高三历史第29课《德意日法西斯道路》学案华东师大版

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第29课德意日法西斯道路学案

（总第71课时）

【学习目标】

1、知识与技能目标：

通过对本课内容的教学，学生了解并掌握德意日三国走上法西斯道路的基本过程、重大事件，并区别三国建立法西斯专政的异同点。

2、过程与方法目标：

通过讲述法和比较法，比较三个法西斯国家专政建立的历史背景和对内对外政策，引导学生透过历史现象看本质，提高学生分析、归纳历史问题的能力和多角度分析历史问题的能力。

3、态度、情感与价值观：

通过教学，引导学生认识到民族主义能增强国民的凝聚力，但是在特定的历史条件下也会导致战乱和倒退。因此我们应该反对任何形式的极端的民族主义，热爱和平，反对战争。

【学习重难点】

重点：德意日走上法西斯道路的途径、特征及影响

难点：三国走上法西斯道路的异同点

【学习要点】

一、意大利墨索里尼政权★：

1、处于一战后和经济大危机中的意大利

2、墨索里尼建立法西斯专政★

①时间：②标志：

③特征：实现一党专制，政党合一，全面干预经济，疯狂的扩军备战

④表现：发动对外侵略战争（如入侵埃塞俄比亚）

二、日本法西斯专政的建立

1、战后的日本

2、遭遇经济大危机的创伤（昭和恐慌）

3、日本军部势力崛起并组建法西斯政权★

三、希特勒上台与纳粹体制★

1、一战后的德国

2、纳粹体制的特征：

【学后反思】

第29课德意日法西斯道路学案

（总第72课时）

1、以下有关纳粹体制叙述错误的是（）

A．对内民主，对外扩张

B．松财政，紧货币

C．强调德意志民族内部利益一致

D．一党专制元首制

2、“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，根

据这种思路，希特勒上台后（）

A．确立一党专制

B．进行扩军备战

C．散布民族复仇情绪

D．实施经济复兴计划

3、以下有关纳粹体制叙述错误的是（）