第六讲 人文社会科学和初等教育研究

第六讲人文社会科学和初等教育研究

主讲人：江南大学胡治华副教授

主持人：中央电大孙福万副教授

一、学习人文社会科学对于初等教育的意义

二、人文社会科学与教育学的学科建设

三、人文社会科学与中国教育学的当代发展

四、现代初等教育需要跨学科的综合研究

五、教育哲学、教育心理学和教育社会学

六、教育经济学、教育政治学和教育法学

七、教育人类学、教育传播学和比较教育学

八、人文社会科学与提高小学教师的人文素养和科学素养

一、学习本讲的意义

主持人：

第六讲的题目是：人文社会科学和初等教育的研究。我们认为，小学教师学一点人文社会科学基础知识，对于开展和深化初等教育的科学研究有重要的意义。

主讲人：

至少可以从三个层面，来认识人文社会科学与强化初等教育科学研究的密切联系。

一个层面，直接指导初等教育科学研究的是教育学，教育学自身是人文社会科学的主干学科之一，教育学的发展从来没有、现在更不可能离开它的母体人文社会科学。

另一个层面，当代初等教育的研究，迫切需要教育学以外的人文社会科学的“火力支援”，初等教育呼唤着综合性的广角的跨学科研究。

第三个层面，也是更深的一个层面，那就是初等教育研究的主体，首先应当是辛勤地耕耘在教育教学第一线的广大小学教师；人文社会科学有助于从根本上提高小学教师的整体素质，特别是人文素养和科学素养。