人教版小学三年级上册语文词语解释汇编教案资料
最新人教版三年级上册语文全册词语解释
三年级上册语文课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆，摇动。
第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。
全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。
盛开：（花）开得茂盛。
玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
绒毛：纤细而柔软的短毛。
引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。
合拢：合到一起。
假装：故意做出某种动作或姿势来掩饰真相。
观察：仔细察看（事物或现象）。
有趣：能引起人的好奇心或喜爱。
第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。
形容坡度很大。
似乎：仿佛，好像。
发颤：发抖。
奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。
勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。
汲取：吸取的意思。
终于：到底，表示所预料或所期望的事情最终发生了。
居然：竟然，表示出乎意料。
第四课槐乡的孩子染料：直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的可以跟被染物质化合。
种类很多，以有机化合物为主。
耷拉：下垂。
觅食：寻找食物。
炊烟：烧火做饭时冒出的烟。
满载而归：装得满满地回来，形容收获极大。
常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。
第二单元第五课灰雀1、郊外：一个城市周围的地区。
2、惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。
3、仰望：抬着头向上看。
4、严寒：（气候）极冷。
5、自言自语：成语，自己跟自己说话。
6、可惜：值得惋惜。
7、肯定：承认事物的存在或事物的真实性。
8、果然：副词，表示事实与所说或所料相符。
人教版三年级上册语文全册词语解释
三年级上册语文课文知识点复习1.绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
2.一本正经：形容很规矩，很认真。
3.引人注目：引起的人注意。
4.居然：竟然，表示出乎意料。
5.满载而归：装得满满地回来，形容收获极大。
6.惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。
7.自言自语：自己跟自己说话。
8.打量：观察的意思。
9.吩咐：口头指派或命令。
10.停当：齐备；妥当。
11.突然：在短促的时间里发生，出乎意料。
12.孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
13.突兀：高耸的样子。
14.闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑练武。
形容有志之士及时奋发努力。
15.憧憬：向往。
16.凌空：高高地在天空中或高升到天空中。
17.翩翩飞舞：形容轻快地跳舞。
18大惊失色：惊慌得脸色都变了。
19千呼万唤：指多次呼唤，再三催促。
20.倏地：极快地，迅速地。
21.垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的样子。
22.五彩缤纷：形容颜色很多。
23.频频：屡次；次数多。
24.争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
25.陆续：表示前后相继，时断时续。
26试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
27.准确无误：正确，没有差错。
28名堂：成就；成果。
29千里迢迢：形容路途遥远。
30.风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
31.日夜兼程：形容不分白天和黑夜地赶路。
32风尘仆仆：比喻旅途的劳累。
33纳闷：疑惑不解。
34.毫无保留：一点儿也不保留。
毫，数量极少，一点儿。
35.奔流不息：指水急速地流动而不停息。
36.创举：从来没有过的举动或事业。
37.回首遥望：把头转向后方，向远处望着。
38.历史遗产：由古人遗留下来的物质和精神的财富。
39.名扬中外：指在中国和外国都很有名。
40.形态各异：形状、样子各不相同。
41.五光十色：形容色彩鲜艳。
42.懒洋洋：形容没精打采的样子。
43.千奇百怪：多种多样，形状各异。
44.葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。
45.淙淙：拟声词。
人教版三年级语文上册每课近义词、反义词、重点词解释、重要句子
人教版三年级语文上册每课近义词、反义词、重点词解释、重要句子、中心第一单元近义词：鲜艳—艳丽摇晃—摇动安静—肃静飘扬—飘荡打扮—装扮好奇—奇怪招引—吸引绚丽多彩—五彩缤纷反义词：安静—吵闹洁白—乌黑古老—年轻有趣—乏味词语解释：鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：颜色多，灿烂美丽。
古老：年代久远。
粗壮：粗大健壮。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
句子：描写窗外安静的句子（这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
）中心：《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、金色的草地签字：近义词：快乐—愉快假装—假扮仔细—细心引人注目—引人注意反义词：盛开—凋谢张开—合拢快乐—悲伤喜爱—讨厌词语解释：一本正经：形容很规矩很庄重。
引人注目：吸引人的注意力。
句子：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
中心：《金色的草地》主要写了两年事：一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变色及其变色的原因。
为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？这句话用拟人的手法形象地说明了蒲公英张开、合拢与我们的作息时间相似。
3、爬天都峰签字：近义词：鼓舞—鼓励似乎—仿佛汲取—吸取居然—竟然反义词：笔陡—平坦犹豫—果断始—终词语解释：白发苍苍——头发灰白，形容人苍老。
苍：灰白色。
终于：经过种种努力和变化之后出现的情况。
居然：出乎意料、竟然。
汲取：吸取。
似乎——好像，表示不确定。
忽然——表示情况发生的迅速而且出乎意料。
句子：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……中心：《爬天都峰》告诉我们：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；平时要互相学习、互相鼓励，共同进步。
人教版三年级语文上册第一单元字词梳理与解析
人教版三年级语文上册第一单元字词梳理与解析以下是人教版三年级语文上册第一单元所涉及的字词梳理，包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及组词1.坪（píng）：坪坝、草坪、停机坪2.坝（bà）：河坝、土坝、大坝、堤坝3.戴（dài）：穿戴、爱戴、戴花、戴帽4.招（zhāo）：招手、招呼、招待、招商、招人5.蝴（hú）：蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶兰、花蝴蝶6.蝶（dié）：蝴蝶、蝶泳、化蝶、粉蝶7.孔（kǒng）：孔子、孔雀、面孔、针孔8.雀（què）：灰雀、麻雀、云雀、鸦雀无声9.舞（wǔ）：跳舞、舞蹈、舞动、飞舞10.铜（tóng）：铜牌、铜钱、铜丝、铜线、铜棒11.粗（cū）：粗壮、粗大、粗心、粗细、粗粮12.尾（wěi）：尾巴、结尾、尾声、末尾、马尾13.耍（shuǎ）：玩耍、杂耍、戏耍、耍弄14.装（zhuāng）：服装、包装、假装、装扮15.劲（jìn）：使劲、起劲、来劲、劲舞16.绒（róng）：绒毛、绒线、羽绒、丝绒17.假（jiǎ）：放假、假期、真假、假装；另有读音jià（假期）18.朝（cháo）：朝代、王朝；另有读音zhāo（朝阳、朝霞）19.些（xiē）：这些、哪些、一些、有些20.钓（diào）：钓鱼、钓钩、垂钓、钓竿21.察（chá）：观察、警察、视察、察看22.瓣（bàn）：花瓣、豆瓣、蒜瓣、瓣膜23.拢（lǒng）：合拢、拉拢、归拢、并拢、靠拢24.掌（zhǎng）：手掌、鼓掌、掌声、掌管、掌柜25.趣（qù）：兴趣、有趣、风趣、乐趣、情趣、趣味26.爬（pá）：爬山、爬行、爬杆、爬虫27.峰（fēng）：山峰、高峰、雪峰、云峰28.顶（dǐng）：山顶、顶端、顶点、头顶29.似（sì）：相似、似乎、形似、类似；另有读音shì（似的）30.苍（cāng）：苍白、苍老、苍凉、苍茫、白发苍苍31.仰（yǎng）：仰望、久仰、仰慕、仰视32.咱（zán）：咱们、咱俩、咱家、咱妈33.奋（fèn）：奋力、奋斗、兴奋、奋飞34.辫（biàn）：辫子、马尾辫35.勇（yǒng）：勇敢、勇气、勇士、英勇36.居（jū）：居然、居住、起居、故居二、生词及词语解释1.坪坝：平坦的场地。
人教版三年级语文上册第五单元生字词汇总结与解释
人教版三年级语文上册第五单元生字词汇总结与解释以下是人教版三年级语文上册第五单元所涉及的字词，包括生字（带拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及部分词语解释：一、生字及组词1.搭（dā）：搭配、搭车、搭台2.亲（qīn）：亲人、亲身、母亲；另有一音qìng，如亲家，但在本单元不常用3.父（fù）：父亲、祖父、神父4.沙（shā）：风沙、沙滩、沙土；另有一音shà，如沙除，但在本单元不常用5.啦（lā/la）：唰啦、啪啦（lā）；好啦（la）6.响（xiǎng）：响声、响亮、音响7.羽（yǔ）：羽毛、白羽、羽纱8.翠（cuì）：翠绿、翠竹、翠鸟9.嘴（zuǐ）：嘴巴、张嘴、多嘴10.悄（qiāo/qiǎo）：悄然（qiǎo）、静悄悄（qiāo）；另有一音qiǎo，如悄寂，但在本单元不常用组该音词11.吞（tún）：吞吐、吞咽、忍气吞声12.捕（bǔ）：捕鱼、捕捉、追捕13.蒲（pú）：蒲草、蒲扇、蒲苇14.英（yīng）：英语、英国、英俊15.盛（shèng/chéng）：盛开（shèng）、盛饭（chéng）16.耍（shuǎ）：玩耍、戏耍、耍猴17.喊（hǎn）：喊叫、喊出、喊话18.欠（qiàn）：欠条、欠缺、欠佳19.钓（diào）：钓鱼、钓竿、垂钓20.而（ér）：而且、反而、而是21.察（chá）：观察、察觉、视察22.拢（lǒng）：聚拢、围拢、合拢23.趣（qù/cù）：趣味（qù）、趣进（cù）；但“趣进”非本单元常用词24.喜（xǐ）：喜欢、喜悦、欣喜25.睡（shuì）：睡梦、沉睡、睡眠26.闻（wén）：新闻、传闻、闻名中外27.尘（chén）：灰尘、尘土、尘封28.仆（pú）：仆人、仆役、奴仆29.纳（nà）：纳闷、纳税、纳凉30.闷（mèn/mēn）：郁闷（mèn）、闷热（mēn）31.丘（qiū）：沙丘、山丘、丘陵32.迎（yíng）：欢迎、迎接、迎春33.等（děng）：等待、等于、相等34.止（zhǐ）：停止、终止、静止35.境（jìng）：环境、国境、边境36.授（shòu）：教授、传授、授予37.品（pǐn）：食品、品质、品牌38.降（jiàng/xiáng）：下降（jiàng）、投降（xiáng）；但“投降”非本单元常用义39.丈（zhàng）：丈夫、丈量、方丈40.肢（zhī）：四肢、上肢、肢体41.肌（jī）：肌肤、肌肉、肌理42.肤（fū）：皮肤、肤色、肤浅43.辽（liáo）：辽宁、辽远、辽阔44.阔（kuò）：辽阔、宽阔、阔气45.血（xuè）：血压、流血、鲜血46.液（yè）：液体、血液、输液47.滋（zī）：滋味、滋润、滋养48.润（rùn）：滋润、润湿、润滑49.创（chuàng/chuāng）：创业（chuàng）、创伤（chuāng）50.造（zào）：创造、改造、造句51.县（xiàn）：县长、知县、县城52.设（shè）：设计、设想、设备53.参（cān/shēn）：参加（cān）、人参（shēn）；但“人参”非本单元常用词54.部（bù）：部队、全部、部位55.横（héng）：横线、横跨、横杆56.跨（kuà）：跨栏、跨步、跨入57.举（jǔ）：举手、创举、检举58.击（jī）：攻击、射击、击中59.坚（jiān）：坚强、坚固、坚持60.栏（lán）：栏板、石栏、栏杆61.案（àn）：教案、档案、图案62.爪（zhǎo/zhuǎ）：前爪（zhǎo）、鹰爪（zhuǎ）；但“鹰爪”非本单元常用词，且一般“爪子”读zhǎo的轻声63.贵（guì）：富贵、名贵、珍贵二、生词及解释●风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
新部编人教版三年级上册语文词语解释归纳
新部编人教版三年级上册语文词语解释归纳人工相对。
②指没有经过人工加工或改变的物质或事物。
③指自然的、天然的、不造作的。
④指自然的规律和规定。
⑤指自然的本性和本质。
花坛：种植花卉的园地。
美丽：形容人或物极富美感，引人注目，让人感到愉悦和赏心悦目。
缤纷：各种颜色、形状、品种等混杂在一起的样子。
竞相：争着做某事，争先恐后。
争奇斗艳：形容各种颜色、形状、品种等的花朵互相竞争，争相展示美丽。
香气：花朵、香料等散发出来的气味。
诱人：吸引人，引起人的欲望。
蝴蝶：昆虫的一种，有彩色的翅膀，常在花丛中飞舞。
盛开：花朵开放，形容花期繁盛。
艳丽：形容色彩鲜艳、美丽动人。
花瓣：花的构成部分之一，常为五瓣，有各种颜色。
细碎：非常小，碎片很细。
飘落：花瓣、叶子等从高处飘下来。
3、小河里的小学。
渔夫：从事捕鱼的人。
河底：河流的底部。
淙淙：形容水流的声音。
欢声笑语：形容人们欢快愉悦的声音。
悠闲：安逸自在，没有压力和烦恼。
嬉戏：玩耍，嬉笑打闹。
踩水：在水中踏踩，形容在水中行走。
荡秋千：一种儿童游戏，坐在秋千上，用力荡动。
咕嘟咕嘟：形容水流声。
3宇宙、物质、存在、客观实在等概念可以被视为同义词，涵盖了人类社会及其周围的世界。
在狭义上，它指的是与人类社会不同的物质世界，通常分为生命系统和非生命系统。
人类活动所改变的自然环境被称为第二自然或人工自然。
自然可以指天然而非人工的，例如自然铜、自然力、自然风光和自然资源。
自然也可以指事物内部规律的自然发展和变化，例如自然免疫、顺其自然、自然消亡等。
自然也可以指自然、不拘束、不呆板的表现，例如动作自然、表情自然等。
此外，自然还可以用作副词，表示当然或转折。
例如，“你是他父亲，他自然听你的”和“我们不能过分强调条件，自然，也不能不讲条件”。
能够”可以表示某种能力或可能性，例如“我相信我能够践约”和“研究能够使人长智慧”。
它也可以表示许可，例如“预定下个星期一举行的晚会，家属也能够参加”。
双臂”通常指胳膊，有时也包括手。
小学三年级语文教案词语解释与运用
小学三年级语文教案词语解释与运用教案：小学三年级语文教案词语解释与运用一、引言语文教学是培养学生语言运用能力和综合素养的重要环节。
在小学三年级语文教学中，掌握和运用词语是学生提高语文水平的关键。
本教案旨在帮助学生理解词语的含义，并能够熟练运用这些词语。
二、目标1. 理解和解释给定词语的意思。
2. 运用词语进行语句构建和表达。
3. 锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学过程1. 导入通过一个小故事或图片展示一个词语，激发学生对该词语的好奇心和学习兴趣。
2. 概念解释在黑板上写下要解释的词语，然后引导学生一起思考该词语的意思。
教师可以启发性地问问题，帮助学生逐渐理解该词语的含义。
例如，对于词语“慷慨”，可以用以下方式进行引导：教师：同学们，你们知道“慷慨”是什么意思吗？学生：不知道。
教师：那我们来思考一下，当我们帮助别人的时候，是不是有时候会表现得很大方、很慷慨呢？学生：对！就是很大方、很慷慨。
教师：对，就是这个意思。
所以“慷慨”就是指一个人在帮助别人或者做事情的时候表现得很大方、很慷慨。
3. 示例运用教师可以给出一些句子示例，让学生在老师的指导下进行填空，运用刚刚学习的词语。
例如，对于词语“惊讶”，可以用以下句子进行示范：教师：同学们，我来给你们读一个句子：“他听到这个消息之后，表情非常_________。
”请问应该填入什么词语？学生：惊讶！教师：很好！没错！就是惊讶。
所以这个句子的意思是：“他听到这个消息之后，表情非常惊讶。
”接下来，你们自己动手试试，我给你们一些句子，请填上适当的词语。
4. 拓展运用教师可以设计一些综合练习，让学生在真实的语境中运用所学词语进行表达。
例如，可以给学生一段故事的开头，让他们根据自己的理解和所学词语来续写故事的情节。
教师可以细分任务，要求学生使用特定的词语进行表达。
5. 总结与评价请几名学生分享他们所填写的句子或者所续写的故事，并进行评价和讨论。
教师可以点评学生的答案，提出改进意见和肯定鼓励。
人教版三年级上册语文全册词语解释
人教版三年级上册语文全册词语解释3、悠闲：轻松自在，没有压力。
4、专心致志：全神贯注，心无旁骛。
5、构图：在摄影或绘画中，安排画面中各种元素的位置和大小，以达到艺术效果。
6、模糊：不清晰，看不清楚。
7、急匆匆：匆忙忙，赶时间。
8、留恋：舍不得离开，想再多停留一会儿。
9、瞬间：极短的时间。
10、欣喜若狂：形容非常高兴，兴奋异常。
11、缩影：用一个小而全面的事物代表一个更大的事物或情况。
第七课小鸟和小蝴蝶1、童话：寓言故事，以幻想的形式表现出美好的愿望。
2、翩翩起舞：形容舞蹈轻盈优美。
3、荒凉：荒芜，没有人烟。
4、寂寞：孤独，没有人陪伴。
5、欣慰：高兴，安心。
6、珍惜：珍爱，重视。
7、宽广：广阔，辽阔。
8、翅膀：鸟、昆虫等用来飞翔的器官。
9、感慨：感叹，深有感触。
10、善良：心地善良，为人正直，做事公正。
11、亲切：和蔼可亲，友善热情。
12、温暖：暖和，舒适。
1、嬉戏：玩耍，开心地玩耍。
2、扯：拉，拉着线使风筝飞起来。
3、纸鸢：又称风筝，用纸或布制成，飞行时需要线牵引。
4、竿子：支撑风筝的长杆。
5、蹦蹦跳跳：形容兴高采烈地跳跃。
6、欢呼：高兴地喊叫。
7、翱翔：在空中自由飞翔。
8、追逐：追赶，追寻。
9、陡峭：形容山势陡峭、险峻。
10、惊险：危险，使人惊恐。
11、猛拉：猛力拉扯。
12、尖叫：高声尖叫。
13、扑腾：拍打翅膀或翅膀一动一动地飞行。
14、激动：情绪激动，兴奋不已。
15、飘扬：随风飘荡。
16、脆弱：易碎或不牢固，容易破损。
17、挑战：向强大的对手发起挑战，试图超越或战胜。
18、坚韧：顽强，不屈不挠。
___是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“___”，与___并称为“___”。
他的字是太白，号___居士，又号“谪仙人”。
___是北宋时期的文学家和书画家，字子瞻，号___居士，出生于眉州眉山（今属四川）。
他和父亲___、弟弟___一样，都以文学才华著称，被称为“三苏”。
他是豪放派词人代表，其诗、词、赋、散文的成就都极高，同时他还善于书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。
最新人教版小学三年级语文上册生字和词语表附拼音名师优秀教案
人教版小学三年级语文上册生字和词语表附拼音人教版小学三年级语文上册生字和词语表附拼音第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课：县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、第六单元第二十一课：断、楚、孤、帆第二十二课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第二十五课：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、第八单元第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴dì yī dān yuán第一单元dì yī ka ： píng 、bà、dài 、zhāo 、hú、di? 、kǒng 、第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、qua 、wǔ 、tóng 、cū 、wěi雀、舞、铜、粗、尾píng bà、chuān dài 、dǎ bàn 、huān chàng 、zhāo hū 、坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、piāo yáng 、jìng lǐ 、hú di? 、hào qí、kǒng quawǔ 、yóu ?飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游 xì、zhāo yǐn 、ra nào 、gǔ lǎo 、tóng zhōng 、cū zhuàng 、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、fang wěi zhú 、ji? bái 、yáo huàng 、?凤尾竹、洁白、摇晃、dì ar ka ：shuǎ 、zhuāng 、jìn 、róng 、jiǎ 、cháo 、xiē 第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、diào 、chá、bàn 、lǒng 、zhǎng 、qù、钓、察、瓣、拢、掌、趣shang kāi 、wán shuǎ 、yī běn zhang jīng 、shǐ jìn 、róng 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒 máo 、jiǎ zhuāng 、zhai xiē 、yǐn r?n zhù mù 、diào yú、毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、guān chá 、?观察、huā bàn 、h? lǒng 、shǒu zhǎng 、yǒu qù 、pá shān 花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山dì sān ka ： pá、fēng 、dǐng 、sì、cāng 、yǎng 、zán 第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、fan 、biàn 、yǒng 、jū、奋、辫、勇、居dǐng fēng 、sì hū 、hū rán 、bái fà cāng cāng 、zán men 顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、fan lì、zhōn g yú、biàn zi 、yǒng qì 、ju? xīn 、jū rán迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课：县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产第二十一课：断、楚、孤、帆第二十二课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第七单元第二十五课：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴三年级上学期成语：勤学苦练聚精会神专心致志日积月累全神贯注精益求精如饥似渴持之以恒令人神往百发百中各尽所能后会有期自投罗网安居乐业好自为之阴阳怪气进退两难别开生面时来运转身强力壮没精打采鸡飞蛋打顶天立地事到临头舍己为人始终如一胡言乱语独一无二说三道四语重心长恩重如山积少成多百战百胜能说会道理直气壮得心应手望子成龙悲欢离合游山玩水满面春风意味深长默默无闻意想不到黑白分明惊天动地彬彬有礼海阔天空眉开眼笑胆大包天实事求是呼风唤雨画龙点睛改头换面形形色色一饱眼福一笔勾销一定之规一帆风顺一鼓作气一见如故一马当先一事无成一望无际七歪八扭人才出众人强马壮寸步难行大功告成大同小异三思而行万马奔腾山遥路远久别重逢千军万马千山万水千载难逢小题大做不出所料不分彼此不堪设想三年级上学期格言警句：1、读书破万卷，下笔如有神。
小学三年级语文教案词语解释与搭配
小学三年级语文教案词语解释与搭配一、语文教案词语解释语文教案是指教师在备课过程中，根据教学要求和学生实际情况，对课程内容进行详细解析和讲解的教学计划。
下面是小学三年级语文教案中常见的词语解释：1. 教学目标：指教师在本节课中希望学生达到的具体目标，如语音、词汇、语法、阅读、写作等方面的能力发展。
2. 教学重点：指本节课所着重讲解和培养的重要知识点或技能。
3. 教学难点：指本节课中学生较难掌握的知识点或技能，并且需要教师进行重点讲解或引导。
4. 教学方法：指教师在教学过程中采取的具体教学策略和手段，如讲授法、讨论法、示范法、合作学习等。
5. 教学资源：指教学过程中所需要的各种教学辅助工具和材料，如课本、课件、黑板、音频、视频等。
6. 教学过程：指本节课的教学步骤和活动安排，包括导入、展示、讲解、练习、巩固、作业布置等环节。
7. 评价方式：指对学生学习情况进行评估和反馈的具体方法和标准，可以是口头评价或书面评价。
二、语文教案词语搭配在小学三年级语文教案中，教师常常会使用一些固定的词语搭配，以提高教学效果和帮助学生更好地理解知识。
以下是一些常见的语文教案词语搭配：1. 导入教学：通过引入一些趣味性的故事、图片或问题，引起学生的兴趣，激发学习的欲望。
2. 注意事项：教师提醒学生在学习中需要注意的事项，如听讲、发言、思考等方面的要求。
3. 明确目标：教师向学生明确本节课的学习目标，让学生清楚知道要达到什么样的要求。
4. 扩展阅读：鼓励学生在课后进行更多的阅读活动，以扩展语文知识和培养阅读能力。
5. 评价标准：明确对学生学习成果进行评价的标准和要求，让学生清楚知道如何获得良好的评价。
6. 课堂练习：在课堂上安排一些练习题或活动，帮助学生巩固所学知识和培养语文能力。
7. 回顾总结：在课程结束时，教师对本节课所学的重点进行回顾和总结，让学生对所学知识有更深刻的理解。
三、语文教案的编写和使用语文教案的编写是一项复杂而重要的任务。
【小学语文】人教版三年级上册语文全册词语解释
【小学语文】人教版三年级上册语文全册词语解释课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽;色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃;使场面活跃;精神愉快;热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆;摇动。
第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。
全株含白色乳状汁液;叶子倒坡针形;羽状分裂;花黄色;头状花序;结瘦果;褐色;有白色软毛;根茎可入药。
盛开：（花）开得茂盛。
玩耍：做使自己精神愉快的活动;游戏。
一本正经：形容很规矩;很庄重。
绒毛：纤细而柔软的短毛。
引人注目：引起的人注意;使人把视线集中在一点上。
合拢：合到一起。
假装：故意做出某种动作或姿势来掩饰真相。
观察：仔细察看（事物或现象）。
有趣：能引起人的好奇心或喜爱。
第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。
形容坡度很大。
似乎：仿佛;好像。
发颤：发抖。
奋力：努力、尽力;充分鼓起劲来。
勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。
鼓舞：使振作起来;增强信心或勇气;兴奋;振作。
汲取：吸取的意思。
终于：到底;表示所预料或所期望的事情最终发生了。
居然：竟然;表示出乎意料。
第四课槐乡的孩子染料：直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质;有的可以跟被染物质化合。
种类很多;以有机化合物为主。
耷拉：下垂。
觅食：寻找食物。
炊烟：烧火做饭时冒出的烟。
满载而归：装得满满地回来;形容收获极大。
常用来形容外出办事圆满成功;成果显著;含褒义。
第二单元第五课灰雀1、郊外：一个城市周围的地区。
2、惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。
3、仰望：抬着头向上看。
4、严寒：（气候）极冷。
5、自言自语：成语;自己跟自己说话。
6、可惜：值得惋惜。
7、肯定：承认事物的存在或事物的真实性。
人教部编版语文三年级上册《巧解词语意思》优秀教学课件
第四种方法：语境联系法
指联系上下文，结合特定的语言环境来解 释词义，也叫联系上下文法。
例如：“地下”一词人们都知道它的含义， 但在“地下革命党”中，“地下”则指隐 藏自己的真实身份不被人发觉。
第五种方法：近义替换法
根据文中语言环境的意思寻找一个用在此 处恰当的词语，理解替换词的意思就基本 理解原词的意思。
第七种方法：分合组词法
即把构成词语的关键字或词拆开，分别注 释，然后再综合起来确定整个词语的意思。
例如：湖水中的水草真柔美。“柔美”什 么意思？先拆开，柔——柔软；美——美 丽。因此， “柔美”的意思是：柔软， 美丽。
第八种方法：定义法
即用简明的语言，对该词所反映概念的本 质特征做确切的解释。
例如：视野————视力所及的范围。 拂晓————天快亮的时候。
第九种方法：反义否定法
用反义词“不”或“没有”的否定形式来 解释词义。
例如：模糊————不清楚。 讨厌————不喜欢。
第十种方法：描绘法 即对所要解释的词语加以具体的描绘。
例如：蹒跚————腿脚不灵便，走路很 慢，摇摆的样子。
做一做，写出下列词语的意思。
做一做，写出下列词语的意思。
1.舍己为人 2.紧张 3.佩服 4.爱慕 5.奉为至宝 6.亡羊补牢 7.学者
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
巧解词语意思
平时阅读遇到词 语解释怎么办呢？
查字典 查参考书 请教老师或父母
考试遇到阅读题 有词语解释怎么
办呢？
靠平时死 记硬背？
不！
词语解释10种方法
第一种方法：串字成句法
把每一个字的意思解释出来，然后串联起 来。这是一种常用的方法。
新部编人教版三年级上册语文词语解释归纳
部编新版三年级语文上全册词语手册第一单元。
1、大青树下的小学。
早晨： 1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。
2.指上午。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
鲜艳：鲜明艳丽。
服装：衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。
打扮：使容貌、样子好看。
校园： 1.学校内供休息﹑观赏的园子。
亦泛指学校范围内的地面。
敬爱：尊敬热爱。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。
我国国旗是五星红旗。
敬礼：①立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。
②敬辞，用于书信结尾。
铜钟：金属制成的响器，中空，敲时发声。
教室：学校里进行教学的房间。
朗读：清晰响亮地把文章念出来：～课文。
安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗；②安稳平静。
树枝：树木的枝条。
这些：1.指示较近的两个以上的事物或人。
2.指代比较近的处所。
3.犹言这么一点点大。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老：1. 古雅而不同时俗古老的传说 2. :年老;苍老古老之人无所闻知 3.形容书画文章等苍劲朴实,有古人风格公有文章若干卷,深茂古老。
粗壮： 1.粗大而结实 2.声音大而有力。
枝干： 1.树枝和树干。
2.喻大宗与旁支。
3.谓枝附于干。
喻关系密切。
4.支干。
天干地支。
影子： 1.镜面或水面映照出来的人﹑物形象。
2.人或物体遮住光线而投下的暗影。
3.模糊的形象。
4.指精神世界的体现。
5.表象;轮廓。
6.痕迹;踪迹。
7.端倪;隐情。
8.指根据。
2、花的学校。
阵雨： 1.雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。
有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。
荒野：荒凉的野外。
绿草：绿油油的草好像地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
跳舞： 1.腾跃跳蹦的样子。
2.舞蹈。
亦指表演舞蹈。
3.特指跳交际舞。
狂欢：纵情欢乐：～之夜。
功课：①学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。
②指教师给学生布置的作业：做完～再看电视。
三年级语文词语解释教案
三年级语文词语解释教案一、引言语文词语的解释与理解是学习语文的基础，为了帮助三年级学生更好地掌握词语解释的技巧和方法，本教案将介绍一种有效的教学策略。
通过本节课的学习，学生将能够准确解释并运用一些常见的语文词语。
二、教学目标1. 理解并掌握词语解释的基本方法和技巧；2. 能够准确解释并灵活运用常见的语文词语；3. 提高学生的词汇量和词语理解能力。
三、教学重点1. 掌握词语解释的基本步骤和技巧；2. 理解并准确解释常见的语文词语。
四、教学内容与步骤1. 导入（10分钟）- 列举几个常见的语文词语，让学生尽可能准确地解释它们的含义。
- 引导学生思考解释词语的方法，如从字义、语境和例句等方面入手。
2. 词语解释方法讲解（10分钟）- 介绍词语解释的基本步骤：理解字义、分析词性和搭配、考虑语境等。
- 解释如何通过字义推测词语的含义，如通过词根、词缀、偏旁部首等进行推理。
3. 练习与示范（15分钟）- 分配一些常见的语文词语给学生，让他们互相解释并互评答案。
- 选取几个学生进行示范，解释一个较为复杂或生僻的词语，并让其他学生进行评价。
4. 拓展案例分析（10分钟）- 给学生提供一些较为复杂的语文词语，让他们自主解释并分析其词性、搭配和语境。
- 引导学生思考如何通过上下文来推测词语的含义，如关注前后句、同义词、反义词等。
5. 小结与归纳（5分钟）- 总结本节课所学的词语解释的方法和技巧。
- 强调理解词语的重要性，不仅有助于学习语文，还能提高写作和阅读的能力。
六、课后作业1. 完成课堂练习册上相关的习题；2. 查找一些陌生或生僻的语文词语，运用本节课所学的方法进行解释。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够掌握词语解释的基本方法和技巧，并能准确解释常见的语文词语。
教学中应注重学生的参与和互动，引导他们运用所学的解释方法进行实际操作。
此外，教师还可以适当增加练习的难度，提高学生的词汇量和词语理解能力。
为了确保教学效果，教师应注意及时进行诊断和评估，针对学生的问题进行指导和反馈。
人教版小学三年级语文词语解释汇总(附答案)
词语解释姓名：按所希望的那样得到满足。
指愿望实现。
（如愿以偿）原形容极其爱慕，不能丢开。
现多形容非常留恋，舍不得离开。
（恋恋不舍）横的竖的交叉在一起。
也形容情况复杂。
（纵横交错）传出的名声不是虚假的。
指实在很好，不是空有虚名。
（名不虚传）形容名声很大，远近都知道。
（闻名遐迩）话讲得乱七八糟，毫无次序。
（语无伦次）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
（栩栩如生）形容鲜艳耀眼。
也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
（光彩夺目）比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
（画龙点睛）满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
（琳琅满目）指多种不同的式样、种类或方式。
（各式各样）该有的全都有。
形容很齐全。
（应有尽有）样子完全相同，没有什么两样。
（一模一样）指异口同声地称赞。
（交口称赞）形容十分担心和害怕。
（提心吊胆）因担惊受怕脸色土黄失去血色。
（面如土色）形容火势旺盛。
（熊熊大火）形容地方偏僻荒凉，见不到人家。
（荒无人烟）田地因无人管理而长满野草。
（田地荒芜）居住的人很少。
（人烟稀少）指不知道要寻找的人或物在什么地方。
（下落不明）你一言，我一语，各种说法都有，形容人多口杂。
（七嘴八舌）不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。
（异口同声）感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
（情不自禁）喜爱得舍不得放手。
（爱不释手）游览的人很多。
（游人如织）人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
（人山人海）形容数量很多。
（成千上万）形容又多又密。
（密密麻麻）指全国各地，有时也指世界各地。
现有时也比喻广泛的团结。
（五湖四海）形容事物一个挨着一个，一个挤一个，十分拥挤的样子。
（挨挨挤挤）形容连续不止，从不中断。
（连绵不断）连续不断而且起伏不平。
（连绵起伏）指远距离的翻山渡水。
形容路途遥远，行路辛苦。
（长途跋涉）形容东西小而精致。
（小巧玲珑）形容一下子明白过来。
（恍然大悟）脸色和霭喜悦。
形容和善可亲。
（和颜悦色）形容对发生的事感到十分意外。
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（龇：露齿。
）39.可怜巴巴：非常令人可怜的样子。
40.嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。
41.左顾右盼：向左右两边看。
（顾、盼：看。
）第四单元：42.局促不安：拘谨、不自然、不安宁的样子。
课文指鸭子的步态急速，很不自然。
（局：畏缩不安，狭隘，不舒展。
）43.引吭大叫：放开喉咙，大声叫喊。
课文指鹅伸着脖子放开喉咙大叫。
（吭：喉咙。
）44.大模大样：形容傲慢、漫不在乎的样子。
45.三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。
课文指鹅的吃法固定，从不改变。
46.一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
文中指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。
（苟：马虎，随便。
）47.从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。
（迫：急促。
）48.扬长而去：大模大样地径自走了。
文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成鲜明的对比。
49.空空如也：什么也没有了。
形容一无所有。
50.不胜其烦：忍受不了某种麻烦。
（胜：禁得起。
）51.供养不周：供给长辈或年长的人生活所需不完备、不周到。
文中指主人对鹅的饲养不够周到。
（供：准备着东西给需要的人应用。
）52.架子十足：很有派头，很有排场。
文中形容鹅自高自大的样子。
53.慢条斯理：形容说话做事动作缓慢，不慌不忙。
54.引人注目：吸引人们注意。
55.无忧无虑：既不忧愁，也不担心，顾虑。
形容生活得舒心自在。
56.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
（扬：称颂，传播。
）57.不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
58.大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
59.生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
文中表现猫的天真可爱，淘气顽皮，同时也表达了作者对猫的喜爱之情。
（勃勃：旺盛的样子。
）60.如怨如诉：好像在哭泣，又像在倾诉。
形容声音悲切。
61.屏息凝视：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。
凝视：眼睛盯住一个目标聚精会神地看。
（凝：聚集，集中。
）62.变化多端：变出很多花样。
形容变化极多。
（端：方面，项目。
）63.枝折花落：花枝被折断，花朵也零落了。
（折：断。
）64.温柔可亲：待人温和，容易亲近。
65.丰富多腔：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。
66.趁其不备：趁人不防备的时候。
课文中是指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠。
67.颤颤巍巍：抖动摇晃，身子不稳。
课文形容母鸡的样子。
68.如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。
课文用拟人化的手法来形容母鸡拉长的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
第四单元“日积月累”：69.望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
70.来龙去脉：比喻一件事的前因后果。
71.群龙无首：比喻没有领头的，无法统一行动。
72.龙飞凤舞：形容书法笔势有力，灵活舒展。
73.如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
74.调虎离山：比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
75.骑虎难下：比喻做一件事情进行下去有困难，不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
76.照猫画虎：比喻照着样子模仿。
77.天马行空：比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
78.汗马功劳：指在战场上建立战功。
现指辛勤工作做出的贡献。
79.马到成功：形容工作刚开始就取得成功。
80.老马识途：比喻有经验的人对事情比较熟悉。
81.牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
82.笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
83.呆若木鸡：呆得象木头鸡一样。
形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
84.胆小如鼠：胆子小得象老鼠。
形容非常胆小。
第五单元：85.崇山峻岭：指高而险峻的山岭。
（崇：高。
）86.蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸。
（旋：转动。
）87.气魄雄伟：气势雄壮而伟大。
88.神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
89.金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
90.隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚。
91.姿态不一：样子各不相同。
92.举世无双：全世界没有第二个。
形容极其罕见。
（举：全。
）93.所向披靡：比喻力量所达到的地方，敌人溃散或一切障碍都被消除。
文中指秦军力量强大，征战所到之处，异常顺利，战线辉煌。
所向：指风吹到的地方。
披靡：草木随风倒伏的样子。
（靡：分散。
）94.南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。
95.昂首挺胸：仰着头，挺着胸。
课文形容将军俑坚定英勇的样子。
96.跃跃欲试：形容急切地想试试。
文中是形容战马急于要出征的样子。
（欲：要，想要。
）97.殊死拼搏：拼着性命，竭尽全力也要去搏斗，去争取。
98.绝无仅有：只有一个，再没有别的。
形容非常少有。
（绝：极，极端的。
）99.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
100.享誉世界：在世界上很有名气。
101.若有所思：好像在思考着什么似的。
（若：好像。
）102.神态自若：神色、表情毫不拘束，非常自然。
形容镇静，不慌张。
103.久经沙场：长时间征战战场。
形容参加过多次战斗，作战经验丰富。
沙场即战场。
104.身材魁梧：身体很强壮高大。
第六单元：105.理所当然：按道理应该这样。
106.号啕大哭：放声大哭。
107.平安无事：没有事故，没有危险。
108.饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。
109.目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
110.恍然大悟：形容一下子明白过来。
111.清波漾漾：清色的水波在荡漾。
112.协调有序：配合得很好,很有秩序。
113.人影绰绰：人的影子非常柔美的样子。
形容人影多，姿态美。
第七单元：114.风和日丽：和风习习，阳光灿烂。
（多指春天）形容天气晴朗温和。
115.灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。
形容寻欢作乐的腐化生活。
也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。
116.得意扬扬：形容非常得意的样子。
文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
117.衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
118.铿锵有力：形容有节奏、有力而又响亮的声音。
文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
119.莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙来。
指事情很奇怪，使人不明白。
120.春风拂面：形容使人感到非常愉快、舒服。
作者运用这个比喻，形象地表达出自己对叶圣陶先生的感受。
（拂：轻轻擦过。
）121.筋疲力尽:形容非常疲乏，一点力气也没有。
122.尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
123.和睦相处：相处融洽友爱；不争吵。
124.患难与共：共同承担灾祸与困难。
125.受益匪浅：得到很多好处，获得很多教益。
（匪：非，不。
）126.年逾古稀：年纪已经超过了70岁。
（逾：越过，超过。
）127.形单影只:形容孤独，没有伴侣。
128.年少气盛：年轻血气方刚，争强好胜。
第八单元：129.呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻人能够支配自然的伟大力量。
比喻具有非凡的本领。
130.出乎意料：（事情的好坏、情况的变化、数量的大小等）出于人们的意料之外。
131.腾云驾雾：乘着云，驾着雾。
传说中指利用法术乘着云雾飞行。
132.归根结底：归结到根本上。
133.五彩斑斓：各种颜色灿烂多彩。
（近义词：五彩缤纷。
）134.欣喜若狂：喜欢得像发了狂。
形容高兴到了极点。
（若：好像。
）135.形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
136.用武之地：比喻可以施展自己才能的地方或机会。
137.美味佳肴：好吃精美的菜肴。
文中指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。
138.茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。
（茹：吃。
）139.毋庸置疑：不必怀疑，是铁一样的事实。
（毋：不。
近义词：不容置疑，反义词：难以置信。
）140.天之骄子：上天的宠儿。
课文指鸟儿。
141.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意。
142、杏林春满：赞扬（医生）医术高明和医德高尚。
也称“誉满杏林”。
1、青藏高原号称“世界屋脊”；世界最高山峰：珠穆朗玛峰；世界最深最长的河流峡谷：雅鲁藏布大峡谷。
2、《鸟的天堂》作者：巴金3、《火烧云》作者：萧红4、《爬山虎的脚》作者：叶圣陶5、《蟋蟀的住宅》作者：法国昆虫学家法布尔6、魏格纳提出了大陆漂移的假说7、《巨人的花园》作者:英国王尔德8、《幸福是什么》作者：保加利亚埃林彼林 9、《去年的树》作者：日本新美南吉10、《白鹅》作者丰子恺 11、《猫》和《母鸡》的作者：老舍12、我国的世界遗产：故宫、长城、颐和园、秦兵马俑、青城山、黄山、九寨沟等。
13、《卡罗纳》选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》14、《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴为了纪念叶圣陶爷爷写的。
abb式的词语白花花白茫茫白胖胖黑洞洞黑漆漆黑乎乎红通通红扑扑红彤彤红艳艳懒洋洋绿油油暖烘烘暖洋洋冷冰冰热腾腾热乎乎沉甸甸轻飘飘急匆匆慢吞吞abab式的词语说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒商量商量研究研究练习练习考验考验学习学习比试比试火红火红表示颜色的瓦蓝瓦蓝乌黑乌黑雪白雪白漆黑漆黑粉红粉红abcc式的词语人才济济喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢阴风阵阵果实累累野心勃勃风度翩翩大雪纷纷相貌堂堂雾气腾腾春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋aabc式的词语欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍阵阵波涛落落大方历历在目格格不入落落大方勃勃生机面面俱到涓涓细流栩栩如生楚楚动人斤斤计较彬彬有礼蒸蒸日上帘帘飞瀑aabb式的词语平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳风风雨雨亲亲热热轰轰烈烈家家户户结结巴巴偷偷摸摸吞吞吐吐郁郁葱葱原原本本痛痛快快认认真真ABAC形的：一五一十一朝一夕一点一滴一生一世一举一动一模一样不声不响不闻不问不长不短不明不白不干不净不死不活无情无义无声无息无依无靠无缘无故无穷无尽无边无际大起大落大喜大悲大吉大利大是大非大鱼大肉大吵大闹自作自受自生自灭自给自足自言自语自由自在含有一组近义词的成语：见多识广察言观色左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说含有一组反义词的成语：头重脚轻有头无尾南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用天经地义弄假成真举足轻重反败为胜含有数字的成语：一心一意二话不说三心二意四面八方五光十色六神无主七上八下八仙过海九牛一毛十全十美含有十二生肖动物的成语：胆小如鼠对牛弹琴虎背熊腰守株待兔龙争虎斗画蛇添足马到成功亡羊补牢猴年马月万马奔腾鸡飞蛋打狗血喷头猪狗不如含有人体部位的成语：头破血流头重脚轻垂头丧气情同手足七嘴八舌心满意足面目全非赞不绝口明目张胆掌上明珠提心吊胆手忙脚乱骨肉相连四年级上册日积月累1 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2 绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4 重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。