 就顺手捡起来，放进路边的垃圾桶里。 有位陌生的阿姨望着我笑了笑，好像 在夸我很懂事。阿姨的笑容使我非常 开心，我以后一定会继续发扬的！
别人眼中的我 第一课时
小 狗 照 哈 哈 镜
说一说：你照过哈哈镜吗？在照哈哈 镜的过程中有哪些有趣的事情呢？
有时候，我们也会像照 哈哈镜一样，认不清自 己，那怎么办呢？
小故事·大道理
唐太宗是一个文武双全，英明 盖世的能人，但人非圣贤，孰 能无过。 在他身边有两位监督 他言行的“明镜”：一个是他 的妻子——长孙皇后，另一位 则是忠义贤良的大臣——魏征 。皇上一有过错，他们立即会 巧妙地指出。
他人眼中源自文库“我”，和自己心中的“我”有点儿不一样呢！
为什么别人眼中的“我”和自己心中的 “我”有些不一样呢？
故事会
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口 袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人 缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能 够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
请你完成以下积赞卡，收集他人对你的赞美，过一段时间 后再和大家交流一下，看看别人眼里的你有了那些变化？
我会做得更好
邻居夸我越来越 大方了。
班主任说我责任 心强。
······
现在，我不仅和邻居打招呼， 还能主动和陌生人打招呼。
现在，我不仅和邻居打招呼， 还能主动和陌生人打招呼。
······
用行动回报他人的赞美！