班主任工作手册检查表
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《班主任工作手册》检查记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表检查人：莲花九义校政处上交资料记录表小学班主任工作总结本学期，我担任三年级班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生50人，其中女生20人，男生30人。
大多数学生来自农村。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结(一)、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
班主任工作手册检查记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间： 年 月 日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
家 校 联 系 情 况
会
议 记 录
偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
-三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳
六二
张晓君
七一
李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综 合 性 评 价
检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
年 级
班 主 任
签名 时间
签名 时间
签名 时间
签名 时间
-一一
戴 建 国
-二二
陈 Hale Waihona Puke 祥-三万 素 清
四
雷 世 殴
五
郑 丽
六
张 艳
六
张 晓 君
七
李 静
七
陈 秀 琼
八
黄
玉
萍
八
刘 秀
九
李 明 丽
九
付
友
礼
时间： 年 月 日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
家 校 联 系 情 况
会
议 记 录
偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
-三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳
六二
张晓君
七一
李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综 合 性 评 价
检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
年 级
班 主 任
签名 时间
签名 时间
签名 时间
签名 时间
-一一
戴 建 国
-二二
陈 Hale Waihona Puke 祥-三万 素 清
四
雷 世 殴
五
郑 丽
六
张 艳
六
张 晓 君
七
李 静
七
陈 秀 琼
八
黄
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萍
八
刘 秀
九
李 明 丽
九
付
友
礼
小学班主任工作手册检查记录表
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
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存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间：年季检查人：
月份
姓名
班委开会记录
班级大事记
接谈学生记实
家访记实
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
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□一般□差
存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间：年季检查人：
月份
姓名
班委开会记录
班级大事记
接谈学生记实
家访记实
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
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□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
小学班主任工作手册检查记录表
小学班主任工作手册检查记录表
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
月份
姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
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存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
□一般 □差
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小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
月份
姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
□完整 □较完整
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□完整 □较完整
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存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
□一般 □差
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□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
班主任工作常规管理检查表
班主任手册记录实用计4分。
班会和各类主题活动记录详实计1分
文化浓厚卫生整洁
（10分）
教室内规范悬挂三表、两规范、一守则等计1分。
实地查看
桌椅、地面、玻璃干净整洁，物品摆放整齐、座椅板凳有序计2分。
黑板报、壁报、专栏内容新颖、更换及时计4分。
图书角数量充足，质量较好，有利于学生的阅读，教室内文化氛围好计3分。
班集体有生动、突出的先进事迹，通过会议、宣传栏、红领巾广播站等予以表彰。
查阅资料
总分
学校：班级：日期：
签字：
流峪镇中心校班主任工作常规管理检查表
评价指标
评价内容及权重
信息来源
记录内容
得分
组织建立制度健全
（2分）
建立健全班委会、少先队组织，分工明确，团结协作，凝聚力强。1分
调查走访查阅资料
建立健全班级各项管理制度。1分
管理精细材料齐全
（7分）
班级有切实的管理目标和教育目标。1分
查阅资料
班主任工作计划计1分。
文明守纪监控得力Байду номын сангаас
（9分）
学生精神面貌良好，衣着整洁，计1分。
实地查看
学生文明守纪，课间无追逐打闹、骂人现象，无重大安全事故，无违法违纪及开除、劝退学生现象计3分。
常规日检评周汇总月评选期表彰，全方位表彰，有激励作用计6分。
家校联合
（2分）
及时更新家长通讯簿；班主任家访、电访记录详实计2分。
查阅资料
活动（2分）
班会和各类主题活动记录详实计1分
文化浓厚卫生整洁
（10分）
教室内规范悬挂三表、两规范、一守则等计1分。
实地查看
桌椅、地面、玻璃干净整洁，物品摆放整齐、座椅板凳有序计2分。
黑板报、壁报、专栏内容新颖、更换及时计4分。
图书角数量充足，质量较好，有利于学生的阅读，教室内文化氛围好计3分。
班集体有生动、突出的先进事迹，通过会议、宣传栏、红领巾广播站等予以表彰。
查阅资料
总分
学校：班级：日期：
签字：
流峪镇中心校班主任工作常规管理检查表
评价指标
评价内容及权重
信息来源
记录内容
得分
组织建立制度健全
（2分）
建立健全班委会、少先队组织，分工明确，团结协作，凝聚力强。1分
调查走访查阅资料
建立健全班级各项管理制度。1分
管理精细材料齐全
（7分）
班级有切实的管理目标和教育目标。1分
查阅资料
班主任工作计划计1分。
文明守纪监控得力Байду номын сангаас
（9分）
学生精神面貌良好，衣着整洁，计1分。
实地查看
学生文明守纪，课间无追逐打闹、骂人现象，无重大安全事故，无违法违纪及开除、劝退学生现象计3分。
常规日检评周汇总月评选期表彰，全方位表彰，有激励作用计6分。
家校联合
（2分）
及时更新家长通讯簿；班主任家访、电访记录详实计2分。
查阅资料
活动（2分）
班主任管理检查表
1、认真组织两周一次的主题班会课，未组织者按缺课处理扣2分。班主任会议无故缺席扣2分。
2、按时上交班主任工作计划（2分）、总结（2分），未按时上交扣1分。《班主任工作手册》根据内容每月检查一次（3分），不认真填写扣1分，未按时上交扣2分。
3、学校及各处室布置的工作要如期落实，未执行者扣2分。
4、班主任每月与家长联系（或家访）至少2次，做好内容记录并上交德育处，少一次扣2分。
二（4）
刁洪启
二（5）
高明安
二（6）
蔡利兵
一（1）
曹庭文
一（2）
李玲
一（3）
陈雪娟
一（4）
朱志双
一（5）
李岚
一（6）
许吉忠
白云中学班主任例行工作月检查表月日记录人：
班级
班主任
班会课组织2
班主任会议
出席情况
2
工作计划2
总结2
工作手册
检查
3
家校联系
内容记录
2
流生
5
奖励分
得分
检查细则：
完成例行工作任务20分
3、组织管理集会、课间操、午唱（爱国歌曲）、白天自修课、阅览课、课外活动课、卫生大扫除并到岗，未组织好者一次扣0.5分。（10分）
备注：该表各项只记扣分。就寝管理需要记录到岗时间。
三（1）
陈哲长
三（2）
王侯
三（3）
黄先咏
三（4）
刘富远
三（5）
吴芽
三（6）
郭世忠
二（1）
陈静芳
二（2）
黄小敏
二（3）
杨宇
5、每流生1人，当月扣5分（不包括记过以上处分的学生）。
6、班主任每学期上交一篇德育论文加2分，德育论文在区市级获三等奖以上加5分。（同一内容的论文按最高等次记分，期末统计）
2、按时上交班主任工作计划（2分）、总结（2分），未按时上交扣1分。《班主任工作手册》根据内容每月检查一次（3分），不认真填写扣1分，未按时上交扣2分。
3、学校及各处室布置的工作要如期落实，未执行者扣2分。
4、班主任每月与家长联系（或家访）至少2次，做好内容记录并上交德育处，少一次扣2分。
二（4）
刁洪启
二（5）
高明安
二（6）
蔡利兵
一（1）
曹庭文
一（2）
李玲
一（3）
陈雪娟
一（4）
朱志双
一（5）
李岚
一（6）
许吉忠
白云中学班主任例行工作月检查表月日记录人：
班级
班主任
班会课组织2
班主任会议
出席情况
2
工作计划2
总结2
工作手册
检查
3
家校联系
内容记录
2
流生
5
奖励分
得分
检查细则：
完成例行工作任务20分
3、组织管理集会、课间操、午唱（爱国歌曲）、白天自修课、阅览课、课外活动课、卫生大扫除并到岗，未组织好者一次扣0.5分。（10分）
备注：该表各项只记扣分。就寝管理需要记录到岗时间。
三（1）
陈哲长
三（2）
王侯
三（3）
黄先咏
三（4）
刘富远
三（5）
吴芽
三（6）
郭世忠
二（1）
陈静芳
二（2）
黄小敏
二（3）
杨宇
5、每流生1人，当月扣5分（不包括记过以上处分的学生）。
6、班主任每学期上交一篇德育论文加2分，德育论文在区市级获三等奖以上加5分。（同一内容的论文按最高等次记分，期末统计）
工作手册检查表
《班主任工作手册》
侯贤生
《教师工作手册》
侯贤江
《教工作手册》
张建设
《教师工作手册》
侯晓华
《教师工作手册》
谢红彬
《教师工作手册》
胡红岩
《教师工作手册》
郭村镇张胥小学《教师工作手册》和《班主任工作手册》检查表
教师姓名
项目
具体评价
等级
魏正田
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
胥敬民
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李连伟
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
王晓英
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李秀平
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李明雷
《教师工作手册》
侯贤生
《教师工作手册》
侯贤江
《教工作手册》
张建设
《教师工作手册》
侯晓华
《教师工作手册》
谢红彬
《教师工作手册》
胡红岩
《教师工作手册》
郭村镇张胥小学《教师工作手册》和《班主任工作手册》检查表
教师姓名
项目
具体评价
等级
魏正田
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
胥敬民
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李连伟
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
王晓英
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李秀平
《教师工作手册》
《班主任工作手册》
李明雷
《教师工作手册》
班主任工作手册〉的检查记录13.6.25
0
0
略
有
0
11次，待补 5次，略 3、4、5 充 0 17次，详 3次，略 3、4、5
10
梁福临 六（2）
0
到组
略
仅思想1 略 项
有
仅2人 11/10家 有，2人
学生素质综合评价:此项可期末填写完整. 从本表可以分析班主任班机管理和敬业精神.
潘玉宁 学前班
2次，详 3、4
2
粟芳
一（1）
有
2个
0
填好
仅思想1 有 项 未 略 略， 无据 略
有
有
17/0家 有，2人 1人
3人次
20次，详
6次
3、4、5 有记录
3
梁换英 二（1）
有
0
0
填好
有
有
17/5家 有，3人
有，详 17次，详 细 0 18次，详
8次，详 3、4、5
4
陆海英 三（1）
有
பைடு நூலகம்
4个
到人
有
4个
到人
填好
7项
有
有
有
15/6家 有 13/0 有，3人 2人 家，略 15/0 有，3人 1人 家，略
0
20次，详
3、4、5
8
杨豪
五（2） 具体
有
4个
0
略
9项，为 略， 完整 无据 未 0
0
仅2人
2人 17次，详 次，略
7次，略 3、4、5
9
龙婧
六（1）
未全 全面、 略，15 面，仅 有 具体 周 有1人 全面、 略，6周 完整 具体 有
刚边乡中心小学《班主任手册》常规检查
班主任工作手册检查2
个别教育
帮助措施
班级重大活动事项记载
班级特色活动方案设计
社会实践及劳动教育
情况
成绩分析
班主任会议记录（4次）
家长会内容设计
家庭访问计划及记录
总分
3
4
5
6
3
4
5
6
3
4
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6
3
4
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3
4
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4
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6
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4
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6
3
4
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6
3
4
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3
4
5
6
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
《班主任工作手册》检查记录
微案例
（5次）
班主任培训学习笔记（5）
班主任教育案例（2次）
工作总结
培养指导班主任及承担培训任务记录
3
4
5
6
3
4
5
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3
4
5
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3
4
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5
6
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
2013年3-6月《班主任两册》检查记录
学生基本
信息
学生信息
汇总
班级文化
情况
任课教师
情况
学生干部
情况
工作计划
班级工作
帮助措施
班级重大活动事项记载
班级特色活动方案设计
社会实践及劳动教育
情况
成绩分析
班主任会议记录（4次）
家长会内容设计
家庭访问计划及记录
总分
3
4
5
6
3
4
5
6
3
4
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3
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1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
《班主任工作手册》检查记录
微案例
（5次）
班主任培训学习笔记（5）
班主任教育案例（2次）
工作总结
培养指导班主任及承担培训任务记录
3
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6
1.1
1.2
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2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
2013年3-6月《班主任两册》检查记录
学生基本
信息
学生信息
汇总
班级文化
情况
任课教师
情况
学生干部
情况
工作计划
班级工作
最新《班主任工作手册》检查记录表资料
精品文档
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间： 年 月 日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
年 级
班 主 任
签名 时间
签名 时间
签名 时间
签名 时间
-一一
戴 建 国
陈 明 祥
-三
万
素
清
四
雷 世 殴
五
郑 丽
六
张 艳
六
张 晓 君
七
李
静
七
陈 秀 琼
八
黄
玉
萍
八
刘 秀
九
李 明 丽
精品文档
九
付
友
礼
家 校 联 系 情 况
会
议 记 录
偶 发 事 件 个 别 教 育
主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
-三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳Biblioteka 六二张晓君七一李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综 合 性 评 价
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检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间： 年 月 日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级 概 况
学 生 概 况
班 级 情 况 分 析
班 级 工 作 计 划
班 级 工 作 小 结
每 周 工 作 记 录
班 团 队 活 动 情 况
班 级 获 奖 情 况
班 委 团 队 名 单
社 会 实 践 情 况
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班 主 任
签名 时间
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-一一
戴 建 国
陈 明 祥
-三
万
素
清
四
雷 世 殴
五
郑 丽
六
张 艳
六
张 晓 君
七
李
静
七
陈 秀 琼
八
黄
玉
萍
八
刘 秀
九
李 明 丽
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主要对填写 的态度、填写 规范、工作计 划的达成度 和效果进行 事实性的简 单评价
戴建国
陈明祥
-三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳Biblioteka 六二张晓君七一李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
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李明丽
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检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
b班主任工作手册检查登记表
班主任工作手册检查登记表
检查时间： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 班级 系部： 是否黑色 是否填写 是否填写 是否填写 班主任 笔书写 干部名单 工作计划 工作安排 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 内容是否 填写完整 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 检查人： 是否填写 是否填写 是否 是否 谈话记录 工作小结 详细 工整 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 备注
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检查时间： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 班级 系部： 是否黑色 是否填写 是否填写 是否填写 班主任 笔书写 干部名单 工作计划 工作安排 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 内容是否 填写完整 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 检查人： 是否填写 是否填写 是否 是否 谈话记录 工作小结 详细 工整 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 □否 备注
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