《百分数》导学案

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上泸小学六年级数学导学案

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课题：用百分数解决问题课型：新授课时：第七课时

内容：折扣，课本第97页例4，练习二十三的第1、2题

【学习目标】

1、联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会折扣和分数、百分数的关系，加深对百分数应用题的数量关系的理解。

2、了解“打折”在日常生活中的应用，学会联系“求一个数的百分之几是多少”的知识，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。

【学习重点】

在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。

【学法指导】

经历自主探索总结的过程，认识“折扣”的含义，体会折扣和分数、百分数的关系，加深对百分数应用题的数量关系的理解，了解“打折”在日常生活中的应用，学会联系“求一个数的百分之几是多少”的知识，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。

【知识链接】

百分率的意义，分数应用题。

【自主学习】

一、自学课本第97页，填一填。

1、（）叫做打折扣销售，通称（）。

2、七折表示（），也就是百分之（）。

3、八五折表示（）是（）的（）。

【合作探究】

课本第97页例4.

（1）爸爸给小雨卖了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？

想：八五折就是（）的（）。

列式计算：。

答：。

（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？想：九折就是（）的（）。

现在花了：。

比原价便宜：。

答：。

【达标检测】

1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）.

2、

1.5元

2.4元 3元 1元

（1）打完折后，每种面包多少元？

（2）晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎样买？

3、一种青蛙玩具，如果用优惠卡买，可以打八折。小刚用优惠卡买这个玩具，节约了9.6元。这个玩具原价多少元？

【整理学案】

晚8:00以后一律五折

80.00 35.00

105.00

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