氧气的实验室制取与性质.ppt

操作注意事项： ①火柴的作用： 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝 不能顺利燃烧
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底
实验 木炭 在氧 气中 燃烧 铁丝 在氧 气中 燃烧
现象
实验活动 氧气的实验室制取与性质
反应原理
过氧化氢
二氧化锰
水
＋ 氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾 +
氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
棉花的作用：防止高锰酸钾粉末进入导管。
– 怎样检查装置的气密性？
• 连接好装置，把导管伸入水中。用 手紧握试管，如果导管口有气泡冒 出，就说明装置的气密性良好。 • 如果没有气泡冒出，就松 开手，待试管冷却，若导 管吸进一段水柱，就说明 装置的气密性良好。
,
右图是实验室用高锰 酸钾制氧气的装置图， 指出图中错误之处并 改正。
1、指出装置中的错误 ① _____________ ② _____________ ③ _____________ …… 2、改正装置中的错误 ① _____________ ② _____________ ③ _____________ ……
。
• 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B， 同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑 色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化 剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使 澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答 • ⑴写出名称 A___________B___________ C_________ • ⑵加热紫黑色固体A时所发生的反应的化学反应 式 。 • ⑶写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文 字表达式：________________ _____
点燃
火星四射 发出淡蓝色火焰 发出白光 发出明亮的蓝紫色火焰
二氧化碳
wenku.baidu.com
硫 + 氧气
点燃
二氧化硫
铁 + 氧气
点燃
四氧化三铁
氢气+氧气
点燃
水
5. 在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时， 反应 氯酸钾是________ 物,二氧化锰是_____， 催化剂 若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将 需要更高的温度 ______________ ， 若将高锰酸钾加入氯 加快 酸钾，则反应______，这是因为 高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分 _________________________________ 解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的 _________________________________ 催化剂 。 _______ 6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中 加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高 锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分 别加热完全分解，放出氧气的 量（ ） B A、第一份最多 B、第二份最多 C、第三份最多 D、一样多
实验设计
提供仪器和用品
集气瓶
橡皮塞（可打孔）
导管
气球
燃烧匙
同学们在纸上画出了自己的构想
高锰 酸钾 溶液
实验现象 硫在空气中燃烧火焰呈 淡蓝色火焰 、
硫在氧气中燃烧火焰呈 蓝紫色火焰 实验反思 更剧烈 1.可燃物在氧气中燃烧比在空气中 。 2.实验改进的意义： 减少污染 。 验证产物
高锰 酸钾 溶液
下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的 装置图，指出其中的四处错误
③ ②④ ①
①没有对准药品 加热 ④试管口高于 试管底
⑥
②试管夹未夹在试 ③导管伸入试管内 管的中上部 太长 ⑤导管伸入试管内 ⑥试管口未塞棉 太长 花
a. 用线段连接下列物质燃烧时的现象：
木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 细铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 生成水 b. 写出上述反应的文字表达式。 碳 + 氧气
c
f
e
d （1） 写出图中标有序号的仪器名称
试管 集气瓶 a_____ b_____ c 铁架台 d 酒精灯 e 水槽 . （2） 改正装置中的错误 应用外焰加热 ① _____________________ 试管口要塞一团棉花 ②_______________________ ③_______________________ 试管口要略向下倾斜
用高锰酸钾制取氧气的步骤：
1、检查装置的气密性；（组装仪器的顺 序是怎样的？） 2、装入药品， 3、固定在铁架台上 4、点燃酒精灯加热； 5、收集气体； 6、把导管从水槽中移出； 7、熄灭酒精灯停止加热。
制取氧气的注意事项：
1、为什么瓶口放一团棉花？ 2、为什么试管口向下略微倾斜？ 3、加热前为什么要先预热？ 4、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什 么时候收集时才最合理？ 5、为什么要先移导管后再停止加热？
反应的文字表达式
发出白光，放出 点燃 大量的热，生成 木炭+氧气 使澄清石灰水变 碳 浑浊的气体
火星四射，放 出大量的热， 生成一种黑色 固体
点燃
二氧化
铁+氧气 铁
四氧化三
拓展视野
发现问题 小明发现老师在《氧气》一课中为同学们准 备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的 燃烧实验。 点燃 1.硫燃烧文字表达式 硫 + 氧气 。 二氧化硫 2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原 因 。 二氧化硫有毒 小明和几位同学去找老师。 能否通过实验的改进，实现 氧 实验的顺利进行，老师给他们 气 硫 提供了如图所示的几种仪器。
验证氧气的化学性质 • 仔细观察反应的现象。 • 如实记录实验现，分析产生现 象的原因
1、木炭与氧气反应
发 红 光
燃 烧 ， 放 热 ， 发 白 光
变 浑 浊
2、铁丝与氧气反应
大剧 量烈 的燃 热烧 ，， 生火 成光 黑四 色射 固， 体放 出
空气中: 发红光
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因