谈判心理学谈判中的理性与非理性课件

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受聚焦点影响 受沉没成本影响
4. 谨防最佳替代方案被对方操纵
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二、评估对方
对方目标 对方底线 对方成员
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对方的目标
通过调查研究确定对方的兴趣:在谈判方案的 众多项目中,对方最关心哪个或哪些问题?
保障范围? 交费方式? 责任免除?
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对方的底线 船即将沉没,船上有600个人。
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一、如何制定初始报价
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请思考
当向顾客推荐商品或服务时,应该:
A 先推荐贵的,再推荐便宜的 B 先推荐便宜的,再推荐贵的
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一、如何制定初始报价
5秒钟之内估计出其乘积: (1)8×7×6×5×4×3×2×1=?2250
(2)1×2×3×4×5×6×7×8=?512 正确答案:40320 最初印象“锚定”,再行调整,但调整不充分。
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问题在哪里?
双方对b公司中的一个高科技、高风险部门 (风险投资部门)估价不同。
A公司认为该部门只值100万; b公司认为该部门值600万。 解决方案:A公司以1200万收购b公司,但b公
司经营者保留对风险投资部门的控制权。
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总结
谈判不仅是争夺固定份额。虽然谈判涉及各方 的多种利益,但谈判者很少考虑各种利益的相 对重要性。
小饼偏差:在买卖交易谈判中,谈判者会低估 谈判空间。
买家高估卖家底价;卖家低估买家底价。
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评估对方的常见错误
固定馅饼偏差(Fixed-Pie Bias) 人们会习惯性地将竞争情景描述为成败情景:
你赢,我输。or 你输,我赢。
为员工提供额外的培训机会——员工跳槽 保险公司有丰厚的利润——投保人有损失
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小结——谈判前的准备
评估自我
目标 底线 初始报价
评估对方
目标 底线 对方成员
评估形势
将自己与对方 关心的少数几 个因素扩大化
常见错误
缺少目标 不愿想最佳替代方案 小饼偏差 固定馅饼偏差
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三、谈判过程中的问题
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谈判过程中的问题
初始报价及回应 让步 遭拒后的措施
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二、谈判前的准备
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谈判前三方面的准备
评估自我 评估对方 评估形势
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一、评估自我
目标——我想要的 底线——我不想要的 确定初始报价
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目标设定中的常见问题
目标过低
遗漏潜在利益
目标过高
容易陷入僵局
没有目标
谈判者不知道自己真正想要得到什么,而只想得到 对方不愿给他们的东西,却不愿得到对方主动给予 的东西。
紧随美航,其他航空公司也推出了各自的飞行 常客计划。
如,双倍飞行里程积分; 酒店住宿飞行里程积分等。
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灾难性的后果
1988年,航空公司为乘客提供的免费旅行费用 已达15~30亿美元。
1990年,各大航空公司的负债已达120亿美元。
“这是自杀营销,根本就是疯了。”
——一位西北航空公司的经理
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小测验
试用4条连续的直线将下面9个点连起来,笔不 能脱离纸面。
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突破固定馅饼偏差
突破固定馅饼偏差,要以创造性的方式看待问 题,将“分配”变“整合”。
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实例
某大型制药公司A有意收购自己的一家私营供 应商b。
双方一致认为,如果b成为A的一部分,A与b 都会获益。
A公司提出1400万元的价格,但b公司坚持 1600万。双方互不退让,都不肯接受1500万 的折中价格。
对方的目标——较A易方案得,知可。以救200人;
B方案,有1/3的可能救600人,
对方的底线——较2难/3得的可知能。一个也救不了;
知识经验 风险偏好程度
C方案,会使400人死亡; D方案,有1/3的可能性无人死亡,有 2/3 的可能性600人全部死亡。
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小饼偏差
一件物品,买进(卖出)后你会怎样给自己的 获益情况打分?
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应该怎么办?
1986年,美国汽车工业大战也曾出现过类似的 情况。
三大汽车公司:福特、通用、克莱斯勒
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简单、有效的解决办法
艾柯卡发表公开声明: 所有这三家的折扣计划都将很快到期,克莱斯
勒不打算继续搞下去了;然而,如果其他两家 中的任何一家继续实行折扣计划,他艾柯卡也 将奉陪到底。 福特、通用心领神会,折扣计划就此停火。
5
以手段理解谈判
谈判是一种复杂的社会和心理过程,谈判者必 须用比较技巧的方式来应对,而且能够为对方 设想,以求得各方的平衡。
6
谈判中的理性
人与人之间的两者或两者以上协商分配有限资
源的决策过程。
一方面,强调谈判要遵循理性 另一方面,谈判者经常会犯非理性的错误
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非Biblioteka Baidu性的实例
1981年,美国航空公司推出飞行常客计划。经 常乘飞机的人可以在自己的航程中获得积分。
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底线与最佳替代方案
目标是谈判者想得到的,由谈判者主观确定; 受谈判者知识、经验、成就动机的影响。
底线是谈判者不想得到的,不受谈判者意愿影 响;客观,由现实情况决定。
“如果本次谈判不能达成协议,我能得到的最 好结果是什么?”——最佳替代方案
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有关最佳替代方案的常见错误
1. 混淆目标与底线 2. 盲目乐观,不愿想最佳替代方案 3. 武断确定最佳替代方案
谈判心理学
——谈判中的理性与非理性
1
内容
谈判是什么 谈判前的准备 谈判过程中的问题
2
一、谈判是什么
3
以冲突理解谈判
两个或两个以上的参与方,在外在冲突存在的 情况下,试图协商采取协调行动来实现比单方 行动更好的结果,为此而进行的机会主义性质 的相互作用的过程。
4
以目标理解谈判
谈判是一种艺术,一种交易行为,是需要相互 洽商来寻求共同利益为着眼点。
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谈判形势举例
谈判地点在哪里?我方,彼方,中立方? 谈判是一次性的,长期的,还是反复的? 交易数量是固定的,还是可能会有所变化? 谈判是必需的,还是争取得来的机会?
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谈判必须达成协议吗? 有无时间限制或时间成本的重要性? 合同是正式的还是非正式的? 谈判进程有既定规范或程序吗? 谈判双方存在实力差异吗?
如果能够在谈判前确定自己在各方利益上的优 先权,评估对方在各方利益上的优先权,就可 以发现对双方均有利的交换,进而做到舍小利, 求大利。
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评估形势
除了谈判者自己以及谈判对方关心的各种利益 之外,谈判者在谈判前还要对谈判的形势进行 评估。
就是将简单的价格因素或谈判者关心的少数几 个利益扩大化。
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