部编版一年级上册-口耳目PPT课件完美1
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部编版一年级语文上册3《口耳目》课件(共26张PPT)
两句俗语告知我们应该爱惜身体， 养成好习惯 。
感谢观看
随堂练习
❀ 填空。
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画，第三画是( 一 )。
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
听老师讲课
听音乐
听妈妈讲 故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋 做家务
踢足球
跑步
跳远
教师小结
本文中的“口、耳、目、手”是 象形字 ，是表 示 人体器官的字。
朗读课文
❀ 老师领读，学生跟读。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
坐
站如松，坐如钟。
松：笔直，挺拔
钟：稳重，端正
❀ 在生活中，你看见过哪些人“站如松”？
行如风，卧如弓。
❀ 再读课文，读出精气神。
站/如松，坐/如钟。 行/如风，卧/如弓。
学写生字
❀ 学习新笔画——撇和弯钩。
❀ 视察“手”字各笔画的长短与位置，再书写。
口
一个小男孩听见了声音，跑过 来，也看见了这些美丽的花朵。
耳足目
❀ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
用口说
用耳听
用目看
用手做 用足行
耳 手Βιβλιοθήκη 目 口足❀ 你还认识它们吗？
手目耳口足
学写生字
❀ 学习新笔画——横折。
提示：此处的勾是笔意相连的结 果，该笔画仍然是“横折”。
❀ 视察“耳”字横与竖的长短与位置，再书写。
❀ 老师说，学生指。
嘴巴
口
耳朵
耳
眼睛
目
手
脚
感谢观看
随堂练习
❀ 填空。
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画，第三画是( 一 )。
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
听老师讲课
听音乐
听妈妈讲 故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋 做家务
踢足球
跑步
跳远
教师小结
本文中的“口、耳、目、手”是 象形字 ，是表 示 人体器官的字。
朗读课文
❀ 老师领读，学生跟读。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
坐
站如松，坐如钟。
松：笔直，挺拔
钟：稳重，端正
❀ 在生活中，你看见过哪些人“站如松”？
行如风，卧如弓。
❀ 再读课文，读出精气神。
站/如松，坐/如钟。 行/如风，卧/如弓。
学写生字
❀ 学习新笔画——撇和弯钩。
❀ 视察“手”字各笔画的长短与位置，再书写。
口
一个小男孩听见了声音，跑过 来，也看见了这些美丽的花朵。
耳足目
❀ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
用口说
用耳听
用目看
用手做 用足行
耳 手Βιβλιοθήκη 目 口足❀ 你还认识它们吗？
手目耳口足
学写生字
❀ 学习新笔画——横折。
提示：此处的勾是笔意相连的结 果，该笔画仍然是“横折”。
❀ 视察“耳”字横与竖的长短与位置，再书写。
❀ 老师说，学生指。
嘴巴
口
耳朵
耳
眼睛
目
手
脚
《口耳目》PPT课件｜人教部编版(共19张PPT)
口 耳
目 手
弯勾
zuò rú zhōng zhàn rú sōng
目光 眉目 有目共睹 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng zhàn rú sōng
目不转睛 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
手
双手 手臂 手掌 手心 手背 手足
足
足球 远足 双足 站住 车站 站台
坐
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng
站如松
zuò rú zhōng
坐如钟
zhàn rú sōng xíng rú fēng xíng rú fēng xíng rú fēng 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng zuò rú zhōng 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 双手 手臂 手掌 手心 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng
行如风
wò rú gōng
卧如弓
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
xíng rú fēng 耳朵 耳垂 耳聋 左耳 耳聪目明 耳濡目染
xíng rú fēng zhàn rú sōng zhàn rú sōng 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五
zhàn rú sōng xíng rú fēng 双手 手臂 手掌 手心 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五 坐下 请坐 坐车 坐船
上下石天地人 你我他金木水 火土山日月田 禾一二三四五
识字③
口 耳 目
一年级上册语文课件-口耳目(共24张PPT)
口耳目
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口耳目》的新课导入，供您参考： 教师可以在黑板上画出一张人脸，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？” 学生可能会回答：“人脸！” 然后教师可以接着问：“那么，我们脸上的器官都有哪些呢？” 学生可能会回答：“眼睛、鼻子、嘴巴……” 然后教师可以根据学生的回答，逐一在黑板上的人脸上标出这些器官。
yáng niǎo tù
羊 鸟 兔
tù 兔
xiǎoniǎo xiǎoniǎozhāzhājiào 小 鸟 小 鸟 喳 喳 叫。 xiǎo tùxiǎo tùbèngbènɡtiào 小 兔 小 兔 蹦 蹦 跳。 xiǎo shān yānɡ miēmiējiào 小 山 羊，咩 咩 叫， ɡāoɡāoxìnɡxìnɡchīqīnɡ 高 高 兴 兴 吃 青 草。 dònɡ wù yánɡ lǐ zhēn rè nào 动 物 园 里 真 热 闹。
新课导入与教学方法（三）
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“口耳目”的特征和作用有了初步的理解和掌握。但是，还有部分学生对于五官的认知不够清晰，需要进一步加强讲解和引导。 在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。同时，我也会注重与生活实际的联系，让学生更好地理解和应用所学的知识。
新课导入与教学方法（四）
大家好！
鱼 飞 风 雨 土 马 牛 山 水 下 大 田
kǒu ěr mù rì yuè huǒ 口 耳 目 日 月 火
yánɡ niǎo tù mù hé zhú 羊 鸟 兔 木 禾 竹
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口耳目》的新课导入，供您参考： 教师可以在黑板上画出一张人脸，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？” 学生可能会回答：“人脸！” 然后教师可以接着问：“那么，我们脸上的器官都有哪些呢？” 学生可能会回答：“眼睛、鼻子、嘴巴……” 然后教师可以根据学生的回答，逐一在黑板上的人脸上标出这些器官。
yáng niǎo tù
羊 鸟 兔
tù 兔
xiǎoniǎo xiǎoniǎozhāzhājiào 小 鸟 小 鸟 喳 喳 叫。 xiǎo tùxiǎo tùbèngbènɡtiào 小 兔 小 兔 蹦 蹦 跳。 xiǎo shān yānɡ miēmiējiào 小 山 羊，咩 咩 叫， ɡāoɡāoxìnɡxìnɡchīqīnɡ 高 高 兴 兴 吃 青 草。 dònɡ wù yánɡ lǐ zhēn rè nào 动 物 园 里 真 热 闹。
新课导入与教学方法（三）
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“口耳目”的特征和作用有了初步的理解和掌握。但是，还有部分学生对于五官的认知不够清晰，需要进一步加强讲解和引导。 在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。同时，我也会注重与生活实际的联系，让学生更好地理解和应用所学的知识。
新课导入与教学方法（四）
大家好！
鱼 飞 风 雨 土 马 牛 山 水 下 大 田
kǒu ěr mù rì yuè huǒ 口 耳 目 日 月 火
yánɡ niǎo tù mù hé zhú 羊 鸟 兔 木 禾 竹
新课导入与教学方法（一）
最新部编人教版一年级上册语文《口耳目》精品课件ppt
你认识吗？ 怎么认识的？
1
一
猜
图
上 的 文 字 是 什 么 。
小 朋 友 ， 请 你 看 看
图
猜
2
kǒu
口
3
ěr
耳
4
mù
目
5
kǒu ěr mù
口 耳目 6
yáng
羊
7
niǎo
鸟
8
tù
兔
9
yáng niǎo tù
羊鸟兔
10
rì
日
11
yuè
月
12
huǒ
火
13
rì yuè huǒ
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
日 月火 14
mù
木
15
hé
禾
16
zhú
竹
17
mù hé zhú
木禾 竹 18
yánɡ
niǎo
tù
羊
鸟
兔
rì 日
yuhé
zhú
木
禾
竹
19
口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
20
21
在你认识的汉字中 找找哪些字和它所 表示的实物很像。
22
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
1
一
猜
图
上 的 文 字 是 什 么 。
小 朋 友 ， 请 你 看 看
图
猜
2
kǒu
口
3
ěr
耳
4
mù
目
5
kǒu ěr mù
口 耳目 6
yáng
羊
7
niǎo
鸟
8
tù
兔
9
yáng niǎo tù
羊鸟兔
10
rì
日
11
yuè
月
12
huǒ
火
13
rì yuè huǒ
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
日 月火 14
mù
木
15
hé
禾
16
zhú
竹
17
mù hé zhú
木禾 竹 18
yánɡ
niǎo
tù
羊
鸟
兔
rì 日
yuhé
zhú
木
禾
竹
19
口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
20
21
在你认识的汉字中 找找哪些字和它所 表示的实物很像。
22
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
部编版语文一年级上册 3口耳目 课件(共32张PPT)
你还知道哪些人体器官的词语呢？
脸
腿
胳膊
鼻子
舌头
听读俗语，用笔圈 出两个会认的字。
读课文，读准字音和节奏。
站/ 如 松，坐/ 如 钟。 行/ 如 风，卧/ 如 弓。
京剧演员像松树一样笔直地站立着。
如
像
你还知道哪些生人活体中器的官站的如词松语呢？
脸
腿
胳膊
鼻子
舌头
包公的坐姿像钟一样端正。
如
像
你还知道比哪一些比人，体看器谁官坐的如词钟语呢？
左右两个竖向笔画应稍稍
往里斜，呈上宽下略窄。
脸
腿
胳膊
人口
鼻子
舌 头门口
你还知道哪些人体器官的词语呢？
竖要直，中间的两横不碰
到右边的竖段，横向笔画
脸
腿 之间等距胳。 膊
目光
鼻子
舌 目头录
你还知道哪些人体器官的词语呢？
注意四个横的脸
腿 要 横平，要且稍稳胳，稍向最膊上后一斜。横是长
口耳目
部编版语文一年级上册
动一动
摆摆手！ 拉拉耳朵！ 张张嘴！ 眨眨眼睛！ 跺跺脚！ 坐坐好！
说一说：图上的小朋友在干什么？
两个小女孩站在花丛边欣 赏美丽的花。
一位小女孩儿用手指着一 一位小女孩儿用手指着一朵花朵说：花“这说朵：花也“要这开放朵了花！”也要开放了！”
小男孩听到了，挥着手跑来 和她们打招呼。
说一说，认一认
口耳 目 手 足
它们都是指身体的某一部分。
跟老师指读生字， 来把生字圈出来。
指一指，说一说
口
说话 唱歌 吃饭 ......
入口 出口 人口 门口
指一指，说一说
耳
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部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
我会写
部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
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我会写
部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
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口耳目手足 站坐
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部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1 部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
横折
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我会写
部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 ， 我用小脚量天下。
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部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
我会写
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我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
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部编教材一年级上册语文《口耳目》 优秀ppt 课件1
小眼睛，亮晶晶， 个个东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会唱歌。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
ěr
耳
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部编版小学语文(一年级上册语文)《口耳目》课件ppt最新课件
与右侧不连。
mù
写法： 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。
横折 撇（短斜撇） 弯勾
shǒu
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
kǒu ěr mù shǒu zú
口耳目手足
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些 事？
我知道
kǒu nénɡ shuō ěr nénɡ tīnɡ
口 能 说，耳 能 听，
mù nénɡ kàn shǒu nénɡ zuò
目 能 看，手 能 做，
zú nénɡ xínɡ
足 能 行。
口（交谈）
目（看书）
手（画画）
足（跑步）
你还知道哪些 描写人的身体 器官的词语呢？
liǎn tuǐ ɡē bo dà nǎo bí zi shé tou
脸 腿 胳膊 大脑 鼻子 舌头
zhàn zuò xínɡ wò de zhènɡquè
坐、行、卧 的 正确 姿势。
zī shì站如松源自坐如钟行如风卧如弓
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
随堂演练
填空 1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四)画，第三画是( 一 )。
zhàn
站
zhàn lì 站立
zuò
坐
zuò xià 坐下
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
你知道这组谚 语的意思吗？
mù
写法： 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。
横折 撇（短斜撇） 弯勾
shǒu
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
kǒu ěr mù shǒu zú
口耳目手足
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些 事？
我知道
kǒu nénɡ shuō ěr nénɡ tīnɡ
口 能 说，耳 能 听，
mù nénɡ kàn shǒu nénɡ zuò
目 能 看，手 能 做，
zú nénɡ xínɡ
足 能 行。
口（交谈）
目（看书）
手（画画）
足（跑步）
你还知道哪些 描写人的身体 器官的词语呢？
liǎn tuǐ ɡē bo dà nǎo bí zi shé tou
脸 腿 胳膊 大脑 鼻子 舌头
zhàn zuò xínɡ wò de zhènɡquè
坐、行、卧 的 正确 姿势。
zī shì站如松源自坐如钟行如风卧如弓
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
随堂演练
填空 1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四)画，第三画是( 一 )。
zhàn
站
zhàn lì 站立
zuò
坐
zuò xià 坐下
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
站 如 松，坐 如 钟。
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
行 如 风，卧 如 弓。
你知道这组谚 语的意思吗？
人教部编版一年级语文上册识字(一) 口耳目 (共9张PPT)PPT 优秀课件
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
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5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写 着黑字,“ 像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”,表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
一年级上册语文课件-3.口耳目｜部编 人教版 (共27张PPT)
鱼飞雨风土 云马牛山水 下大田去里
一年级上册语文课件-3.口耳目｜部编 人教版 (共27张PPT)
rì 日
rì yuè huǒ
日 月火
mù
目
kǒu ěr mù
口耳 目
耳月火目日口
我们来 分类吧！
耳（口）（目） 人体器官
月（日）（火） 自然
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
我会连
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
我 会 连
禾 竹木
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
口耳目 羊 鸟兔 日 月 火 木禾 竹
口 日 目 加
加
+1
+1
减
减
木 禾 +1
加一加：
木禾
①“日”加一笔是目( ) “日”减一笔是口( )
②一位老公公，有时挂在天 边；面孔红彤彤，有时落在 树梢。（日）
鳥鸟
鸟
楷书
兔
“兔” 上面的角字头像 兔子的两只耳朵，中间的 口像兔子的头，下面像兔 子的身体和爪子，一点 像兔子的短尾巴．
这是什么字？
yáng niǎo tù
羊鸟兔
mù hé zhú
木禾 竹
木兔 禾 羊竹 鸟
我们来 分类吧！
木（ 禾）（竹） 兔（羊）（鸟）
植物 动物
ห้องสมุดไป่ตู้
跟我学
小鸟小鸟飞， 小兔小兔跳， 羊 羊 小 小 咩咩叫。
③晴天早早起，有时像个圆
盘；按时来上工，有时像把镰刀。
（ 月） ④两团火苗，人来点；（ 火）
⑤左一片，右一片，隔座山头不
见面。（耳）
“木”加一笔是(禾 ) “木”加二笔是(米 ) “口”加一笔是(日 )
“口”加二笔是( 目)
小朋友们表现好， 山羊开口咩咩叫。 熊猫拍手直叫好， 吃着竹子满地跑。 木禾相差只一撇， 千万不要弄混淆。 兔子长着短尾巴， 竖弯钩上一点趴。 小鸟不能没眼睛， 头上一点要看清。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写 着黑字,“ 像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”,表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
一年级上册语文课件-3.口耳目｜部编 人教版 (共27张PPT)
鱼飞雨风土 云马牛山水 下大田去里
一年级上册语文课件-3.口耳目｜部编 人教版 (共27张PPT)
rì 日
rì yuè huǒ
日 月火
mù
目
kǒu ěr mù
口耳 目
耳月火目日口
我们来 分类吧！
耳（口）（目） 人体器官
月（日）（火） 自然
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
我会连
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
我 会 连
禾 竹木
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
口耳目 羊 鸟兔 日 月 火 木禾 竹
口 日 目 加
加
+1
+1
减
减
木 禾 +1
加一加：
木禾
①“日”加一笔是目( ) “日”减一笔是口( )
②一位老公公，有时挂在天 边；面孔红彤彤，有时落在 树梢。（日）
鳥鸟
鸟
楷书
兔
“兔” 上面的角字头像 兔子的两只耳朵，中间的 口像兔子的头，下面像兔 子的身体和爪子，一点 像兔子的短尾巴．
这是什么字？
yáng niǎo tù
羊鸟兔
mù hé zhú
木禾 竹
木兔 禾 羊竹 鸟
我们来 分类吧！
木（ 禾）（竹） 兔（羊）（鸟）
植物 动物
ห้องสมุดไป่ตู้
跟我学
小鸟小鸟飞， 小兔小兔跳， 羊 羊 小 小 咩咩叫。
③晴天早早起，有时像个圆
盘；按时来上工，有时像把镰刀。
（ 月） ④两团火苗，人来点；（ 火）
⑤左一片，右一片，隔座山头不
见面。（耳）
“木”加一笔是(禾 ) “木”加二笔是(米 ) “口”加一笔是(日 )
“口”加二笔是( 目)
小朋友们表现好， 山羊开口咩咩叫。 熊猫拍手直叫好， 吃着竹子满地跑。 木禾相差只一撇， 千万不要弄混淆。 兔子长着短尾巴， 竖弯钩上一点趴。 小鸟不能没眼睛， 头上一点要看清。