最新二十一梦溪笔谈二则

2.二虫尽为所吞： 被（表示被动）
3.项为之强：
因为
“之” 1.秋田之害： 结构助词，相当于“的”
2.则以钳搏之： 它，代词，指子方虫
3.旧曾有之： 语气助词，无意义 4.土人谓之“傍不肯它”，：代词，指子方虫 “以” 1.岁以大穰： 因 的天敌。 2.以钳搏之： 用
参考译文自检
子 方
虫
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危 害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样 子像泥土里的"狗蝎"，嘴上长有钳，成千上万， 遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟 子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后， 子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这 种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
…………
合作学习 小组讨论
傍 不
肯
①利用生物治虫有什么好处？
降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境……
②学习本文给了我们什么启示？
有效地保护自然资源，积极开展生物防 治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作 用，是降低农业生产成本、促进农业增 产、保护生态环境的一项重要措施。
设疑
傍 不
肯
四句话，短短70字，就生动地讲述了一件事 哦情，你认为这在构思和语言上体现了作 者怎样的写作特色？
帅
shuài
便实钉之 dìng
钉板 dīng
注意下列句子的停顿：
1、乃/以瓦布之，而/动如初。 2、密使其妻/见/喻皓之妻 3、但/逐层布板讫 4、盖/钉板上下弥束
解释红字，疏通文意。
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木
统治
介词,在
塔，方两三级， 钱帅登之， 患其
才
层 代正建造的木塔 担忧
塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故
打开的箱子 走，踩踏
幕相持，自不能动 。人皆伏其精练。
支撑 自然，当然 通“服”佩服 精熟
重点字词：
患：嫌，担心
方：才。
布：铺排
密：暗中，秘密地。
贻：赠给。
问：询问，打听。
耳：语气词，不译。 但：只。
讫：终了，完毕。 实：使坚实。
钉：用为动词，用钉子钉。 使：派。
如：遵照。
遂：于是，就。
重点字词提示：
解释红字，疏通文意。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔
没有办法 暗中，秘密的；派
赠给；用，把；询问
动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉
只
终了，完毕
之，则不动矣。” 匠师如其言，塔遂定。
使坚实
钉（用钉子钉）木板 遵照
于是，就
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六
因为 更加紧密相束
1、善于取舍，详略得当。
2、字斟句酌，语言凝练。
你知道吗?
北京东单到秀水街 一带马路边的每 棵大槐树上都有 一两个牛皮纸信 封，信封朝上的 口开着，中间被 一颗摁钉摁在树 上。你能说说这 是什么回事吗?
揭开谜底:
• 北京市绿化局检查执法处的工 作人员解开了谜团：原来信封 里面装的是一种名叫“蒲螨” 的寄生性螨虫。它能寄生在树 木害虫叶柄小蛾体内，杀灭害 虫。而一般的喷药Hale Waihona Puke Baidu法则对叶 柄小蛾没有多大效果。据悉， 这种“以虫治虫”、环保的消 灭树木害虫方法，如果试验成 功，有可能在全市推广。
二十一梦溪笔谈二则
作者简介
沈括 北宋科学家、政治家。
关于《梦溪笔谈》
它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农 业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分， 总结了我国古代特别是北宋的科学成就。《梦溪 笔谈》不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界 文化史上也有重要的地位。
文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害： 成为
说
铺排
所以
如此。”乃以瓦布之，而动如初。
用
但是
当初
译文及疏通理解
钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了 两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说:“木塔 上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。” 于是就把瓦片铺 排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。
以上是第一层，讲建塔过程中关于塔身不稳定问题，工匠们 的认识和实践都未能解决。先交代建塔的时间、地点和人 物，以一个“患”字，突出了“塔动”这一主要问题。塔 “动如初”，说明了建筑工匠未能解决这一主要问题，因 为“塔动”的关键不在于“未布瓦”。
将本文分层，并概括其大意
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。
②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫， 庄稼因此获得大丰收。
③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧 曾有之”。
说一说:作者在这里记录了一种什么 现象?试举生活中这样的现象的几个
例子。 生物治虫现象
青蛙吃害虫
金龟子吃蚜虫
啄木鸟吃害虫
猫头鹰 吃田鼠
《梵天寺木塔》教学目标
1.了解课文记述的生动的 事例和北宋以前自然科 学所达到的高度成就。
2.学习详略得当突出中心 的方法。
3.品味简洁生动的语言特 点。
4.掌握文中重要实词的意 义用法。
疏通字词，正确朗读课文
梵天寺 fàn 喻皓 hào
贻以金钗 y chāi 讫
qì
í
胠箧 qū qiè 履 lǚ
知识回放1
之： ① 代词
② 结构助词，的 “故时有物外之趣”
③ 动词，到……去 “至之市”
④ 放在主语和谓语之 间， 取消句子独立性。
“是吾剑之所从坠”
知识回放2
而：①表承接关系，接着、然后。
“舌一吐而二虫尽为所吞。” ②表转折关系，却。 “舟已行矣，而剑不行。” ③表修饰关系， “忽有庞然大物，拔山倒树而 来，”
盖：因为。
弥束：紧密约束。
相：互相。
联：连接。
如：像。
自：自然，当然。
履：走，踩踏。 持：支撑。
伏：同“服”，佩服。
六幕：上、下、左、右、前、后六面。
胠箧：打开的箱子。胠，从旁边打开。
比一比，看谁译得准。
(附：参考译文)没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子 去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木 塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐 层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师 傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木 板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六 面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四 周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。人们都佩服喻 皓的高明。
全文结构分层及大意
①建塔过程中关于塔身不稳定问题，工匠 们的认识和实践都未能解决。
②喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解 决了“塔动”的问题。
③解释“塔定”的原因，并写了众人对 此事的反应。
揣摩人物的心理
1.喻皓得知“塔动”后，他的表现如何？