四年级上册火烧云PPT课件
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《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
火烧云(完美版)课件
特征
火烧云的主要特征是色彩鲜艳，以红色为主，可伴有橙色、 金色等暖色调。云彩形状多变，可呈现为波浪状、鳞片状、 条状等。火烧云的出现往往伴随着夕阳或日出的美丽景色， 为天空增添了一份神秘和浪漫。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机通常是在日出或日落时分，此时太阳光线斜射角度较大 ，有利于形成火烧云。
绿、蓝、靛、紫七种颜色。
火烧云与日出日落时分的景色对比
景色对比一
色彩表现不同。日出日落时，天空的颜色以红色、橙色和 黄色为主，色彩鲜艳；而火烧云的颜色则更加丰富，包括 红色、橙色、紫色等，且颜色变化多端。
景色对比二
形状变化不同。日出日落时，太阳的形状和位置发生变化 ，天空呈现出美丽的霞光；而火烧云的形状则更加多变， 可以形成各种奇特的形状和图案。
拓展应用领域
探讨火烧云在气象、环境、艺术等领域的应用价值，发掘其更多的可能性。
加强交流与合作
建议学员们之间加强交流与合作，分享经验和资源，共同推动火烧云研究的发展。同时 ，也可以与其他领域的专家进行跨学科合作，探索新的研究方向和应用前景。
THANKS。
形状，如龙、凤、虎等，栩栩如生，令人叹为观止。
03
罕见奇特现象三
火烧云中的“海市蜃楼”。在极少数情况下，火烧云会出现一种类似海
市蜃楼的现象，远处的景物仿佛出现在天空中，给人一种梦幻般的感觉
。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
火烧云的形成原理与特点
详细解释了火烧云的形成过程，包括太阳光线的折射、散射和云 层中的水分含量等因素。
景色对比三
氛围感受不同。日出日落时，人们感受到的是宁静、温馨 的氛围；而火烧云出现时，则给人们带来一种热烈、激昂 的感觉。
火烧云的主要特征是色彩鲜艳，以红色为主，可伴有橙色、 金色等暖色调。云彩形状多变，可呈现为波浪状、鳞片状、 条状等。火烧云的出现往往伴随着夕阳或日出的美丽景色， 为天空增添了一份神秘和浪漫。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机通常是在日出或日落时分，此时太阳光线斜射角度较大 ，有利于形成火烧云。
绿、蓝、靛、紫七种颜色。
火烧云与日出日落时分的景色对比
景色对比一
色彩表现不同。日出日落时，天空的颜色以红色、橙色和 黄色为主，色彩鲜艳；而火烧云的颜色则更加丰富，包括 红色、橙色、紫色等，且颜色变化多端。
景色对比二
形状变化不同。日出日落时，太阳的形状和位置发生变化 ，天空呈现出美丽的霞光；而火烧云的形状则更加多变， 可以形成各种奇特的形状和图案。
拓展应用领域
探讨火烧云在气象、环境、艺术等领域的应用价值，发掘其更多的可能性。
加强交流与合作
建议学员们之间加强交流与合作，分享经验和资源，共同推动火烧云研究的发展。同时 ，也可以与其他领域的专家进行跨学科合作，探索新的研究方向和应用前景。
THANKS。
形状，如龙、凤、虎等，栩栩如生，令人叹为观止。
03
罕见奇特现象三
火烧云中的“海市蜃楼”。在极少数情况下，火烧云会出现一种类似海
市蜃楼的现象，远处的景物仿佛出现在天空中，给人一种梦幻般的感觉
。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
火烧云的形成原理与特点
详细解释了火烧云的形成过程，包括太阳光线的折射、散射和云 层中的水分含量等因素。
景色对比三
氛围感受不同。日出日落时，人们感受到的是宁静、温馨 的氛围；而火烧云出现时，则给人们带来一种热烈、激昂 的感觉。
《火烧云》优秀课件
民间传说和神话故事关联
火烧云与神话故事
在中国民间传说中，火烧云往往与神仙、妖怪等神秘力量联系在一起。如《山 海经》中就有关于神仙驾驭火烧云的描述，增加了其神秘色彩。
象征吉祥与预兆
在一些地区，人们认为火烧云的出现预示着好运、丰收等吉祥之事，因此对其 充满敬畏和期盼。
当代文学作品中火烧云形象塑造
描绘自然之美
化学成分导致颜色变化原因剖析
大气中的微粒物质
大气中含有微小的尘埃、气溶胶等颗粒物质，这些物质对光线具有散射作用，使得光线在传播过程中发生 漫反射。
光线散射形成多彩火烧云
不同波长的光线在微粒物质上的散射程度不同，短波长的蓝光、紫光等容易被散射，而长波长的红光、橙 光等则相对不易被散射。因此，在日出或日落时，阳光斜射入大气层，经过微粒物质的散射作用，使得天 空呈现出红色或橙红色的火烧云。
形成原理
当太阳光以一定角度斜射入大气层时，光线在微粒间发生散射。波 长较长的红光和橙光散射较弱，容易穿透大气层，而波长较短的蓝 光和紫光散射较强，容易被大气层中的微粒反射或吸收。因此，在 特定的天气和光线条件下，天空呈现出火烧云般的红色或橙色。
火烧云种类与形态特征
种类
根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷积云等多种类型。其中，层积 云火烧云呈现为扁平的云层，色彩均匀；高积云火烧云则呈现为棉花状，分布较为 分散；卷积云火烧云则呈现为波浪状的云层，色彩鲜艳且多变。
低压系统
低压系统带来的上升气流和云层增厚有利于火烧云的 形成。
锋面系统
锋面过境前后天气变化剧烈，容易出现火烧云。暖锋 过境前天气晴朗，过境后云层增厚；冷锋过境前云层 较厚，过境后天气晴朗。
预测天气变化趋势方法
观察云层变化
火烧云ppt课件完美版
形成原理
阳光在大气层中传播时，会遇到各种微小的颗粒。 这些颗粒会对阳光进行散射，其中波长较长的红光 和橙光更容易被散射。因此，在特定的时间和地点， 当阳光与大气层中的颗粒相互作用时，就会形成火 烧云。
火烧云主要类型与特征
类型
根据形状和特征，火烧云可分为层积 云、高积云和卷积云等类型。
特征
火烧云通常呈现出红色、橙色或金色等 暖色调，云彩的形状多变，有时像棉花 糖，有时像波浪。在夕阳或日出的映衬 下，火烧云显得格外壮观。
唐代诗人杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶 夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中通过 描绘秋夜中银烛、画屏、流萤等景物，以及 仰望天空中的火烧云和牵牛织女星，表现出
一种宁静、恬淡的艺术境界。
现代散文、小说等文学作品展现
朱自清《荷塘月色》
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄 薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。”这段描写中，作者以细腻的 笔触描绘了月光下的荷塘，通过火烧云和轻纱般的梦境 相互映衬，营造出一种幽美、静谧的意境。
推动跨学科合作，深化对自然现象认识
01
大气物理学与环境科学的交叉研究
促进两个学科的交叉融合，共同揭示火烧云等自然现象的成因和演变机
制。
02
多学科观测与实验手段的应用
利用多学科观测和实验手段，对火烧云进行全方位、多角度的研究。
03
推动科研成果转化与应用
将科研成果应用于天气预报、环境监测等领域，提高人们对自然现象的
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日 落时分，此时阳光斜射，大气层中 的颗粒更容易散射阳光，形成火烧 云。
《火烧云》PPT课件_(5)_-_人教新课标小学语文四年级上册
思考：
1、全文是按什么顺序写的？ 2、课文重点讲什么？
上来
变化
颜色 形状
下去
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
向你请教！
请用“ABB”的形式填空: 红__ __ 绿__ __ 灰__ __ 黄__ __ 白__ __ 金__ __ 蓝__ __ 黑__ __
马
大狗、小狗
大狮子
模糊
不见
找不着
千姿百态
上来
变化
颜色 形状多、 快
下去
仔细观察
大胆想象
为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来， 在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的 太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、 黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、 日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层， 如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴， 旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色， 使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝 霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、 橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。
1、全文是按什么顺序写的？ 2、课文重点讲什么？
上来
变化
颜色 形状
下去
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
向你请教！
请用“ABB”的形式填空: 红__ __ 绿__ __ 灰__ __ 黄__ __ 白__ __ 金__ __ 蓝__ __ 黑__ __
马
大狗、小狗
大狮子
模糊
不见
找不着
千姿百态
上来
变化
颜色 形状多、 快
下去
仔细观察
大胆想象
为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来， 在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的 太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、 黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、 日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层， 如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴， 旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色， 使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝 霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、 橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。
《火烧云》PPT课件
色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
四年级上册语文第四课 ppt课件
ppt课件
25
课文结构
霞光改变万物颜色 上来了
天空像着了火
火 烧
变化着
颜色：色彩绚丽
云
形状：变化多端
丰富的想象 热情的赞美
下去了 恍恍惚惚
ppt课件
26
走进中华传统文化
【谚语】 朝霞不出门，晚霞行千里； 日落胭脂红，非雨便是风； 日落西山一点红，半夜起来搭雨篷。
ppt课件
27
一、按要求写句子。 1．喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
凶猛：(气势、力量)凶恶强大。本课指狗的样子凶恶。 造句：画上画的是一头凶猛的狮子。
ppt课件
9
威武：力量强大；有气势。本课指石头狮子力量强 大的样子。 造句：高大的梧桐树,像威武的哨兵站立在街 道的两旁。
镇静：情绪稳定或平静。本课用来形容石头狮子的 特点。 造句：遇事不要惊慌，一定要镇静。
ppt课件
火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等的颜色发 生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云 “红”的特点。
ppt课件
22
2.火烧云的色彩有哪些变化？表现了火烧云的哪些特点？
课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半 黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫” 等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的 特点。
耀眼的特点。一个“烧”字，不仅形象地表现出火
烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳，而且传神
地赋予云彩以动态，突出了云彩的变化，渲染了火
烧云通红的气势。
ppt课件
17
2.第4自然段的中心句是哪一句？这一自然段运用了 什么修辞方法？有什么作用？
“这地方的火烧云变化极多”是本段的中心句， 总写火烧云颜色变化之多，段中其他语句紧紧围绕这 一特点来写。四个“一会儿”构成排比句式，表现了 火烧云颜色多、变化快的特点。
24.《火烧云》课件(共27张PPT).ppt
糊了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
形状变化
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
在文中找一找来回答。
要求：举手回答
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小 孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公 鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂 猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的 两头小白猪变成小金猪了......
大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、 意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手 法，叫“排比”。
天空的云从西边 一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。
红彤彤
色彩明亮而饱满
半紫半黄
半灰半百合色
两种颜色融为一体→色彩和谐有层次
火烧云只有文中描写的这几种颜色吗？
桃红 秋叶黄
玫瑰紫 草莓红
石榴红 杏黄 橘黄 橄榄绿
红彤彤
火 烧
金灿灿
云 颜
半黄半紫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
色
的
葡萄灰
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
形状变化
接着又来了一头大狮子，
形 跟庙门前的石头狮子一模一
象 样，也那么大，也那样蹲着，
生
很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着
动 了。
动态描写
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
在文中找一找来回答。
要求：举手回答
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小 孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公 鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂 猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的 两头小白猪变成小金猪了......
大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、 意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手 法，叫“排比”。
天空的云从西边 一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。
红彤彤
色彩明亮而饱满
半紫半黄
半灰半百合色
两种颜色融为一体→色彩和谐有层次
火烧云只有文中描写的这几种颜色吗？
桃红 秋叶黄
玫瑰紫 草莓红
石榴红 杏黄 橘黄 橄榄绿
红彤彤
火 烧
金灿灿
云 颜
半黄半紫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
色
的
葡萄灰
四年级上册人教版语文第4课《火烧云》课件
4*火烧云
天上的云从西边一直 到 东边，红彤彤的，好像是天空着了 火。
烧
放声读课文，读准字 词读通句子，并思考： 课文是按照什么顺序 来写火烧云呢？（画出 相关的词语）
我会读
恍恍惚惚 檀木 红彤彤 百合 笑盈盈 茄子紫 高寿 跪着
模糊
凶猛
镇静
揉眼
课文是按照什么顺序 来写火烧云呢？
上来了 变化着
下去了
晚饭过后,火烧云上 来了。霞光照得小孩子 的脸红红的。大白狗变 成红的了。红公鸡变成 金的了。黑母鸡变成紫 檀色的了。喂猪的老爷 爷在墙根靠着,笑盈盈地 看着他的两头小白猪变 成小金猪了。他刚想说： “你们也变了……”,旁 边走来个乘凉的人对他 说：“您老人家必要高 寿,你老是金胡子了。”
红彤彤
作者是如何把火烧云的变化写得 如此生动呢？ 我们来学习一段微课！
一时恍恍惚惚的,天空里又像哪 个,其实什么也不像,什么也看不清了. 必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再 看.可是天空偏偏不等待那些爱好它 的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.
中国近现代女作 家，“民国四大才 女”之一，其老师 为鲁迅。本篇文章 选自她的长篇小说 长篇小说《呼兰河 传》。
பைடு நூலகம்
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、观察朝霞、晚霞，写一篇观察 日记，不低于200字。
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
火烧云有这么多的颜色， 你想用哪些四字词来形容 呢？
还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
我会说
天空中的火烧云变化极多，一 会儿……一会儿……一会儿……一 会儿……
自由读4——6段，小组讨论： 火烧云变成了什么？都有怎 样的变化呢？
天上的云从西边一直 到 东边，红彤彤的，好像是天空着了 火。
烧
放声读课文，读准字 词读通句子，并思考： 课文是按照什么顺序 来写火烧云呢？（画出 相关的词语）
我会读
恍恍惚惚 檀木 红彤彤 百合 笑盈盈 茄子紫 高寿 跪着
模糊
凶猛
镇静
揉眼
课文是按照什么顺序 来写火烧云呢？
上来了 变化着
下去了
晚饭过后,火烧云上 来了。霞光照得小孩子 的脸红红的。大白狗变 成红的了。红公鸡变成 金的了。黑母鸡变成紫 檀色的了。喂猪的老爷 爷在墙根靠着,笑盈盈地 看着他的两头小白猪变 成小金猪了。他刚想说： “你们也变了……”,旁 边走来个乘凉的人对他 说：“您老人家必要高 寿,你老是金胡子了。”
红彤彤
作者是如何把火烧云的变化写得 如此生动呢？ 我们来学习一段微课！
一时恍恍惚惚的,天空里又像哪 个,其实什么也不像,什么也看不清了. 必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再 看.可是天空偏偏不等待那些爱好它 的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.
中国近现代女作 家，“民国四大才 女”之一，其老师 为鲁迅。本篇文章 选自她的长篇小说 长篇小说《呼兰河 传》。
பைடு நூலகம்
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、观察朝霞、晚霞，写一篇观察 日记，不低于200字。
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
火烧云有这么多的颜色， 你想用哪些四字词来形容 呢？
还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
我会说
天空中的火烧云变化极多，一 会儿……一会儿……一会儿……一 会儿……
自由读4——6段，小组讨论： 火烧云变成了什么？都有怎 样的变化呢？
火烧云完美版课件
火烧云完美版课件教案内容一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文四年级上册第五单元第一课《火烧云》。
本课主要内容是通过描述火烧云的形状、颜色和变化，培养学生对自然景观的观察和表达能力。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解火烧云的形状、颜色和变化。
2. 能够通过课文学习，培养学生对自然景观的观察和表达能力。
3. 能够理解并运用课文中的词语，提高学生的词汇量。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解火烧云的形状、颜色和变化。
难点：能够理解并运用课文中的词语，培养学生对自然景观的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、课文文本、黑板、粉笔。
学具：课文文本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示火烧云的图片，引导学生观察火烧云的形状、颜色和变化，激发学生的学习兴趣。
2. 自读：学生自主阅读课文，理解火烧云的形状、颜色和变化。
3. 讲解：教师引导学生分析课文中的词语，解释火烧云的形状、颜色和变化。
4. 讨论：学生分组讨论火烧云的形状、颜色和变化，分享自己的观察和表达能力。
5. 练习：学生通过课文中的例句，进行火烧云的形状、颜色和变化的练习。
六、板书设计火烧云形状：马、狗、狮颜色：红、黄、紫变化：快、慢、猛七、作业设计1. 请用课文中的词语描述一下你见过的最美的火烧云。
答案：火烧云真是一幅美丽的画卷！它的形状变化多端，像马、狗、狮等各种动物。
颜色也非常丰富，红的、黄的、紫的交织在一起，让人陶醉。
火烧云的变化非常快，有时候像闪电一样迅猛，有时候又像慢镜头一样缓缓变化。
每次看到火烧云，我都感到无比的惊奇和喜悦。
2. 火烧云的形状、颜色和变化给你留下了怎样的印象？答案：火烧云的形状、颜色和变化给我留下了深刻的印象。
它们的形状各异，颜色丰富多彩，变化迅速而神奇。
火烧云让我感受到了大自然的美丽和力量，也让我对自然景观产生了更深的观察和思考。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过火烧云的形状、颜色和变化的讲解和练习，学生对火烧云有了更深入的理解和表达能力。
《火烧云》ppt课件
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的 石头狮子一模一样，也那么大，也那样 蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转 眼就变了，再也找不着了。
从“一转眼”可以看出什么？ 火烧云变化速度之快。
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗
还跟着好几条小狗
的
变 一头大狮子
化
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
排比句
红彤彤
金灿灿
茄子紫
葡萄灰
学句式
排比句式
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一个成语来概括火烧云颜色的多呢？
五颜六色 五光十色 绚丽多彩 色彩斑斓
构词形式
重叠式：金灿灿 红彤彤
并列式：半紫半黄 半灰半百合
形象感词语：葡萄灰 梨黄 茄子紫
人们对火烧云的出现是什么态度？
“笑盈盈”
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤 彤的，这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
默读4-6自然段，看看火烧云的 形状有哪些变化。
形状多变
勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
写出了“大狮子”跟石头狮子十分相似。
灿（灿烂） 仙（神仙）
庙（寺庙） 由（由于）
从“一转眼”可以看出什么？ 火烧云变化速度之快。
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗
还跟着好几条小狗
的
变 一头大狮子
化
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
排比句
红彤彤
金灿灿
茄子紫
葡萄灰
学句式
排比句式
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一个成语来概括火烧云颜色的多呢？
五颜六色 五光十色 绚丽多彩 色彩斑斓
构词形式
重叠式：金灿灿 红彤彤
并列式：半紫半黄 半灰半百合
形象感词语：葡萄灰 梨黄 茄子紫
人们对火烧云的出现是什么态度？
“笑盈盈”
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤 彤的，这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
默读4-6自然段，看看火烧云的 形状有哪些变化。
形状多变
勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
写出了“大狮子”跟石头狮子十分相似。
灿（灿烂） 仙（神仙）
庙（寺庙） 由（由于）
《火烧云》ppt课件
【恍恍惚（hū）惚】（记得、听得、看得）不真切； 不清楚。 造句：看你精神恍恍惚惚的，是不是病了？
【沉静】（性格、心情、神色）安静；平静。 造句： 她性格沉静，不爱多说话。
写火烧云上来后给天空和大地 第一部分（1-2）： 带来的变化，渲染了人们欢快
的心情。
第二部分（3-6）： 写火烧云颜色绚丽多彩、形状 变化多端。
排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快
葡萄灰
梨黄
茄子紫
生活中的色彩在天空中都有→明媚、惹人喜爱
想像：身处火烧云笼罩下，还有可能看 到什么颜色？
石榴红
半蓝半紫
黄澄澄
形状变化快
一会儿
一匹跪着的马
忽然
一条大狗
接着
一头狮子
变化速度快 变化形态多
清楚 模糊 消失
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾 向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站 起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿 伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正 在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
导入 试着用几个词语来形容一下火烧云。
姿态万千 多姿多彩 瑰丽无比
tán
紫檀色
hú
胡须
qí
骑马
xiōnɡ měnɡ
凶猛
读一读
wèi
喂猪
tónɡ
红彤彤
miǎo
秒表
wēi wǔ
威武
yínɡ
笑盈盈
càn
金灿灿
miào
庙门
zhèn
镇静
bì
必定
ɡuì
跪坐
mú
一模一样
字理识字：
识字方法
灿 加一加：马+奇=骑
结构梳理
火烧云公开课一等奖ppt课件
通过更多形式的公开课、科普讲座、观测活动等，普及 火烧云等自然现象的科学知识，提高公众对自然科学的 兴趣和认知。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。
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红
公
鸡
变
成
金
的
了
21
黑母鸡变紫檀色的了
22
小白猪变成了小金 猪
白胡子老爷爷变成金 胡子了
23
人们此时的心情是怎么样的？
人和动物都染上了神奇的色彩 渲染了人们惊喜，欢乐的心情
想修辞一手想法：：
为 “什 衬么 托作 ”—者—描为绘了火突烧出云主不 是 体直 事接 物写 ，火 而烧 用云 其， 他而事是物先做 写 陪地 衬面 的上 手的 法景 。物呢？
乘﹛（chéng) 乘法 乘除 (shèng) 千乘之国 返回
近 镇静—— 镇定 义 词 凶猛—— 凶恶
笑盈盈—— 笑呵呵
反 镇静—— 慌张 义词 凶猛—— 温顺
恍恍惚惚—— 清清楚楚
你会了吗？
返回
你想知道什么？
什么叫“火烧云”？ 火烧云是怎么样的？ 火烧云是怎么形成的？
14
整体感知
根据课文内容的大意，将课文进行分段，并 说说划分的依据。
划分依据：火烧云的活动
17
读第1段，想一想：火烧云上来 了，天空的霞光使地面发生了
什么变化？
18
霞光照得： 小孩子的脸（红红的 ）。 大白狗变成（红的了 ）。 红公鸡变成（金的了 ）。 黑母鸡变成（小金猪 ）。 小白猪变成（ 紫檀色的）了。 老人家的胡子变成（ 金胡子）了19 。
大 白 狗 变 成 红 的 了 20
25
读第3-6段，想一想：火烧云 “变化着”，有什么变化？变
化有什么特点？
26
这 地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫 半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰， 梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有
些说也说不出来、见也没见过的颜色。
颜色变化快
27
颜色变化快
一会儿
一会儿
小学语文教材 四年级 上册
1
亲爱的同学们，你们知道什么是火 烧云吗？见过火烧云吗？
➢清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候， 天边的云彩通常是通红的一片，想火烧 的一样，人们把这种云叫做火烧云。
红彤彤
3
金灿灿
4
半黄半紫
5
半灰半百合
6
7
8
★我来认生字 ★我会多音字 ★近、反义词 ★课文分析
我 檀 (tán) 檀木
You Know, The More Powerful You Will Be
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 火烧云形状变化多。
31
32
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶 猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几 条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去
了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前 的石头狮子一模一样，也那么大，也那 样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一
转眼就变了。再也找不着了。
37
一、上来了（1~2） 二、变化着（3~6） 三、下去了（7）
划分依据：火烧云的活动
自学要求： 1．作者是按照什么顺序写火烧 云的？划出表示描写顺序的词语
作者是按照“上来了、变化着、 下去了”这样的顺序来写火烧云的。
16
整体感知
根据课文内容的大意，将课文进行分段，并 说说划分的依据。
一、上来了（1~2） 二、变化着（3~6） 三、下去了（7）
33
默读课文，填写表格
多 奇 快
火烧云的特点
1.课文哪些词语表示了颜色？体现了火烧云 颜色上的什么特点？
红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰等等。
特点：颜色绚丽、色彩斑斓
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一会儿 一会儿
红彤彤的 半紫半黄
半灰半百合色
茄子紫
梨黄
29
这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰 半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空 都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色30 。
一会儿，天空出现一匹马，马头向 南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑 上它的背，它才站起来似的。过了两三 秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了， 脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正
来 认
凶（xiōng）凶恶
盈（yíng） 笑盈盈 庙 （miào） 寺庙
生 惚 （hū） 恍恍惚惚
字 彤 （tóng） 红彤彤（tōng）
返回
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼 庙门 蹲着 镇静 必须
紫檀色 恍恍惚惚
11
我会多音字
模｛ (mú) 一模一样 大模大样 (mó) 模范 模型