高中思想政治教学中德育的渗透

浅谈高中思想政治教学中德育的渗透摘要：《中学德育纲要》中指出，思想政治课的主要目标之一就是引导学生确定正确的政治方向，为社会主义思想品德的培养打下坚实的基础。这就体现了思想政治课与其他科目的不同之处，也点明了思想政治课的具体要求。因此，就高中政治课而言，必须在教学中加强对学生道德教育的渗透，力求培养出符合现代社会要求的人才。

关键词：高中；政治教学；渗透；道德教育

自提倡素质教育以来，德育一直是素质教育的一个重要组成部分。而政治课中主要是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及社会主义政治思想、道德等内容的教育，因而思想政治课就成了德育的主阵地。此外，自新课改实施以来，除了在提高学生知识与能力方面做了要求外，还极为重视对学生情感、态度以及价值观的提高。这又进一步说明了在政治教学中有效渗透德育的必要性。那么，如何在高中思想政治课堂教学中渗透德育教育呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。

一、以学生为主体，有效渗透德育

在高中思想政治教学中，教师要以学生为主体，充分体现其主体地位，促进其全面发展，进而有效地渗透德育。

1.于德育中树立坚定信念

笔者认为，在高中思想政治课中，教师要在渗透德育的过程中

帮助学生树立坚定的社会主义信念。如在教学服务型政府这一内容时，有学生提出疑问：社会主义的政府是服务型的政府，那么为什么还存在腐败现象呢？针对这一问题，教师可以引导学生分析近年来国家出台的许多便民政策以及在各重大灾害中我们的政府所发挥的作用，从而让学生明确：我们的政府确实是服务型的政府，尽管仍然有腐败问题的存在，但是我们的主流是好的。这样，才能让学生最终树立坚定的社会主义信念。

2.于德育中培养主体意识

在传统教育中，课堂基本都是由教师掌控，严重忽视了学生的主体性，从而学生的主体意识也受到了压制，学生往往是处于被支配的地位。对此，教师要在德育的渗透过程中，切实发挥学生的主观能动性，使其真正成为课堂的主体。比如，教师可以组织“今日看法”，就是请学生们轮流在每堂思想政治课前几分钟选一个热点问题来大胆发表自己的观点，促使他们积极关心时政，以此来增强他们的主体意识。

3.于德育中强化公德意识

在高中思想政治教学中强化学生的公德意识，也是渗透德育的关键，而公德意识的注重，无疑正是一种正确的价值观的体现。对此，教师要善于引导学生明确在社会呈现出的多元化价值观中，爱国主义以及集体主义的思想仍旧是当前价值观的主旋律。比如说到当今社会上有人崇尚的拜金主义以及读书无用的观点，教师要善于

通过各种方式来培养学生的相关正确的价值观。

二、深入教材内容，有效渗透德育

在思想政治教学中，老师对学生进行德育的渗透，不能脱离教材。要深入教材内容，挖掘出教材中所隐含的德育内容以及德育目标，然后于思想政治课堂教学中将其充分展现出来。如在教学《经济生活》时，教师就要根据相关内容，对德育进行有效渗透：首先，作为商品生产经营者，要充分考虑到广大消费者的利益，以经济实惠的商品来满足消费者，真正做到服务于人民。其次，就货币及消费而言，要树立正确的观念，所谓“君子爱财，取之有道。”一定要通过正确的手段及渠道来获得金钱，并且要将其使用到正途上，树立正确的消费观念。再次，在介绍财政的作用以及社会主义市场经济时，教师要引导学生体会国家的发展给人民生活带来的益处，同时看到经济改革方向的正确性，进而预测到国家经济良好的发展势头。

三、变换教育模式，有效渗透德育

思想政治课堂是德育的主要阵地，这就意味着政治教师要充分发挥政治课德育主渠道的功能，通过变换各种教育模式来有效渗透德育。

1.通过分组讨论的教育模式，进行德育渗透

这种教育模式能有效地开启学生的思维，促进德育的渗透。教学《社会主义市场经济与集体主义》的相关内容时，教师可以针对

三鹿奶粉事件及上海馒头事件让学生们积极讨论：企业应该以德为主还是以利为主？通过这个讨论，再结合相关情况，能帮助学生形成正确的集体主义价值观。

2.通过角色互换的教育模式，进行德育渗透

高中政治课堂教学要求学生能运用所学的相关知识来解决现实中的问题，将理论与实际相结合，让学生体验不同的角色，进而促进德育的渗透。比如“假如你是三鹿奶粉的负责人，你将如何处理这个事件？”从而让学生明白应该遵守职业道德，盈利固然重要，但是也不能忽视消费者的利益，应保障他们的生命以及财产的安全。

总之，在高中政治教学中有效渗透德育至关重要，但是这并非一日之功，还需要广大教师积极探究，争取让德育在高中政治教学中得到有效渗透。

参考文献：

［1］游庆红.新课标下高中政治教学中的德育渗透策略探究［j］.新课程研究：上旬刊，2011（8）.

［2］钟利.谈谈思想政治课的德育功能的发挥［j］.文教资料，2006（1）.

［3］曹桂菊.浅议在高中思想政治教学中如何渗透德育教育［j］.科协论坛：下半月，2007（4）.

（作者单位江西省九江市修水一中）