部编版一年级语文课前预习
部编版一年级语文下册课前预习
部编版一年级语文下册课前预习首先，需要将文章中重复的部分删除，因为这三篇文章的研究方法是一样的。
然后，需要把每个步骤的描述变得更加简洁明了，让学生和家长都能够更容易地理解和操作。
1、春夏秋冬课前研究：1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。
2.重复阅读课文，记忆生字。
3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。
4.练生字的笔顺。
5.注音田字格生字，写出2个词语。
家长评价：______________________2、姓氏歌课前研究：1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。
2.重复阅读课文，记忆生字。
3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。
4.练生字的笔顺。
5.注音田字格生字，写出2个词语。
家长评价：______________________3、小青蛙课前研究：1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。
2.重复阅读课文，记忆生字。
3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。
4.练生字的笔顺。
5.注音田字格生字，写出2个词语。
家长评价：______________________2、通过读课文，我知道“悠闲”的意思就是（）3、文章中的“老伯伯”是指（）家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
悠闲渔船岸边（）（）（）（）（）（）（）渔夫老伯伯（）（）（）四、读熟下面生字的笔顺。
悠、闲、渔、船、岸、边、夫、老五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）请对孩子今晚作业进行评价：（）2、通过阅读课文，我了解到北京有一座雄伟的城墙，遥远的新疆有美丽的天山，我想去探索它们。
3、请家长检查孩子是否熟练掌握“读一读，记一记”中的内容。
三、能够使用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后请家长检查，确保下列生字能够完全正确读出后再进行注音：会、走、北、京、门、广。
最新部编版一年级语文下册全册每课预习单
部编版一年级语文下册专项练习
预习材料
识字1 春夏秋冬
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
1 吃水不忘挖井人★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
2 我多想去看看★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
3 一个接一个★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
4 四个太阳★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
部编版一年级语文下册课前预习
部编版一年级语文下册课前预习1、春夏秋冬课前学习一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。
家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）霜吹落降飘游池（）（）（）（）（）（）（）入春风花冬雪飞四、读熟下面生字的笔顺。
春、风、冬、花、飞、入、雪五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）请对孩子今晚作业进行评价：—————————————————————————————————————————————————————————2、姓氏歌课前学习一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。
家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）姓氏李张古吴赵（）（）（）（）（）（）（）钱孙周王官么国（）（）（）方什双四、读熟下面生字的笔顺。
姓、么、国、方、什、双、王四、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
五、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）请对孩子今晚作业进行评价：（）3、小青蛙课前学习一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。
部编人教版一年级上册语文 第10课 升国旗预习课件
shēng guó qí
升国旗
zhōng hóng
中国 红旗
gē
国歌
qǐ
升起
me
多么
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
部编人教版一年级上册语文 第11课 项链课前预习课件
lán
yòu
xiàห้องสมุดไป่ตู้ zhe xiàng hé
蓝天 又好又快 笑着 涌向 和气
bèi
wá
guà
huó jīn
贝壳 娃娃 挂历 生活 金色
贝
第三步：趣识汉字
有趣的字理
‘贝”的甲骨文字形 像一个打开了壳的贝， 壳间还有连接的韧带。古人以贝为货币，所以贝字旁 的汉字大多与财富有关。
踩沙滩
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
部编版小学语文一年级上册预习单附答案(全册)
1.给下列生字注音。
天．（）地．（）人．（） 你．（）我．（）他．（） 2. 描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
地 （ ）（ ）认一认，读一读。
天 地 人 你 我 他 给下面的汉字注上拼音。
天 地 人 你 我 他预习完，我（有 没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
参考答案2.本文共有 6 个生字，我会读出来。
1.给下列生字注音。
天．（ti ān ）地．（d ì）人．（r én ） 你．（n ǐ）我．（w ǒ）他．（t ā） 3. 描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
地 d ì（天地）de （轻轻地）认一认，读一读。
天你人地我 他天 你人地我他给下面的汉字注上拼音。
ti ān d ì r én n ǐ w ǒ t ā天 地 人 你 我 他预习完，我（有 没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
2.本文共有个生字，我会读出来。
1.给下列生字注音。
一．（）二．（）三．（） 四．（）五．（）上．（） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.在文中找出下列词语。
天地 上下 日月 今古 读一读，并背一背。
参考答案一上三二 四五下一上三二四一．（y ī）二．（èr ）三．（s ān ） 四．（s ì）五．（w ǔ）上．（sh àng ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.在文中找出下列词语。
天地 上下 日月 今古 读一读，并背一背。
2.本文共有个生字，我会读出来。
1.给下列生字注音。
口．（） 耳．（） 目．（）手．（） 足．（） 站．（）坐．（） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.在文中找出下列词语，读一读。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 认一认，读一读。
口 手耳目2.站如松，。
，卧如弓。
预习完，我（有 没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
参考答案2.本文共有 略 个生字，我会读出来。
【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版
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4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。
【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版 【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版
•
1.它强调主观与主体性，侧重表现理 想世界 ，把情 感和想 象提到 创作的 首位， 常用热 情奔放 的语言 、超越 现实的 想象和 夸张的 手法塑 造理想 中的形 象。浪 漫主义 文学偏 爱表现 主观理 想，着 重抒发 个人感 受和体 验；
•
5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。
•
6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版
【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版
第五步：动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
【一上】语文公开课课件3.江南 课前预习人教部编版
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2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。
一年级语文课前预习的方法总结
一年级语文课前预习的方法总结预习是学习语文的一项重要的手段。
做好预习，学习效果事半功倍。
接下来是小编为大家整理的一年级语文课前预习的方法，希望大家喜欢!语文课前预习的方法一一年级学生预习课文方法及重点总结在孩子小学低年级阶段，养成良好的学习习惯要比掌握多少书本知识重要的多。
良好的学习习惯是要通过好的学习方法来养成的。
比如课前预习，课后复习，等等。
这些工作开始时收效很小，不过随着孩子逐渐长大课业逐渐增加时就能收到非常好的效果。
那么，如何做好这些就是每一位家长应该着力引导的内容了。
今天，我们就小学语文要如何预习给大家几个方法，看能不能帮到您。
语文预习之一“看”就是对要学习的新内容先从头到尾默读一遍。
别小看这个内容哦!对新内容的默读可以对新知识有个初步的了解，并在大脑里形成初步的认识。
对于未来孩子的学习，默读本身也是必须锻炼的一个内容。
例如，在理解考试题目要求时，如何能快速的找到关键点全凭孩子的默读速度和理解能力，所以，我们才把默读放在第一位。
语文预习之二“标”把课后的会写字会认字用不同的标记标在课文中，也可以标注出自己不认识或者不熟悉的字词。
标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和加深印象的过程。
上课40分钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志，他在预习阶段标注好了重点词语，即使他有些分心，也会在老师讲解这些字词时留意记录。
语文预习之三“读”就是大声把课文读两遍，同时再次标出自己还不理解的词句或者段落意思。
同时，在这个阶段也是锻炼孩子朗读能力的时候，带着感情朗读课文本身就是对口才能力最好也是最高效的锻炼，您说是不是?语文预习之四“组”就是给课后重点的字组词。
这个阶段可以借助字典词典等学习工具完成，不仅对重点词句有了更深入的印象，而且使用学习工具也得到了锻炼，是不是一举两得呢?语文预习之五“思”就是尝试着回答一下课后的问题。
我们说过，学习课文本身就要源于课文但高于课文。
语文课本只是一个大纲，更多的知识和内容需要不多的挖掘和拓展。
部编一年级语文上册3.江南课前预习课件
人教部编版一年级此页语为文防上盗标册记页（下载后可删）
1（、谢2谢02大0家-2听0得2这1学么年专心最。新）
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编版一年级语文上册预习知识点汇总(直接打印版)
部编一年级上册预习要点拼音部分会认的生字爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土不：不行不对不好不是不能不要画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋字：写字生字字词字母文字词：词语歌词组词语：语文口语成语词语句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子字词句训练：学学生我是小学生。
画画画我会画画。
打打球小明在打球。
棋下棋爸爸和小明在下棋。
桌：桌子书桌课桌桌椅纸：白纸报纸折纸语文园地二文：语文中文课文文字文火文化文明文学天文数：数学数字学：小学大学学生学习学校音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器ai ei ui妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥台：台风台湾台灯阳台窗台雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草：小草青草花草草地草原家：大家家人回家画家家长是：是的可是就是不是也是车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊识字 1、天地人一、要求会认的字天：白天蓝天天地天空天气天上天山地：土地地方地球大地地图田地草地人：大人女人男人人口人们工人你：你好你们你我你的我：我们我的你我他：他们他的他俩二、教学资源：三才者，天地人。
---《三字经》2、金木水火土一、会认的字四：四个四天四月四年四十十四五：五个五天五年五月五十十五下：下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一：（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二：（二十）（十二）（二月）三:（三个）（三天）（三十）（十三）三、反义词：上---下古----今天---地3、口耳目一、会认的字足：手足足球十足足够满足不足站：车站站立站队站岗坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标）耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）4、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水：开水河水口水水火山水石：石头石子玉石岩石山：大山火山上山下山二、会写的字日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾：（禾苗）（禾田）火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）三、课后识字兔：兔子小兔白兔鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹：竹子竹林竹叶羊：小羊山羊羊毛木：木耳树木木头网：上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。
一年级下册语文课件-12.古诗二首课前预习课件 (共12张PPT)部编版
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
zōng jì fú píng quán liú
踪 迹 浮 萍 泉水 流水
róu
hé
柔情 荷花
lù
露出
字理演变
第三步：趣识汉字
泉
泉，象形字。甲骨文的“泉”字，外面像山洞 （泉眼），中间是涓涓流出的泉水，山洞中流出水来， 就是“泉”。本义是从山洞中流出的水，山泉。
识字游戏
首
踪 迹
浮
萍
柔
爱
荷
泉
角
流露
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
课前预习
走近作者Βιβλιοθήκη 第一步：课前认知白居易(772年－846年)：字乐天，号 香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到 其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是 唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人 之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动， 世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
走近作者
杨万里（1127—1206）：字廷秀，号诚斋。 吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出的诗 人。一生力主抗金，与范成大、陆游、尤袤合 称南宋“中兴四大诗人”。主要作品有《晓出 净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。
一年级上册语文精品课件-3.江南 课前预习-人教(部编版)PPT(共10页)
采莲
可是
东西
小鱼
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
人教版 语文 一年级 上册
课前预习
江南荷塘
鱼戏莲叶间
让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！
第一步：课前认知
最新部编版小学语文一年级上册课堂学生预习案设计(全册新教材)
1天地人学生预学案设计2金木水火土学生预学案设计资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。
阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10～15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。
3.正确朗读课文。
联系生活了解坐、立、行的规范。
预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。
2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。
预习字词1.读准词语。
人口坐下手足耳目2.读一读，连一连。
手口目3.照样子，说一说。
小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。
内容感知我们站立的时候要像( )一样挺直，坐着的时候要像( )一样四平八稳。
走路时像刮( )一样快，睡觉时像( )一样绷直身体。
资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请给家人讲一讲。
阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
4日月水火学生预学案设计课题日月水火时间建议15～20分钟预学目标1.认识“日、月”等8个生字。
2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。
3.发现汉字与图画的关系，从而理解字义，感受学习汉字的乐趣。
预学内容预习字词1.读准词语。
日月水手山石水田火山田地2.读一读，连一连。
5对韵歌学生预学案设计1秋天学生预学案设计2小小的船学生预学案设计3江南学生预学案设计内容j____ n____ ____ǎi l____ y____ b____江南采莲鱼北2．观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。
可东西3．写出下面的词语的反义词。
东——( ) 南——( )内容感知说说自己从课文想象出来的画面。
资料搜集搜集江南水乡的图片。
人教部编版一年级语文上册全册预习卡+识字复习
一年级语文上册全册预习卡+识字复习一年级语文上册全册识字天tiān（天空）（今天）（天才）地dì（大地）（土地）（天地）人rén（主人）（男人）（人们）你nǐ（你好）（你们）（迷你）我wǒ（我们）（自我）（我家）他tā（他人）（他日）（他乡）一yì（一百）（第一）（一半）二èr（二手）（二月）（二张）三sān（三包）（三国）（三九）四sì（四周）（四边）（四方）五wǔ（五谷）（五官）（五色）上shànɡ（早上）（上升）（上台）下xià（下巴）（下午）（下雨）口kǒu（口水）（开口）（口才）耳ěr（耳朵）（木耳）（耳目）目mù（目的）（题目）（科目）手shǒu（右手）（手术）（手工）足zú（足下）（足球）（知足）站zhàn（车站）（进站）（站岗）坐zuò（坐下）（乘坐）（坐标）日rì（日子）（日月）（生日）月yuè（月亮）（本月）（月牙）水shuǐ（口水）（水果）（水车）火huǒ（大火）（火山）（火把）山shān（高山）（上山）（火山）石shí（石头）（石子）（宝石）田tián（田里）（水田）（田七）禾hé（禾苗）（禾场）（禾虫）对duì（对方）（不对）（对齐）云yún（白云）（乌云）（云朵）雨yǔ（下雨）（雨伞）（风雨）风fēnɡ（大风）（风车）（风声）花huā（花草）（花朵）（荷花）鸟niǎo（小鸟）（鸟类）（风鸟）虫chónɡ（虫子）（大虫）（飞虫）六liù（六月）（六个）（六一）七qī（十七）（三七）（七人）八bā（八方）（王八）（八角）九jiǔ（十九）（三九）（数九）十shí（十分）（十万）（十年）爸bà（爸爸）（老爸）（你爸）妈mā（妈妈）（姑妈）（姨妈）棋qí（棋子）（象棋）（下棋）鸡jī（公鸡）（母鸡）（鸡爪）马mǎ（马虎）（马上）（马车）土tǔ（土地）（土豆）（尘土）不bù（不行）（不见）（不想）字zì（文字）（生字）（汉字）词cí（词语）（诗词）（词义）语yǔ（语文）（语言）（成语）句jù（句子）（句号）（造句）子zǐ（儿子）（个子）（日子）画huà（画画）（书画）（画本）打dǎ（打人）（打开）（打工）桌zhuō（桌子）（课桌）（书桌）纸zhǐ（白纸）（纸巾）（报纸）文wén（语文）（文化）（作文）数shù（数学）（小数）（少数）学xué（学习）（学生）（上学）音yīn（音乐）（声音）（回音）乐yuè（乐手）（乐队）（声乐）妹mèi（妹妹）（姐妹）（表妹）奶nǎi（奶奶）（牛奶）（奶油）白bái（白天）（白米）（白菜）皮pí（牛皮）（面皮）（书皮）草cǎo（小草）（花草）（干草）家jiā（家人）（我家）（回家）是shì（正是）（可是）（不是）小xiǎo（大小）（小羊）（小心）桥qiáo（木桥）（小桥）（桥头）台tái（台风）（上台）（阳台）车chē（马车）（开车）（风车）羊yánɡ（山羊）（公羊）（头羊）走zǒu（走路）（走人）（走开）也yě（也是）（也许）（也可）雪xuě（大雪）（雪人）（雪花）儿ér（儿子）（儿女）（男儿）秋qiū（秋天）（中秋）（秋分）气qì（生气）（空气）（力气）了le（为了）（除了）（终了）树shù（树叶）（大树）（树木）叶yè（叶子）（叶片）（树叶）片piàn（一片）（照片）（名片）大dà（大人）（大米）（高大）飞fēi（飞机）（起飞）（飞快）会huì（开会）（大会）（不会）个ɡè（个子）（三个）（个人）的de（有的）（小的）（大的）船chuán（小船）（飞船）（船只）两liǎnɡ（两只）（两年）（两旁）头tóu（头发）（人头）（头上）在zài（正在）（不在）（现在）里lǐ（心里）（里边）（水里）看kàn（看见）（看书）（好手）见jiàn（见面）（不见）（再见）闪shǎn（闪开）（闪光）（闪身）星xīnɡ（星星）（星空）（星光）江jiānɡ（长江）（江水）（江面）南nán（南方）（南门）（南瓜）可kě（可是）（可以）（不可）采cǎi（开采）（采用）（文采）莲lián（莲子）（莲花）（莲心）鱼yú（金鱼）（小鱼）（鱼皮）东dōnɡ（东方）（东风）（东面）西xī（西门）（西方）（西瓜）北běi（北京）（北风）（北国）尖jiān（舌尖）（心尖）（鼻尖）说shuō（说话）（说明）（小说）春chūn（春天）（春分）（春节）青qīnɡ（青蛙）（青年）（青菜）蛙wā（青蛙）（蛙人）（蛙泳）夏xià（夏日）（夏天）（西夏）弯wān（弯路）（转弯）（弯刀）地de（土地）（地主）（林地）就jiù（就是）（就学）（就业）冬dōnɡ（冬日）（冬天）（冬至）男nán（男孩）（男生）（男子）女nǚ（女儿）（女子）（女孩）开kāi（开口）（开门）（开关）关ɡuān（关门）（关心）（关闭）正zhènɡ（正是）（正好）（正气）反fǎn（反面）（反光）（造反）远yuǎn（远近）（远大）（远古）有yǒu（只有）（没有）（有人）色sè（红色）（白色）（正色）近jìn（近日）（远近）（近处）听tīnɡ（听力）（听写）（动听）无wú（无力）（无边）（无知）声shēnɡ（声音）（风声）（回声）去qù（出去）（下去）（回去）还hái（还有）（还要）（还是）来lái（上来）（后来）（从来）多duō（多日）（多方）（多心）少shǎo（少女）（年少）（少儿）黄huánɡ（黄色）（金黄）（黄豆）牛niú（牛奶）（老牛）（牛肉）只zhǐ（只好）（只有）（只是）猫māo（花猫）（山猫）（公猫）边biān（上边）（前边）（手边）鸭yā（鸭子）（鸭舌）（鸭蛋）苹pínɡ（苹果）（苹苹）（苹风）果ɡuǒ（果子）（干果）（水果）杏xìnɡ（杏树）（杏干）（杏子）桃táo（桃花）（羊桃）（桃红）书shū（书包）（书本）（看书）包bāo（包子）（沙包）（面包）尺chǐ（尺子）（米尺）（尺寸）作zuò（作业）（作文）（作用）业yè（工业）（开业）（专业）本běn（本子）（书本）（本来）笔bǐ（毛笔）（笔尖）（画笔）刀dāo（小刀）（刀片）（尖刀）课kè（课本）（上课）（课文）早zǎo（早上）（早点）（早安）校xiào（校园）（学校）（校服）明mínɡ（明天）（明日）（明白）力lì（力气）（风力）（出力）尘chén（尘土）（灰尘）（沙尘）从cónɡ（从来）（从前）（自从）众zhònɡ（众人）（听众）（众多）双shuānɡ（双方）（双打）（一双）木mù（木头）（木耳）（树木）林lín（森林）（林地）（山林）森sēn（森林）（森木）（阴森）条tiáo（面条）（条目）（条件）心xīn（小心）（心脏）（知心）升shēnɡ（上升）（升旗）（升学）国ɡuó（中国）（国画）（国庆）旗qí（红旗）（旗手）（军旅）中zhōnɡ（中间）（中午）（空中）红hónɡ（红色）（火红）（红包）歌ɡē（歌声）（唱歌）（儿歌）起qǐ（起立）（起来）（一起）么me（什么）（多么）（这么）美měi（美术）（美人）（美工）丽lì（华丽）（艳丽）（美丽）立lì（立正）（站立）（起立）午wǔ（中午）（午后）（午睡）晚wǎn（晚上）（晚间）（晚安）昨zuó（昨日）（昨天）（昨晚）今jīn（今天）（今年）（今早）年nián（年画）（过年）（新年）影yǐnɡ（影子）（电影）（身影）前qián（前方）（前后）（前天）后hòu（后面）（后方）（后来）黑hēi（黑夜）（黑色）（黑板）狗ɡǒu（小狗）（黑狗）（狗熊）左zuǒ（左边）（左右）（右手）右yòu（右边）（右手）（左右）它tā（它们）（它日）（其它）好hǎo（好人）（好事）（正好）朋pénɡ（朋友）（亲朋）（朋心）友yǒu（友好）（友人）（校友）比bǐ（对比）（比方）（好比）尾wěi（尾巴）（首尾）（年尾）巴bā（下巴）（巴士）（跑马）谁shuí（谁家）（谁人）（谁边）长chánɡ（长处）（长度）（长短）短duǎn（短处）（短小）（短发）反fǎn（反面）（正反）（反方）伞sǎn（雨伞）（伞兵）（跳伞）兔tù（兔子）（白兔）（灰兔）最zuì（最大）（最好）（最多）公ɡōnɡ（公主）（公平）（公园）写xiě（写字）（书写）（大写）诗shī（诗人）（诗歌）（古诗）点diǎn（点心）（雨点）（早点）要yào（要是）（主要）（正要）过ɡuò（过年）（过门）（过问）给ɡěi（分给）（不给）（交给）当dānɡ（当天）（当时）（当月）串chuàn（串门）（串气）（串通）们men（我们）（人们）（他们）以yǐ（以后）（可以）（以为）成chénɡ（成长）（成果）（完成）数shǔ（数学）（小数）（少数）彩cǎi（彩色）（光彩）（彩排）半bàn（半边）（多半）（一半）空kōnɡ（空气）（空中）（空心）问wèn（问题）（问号）（问好）到dào（回到）（来到）（到头）方fānɡ（方法）（对方）（比方）没méi（没有）（没人）（没空）更ɡènɡ（更好）（更加）（更正）绿lǜ（绿色）（绿豆）（绿林）出chū（出门）（出口）（出生）长zhǎnɡ（班长）（厂长）（长大）睡shuì（睡觉）（小睡）（午睡）那nà（那个）（那儿）（那么）海hǎi（大海）（海水）（海边）真zhēn（真正）（真心）（真空）老lǎo（老人）（老师）（老大）师shī（师长）（大师）（师父）吗mɑ（干吗）（好吗）（那吗）同tónɡ（同学）（共同）（一同）。
部编版语文一年级预习方法介绍
02
03
04
05
06
07
一读
二标
三圈
读课文2次
标自然段 （诗歌、童谣类
不用标）
文段中圈出 二会字
四认
认读生字
五注
六组
七想
四会字注音
四会字组两个词， 没学过的字可写
拼音
思考课后题
④ ① ② ③
预习方法
01
02
03
04
05
06
07
一读
二标
三圈
读课文2次
标自然段 （诗歌、童谣类
不用标）
文段中圈出 二会字
六组
七想
四会字注音
四会字组两个词， 没学过的字可写
拼音
思考课后题
④ ① ② ③
预习方法
01
02
03
04
05
06
07
一读
二标
三圈
读课文2次
标自然段 （诗歌、童谣类
不用标）
文段中圈出 二会字
四认
认读生字
五注
六组
七想
四会字注音
四会字组两个词， 没学过的字可写
拼音
思考课后题
④ ① ② ③
预习方法
01
汇报人：邓宝林 日期：2020.03
你能找出新课本与上学期课本不一样的地方吗？
预习方法
01
02
03
04
05
06
07
一读
二标
三圈读课文2次来自标自然段 （诗歌、童谣类
不用标）
文段中圈出 二会字
四认
认读生字
五注
六组
七想
四会字注音
四会字组两个词， 没学过的字可写