(精品)幼儿园教育论文范文3000字
幼儿园学前教育论文3000字
幼儿园学前教育论文摘要幼儿园学前教育是孩子成长过程中的重要阶段，对孩子的日后学习和生活都有着重要的影响。
本文将从幼儿园学前教育在儿童成长中的作用、影响、实施方式等方面进行探讨，旨在为幼儿园教育提供一定的参考依据。
导论幼儿园是学前教育的起点，是孩子走向社会学习生活的第一步。
幼儿园学前教育对孩子的认知、语言、社交、情感等方面都有着积极作用。
本文将从幼儿园学前教育的重要性、实施内容、教学方法等方面展开讨论。
幼儿园学前教育的重要性幼儿园学前教育是儿童成长教育的重要环节。
在这个阶段，孩子的认知和学习能力得到极大的发展，而幼儿园作为孩子尚未上学的重要教育机构，承担着培养孩子智力、性格、习惯等方面的重要任务。
幼儿园学前教育的目标幼儿园学前教育的目标多方面，既包括了孩子的个人发展，也包括了他们社会适应的各方面能力的培养。
通过幼儿园学前教育，孩子应该能够在认知、语言、社交等方面有着全面的发展。
幼儿园学前教育的内容幼儿园学前教育的内容一般包括认知、语言、动作、社交等方面。
在这些内容的基础上，通过适当的课程安排和教学方法，可以帮助孩子达到预期的发展目标。
幼儿园学前教育的实施方式幼儿园学前教育的实施方式一般包括教师的授课、游戏活动、家长的配合等。
教师在实践中应灵活运用各种方法和手段，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。
幼儿园学前教育的评价幼儿园学前教育的评价不仅要关注孩子学业上的表现，更要注重他们在学习中的乐趣和自信心培养。
因此，评价不应该只看成绩，更要看孩子全面发展的情况。
结论通过本文对幼儿园学前教育的论述，可知其在孩子成长中的作用和重要性。
幼儿园学前教育应该得到更多的重视和关注，为孩子的未来学习和生活奠定坚实基础。
以上是本文对幼儿园学前教育的论文内容，希望能对相关人士有所帮助。
关于幼儿教育的论文范文3篇
关于幼儿教育的论文范文3篇幼儿阶段是人生的知识启蒙阶段，关于对幼儿教育你有什么看法呢?本文是店铺为大家整理的关于幼儿教育的论文范文，欢迎阅读!关于幼儿教育的论文范文1：用“暗示法”教育幼儿有一次户外活动回来，孩子们可能太兴奋了，在教室里大喊大叫安定不下来。
一会儿还有外宾要来参观呢.为了让孩子们安静下来，同时又能保持这种良好的情绪，我避免采取强迫命令的方法，而是朝着大家用双手把耳朵捂了起来，装着忍受不了噪声的样子。
有几个比较安静反应较快的小朋友也学着我的样子捂起了耳朵。
不一会，全体都安静下来了。
用这种“暗示法”来启发教育个别幼儿，也能收到良好效果。
一次午睡时，别的幼儿都睡了，只有侯文阁小朋友仍一如以往不愿睡，而且这天特别不安静。
我就与另一位教师按事先商定的，互相“犯愁”地看着，一个说：“哎呀!真急人，侯文阁不爱午睡，这对身体可不好啊!”另一个说：“是呀，侯文阁是个好孩子，可就是不睡午觉，怎么办呢?”……侯文阁听见了这一对话，大眼睛扑闪了几下，果然动了心，对我说：“老师，我也睡。
”我赶忙一边夸奖他，一连安置他睡下。
他终于睡了个好觉。
而且逐渐习惯午睡了。
张莹小朋友初入园时，哭闹不休，得由老师久久陪在旁边，哄她，安慰她，才渐渐安定下来。
不能长此下去。
于是，有一天早晨，正当接待孩子入园的忙碌时刻，我一边照常陪着、哄着张莹，一边对另一位教师说：“今天你再多辛苦点啦!我看张莹小朋友已经越来越乖啦!别看她这一次还哭，下一次不再哭啦!”从张莹含着眼泪的目光中，可看出她听懂了我的话。
当天为了加强效果，我又找个时间给张莹和另外几个小朋友讲了个题为《下一次》的故事。
主要内容是说有几个小动物对自己今天做的一些事(包括有个小动物无故哭了一场)不满意，决心“下一次”改正了。
第二天早晨，当我把张莹从她妈妈手中接过来后，大概出于习惯，她又想哭了。
我赶快高声说了几句别的话，转移了一下她的注意力，然后装作突然想起似的，亲热地凑在她耳旁悄悄说：“张莹，昨天老师讲的故事好听吗?老师先去照顾别的小朋友，等会儿再给你讲故事听，好吗?”她点了点头，虽然眼里又有泪了，可终于没有掉下来。
幼儿园教育论文（精选3篇）
幼儿园教育论文（精选3篇）幼儿园教育论文（精选3篇）在日复一日的学习、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的幼儿园教育论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育论文11、引言教育事业的改革促进着学校和教师更加注重在教育中融入素质教育的理念，因此也更加看重对学生全方面能力的增长。
在幼儿教育当中，要秉承将游戏作为基本活动，将教育内容蕴含在其中的要求。
幼儿的年纪导致他们每天会花费更多的时间用在游戏上面，这也就说明了在幼儿教育当中需要将教学内容混合在幼儿每天的游戏当中，这样才能使幼儿在游戏中锻炼到自身的技能，获取一些有用的知识。
这种教学方式不容易引起幼儿的反感，能够让幼儿在活动中找寻到快乐，促进教学成效。
在现阶段幼儿园大班美术教学中，游戏教学起到了良好的作用，创造了有利于教学的良好氛围，实现了知识技巧教学和综合素质教育的双赢。
2、用讲故事的表演形式开展幼儿美术教学2.1、用讲故事的形式提升幼儿绘画的兴趣在幼儿园大班的美术教学中，幼儿教师要充分分析当下幼儿感兴趣的点和他们当前能够接受事业的最高限度，通过分析幼儿本身的生长环境和他们表现出的喜爱事物来选择最恰当的故事提升幼儿绘画的兴趣。
幼儿教师只有本身了解幼儿的心理需求，才能从根本上提升幼儿大班的美术教学成效，开展更加有趣的游戏美术教学活动。
因此，幼儿教师可以选择当下幼儿最喜欢的故事，将其融入到美术教学的内容当中，通过表演和讲述故事的方式让幼儿们来进行绘画作业，完成自己有趣的绘画作品。
例如幼儿教师可以讲述“狮子王”的故事，在讲完了小狮子加冕为王的故事之后，幼儿教师可以通过扮演的形式，用道具来装扮成狮子王（装扮自己或者选择一个小朋友进行装扮）。
让小朋友们根据自己的想象和幼儿教师提供的装扮道具来画出你们心目中的狮子王。
同时，幼儿教师还要注意在其中教授给小朋友们一些绘画技巧和对狮子的简单认知，如：狮子的毛发是卷卷的、眼睛是圆圆的、嘴巴是大大的、牙齿又白又尖，还有着像半月一样的耳朵。
幼儿游戏教育论文幼儿教育论文3000字【6篇】
幼儿游戏教育论文幼儿教育论文3000字【6篇】第1篇:幼儿游戏教育论文幼儿教育论文3000字试谈幼儿教育中肢体语言的应用引言肢体语言主要是指由身体的各种动作，代替语言起到表情达意效果的无声语言。
在幼儿教育中，肢体语言格外重要，是不可或缺的重要的教育工具。
在幼儿教学过程中，教师需要使用一些形象化的体态语言，采用比较幽默的艺术形式，通过各个肢体部位表达情绪和情感，从而有效增强课堂教学的趣味性，提高幼儿教育的效率。
幼儿比较善于察言观色，对于一个小小的动作都会进行思考。
教师通过一个动作，能够使幼儿产生信任和依赖，更加相信教师，达到很好的教学效果。
一、体态语言在幼儿教育中的重要作用(一)激发幼儿的学习兴趣。
因为幼儿的理解能力相对来说比较差，如果教师单纯地使用文字语言进行教学，有的时候就会出现与幼儿沟通存在障碍的问题。
通过应用肢体语言，能够使幼儿更容易地理解教师传递的信息，产生兴趣，从而更好地参与到幼儿教学过程中。
在教学过程中，教师通过形象生动的肢体语言，能够有效吸引幼儿注意力，激发幼儿的学习兴趣，使其更加积极主动参与到教学过程中。
例如在学习一些动物的时候，教师可以组织幼儿进行表演，通过模仿小动物，使幼儿的学习兴趣得到激发，能够更加积极主动地参与到教学过程中。
(二)提高幼儿的记忆能力。
幼儿还处于形象思维发展的阶段，运用肢体语言教学能够使孩子把声音和肢体语言有效结合起来，更加有利于孩子吸收。
同时，通过这种方式，能够使幼儿更好地记忆所学习的知识，有效保证教学效果。
运用这样的形式会使幼儿学习压力减小，强化记忆，在愉悦的氛围中开展活动，有效降低遗忘率。
例如在进行“老鹰抓小鸡”游戏的时候，教师通过肢体语言让幼儿按照游戏规则参与游戏，基本只需要讲过一次就能够保证教学效果。
幼儿能在良好的氛围中记忆游戏知识，有效保证了幼儿教学活动的有效性。
(三)提高幼儿注意力，增强幼儿理解能力。
幼儿由于年龄小，认知能力比较差，难以长时间集中注意力。
幼儿教育论文(最新3篇)
幼儿教育论文（最新3篇）学前教育作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力，培养幼儿的感知能力和学习能力。
下面是白话文整理的幼儿教育论文（最新3篇），希望可以启发、帮助到大家。
幼儿教育方面的论文篇一摘要：环境是幼儿自我表现的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地；环境的创设直接关系到教育课程的设计、实施、发展和幼儿主体性等发面的发展。
从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用，促进幼儿健康和谐发展，让幼儿关注生活，学会生活，适应生活，快乐生活。
关键词：幼儿教育；环境创设；作用幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所，应为幼儿提供健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件，满足他们德智体美劳多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得身心健康和学习成长的经验。
幼儿园环境对幼儿生活学习是重要的教育资源。
因此，良好的环境创设对于幼儿认知发展和情感发展，促进幼儿的自主性和个性的发展，培养幼儿的社会性等方面都具有不可低估的教育作用。
１、让幼儿及其作品融入环境创设相信很多幼儿园的环境一般都是由教师为幼儿提供布置，幼儿处于被动地位，无法参与到以自己为主的环境布置中去，其结果就会影响了幼儿的思维和创造的发挥。
为了让幼儿获得新知识经验，锻炼双手技能，又可以使幼儿对自己亲自动手，动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。
从而更加爱护珍惜自己生活学习的环境，又可以使幼儿的成就感得到鼓励和满足，更激发幼儿充分与环境的相互作用。
为此，根据幼儿每次活动的作品类型，我会提前设计出不同风格的版面。
当幼儿的作品完成后，我会指导幼儿自己动手把已贴上标志的作品粘贴在合适的位置，当全部的作品张贴完成后，就会形成一幅别具风格的作品版面。
如：中班作品“国庆日”主题环境，我先用纸板绘画出新加坡地图，意为我们共同的快乐家园。
２、环境创设引导幼儿有环保意识在班级各区域的环境创设中，都要有幼儿提供的材料与作品，这是他们参与班级环境创设的一个重要途径，也是具有十分重要的良好效果的教育过程，培养他们从小就有变废为宝的观念，不浪费任何资源的环保意识。
幼儿园教育教学论文范文3000字
幼儿园教育教学论文范文3000字篇一幼儿园教育教学论文范文3000字幼儿教学是为以后读书进行准备但主要的学习任务不是学专业知识而是培养幼儿的情感、性格和人格在集体生活中培养幼儿的动手能力、识别能力、集体观念锻炼他们的语言功能培养他们的数学概念。
由于幼儿生理和心理发育都不成熟因此在教学中应该以游戏的形式来培养他们的动手能力、识别能力和集体观念在游戏中锻炼语言培养记忆力学习数学概念。
一、游戏在幼儿教学中的重要性幼儿正处在大脑发育时期对一切新事物都具有好奇心但由于年龄幼小耐力差不适合长期坐在一处学习根据这种特点幼儿教师应当将游戏和教学联系起来在游戏中学习。
根据幼儿的天性他们喜欢和同龄人交往和同龄人一起游戏是他们最开心的事情。
根据心理学规律幼儿和同龄人在一起可以培养他们的人际交流能力使他们学会分享学会忍让学会关心还能学会竞争这样对于他们人格的形成有积极作用。
目前我国都是独生子女家庭孩子在家得到父母、祖父母的多重溺爱这样的溺爱只会让孩子变得脆弱和自私并且由于年龄不同孩子在家和大人的交流沟通很有限如果在幼儿园里还像小学生一样按时上下课就会使他们的感情得不到宣泄久而久之容易形成自闭、孤僻的性格而通过幼儿园的游戏可以让他们敞开心扉。
二、幼儿游戏化教学(一)生活能力游戏化幼儿生活能力主要是指动手能力像扣扣子、穿衣服这样的日常活动。
很多孩子这方面能力欠缺在家里由家长完成在幼儿园由老师帮助完成。
这样的能力是每个人必须掌握的因此教师可以通过游戏活动来激发孩子积极参与。
幼儿尽管对新鲜事物充满好奇但同时也有来得快去得也快的现象。
比如对于颜色的识别很多人只能记住大致的主色像红、绿、黄、蓝对于玫红、粉红、浅绿这一类颜色容易忘记。
对于这种现象教师也可以利用游戏的方式将不同颜色的纸折成小飞机然后教师发口令让指定的幼儿迅速找出相应颜色的飞机这样促使他们快速记住不同颜色。
培养幼儿的集体观念可以进行分组游戏让几个人一组这样组与组之间进行竞争幼儿就会自发地将同组人看成一个整体。
幼儿教育论文3000字范文(优选40篇)
幼儿教育论文3000字范文(优选40篇)离开了幼儿园课程内容的游戏，就好像是没有源头的枯水，缺乏生命力和自身的免疫力。
当幼儿缺乏基本的生活经验，幼儿的游戏就会在原有水平上徘徊。
很多时候，由于内容和形式的贫瘠导致幼儿在游戏中频繁出现变换主题、改变游戏形式甚至有无所事事的打闹现象，从而难以实现教育目标。
最后，幼儿园是实施学前社会教育的专门机构，幼儿园教学是由游戏活动与教学课程共同构成的。
在这个特定的教育环境中发生的游戏活动绝不等同于自然游戏活动，在这个环境中的教学活动也绝不是我们通常意义上理解的教学活动。
近年来，随着幼儿园教育的深化，同时也是为了尊重儿童以及体现儿童自主性的需要，游戏被推崇为幼儿园的基本活动。
探讨游戏与课程的关系对开展幼儿园游戏与教学活动有着非常重要的意义。
幼儿教育论文范文大全(通用10篇)
幼儿教育论文范文大全(通用10篇)经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名幼儿园老师必须得不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
【摘要】“古有孔夫子，今有陶行知。
”陶行知先生的幼儿教育理念中，倡导得最多也是最为基本的就是“爱的教育”。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
幼儿园教师肩上所肩负的这份使命感和责任感以及教育背后的神圣意义更不由言说。
要做到师爱，就要了解孩子的需要、平等对待每个孩子、给孩子足够的耐心和鼓励，给孩子一片自由自在成长的天空，让孩子在快乐中成长。
【关键词】师爱；幼儿；快乐“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真滴。
曾经听过一位苏州名教师的讲座，她说：“教师是一个不平凡的职业，如果你不热爱自己职业，我劝你乘早离开！”我想，她在说这句话的同时，在内心也同样充满着对自己学生的责任感以及对教师这份职业的强烈的使命感。
一、在教育实践中，寻找师爱的真谛作为幼儿园教师的我们，面对的孩子们正处在一个对社会、同伴、他人启蒙的阶段，幼儿园教师对孩子们的关爱、话语都将影响着孩子的认知和内心。
在从教的这些年里，我也感受到了许多弯下腰，真正接近孩子后，我给孩子带来的温暖、快乐！2、给孩子平等的爱。
我们班初入园就能不哭闹，适应幼儿园的日常作息，十分乖巧，这使老师对他的关注少于那些总是哭闹、情绪不安的孩子。
幼儿教育教学论文范文
幼儿教育教学论文范文摘要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有深远影响。
本文通过对幼儿教育教学的目标、方法、课程设置等方面的探讨，结合实际教学案例，分析了当前幼儿教育教学中存在的问题，并提出了相应的改进策略，旨在为提高幼儿教育教学质量提供有益的参考。
关键词：幼儿教育；教学方法；课程设置一、引言幼儿时期是人生发展的重要阶段，良好的幼儿教育能够为孩子的未来奠定坚实的基础。
在当今社会，随着教育观念的不断更新和教育改革的持续推进，幼儿教育教学受到了越来越多的关注。
二、幼儿教育教学的目标（一）促进幼儿全面发展幼儿教育的首要目标是促进幼儿在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展。
通过丰富多样的活动，培养幼儿的运动能力、语言表达能力、认知能力、人际交往能力和良好的品德习惯。
（二）激发幼儿的学习兴趣和好奇心幼儿天生具有强烈的好奇心和求知欲，教育教学应充分利用这一特点，激发他们对周围世界的探索欲望，培养主动学习的能力。
（三）培养幼儿的独立性和自主性在日常生活和学习中，逐步引导幼儿学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等，培养他们的独立生活能力和自主决策能力。
三、幼儿教育教学的方法（一）游戏教学法游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一，通过游戏可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力。
例如，在数学教学中，可以设计“超市购物”的游戏，让幼儿在模拟购物的过程中认识数字、理解加减法。
（二）情境教学法创设生动有趣的情境，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的情感体验。
比如，在语言教学中，可以通过角色扮演的方式，让幼儿在特定的情境中练习对话，提高语言表达能力。
（三）直观教学法利用实物、图片、模型等直观教具，帮助幼儿直观地感知事物，获取知识。
比如，在科学教学中，展示各种动植物标本，让幼儿更直观地了解生物的特征。
四、幼儿教育教学的课程设置（一）健康领域包括体育活动、生活习惯培养等，旨在提高幼儿的身体素质和生活自理能力。
（二）语言领域通过故事、儿歌、谈话等活动，发展幼儿的语言表达和倾听理解能力。
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幼儿教育论文3000字范文3000字范文篇1浅谈幼儿教育价值和现状的反思【摘要】本文阐述了教育在幼儿阶段具有的作用和价值，重点分析了现在幼儿教育现实情况中存在的问题，提出了改进幼教工作的建议和措施，促进学前教育健康发展，为孩子营造一个更加美好的童年氛围。
【关键词】幼教;素质;玩耍一、引言对于一个人正式的教育就是从幼儿园开始的，这是我们对一个人开始正规的人生观、价值观，社会道德底线等方面的教育，这是我们对一个人开始正式进行社会生存技能的培训。
因此可以看出幼儿教育在教育界具有举足轻重的地位，很多的家长也把孩子的起跑线人为的设定在这个地方。
由于社会上双独的宝宝越来越多，一个孩子不仅是一对小两口的问题，更是幼儿祖父母和外祖父母两个家庭的问题。
幼儿的教育越来越成为现实社会关注的焦点，对于虐幼事件频发，大家关注幼师素质能力建设问题，对于幼儿教育小学化的问题，人们开始思考怎样对待孩子的教育内容优化问题。
越来越多的社会关注集中到了幼儿教育之中，对于幼儿教育的深层次思考进一步加深，对于其价值思考还是基于对目前幼儿教育现在存在问题的分析。
二、幼儿教育的作用一个人的教育是从幼儿教育开始，它是我们开启孩子学习程序的钥匙，这个阶段，孩子的大脑发育很快，这时候的教育是否得当，对于孩子智力、情商等开发是十分关键和必要的。
很多孩子潜能的开发主要源自这个时候的一种教育，只有教育得当，孩子才能更好地开发智力，延展情商。
幼儿教学阶段也是人类认知世界最快的一个时期，小学前的孩子就具备成人一样的大脑，这时候的孩子对于世界的认知不断提升，对事物具有了自己的一种看法，这是今后一个时期孩子在教学过程中不可弥补的一个教学阶段，一旦错过，将耽误孩子的一生。
另外这时候也是孩子感受关怀和爱护的一个关键时期，他们接受到父母，老师和同学们对自己的关心，然后他们也会将这种关心反馈回去，使得他们在感受爱的同时，也学会爱别人，这也是孩子需要在幼儿教育中不断学习的。
幼儿教育论文（精选10篇）
幼儿教育论文（精选10篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
那要怎么写好论文呢？下面是小编收集整理的幼儿教育论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教育论文篇1摘要：加强早期儿童教育，为每一个儿童创造受到高质量的学前教育的机会，正成为世界各国教育改革与发展的一个重要方面。
我们也要放眼未来，从新世纪国际社会政治经济的新格局和我国现代化建设需要的高度思考学前教育的发展问题，以使我国的学前教育真正从教育舞台的边缘走向中心。
关键词：学前教育、幼儿教育、教育方法幼儿教育是指对三周岁以上学龄前儿童实施的保育和教育。
它是我国学制中的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。
在党和各级的关怀下，我国学前教育事业如雨后春笋般地蓬勃发展，取得了令人可喜的长足进步。
一、打好性格基础，努力提高情商情商高可以使智力平平的幼儿最终创造辉煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼儿变成一个平庸的人，性格基础是早期生活奠定的，最初几年的生活习惯、父母态度、家庭气氛，以后都会慢慢形成幼儿的性格特点，每一个习惯在其养成的前期特别重要，因此，每件事一开头就坚持按要求做，不该做的事一开头就坚决不做，从不迁就，慢慢习惯就会养成。
幼儿期儿童意志行为还很差，不能较长时间控制自己，幼儿行动的目的性也较差，行动缺乏明确目标，往往与直接兴趣或需要、个人愿望相联系。
例如：做好事为了得到一朵小红花或是为了得到教师表扬。
因此，要培养幼儿是先有目的，努力实现目标，自觉服从于一定的目的，并为实现目标而克服困难的良好意志品质。
二、从小培养良好的习惯习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。
所谓习惯，是指不断重复或练习而养成的固定化的行为方式。
习惯的最大特点是自动化，人们一旦养成良好的习惯，其学习、生活和工作的效率便会提高。
研究表明，3～12岁是年轻一代养成良好习惯的关键期。
幼儿园论文精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版幼儿园论文幼儿园论文范文3000字（精选7篇）幼儿园论文篇1摘要教育实习是高师学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养合格幼师队伍最基本、最重要的实践性教学环节。
目前各高校的教育实习在实习学生、学校和实习幼儿园三方都存在一些问题，影响到教育实习的有效性。
关键词学前教育、教育实习、实习生、高校、幼儿园近年来，随着社会的进步和我国教育改革的深入发展，我国的学前教育事业得到更为广泛的关注和重视，学前教育专业的师资培养成为当今各高师院校争相讨论和研究的重要课题，教育实习作为高师学前教育专业教学工作的有机组成部分，对于培养合格幼师队伍起着不容忽视的作用，同样受到各高师院校的普遍关注。
为了提高学前教育专业的教育实习质量，笔者对本校参加过顶岗实习和教育实习的部分学前教育专业学生及指导教师进行调查和访谈，同时结合自身的带队实习经验，总结出教育实习中存在的几个主要问题，以期促进高师学前教育专业提高其教育实习质量。
一、实习生方面根据广泛的调查发现，实习生存在的问题是影响教育实习质量最主要的原因，主要包括以下几个方面问题：(一)心理准备不足目前我国高师学前教育专业课程体系的设置普遍存在着与幼儿园实际情况相脱离的现象，学生在课堂和书本上学到的幼儿园与现实中的幼儿园之间存在巨大的差距。
现实中的幼儿园大多既没有宽阔的活动场地，漂亮的环境布置，又没有完善的游戏活动设施，更没有先进的教学设备，甚至要求在实习期间自己打水、买菜、做饭，条件不容乐观。
现实与理想的强大落差，使部分实习生一时很难适应，从而参与实习工作的热情和主动性不够。
(二)缺乏吃苦精神部分实习生简单地认为，幼儿教师的主要工作就是教授幼儿知识，做知识的.传授者，至于幼儿保育工作应该由保育员来做。
然而在现实的幼儿园工作当中，实习生往往要从保育员工作做起。
除此之外，由于幼儿教师职业的特殊性，实习生在面对幼儿园繁琐的一日常规教育，包括每天接送幼儿，组织幼儿晨检、晨读、早操、三餐两点、教育教学活动、户外游戏活动的同时，还要承受巨大的心理压力，尤其是幼儿的安全问题。
幼儿园教师论文(优秀11篇)
幼儿园教师论文(优秀11篇)幼儿园教师论文范文精选5 篇一幼儿教育的幼教建筑设计【摘要】古人云“子训始稚”，意思是教育孩子要趁早，历史上涌现过许多有关幼儿教育的思想先驱。
的确，幼儿教育作为教育体系中的一环，至关重要。
【关键词】幼教建筑；设计理念；童心幼儿教育是指对3岁至6岁的幼儿所实施的教育，广义上例如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，是指一切能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。
狭义的幼儿教育则特指幼儿园、托儿所等幼儿教育机构的教育。
作为正式的幼儿教育机构，幼儿园、托儿所等幼教的建筑应提供适合幼儿合理的设备与设施，创造良好的建筑环境，包括合理的空间，阳光、空气、水源、卫生、饮食、安全等，要像呵护花朵一样呵护孩子们的成长。
幼儿教育的重要性决定了幼教建筑的特殊的建筑要求。
本文将以西班牙著名的幼教建筑——维利达境幼儿园为例，介绍说明幼教建筑设计在建筑体形与色彩、内部空间、细节设施等方面要达到的目标。
一、幼教建筑的构造体形与色彩幼教建筑通过其外部形象要充分表达“童心”，要做到美观，绿化，洁净，直观鲜明，布局活泼，充满童趣。
维利达幼儿园于20_年建于西班牙马德里，它由大大小小的圆形构造组成，外观上如同一个超大尺寸的蛋糕，上面点缀了一些圆形的绿色草坪、圆形的巨大天窗以及谷仓形状的象牙白纯装饰性的构造像极了蛋糕上形形色色的水果和奶油，这样拙朴童稚的造型吸引了大人和小孩的眼球，行走在其中如同进入了爱丽丝的梦游仙境一般，充满了梦幻性，不仅使得小孩留恋其中，让小孩上幼儿园变成了一种享受，还让“大人们”为它可爱的造型驻足观赏，这样的外形设计满足幼儿心理成长的要求，幼儿园真正成为了幼儿的乐园。
幼儿园作为一个施教场所，不仅有嬉戏玩耍的儿童，当然还有教育和引导他们的施教人员，因此幼儿园要有双重尺度，让大人和小孩都能适应环境。
它的色彩没有过于花哨，造型没有奇形怪状，像维利达这样的幼儿园就采用简洁的造型设计和简单大方、环保的色彩不仅可以培养孩童的审美也营造了一种童话意境。
幼儿园安全教育优秀论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显，幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着保障幼儿安全的重要责任。
本文从幼儿园安全教育的现状、重要性以及实施策略三个方面进行探讨，旨在为幼儿园安全教育提供有益的参考。
关键词：幼儿园；安全教育；现状；重要性；实施策略一、引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，幼儿的安全问题关系到家庭、社会和国家的发展。
近年来，幼儿园安全事故频发，引起了广泛关注。
加强幼儿园安全教育，提高幼儿安全意识，是保障幼儿健康成长的重要举措。
本文将从幼儿园安全教育的现状、重要性以及实施策略三个方面进行论述。
二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育意识不足部分幼儿园管理者对安全教育的重视程度不够，认为安全教育工作只是日常管理工作的一部分，没有将其纳入幼儿园工作的重点。
此外，部分教师对安全教育的认识也存在偏差，认为安全教育只是简单的说教，缺乏实际操作和体验。
2. 安全教育内容单一目前，幼儿园安全教育内容主要集中在交通安全、消防安全、防拐骗等方面，缺乏针对性和系统性。
部分幼儿园安全教育内容过于简单，无法满足幼儿成长的需求。
3. 安全教育方法单一幼儿园安全教育方法以说教为主，缺乏互动性和趣味性。
幼儿对枯燥的说教容易产生抵触情绪，导致安全教育效果不佳。
4. 安全教育评价体系不完善部分幼儿园对安全教育的评价仅停留在表面，缺乏科学、系统的评价体系。
这使得幼儿园安全教育难以形成长效机制。
三、幼儿园安全教育的重要性1. 保障幼儿生命安全幼儿园是幼儿成长的重要场所，加强安全教育有助于提高幼儿的安全意识和自我保护能力，降低安全事故的发生率，保障幼儿的生命安全。
2. 促进幼儿身心健康发展幼儿园安全教育有助于培养幼儿的规则意识、责任感和社会责任感，促进幼儿身心健康发展。
3. 提高幼儿园教育教学质量幼儿园安全教育是幼儿园教育教学的重要组成部分，加强安全教育有助于提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更好的成长环境。
4. 优化家园共育幼儿园安全教育有助于加强家园联系，提高家长对安全教育的重视程度，形成良好的家园共育氛围。
幼儿教育方面的论文3000字幼儿教育方面的知识
幼儿教育方面的论文3000字幼儿教育方面的知识幼儿教育方面的论文3000字篇1试谈幼儿教育中情商的培养智商在一个人的成功中固然重要，但情商也越来越被更多地关注。
所以当代幼儿教育不仅注重智商的培养，同时也在不断地探索幼儿的情商教育。
幼儿期是培养情商的基础阶段，从幼儿期加强情商的培养，有利于塑造儿童未来人生的健康人格。
所谓情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
哈佛大学教授丹尼尔•戈尔曼在《EQ》一书将情商分为五大部分，这五部分可以概括如下：一是认识自身的情绪：即指能感受并说出自己体验到的情绪，认识情绪本质是情商的基石，这种随时随地认识感觉的能力，对了解自己非常重要，它也是调节、控制的前提;二是调控情绪的能力：情绪调控能力是情商的重要品质之一，它是克制冲动、延迟满足和较强的挫折承受能力，这种能力能及时摆脱不良情绪，保持积极的心境;三是自我激励：自我激励是指人在没有外在鼓励与惩罚手段的情况下，能够为自己设定的目标意志坚定、奋发努力，努力达到预期目标的一种心理特征。
它是乐观向上，对未来永远怀抱希望的品质;四是认知他人的情绪情感，也叫同理心：指设身处地以别人的立场去体会事情和情境，以做到对他人的理解。
情商高的人，往往善于捕捉信息，从点滴信息察觉他人的喜怒哀乐和个性化需求，进而根据他人的需求调整自己的行为，来满足对方的需求，得到对方的认可和欢迎;五是处理人际关系的能力：包括与他人交流与沟通、与人和睦相处，出现摩擦时善于化解冲突的能力。
一个人能否在一生中取得较大成就，其智力水平当然非常重要，但心理学家们普遍认为，情商水平对一个人能否取得成功也有至关重要的影响，甚至其作用要超过智力水平。
丹尼尔•戈尔曼认为决定一个人成功的诸因素中智商仅占20%，情商(情绪智力)占60%，再有20%为机遇及其他人力不可控制的因素。
从社会角度讲企业家或者企业高管是被认同为成功的人群。
丹尼尔曾经对若干公司的高管进行过调研分析，结果发现在高级管理者中，情商对于事业成败的影响力是智商的九倍。
幼儿园教育论文3000字
幼儿园教育论文3000字篇一：幼师毕业论文2021字到3000字的范文幼师毕业论文幼师音乐教育探讨摘要：在人的一生中，幼儿期是最重要的阶段，而幼儿期的音乐教育对人的成长有着极其重要的作用。
目前在幼儿音乐教育中，幼师的教育教学水平，已不适应现代教育理念和人才市场的需求。
提高幼师的整体素质，突出幼师音乐教育的师范性已成为现代幼师音乐教育的重要课题。
关键词：幼师；音乐；教育音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分，对促进学生素质全面和谐地发展，发挥着不可替代的作用。
而要提高国民音乐教育的质量必须从幼儿园抓起，从建立一支合格的幼儿音乐教师队伍抓起。
因此，幼儿师范学校必须把音乐教育放在十分重要的位置上。
但是，长期以来，由于受专业院校教学体系和模式的影响，在一些幼师(包括中师)中普遍存在着重技巧训练，轻教学能力培养的弊端。
鉴于此，笔者认为，幼师专业的音乐教育一定要突出“师范性”的特点。
要转变旧的教育理念，制定出切实可行的教学措施，为社会培养一批具有较高音乐素质、适应现代幼儿音乐教育的新型幼儿教师。
一、重视音乐教育，明确培养目标“研究表明，音乐能使人产生意想、联想、帮助自我实现，唤起人深层意识结构中潜在的东西。
音乐能激发人原始本能，也能抑制这种发挥潜课程功能的重要手段”。
幼儿I的一个重要阶段，音乐教育对幼儿身一其重要的作用。
但目前的现状并不令面。
忽视甚至轻视幼儿音乐教育的现复一方面，在各式各样音乐兴趣班与众：的背后，更多的是出于功利的目的以2盲目的心理和随众心理。
对于音乐教育在幼儿教育中的作用很多人并不了解，因此，我们必须纠正上述的两种错误现象。
让未来的幼儿教育工作者真正了解音乐教育对幼儿身体的发展、语言的发展、知识的发展、情感和意志的发展、个性和社会性的发展起着的重要作用，转变原有的陈旧观念，认清新世纪形势下幼儿音乐教育的重要性。
“学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得全面和谐的发展。
”幼儿音乐教育主要是培养幼儿对唱歌、旋律、倾听等音乐内容的兴趣和热情，教给幼儿感受和表现音乐美的方法、手段和途径，使他们有能力以声音、节奏为手段去表现所感受到的音乐情感，并能够富有热情、表现力和创造性地进行表演。
精品)幼儿园教育论文范文3000字
精品)幼儿园教育论文范文3000字来说，幼儿园教师可以通过绘本阅读和故事讲解来激发幼儿的阅读兴趣和记忆能力。
在口头语言方面，教师可以通过游戏来培养幼儿的口语表达能力。
比如，进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色，通过对话来表达自己的想法和感受。
同时，教师可以引导幼儿多用简单的句子来表达自己的意思，逐步提高他们的口语表达能力。
三)幼儿数学游戏化教学幼儿数学概念的研究需要通过实际操作和体验来理解和掌握。
在幼儿园教学中，教师可以通过游戏来培养幼儿的数学概念。
比如，进行数学拼图游戏，让幼儿通过拼图来认识不同的几何图形和数字。
同时，教师可以利用幼儿园的环境来进行数学游戏，比如在操场上画出不同的数字和图形，让幼儿进行跳跃、奔跑等活动，来巩固他们对数字和几何图形的认识和理解。
三、结语幼儿园教育教学中，游戏化教学是一种非常有效的教学方法。
通过游戏，可以激发幼儿的研究兴趣和积极性，培养他们的动手能力、识别能力、集体观念和语言表达能力，同时也可以促进幼儿的身心健康发展。
因此，幼儿园教师应该在教学中注重游戏化教学的应用，让幼儿在快乐中研究，健康成长。
做同一类型的游戏时，孩子们才会有新鲜感。
同时，游戏中应该有一些需要动手、动脑的环节，让孩子们在玩乐中也能够研究。
最后，教师要留出一些“空白”，让孩子们自由发挥，创造属于他们自己的游戏方式。
幼儿园教学中，采用游戏化教学可以提高幼儿的研究兴趣和能力。
但是，这种教学方式需要具备一定的条件。
首先，要适合幼儿的身心发展条件，避免拔苗助长。
其次，要创造轻松愉快的游戏环境，让孩子们在游戏中研究。
再次，要安排在幼儿精力旺盛时期进行，避免身体疲劳。
同时，游戏中应该有一些需要动手、动脑的环节，让孩子们在玩乐中也能够研究。
最后，教师要留出一些“空白”，让孩子们自由发挥，创造属于他们自己的游戏方式。
这样，幼儿园的游戏化教学才能够发挥最大的作用。
现在的幼儿教育却往往过于注重知识的灌输和考试成绩，缺乏让孩子自由发挥和创造的空间，导致孩子的联想能力受到压缩。
幼儿园安全教育论文范文(3篇)
第1篇摘要：幼儿园安全教育是幼儿健康成长的重要保障，本文从幼儿园安全教育的现状、问题及对策三个方面进行探讨，旨在为幼儿园安全教育工作提供有益的参考。
关键词：幼儿园；安全教育；现状；问题；对策一、引言幼儿园是幼儿学习和生活的场所，幼儿的安全教育关系到幼儿的身心健康和生命安全。
近年来，我国幼儿园安全事故频发，引起了全社会的高度关注。
因此，加强幼儿园安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，是幼儿园教育工作中的一项重要任务。
二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育内容丰富目前，我国幼儿园安全教育内容涵盖了交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、防食物中毒、防自然灾害等方面，内容丰富，有利于提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 安全教育形式多样幼儿园安全教育形式多样，包括课堂教学、实践活动、游戏、故事、儿歌等，能够激发幼儿的学习兴趣，提高安全教育的效果。
3. 安全教育师资力量逐步加强随着幼儿园安全教育的重视程度不断提高，幼儿园教师的安全教育意识逐步增强，教师队伍中具备专业安全知识的教师比例逐年上升。
三、幼儿园安全教育存在的问题1. 安全教育观念滞后部分幼儿园和家长对安全教育重视程度不够，认为幼儿园安全教育工作是小事，没有将安全教育纳入幼儿园教育工作的整体规划。
2. 安全教育内容单一部分幼儿园安全教育内容单一，缺乏针对性，不能适应幼儿年龄特点和实际需求。
3. 安全教育方法落后部分幼儿园安全教育方法落后，过分依赖说教，忽视幼儿的主动参与和体验，导致安全教育效果不佳。
4. 安全教育师资力量不足部分幼儿园缺乏专业的安全教育教师，教师安全知识储备不足，难以满足幼儿园安全教育的需求。
四、幼儿园安全教育的对策1. 加强安全教育观念幼儿园要高度重视安全教育，将安全教育纳入幼儿园教育工作的整体规划，提高教师和家长的安全教育意识。
2. 丰富安全教育内容根据幼儿年龄特点和实际需求，丰富安全教育内容，注重针对性，提高安全教育的实效性。
幼儿教育论文3000字左右
幼儿教育论文3000字左右随着经济全球化的深入发展，人才需求在未来也将趋向全球化，幼儿教育事业直接影响到人才的培养，进而影响一国综合国力的兴衰。
下文是店铺为大家搜集整理的关于幼儿教育论文3000字的内容，欢迎大家阅读参考!✎✎～～～幼✎✎～～～学✎✎～～～幼✎✎～～～幼儿规则意识的培养论文❤❤幼儿教育论文3000字篇1浅析幼儿教育教学现状及发展一、目前的幼儿教学方法主要存在的问题1.教学呆板化现行的幼儿教育带有应试教学特征，重视知识传授和教学讲解，要求学生背诵、默写，以硬性方式达到教学目标。
这种教学方式限制了幼儿思维的发展，特别是创造性思维，容易导致思维的僵化，陷入死记硬背的学习模式，不利于幼儿潜能的开发。
2.知识陈旧化知识和科学都是不断发展完善的，知识更新周期也在不断缩短，幼儿教学内容也要与时俱进，实时更新，采用先进的教学方法、先进的教学理念，传授先进的知识，使用先进的教材，才能培养先进的人才。
3.教学枯燥化幼儿正处于认识世界、发现世界的初期，对周围事物充满好奇，注意力不易集中，喜欢观察、玩耍。
在教学中采用静态教学法，要求幼儿掌握既成结论，强调了思维的模式化和规律性，不利于幼儿创造性的发挥，老师要运用动态教学方法，引导幼儿思考，培养幼儿的思维能力。
4.教学封闭化封闭化教学是指老师直接灌输结论，重视背诵和记忆，强调经验和模仿训练，缺少思考过程和思维发展，限制了学生的想象力、创造性，将学生思维禁锢在狭小空间内，被动接受知识，思维得不到训练。
5.学生学习被动化幼儿年龄较小，自制力较弱，局面容易失控。
有些老师为了避免意外情况，抱着不求有功，但求无过的心态，忽视学生的自我发现环节。
主要由老师主导课堂，幼儿实践机会少，只能被动接受知识，或者按照老师要求全部照搬，缺乏思维过程。
6.课堂不规范幼儿教学内容都是基础知识，简单易懂，一些老师便忽视教学的规范性，不重视课前准备和教材研究，课堂上自由散漫，思想发散，不能有效保障知识的科学性和教学的有效性。
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幼儿园教育教学论文范文3000字篇一幼儿园教育教学论文范文3000字幼儿教学是为以后读书进行准备但主要的学习任务不是学专业知识而是培养幼儿的情感、性格和人格在集体生活中培养幼儿的动手能力、识别能力、集体观念锻炼他们的语言功能培养他们的数学概念。
由于幼儿生理和心理发育都不成熟因此在教学中应该以游戏的形式来培养他们的动手能力、识别能力和集体观念在游戏中锻炼语言培养记忆力学习数学概念。
一、游戏在幼儿教学中的重要性幼儿正处在大脑发育时期对一切新事物都具有好奇心但由于年龄幼小耐力差不适合长期坐在一处学习根据这种特点幼儿教师应当将游戏和教学联系起来在游戏中学习。
根据幼儿的天性他们喜欢和同龄人交往和同龄人一起游戏是他们最开心的事情。
根据心理学规律幼儿和同龄人在一起可以培养他们的人际交流能力使他们学会分享学会忍让学会关心还能学会竞争这样对于他们人格的形成有积极作用。
目前我国都是独生子女家庭孩子在家得到父母、祖父母的多重溺爱这样的溺爱只会让孩子变得脆弱和自私并且由于年龄不同孩子在家和大人的交流沟通很有限如果在幼儿园里还像小学生一样按时上下课就会使他们的感情得不到宣泄久而久之容易形成自闭、孤僻的性格而通过幼儿园的游戏可以让他们敞开心扉。
二、幼儿游戏化教学(一)生活能力游戏化幼儿生活能力主要是指动手能力像扣扣子、穿衣服这样的日常活动。
很多孩子这方面能力欠缺在家里由家长完成在幼儿园由老师帮助完成。
这样的能力是每个人必须掌握的因此教师可以通过游戏活动来激发孩子积极参与。
幼儿尽管对新鲜事物充满好奇但同时也有来得快去得也快的现象。
比如对于颜色的识别很多人只能记住大致的主色像红、绿、黄、蓝对于玫红、粉红、浅绿这一类颜色容易忘记。
对于这种现象教师也可以利用游戏的方式将不同颜色的纸折成小飞机然后教师发口令让指定的幼儿迅速找出相应颜色的飞机这样促使他们快速记住不同颜色。
培养幼儿的集体观念可以进行分组游戏让几个人一组这样组与组之间进行竞争幼儿就会自发地将同组人看成一个整体。
(二)幼儿语言游戏化教学语言教学有两种一种是书面语言一种是口头语言。
幼儿在三岁到五岁期间语言能力正处于从单音词向长句迈进的时期锻炼他们的语言能力除了要多说还要善于记忆。
对于书面语言可以通过读儿歌和五言诗来锻炼但这种读书法时间一长孩子会失去耐心。
因此可以让孩子在学完一篇儿歌后采用游戏接龙的方式来加强记忆可以让几个孩子分为一组第一人说出第一句让后面的人接着说第二句、第三句这样循环几次孩子基本能完整掌握比强记有趣得多。
很多幼儿园都注重对书面语言的培养忽视对口头语言的培养为了孩子将来能流利地与人交流在幼儿园应当要多进行口语锻炼。
幼儿的生活范围除了家庭就是幼儿园要他说说自己的活动有点难度。
教师可以将幼儿分为几个小组让每个人说说自己的家庭例如自己叫什么名字什么时候生日爸爸叫什么妈妈叫什么家在哪里。
在说的时候教师要提醒其他人注意听然后让别人将刚才同学说的复述一遍看谁复述得最详细。
这样不仅锻炼了他们的语言能力也锻炼了他们的注意力、记忆力同时也让孩子对家人多一份了解。
这样的游戏要定期开展说话的内容要不断变化可以从家庭开始转到个人爱好再转到每天活动情况这样对于孩子以后写作文、观察周边事物也有帮助。
(三)幼儿数学概念游戏化教学在幼儿园期间对于数学不要求他们进行计算只要掌握数学概念就可以像数数不能让他们像唱歌一样从一唱到一百而是要让他们用实物来表示至少知道八个和三个各是什么概念哪个多哪个少。
除了数字概念还要掌握多边形的概念像三角形、正方形、长方形、直线和曲线这样的概念这些可以通过做手工来加强认识也可以让他们通过吃饼干的形式“吃”出不同的图形也可以让他们回家在家里的家具中找出不同的图形。
三、幼儿游戏化教学必备的条件在幼儿教学中采用游戏化教学对于提高幼儿的学习兴趣发展幼儿的能力都有积极作用但幼儿游戏化教学则要具备几个条件第一要适合幼儿的身心发展条件幼儿年龄不同认知条件也不同要避免出现拔苗助长的现象这样的游戏不仅不会使他们产生兴趣反而会增加他们的心理负担。
第二要创造轻松愉快的游戏环境关于语言和数学方面的认知游戏应该要安排在幼儿精力旺盛时期进行像刚刚做完体育方面的游戏幼儿还沉浸在亢奋中但身体开始疲劳就不能继续做游戏;也不能安排在即将放学的阶段幼儿人没走心已经走了也不能安心做游戏。
第三教师要精心编排各种游戏将动手、动脑游戏搭配进行不能将同一类游戏在短期内反复进行而是要留下“空白”在学生意犹未尽时停下换其他类型。
这样下次再做学生仍然兴趣高涨。
要使幼儿对各种游戏有积极参加的兴趣教师就要多动脑筋查找资料进行编排。
要做到这一点教师要充分了解幼儿的心理特征掌握幼儿心理才能设计出他们喜爱的游戏。
篇二幼儿园教育教学论文范文3000字【摘要】本文阐述了教育在幼儿阶段具有的作用和价值重点分析了现在幼儿教育现实情况中存在的问题提出了改进幼教工作的建议和措施促进学前教育健康发展为孩子营造一个更加美好的童年氛围。
【关键词】幼教;素质;玩耍一、引言对于一个人正式的教育就是从幼儿园开始的这是我们对一个人开始正规的人生观、价值观社会道德底线等方面的教育这是我们对一个人开始正式进行社会生存技能的培训。
因此可以看出幼儿教育在教育界具有举足轻重的地位很多的家长也把孩子的起跑线人为的设定在这个地方。
由于社会上“双独”的宝宝越来越多一个孩子不仅是一对小两口的问题更是幼儿祖父母和外祖父母两个家庭的问题。
幼儿的教育越来越成为现实社会关注的焦点对于虐幼事件频发大家关注幼师素质能力建设问题对于幼儿教育小学化的问题人们开始思考怎样对待孩子的教育内容优化问题。
越来越多的社会关注集中到了幼儿教育之中对于幼儿教育的深层次思考进一步加深对于其价值思考还是基于对目前幼儿教育现在存在问题的分析。
二、幼儿教育的作用一个人的教育是从幼儿教育开始它是我们开启孩子学习程序的钥匙这个阶段孩子的大脑发育很快这时候的教育是否得当对于孩子智力、情商等开发是十分关键和必要的。
很多孩子潜能的开发主要源自这个时候的一种教育只有教育得当孩子才能更好地开发智力延展情商。
幼儿教学阶段也是人类认知世界最快的一个时期小学前的孩子就具备成人一样的大脑这时候的孩子对于世界的认知不断提升对事物具有了自己的一种看法这是今后一个时期孩子在教学过程中不可弥补的一个教学阶段一旦错过将耽误孩子的一生。
另外这时候也是孩子感受关怀和爱护的一个关键时期他们接受到父母老师和同学们对自己的关心然后他们也会将这种关心反馈回去使得他们在感受爱的同时也学会爱别人这也是孩子需要在幼儿教育中不断学习的。
三、存在的问题(一)联想的空间受到压缩。
三到六岁的孩子的想象力相对人的一身来说是十分丰富的。
而然国内的幼儿教育起步较早在很多的时候将一些小学知识进一步下放到幼儿教育之中使得孩子在幼儿园就开始接受一些提前教育例如小学的英语数学加减法运算等等在教学过程中不断给孩子加餐这也是现在孩子家长的一种心理他们希望自己的孩子不要输在起跑线上。
也正是因为这种幼儿教学的小学化发展使得更多的孩子失去了联想的空间他们的思想被完全固化在孩子的眼里太阳不是一个简单的恒星他们将给太阳赋予更多的含义例如太阳是一个蛋黄派太阳是一个圆圆的饼。
如果你问孩子这样的问题他们会给出丰富多彩的答案也许在成人看来这些千奇百怪的答案是很多都是一种无稽之谈可能看起来都十分可笑但是这是基于幼儿对世界的认识基础上的一种联想一种发散思维但是现在的幼儿教育对于这方面的抑制相对比较严重对孩子开展了认识教育是基于一种理性化教学手段没有注重对于孩子发散思维的一种培养只是粗暴地将认识教育建立在一种成人角度的教学之中严重影响了孩子的联想思维的发展。
(二)超负荷的学习压力使得孩子从小出现厌学的苗头。
很多家长需要自己的孩子不要输在起跑线上这一观点驱使家长投入大量的金钱和精力在孩子的教育上例如给孩子报一个钢琴班报一个书法班等等选择双语幼儿园从幼儿园开始就对孩子进行英语和汉语的双重教育这种教育的出发点我们可以理解但是对于孩子来说他们失去了更多玩耍的时间需要有更多的时间投入学习之中学习的压力不断增大但是玩耍是孩子的天性尤其是处在幼儿阶段的孩子他们更需要的是玩耍的时间他们在打闹的过程中将学会更多的生活技巧和社会经验。
在玩耍的过程中他们学习起来更加具有兴趣和积极性这些在正规的教学之中是不可能实现的很多家长目前还不明白这个道理还是一味地进行教育投资很多孩子周末、寒暑假的时间都被一些兴趣班所填满被一些特长课程所挤占久而久之这种学习压力使得孩子产生一种厌学情绪不断对学习失去兴趣在以后的教学过程中他们更加没有积极性对于学习的抵触情绪不断提升。
因此家长这种望子成龙、望女成凤的思想将适得其反兴趣班没有达到激发学习兴趣的效果反而使得更多的孩子对学习失去兴趣。
四、促进发展的建议(一)加强幼师素养培训。
幼师队伍建设是现在幼儿教育的主要力量只有不断加强教师队伍建设提高幼师的知识能力提振她们的素质教育的意识才能不断加强她们在工作中更好地服务现在幼教事业。
一方面加大对于在职教师的业务技能培训加强他们知识结构和能力另一方面在新鲜血液注入中需要进一步提出对幼师培养的整体方案引入现代化的教育手段和方式使得这些准幼师们更好地掌握新的教学理念和知识在教学手段和方法上需要升级更新适应现在素质教育的需要只有这样才能使得幼师队伍不断得到优化。
(二)教学理念贴近幼儿教育的实际需求。
玩耍是幼儿的天性桌子对面的教育对于这个时候的孩子相对有点严肃而且有点早需要不断拓展在游戏中的教育孩子对于玩耍有着天生的兴趣在玩中探索认识能力创新思维发散的教育有着十分重要的意义和作用。
随着社会关注度不断提高幼教工作存在的一些问题不断暴露出来需要通过教师知识能力的提升教学理念的转变实现幼教工作更上一个新台阶还给孩子一个更美好的童年。