独行作文讲评
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16班优秀作文 孙语 46 漫漫长路，请结伴而行 题目较好 语言流畅但分论点不够清晰，事例较为简单， 可以更深入 杨越 44 结伴走向未来（结伴而致远）层 次清晰，但事例较为简单论述较浅显 国家队伍泛泛而谈，没有具体有力事例 巩峪希 45 独立而远行 辨证看待问题较好， 但举例应更丰富一个动物的例子写了三段， 太拖沓 崔玲 44 万夫一力，天下无敌 引用名句 较好，引用叔本华的名句但不够深刻较为简 单
存在问题： 1.立意有偏差： 三人行必有我师（刘承飞）助人等于助 自己（金镇贤） 2.第二段就举例子，只有中心论点，没有分论点，没有 分层论述或论述很少，几乎全是事例：人生需要合作 （孙展翔）、一起走（邹欣）团结走向成功（李晓臻） 结伴远行（纪文婧）结伴而行（郝珉） 3.一个事例写得太长：一起吃苦的幸福（方圆）全文两 个事例 万夫一力，天下无敌（崔玲）驴和马的事例写了10行 4、事例太简单、不深刻：驴和马的事例（崔玲）红军 长征（方圆）事例泛泛而谈，不具体如一个国家一个团 队怎么样（ห้องสมุดไป่ตู้越） 5.文体问题：记叙文明天我不怕韩涵结伴而行驶向远方 甘霖 6.不是独立完成：严悉铭、卢士琳、陈恒旭、
优秀作文： 光辉岁月独自闯49 张润琦分层论 述较好但引用艺人事例较多 何妨让思维转个弯 49 张涛 分论 点设置较好，但题目有偏差 独行与合作 46 张泽睿 辨证看问 题较好，但分层论述不够不清晰 结伴可远行 韩子文 合作以致远 于鑫
存在问题： 1.立意有偏差： 独立（姜娜）成长路上有你相伴（刘彤） 自己的路自己走（武悦） 2.第二段就举例子，只有中心论点，没有分论点，没有分层论述或 论述很少，几乎全是事例：结伴而行前路长远（孟航）、人生有梦 不孤独（张敏） 3.一个事例写得太长：合作以致远（于鑫） 全文两个事例 驴和马的事例写了10行 4、事例太简单、不深刻：驴和马的事例 红军长征（方圆）事例泛 泛而谈，不具体如一个国家一个团队怎么样（于鑫） 5.文体问题：记叙文明天我不怕（韩涵）结伴而行驶向远方（甘霖） 6.不是独立完成：严悉铭、卢士琳、陈恒旭、 7.观点不明确：独行同行（杨文洁） 8.分论点有重复：韩子文
存在问题： 1.立意有偏差： 三人行必有我师（刘承飞）助人等于助 自己（金镇贤） 2.第二段就举例子，只有中心论点，没有分论点，没有 分层论述或论述很少，几乎全是事例：人生需要合作 （孙展翔）、一起走（邹欣）团结走向成功（李晓臻） 结伴远行（纪文婧）结伴而行（郝珉） 3.一个事例写得太长：一起吃苦的幸福（方圆）全文两 个事例 万夫一力，天下无敌（崔玲）驴和马的事例写了10行 4、事例太简单、不深刻：驴和马的事例（崔玲）红军 长征（方圆）事例泛泛而谈，不具体如一个国家一个团 队怎么样（ห้องสมุดไป่ตู้越） 5.文体问题：记叙文明天我不怕韩涵结伴而行驶向远方 甘霖 6.不是独立完成：严悉铭、卢士琳、陈恒旭、
优秀作文： 光辉岁月独自闯49 张润琦分层论 述较好但引用艺人事例较多 何妨让思维转个弯 49 张涛 分论 点设置较好，但题目有偏差 独行与合作 46 张泽睿 辨证看问 题较好，但分层论述不够不清晰 结伴可远行 韩子文 合作以致远 于鑫
存在问题： 1.立意有偏差： 独立（姜娜）成长路上有你相伴（刘彤） 自己的路自己走（武悦） 2.第二段就举例子，只有中心论点，没有分论点，没有分层论述或 论述很少，几乎全是事例：结伴而行前路长远（孟航）、人生有梦 不孤独（张敏） 3.一个事例写得太长：合作以致远（于鑫） 全文两个事例 驴和马的事例写了10行 4、事例太简单、不深刻：驴和马的事例 红军长征（方圆）事例泛 泛而谈，不具体如一个国家一个团队怎么样（于鑫） 5.文体问题：记叙文明天我不怕（韩涵）结伴而行驶向远方（甘霖） 6.不是独立完成：严悉铭、卢士琳、陈恒旭、 7.观点不明确：独行同行（杨文洁） 8.分论点有重复：韩子文