2017年第十八届中小学电脑制作活动指南

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第十八届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案【模板】

第十八届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案【模板】

附件1第十八届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案一、活动主题:实践、探索与创新丰富中小学生学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育,培养有国际竞争力的创新人才。

二、人员范围全省小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。

三、活动内容第十八届江西省中小学电脑制作技能提升活动(简称“电脑活动”)内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”、“智造未来▪创意编程挑战赛”和“机器人竞赛”。

四、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法“数字创作评比”是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。

注:1.表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

2.为配合2019年中国北京世界园艺博览会召开,将在有关项目中设置“世园会”专项,有关通知另发。

(二)相关要求1.作品形态界定见“第二十届全国中小学电脑制作活动”指南(附件1)。

2.作品制作(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。

每件作品限报1名指导教师。

(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。

3.作品资格审定(1)有政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。

(2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消该作品参评或获奖资格。

并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格,将有关情况通报相关教育部门及所在学校。

(3)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消参评资格。

(三)作品评比1.评比办法(1)赛区评比。

全省参赛作品按11个设区市进行评比,各省直管县(市)作品纳入所在设区市赛区,评比工作由各设区市负责组织和安排。

①小组评审。

各赛区聘请专家按“数字创作评比”项目分组根据通知要求和《第十八届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表》(附件2)对作品进行逐一评审,评审后由高分到低分拟定本组入闱作品。

小学生电脑制作比赛活动方案_策划方案_

小学生电脑制作比赛活动方案_策划方案_

小学生电脑制作比赛活动方案为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动,促进我校信息技术教学,提高学生学习信息技术的兴趣,经学校研究决定,于2011年12月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。

一、活动主题:探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历,积极探索、勇于创新,并将自己的想法制作成电脑作品,同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容:电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案:(一)、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。

三至六年级学生均可参加。

班主任做好学生的发动,鼓励学生踊跃参加。

有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求:创作主题:发现生活中的问题或提出解决问题的办法;体现学生的生活或参与的趣事,体现童真童趣。

制作要求:可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制,并保存为jpg格式(普通图片格式)。

作品可以是一幅,也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例:童年趣事-5.3-王小二),并置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

(二)、电子报刊主题建议:1、个人的兴趣爱好(可分周围人经历,感悟或进步等部分进行制作);2、发现某一问题并调查(可分提出问题、解决问题等部分);3、地区或民俗特色(可分调查、亲身体验、感悟等)选择一个主题进行制作,页面不少5页,要求应用多种效果进行制作。

(三)、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例:童年趣事-5.3-王小二),并交给班主任,置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

如果制作有困难,可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法:为了保证评选工作的公开、公正、公平,参赛作品征集结束后,学校统一安排相关教师对作品进行集中评分,分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖,颁发证书。

第十八届中小学电脑制作活动指南

第十八届中小学电脑制作活动指南

第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1:“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2:“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3:“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4:“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5:“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6:“竞赛项目”参赛名单附表7:“竞赛项目”(组队)报名表附表8:“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2:机器人灭火竞赛规则附件3:机器人足球竞赛规则附件4:机器人篮球竞赛规则附件5:人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6:能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7:纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8:BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9:西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10:中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11:通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动(简称“电脑活动”)的人员范围是:全国小学、初中、高中(中职)在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

(一)项目设置小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.微视频(英语数码故事创作)8.计算机程序设计(创意编程)初中组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.微视频(英语数码故事创作)10.计算机程序设计(创意编程)普通高中组:1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画(二维)4.电脑动画(三维)5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D 创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组:1.电脑艺术设计2. 电脑动画(二维)3.电脑动画(三维)4.计算机程序设计(二)相关要求1.作品形态界定(1)电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

中小学生电脑制作活动指导方案(精)

中小学生电脑制作活动指导方案(精)
主题表达形式新颖、直接 6
构思、创意独特、巧妙 6
具有想象力和个性表现力 5
艺术性(25分)
电脑绘画 反映出作者有一定的审美能力
7 准确运用图形图完整、合理,组画作品前后意思连

8
电脑平面设计
反映出作者具有一定的审美能力和电脑 制作水平
(2)小学组、初中组每件作品的主要作 者最多不超过2名,高中组每件作品限报1 名作者;每个作者限报1件作品;
(3)作品中不能以作品以外的任何网站 或网页内容的链接方式作为本作品的内容;
(4)网页作品或网页形式的电子报刊作 品的各级目录(文件夹)和所有文件的命 名须采用通用的小写英文字母命名规则, 可以在UNIX服务器上使用。
中小学生电脑制作活动指导方案
组织领导: 国家教育部基础教育司负责指导,
中央电教馆主办,具体工作由全国中小 学电脑制作活动组委会办公室承担。 指导思想:
丰富中小学生的学习生活;重在过 程、重在参与;激发创新精神、培养实 践能力,全面推进素质教育。
人员范围 全国普通高中、初中、小学的在校学生。 “活动”项目 竞赛项目:电脑机器人竞赛 评选项目:电脑作品评选 “评选项目”作品分类 小学组:
参赛作品资格审定
(1)有明显政治原则性错误和科学常 识性错误的作品,取消该作品参评资格;
(2)严格杜绝任何弄虚作假行为,一 经发现,直接取消该作品参评或获奖资 格;
(3)已正式出版的作品(产品)、已 在有关网站或媒体上刊登的作品、已在 其他全国性比赛活动中获得一、二等以 上奖项的作品不参加评选。一经发现, 直接取消该作品参评或获奖资格。
7
正确运用软件中的特效、合成、渲染、 图层及滤镜等工具,画面空间处理恰当、 独特

第十八届全国中小学组电脑制作活动上海赛区

第十八届全国中小学组电脑制作活动上海赛区
浦东新区
金卓雯
一等奖
89
小学组
电脑绘画
我们这一家
王飞儿
四年级
奉贤区光明学校
奉贤区
仲敏
二等奖
90
小学组
电脑绘画
快乐的星期天
陈妤涵
二年级
闵行区蔷薇小学
闵行区
高泽慧
二等奖
91
小学组
电脑绘画
海底世界
陆鑫怡
三年级
上海市浦东新区龚路中心小学
浦东新区
徐耀刚
二等奖
92
小学组
电脑绘画
小熊数面包
陈慕涛
上海市浦东新区观澜小学
104
小学组
电脑绘画
一起去郊游
尤琦
二年级
闵行区蔷薇小学
闵行区
高泽慧
二等奖
105
小学组
电脑绘画
海底总动员
凌潼
四年级
浦东新区晨阳小学
浦东新区
徐俊卿
二等奖
106
小学组
电脑绘画
吉祥鸡
林禹丞
二ห้องสมุดไป่ตู้级
上海外高桥保税区实验小学
浦东新区
陆樱绮
二等奖
107
小学组
电脑绘画
空气吸尘器+吸霾机
张程程
四年级
浦东新区晨阳小学
浦东新区
黄浦区
白浩斌
一等奖
3
小学组
计算机程序设计(创意编程)
赛车
程奕佳
四年级
上海市宝山区实验小学
宝山区
卢敏慧
一等奖
4
小学组
计算机程序设计(创意编程)
星际移民
余泽玮
五年级

全国中小学电脑制作活动

全国中小学电脑制作活动

全国中小学电脑制作活动的指导思想是:丰富中小学生学习生活;重在过程、重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。

该活动由教育部基础教育课程教材发展中心、人民教育出版社、中央电化教育馆等单位主办,具体工作由全国中小学电脑制作活动组委会办公室承担。

该活动具体组织办法将由组委会办公室,以“活动指南”方式印发。

每年参赛选手的作品将在网上展示和公示.教育部明文规定,全国中小学电脑制作活动中获得竞赛一、二等奖的应届高中生也有资格向高校申请保送。

竞赛分为小学组、初中组、高中组。

对于高中学生有以下四项:1、电脑平面设计为某一特定的主题或目的,运用图形、图像处理工具软件,用电脑原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品(每一系列不得超过6幅),可以是:宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

强调对平面设计三大基本元素:图形、文字、色彩综合运用表现的能力。

作品的存放格式为JPG;作品尺寸为1024×768像素,分辨率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。

单纯的电脑绘画、摄影,以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件)。

2、电脑动画运用各类动画软件,通过角色(主要角色要求原创)绘制、音效处理与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品,也可以是一个具有完整意义的动画节目。

对于Flash动画,除了上报SWF文件外,还应上报FLA文件。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB(非压缩文件),作品播放时间不超过5分钟。

3、网页二十页以上,静态网页,不压缩情况下不超过五十兆,1024×768分辨率浏览时页面整齐,居中,网页无空白,背景音乐用的话不要用流行的,要适合成人,还要能方便地关闭,不要涉及政治问题,鼠标跟随最好不用,避免繁体字,避免热门的个人、集体网页、班级网页,动画游戏明星、球星。

全国中小学生电脑制作活动指南

全国中小学生电脑制作活动指南

嘉兴市教育局文件嘉教办…2010‟13号关于举办第十一届嘉兴市中小学电脑制作大赛的通知各县(市、区)教育(文体)局、经济开发区和港区社发局,市属各学校:为丰富中小学生学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育,经研究,决定举办第十一届嘉兴市中小学电脑制作大赛。

现将《第十一届嘉兴市中小学电脑制作大赛活动指南》印发给你们。

请各单位认真组织,鼓励广大中小学生积极参加本次比赛。

我局将在此比赛的基础上,遴选作品参加第十一届全省中小学电脑制作活动的评比大奖赛。

附件:第十一届嘉兴市中小学电脑制作大赛活动指南嘉兴市教育局二○一○年一月二十八日主题词:举办中小学电脑制作大赛抄送:浙江省教育厅电化教育办公室,市教育装备与信息中心。

嘉兴市教育局办公室 2010年1月28日印发附件第十一届嘉兴市中小学电脑制作活动指南嘉兴市教育局编印2010年01月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法四、“活动”组织及联系方式附表1:“评选类项目”推荐作品名单附表2:“评选类项目”推荐作品登记表及作品创作说明附表3:“评选类项目”各组织单位、联系人信息表一、人员范围全市普通高中、中职、初中、小学的在校学生。

二、项目设置第十一届全市中小学电脑制作活动(简称“活动”),根据不同学段学生的特点,“活动”按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设臵评选类项目。

三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法(一)“评选类项目”作品分类小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组:电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、网页、程序设计中职组:电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、网页、程序设计(二)相关要求1.主题:探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2017年第十八届中小学电脑制作活动指南 (2) (1)

2017年第十八届中小学电脑制作活动指南 (2) (1)

百度文库- 让每个人平等地提升自我!第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1:“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2:“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3:“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4:“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5:“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6:“竞赛项目”参赛名单附表7:“竞赛项目”(组队)报名表附表8:“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2:机器人灭火竞赛规则附件3:机器人足球竞赛规则附件4:机器人篮球竞赛规则附件5:人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6:能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7:纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8:BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9:西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10:中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11:通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动(简称“电脑活动”)的人员范围是:全国小学、初中、高中(中职)在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

(一)项目设置小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.微视频(英语数码故事创作)8.计算机程序设计(创意编程)初中组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.微视频(英语数码故事创作)10.计算机程序设计(创意编程)普通高中组:1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画(二维)4.电脑动画(三维)5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D 创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组:1.电脑艺术设计2. 电脑动画(二维)3.电脑动画(三维)4.计算机程序设计(二)相关要求1.作品形态界定(1)电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南一、总则为深入贯彻落实全国教育大会精神,积极推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力,提高中小学生的思想道德素质和科学文化素质,特制定《中小学电脑制作活动指南》(以下简称“指南”)。

本指南旨在指导各地教育部门和中小学校开展电脑制作活动,将德育工作与信息技术教育相结合,充分发挥电脑制作活动的育人功能。

二、基本原则1. 德育为先:电脑制作活动应将德育工作放在首位,以培养学生的道德品质和良好行为习惯为主要目标,注重提高学生的思想道德素质。

2. 实践为主:鼓励学生动手实践,培养创新精神和实践能力,使学生在活动中学会合作、交流、分享,提高解决问题的能力。

3. 共性与个性相结合:在活动中,要关注全体学生的共同发展,同时尊重学生个体差异,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

4. 整合资源:充分利用学校、家庭、社会等方面的资源,为学生提供丰富的学习素材和实践平台,提高电脑制作活动的质量和效果。

5. 激励评价:建立科学、合理的评价体系,注重过程性评价与终结性评价相结合,激发学生的内在动力,促进学生全面发展。

6. 安全第一:在活动中,要确保学生的安全,加强安全教育和管理,预防安全事故的发生。

遵循以上基本原则,各地教育部门和中小学校要结合实际情况,组织开展丰富多样的电脑制作活动,将德育工作落到实处,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

三、德育目标1. 总体目标中小学电脑制作活动的德育目标旨在通过信息技术教育的实践,培养学生的社会主义核心价值观,提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

具体包括:培养学生的爱国情怀和社会责任感;增强学生的法制观念和道德素养;提升学生的创新意识和动手能力;塑造学生积极向上的心态和团结协作的精神;以及提高学生对网络信息的安全意识和自我保护能力。

通过电脑制作活动,使学生能够在信息技术应用中体现出良好的道德品质,形成正确的世界观、人生观和价值观,为成为适应社会主义现代化建设需要的合格公民奠定基础。

第十八届全国中小学电脑制作活动获奖名单

第十八届全国中小学电脑制作活动获奖名单

北京初中组3D创意设计(未来智造设计)随身科技包包照博勋北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)触屏多功能画板高唱北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)光核赛车李一鸣北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)深潜游艇设计刘彦希首都师范大学附属中学一等奖福建初中组3D创意设计(未来智造设计)智能安全救生手环陈榆莆田第二中学戴建浜一等奖福建初中组3D创意设计(未来智造设计)安防小精灵施沅邑福州第十九中学王则瀚一等奖福建初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能电动滑板车刘可惟三明市梅列区第一实验学校温晓盈一等奖甘肃初中组3D创意设计(未来智造设计)滚动式滤水桶吴疏桐兰州碧桂园学校王毅一等奖广东初中组3D创意设计(未来智造设计)汽车尾气处理装置冯一豪佛山市实验学校万小姗一等奖广东初中组3D创意设计(未来智造设计)环保洗手液盒张天麒广东实验中学董锡一等奖广东高中组3D创意设计(未来智造设计)自行车非接触式自发电灯张泽航佛山市第三中学任叶泳一等奖贵州高中组3D创意设计(未来智造设计)超速磁悬浮智能车高子程遵义市第四中学席菲菲一等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)指甲壳收集器徐竞航武汉市光谷实验中学何曼一等奖湖南初中组3D创意设计(未来智造设计)Energy-saving bed朱锐周南秀峰中学刘维一等奖湖南高中组3D创意设计(未来智造设计)古吊灯张少杰益阳市第一中学马风华一等奖湖南高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能实验台蒯承宇长沙市长郡滨江中学余欢一等奖辽宁高中组3D创意设计(未来智造设计)兼容尾气处理的街道隔离设施公子函辽宁省实验中学王仲一等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)便捷式儿童坐便器张馨仪诸城市实验初级中学李松玲一等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)氢电交互飞行器杨知烨济南外国语学校单敏一等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)板擦精灵——智能擦黑板机器人蔡易辰山东省福山第一中学姜秀岩一等奖陕西高中组3D创意设计(未来智造设计)中国星际探测器杨怡蕊西安市第八十五中学房嫄媛一等奖天津高中组3D创意设计(未来智造设计)家庭安全车朱圣元天津市耀华中学侯佳轶一等奖浙江初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能粉笔套周景浩永康中学施逸凌一等奖安徽初中组3D创意设计(未来智造设计)淋浴冷水节水蛋李云杰芜湖市第二十四中学杨姚三等奖安徽高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能保温杯王子晨安徽省宿城第一中学张雪峰三等奖安徽高中组3D创意设计(未来智造设计)个性定制手机架王紫琪芜湖市第二中学胡艳涵三等奖安徽高中组3D创意设计(未来智造设计)“玉”桥刘蓓蓓芜湖市第二中学胡艳涵三等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)安全多功能U盘嵇禹宁北京市房山区北洛中学初一1班嵇金兴三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)我的公交车站,我做主秦同宇北京市顺义区第一中学杜学珍三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)智能万向阅读架于博轩北京市第四中学高二康帅三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)全息耳机逯昊北京市大兴区北师大大兴附中高二戴明彬三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)创意自热奶罐谷英杰北京市大兴区北师大大兴附中高二戴明彬三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)梦,从床上开始李澳北京市顺义区第一中学陈丽娟三等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)音符的律动-公交车站设计申毅北京市顺义区第一中学杜学珍三等奖兵团初中组3D创意设计(未来智造设计)巡逻机器人李飞龙第一师第四中学沈静三等奖兵团初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能螺旋水杯蔡亦凯第十师北屯中学邰强三等奖兵团初中组3D创意设计(未来智造设计)音响收纳盒周若琛第十师北屯中学保丰年三等奖兵团高中组3D创意设计(未来智造设计)羽毛球加湿筒任逸飞第十师北屯高级中学李雪峰三等奖兵团高中组3D创意设计(未来智造设计)胶囊手术机器人樊佳怡第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖兵团高中组3D创意设计(未来智造设计)小飞鱼自动追踪救生圈刘凌啸第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖兵团高中组3D创意设计(未来智造设计)脚控鼠标鞋张必铖第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖福建高中组3D创意设计(未来智造设计)门锁管家吴铭邦莆田第二中学戴建浜三等奖福建高中组3D创意设计(未来智造设计)高层可换轨避让式电梯组设计林昀莆田第一中学童章镇三等奖广东初中组3D创意设计(未来智造设计)自助节能风扇吴铭业佛山市顺德区龙江里海中学李健聪三等奖广东初中组3D创意设计(未来智造设计)实用书桌邹佳雨东莞市竹溪中学李丽梅三等奖广东初中组3D创意设计(未来智造设计)AKIRA探索机车许国标广州市第二十三中学刘颖仪三等奖广东高中组3D创意设计(未来智造设计)塑料袋自动收纳机马浚涵珠海市实验中学王明瑞三等奖广东高中组3D创意设计(未来智造设计)穿行列车何颖祺中山大学附属中学俞惠铭三等奖贵州高中组3D创意设计(未来智造设计)悬浮穿梭者周浩遵义市第四中学席菲菲三等奖河南初中组3D创意设计(未来智造设计)未来学校李松泰郑州市第八中学马子岳郑州第八中学岳春成三等奖河南高中组3D创意设计(未来智造设计)智能叫醒学习机吴一凡郑州爱中学校靳大林三等奖河南高中组3D创意设计(未来智造设计)智能物流自动装货车郭世阳郑州爱中学校靳大林三等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)“防丢失”的马克杯杨雪林武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)安全笔刀黄闻亮武汉市光谷实验中学朱冠华武汉市光谷实验中学何曼三等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)实时天球仪张斌杰东宝区牌楼初级中学杨光新三等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)自动洒水浇花系统胡俊杰武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能文具盒王若菲武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北高中组3D创意设计(未来智造设计)带温度计的奶瓶宫裕凯襄阳市第五中学谢扬三等奖湖北高中组3D创意设计(未来智造设计)防摔杯套代辉荆门市第一中学曾诚三等奖湖北高中组3D创意设计(未来智造设计)鼠标操作辅助台车文宇荆门市第一中学曾诚三等奖湖南高中组3D创意设计(未来智造设计)我的寝室黎心阳长沙市长郡滨江中学余欢三等奖吉林初中组3D创意设计(未来智造设计)智能环保纸抽盒林冠绪吉林省第二实验高新学校吴泽吉林省第二实验高新伦晓凤三等奖吉林初中组3D创意设计(未来智造设计)墙插手机充电架潘家卓吉林省第二实验高新学校伦晓凤三等奖江苏初中组3D创意设计(未来智造设计)笔记本电脑散热托架张龚宇无锡市泰伯实验学校张志钢三等奖江苏高中组3D创意设计(未来智造设计)奇趣蛙办公收纳装置于昌林宿迁市宿豫区实验高级中学阮向群三等奖江西高中组3D创意设计(未来智造设计)懒人水果碗邱艺珍赣州市第一中学张海水三等奖江西高中组3D创意设计(未来智造设计)带过滤网的垃圾桶谢泽源江西省赣县中学韩石秀三等奖江西高中组3D创意设计(未来智造设计)集雨树钟雨静赣州市第一中学李崇明三等奖辽宁初中组3D创意设计(未来智造设计)三轴机械手刘崝辽宁省实验学校三等奖内蒙古初中组3D创意设计(未来智造设计)便携式警用无人机马荣铎呼和浩特市实验中学贾爱楠三等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)切菜机徐浩济南高新区第一中学张安琪济南高新区第一中学王苗苗三等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)随意延展插排孟庆晨淄博市临淄中学黄吉强三等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)太阳系仪程一珈临淄区雪宫中学李转美三等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能组合插座马艺昕诸城市实验初级中学董子硕诸城市实验初级中学雷桂忠三等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)便携式多功能车载电源插座郭思齐山东省诸城第一中学车凤莉三等奖山西高中组3D创意设计(未来智造设计)智能课桌崔芸嘉山西运城市康杰中学武肖雷三等奖陕西初中组3D创意设计(未来智造设计)未来智能环保节能住宅杜智源米脂第三中学董延育三等奖陕西高中组3D创意设计(未来智造设计)智能台灯唐佳倩汉中市汉台中学刘何君三等奖上海高中组3D创意设计(未来智造设计)可调节升降式课桌仇峥铭宜川中学周晨三等奖上海高中组3D创意设计(未来智造设计)多喷头新型3D打印机张天铖上海市青浦高级中学盛心怡三等奖上海高中组3D创意设计(未来智造设计)可乘坐新型超市购物车邵驰晖上海市青浦高级中学盛心怡三等奖天津高中组3D创意设计(未来智造设计)空中交通工具才华天津市宝坻区第九中学石建文三等奖天津高中组3D创意设计(未来智造设计)透镜成像实验装置王心圆北京师范大学天津附属中学姚云三等奖天津高中组3D创意设计(未来智造设计)柚子剥皮器马玉俏天津市宝坻区大钟庄高级中学刘丽静三等奖新疆初中组3D创意设计(未来智造设计)智能升降桌冯冀扬乌鲁木齐市第十六中学彭滟预三等奖新疆初中组3D创意设计(未来智造设计)暖手灯张昌祥乌鲁木齐市十二中张阳阳三等奖新疆高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能充电支架魏清源乌鲁木齐市高级中学刘丽彩三等奖浙江初中组3D创意设计(未来智造设计)智能路灯模型薄益晨上外附属浙江宏达南浔学校褚陆毅沈志宏三等奖浙江高中组3D创意设计(未来智造设计)水杯把手胡杨一奇浙江师范大学附属中学潘晓峰三等奖浙江高中组3D创意设计(未来智造设计)可拆卸式垃圾桶钱俊飞丽水市第二高级中学吴小红三等奖重庆初中组3D创意设计(未来智造设计)农民工进城就医廉租病床黄骏越西南大学银翔实验中学王友谊三等奖重庆初中组3D创意设计(未来智造设计)收纳椅武晨菲重庆皇冠实验中学付静三等奖安徽初中组3D创意设计(未来智造设计)可调节椭圆规平刘驭阳安徽师范大学附属外国语学校陈荣二等奖安徽初中组3D创意设计(未来智造设计)鸡年大吉—多功能收纳盒梅宇恒芜湖市第二中学胡艳涵二等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)学生智能台灯卢瑞霖北京市十一学校初一谭凌鹰二等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)BlueMoon杨子漪北京市房山区良乡第二中学 八年级田凯二等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)太阳能轮椅史彬玉北京市房山第四中学八年级洪阳二等奖北京初中组3D创意设计(未来智造设计)我的多功能量具-小“迟”王倚贤顺义区牛山一中实验学校张光伟二等奖北京高中组3D创意设计(未来智造设计)杯中镜影杨元道北京大学附属中学 高一曹多莲二等奖兵团初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能智能垃圾箱袁登第一师第四中学沈静二等奖兵团初中组3D创意设计(未来智造设计)省力开瓶器生玺第一师二团中学王秋萍二等奖兵团高中组3D创意设计(未来智造设计)智能台灯方皓潼北屯高级中学贺伟二等奖广东高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能伤口隔离护具魏欣妍广州市第六中学梁靖韵二等奖河南高中组3D创意设计(未来智造设计)智能快递送货车刘双嘉郑州爱中学校张怡博二等奖黑龙江初中组3D创意设计(未来智造设计)会跳舞的智能机器人孙沐阳绥芬河市第三中学刘炳辰绥芬河市第三中学李加福二等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)“稻草人”牙膏器杨龙吟武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥二等奖湖北初中组3D创意设计(未来智造设计)千古帝乡 文化襄阳张睿琦湖北省襄阳市第二十中学教育集团魏嵬二等奖湖南初中组3D创意设计(未来智造设计)创意之门张子惠岳阳市华容县梅田中学严午二等奖湖南初中组3D创意设计(未来智造设计)飞翼车杨沛璠长沙市明德华兴中学陈雄伟二等奖吉林初中组3D创意设计(未来智造设计)坐姿矫正器卜亦婷吉林省第二实验高新学校伦晓凤二等奖吉林高中组3D创意设计(未来智造设计)精确定量智能调料盒杨明葳吉林省实验中学刘宗海二等奖江西高中组3D创意设计(未来智造设计)带放大镜的阅读架熊雯江西省高安中学潘丽华二等奖江西高中组3D创意设计(未来智造设计)居家干湿分离器黄煦荃赣州市第一中学叶天莲二等奖内蒙古高中组3D创意设计(未来智造设计)综合发电型新能源汽车陈昊呼和浩特市第二中学郝亚敏二等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)压缩式垃圾桶宋明洋青岛第三十七中学贾道坤二等奖山东初中组3D创意设计(未来智造设计)智能家政服务机器人邹凯歌昌邑市外国语学校徐怀钰昌邑市外国语学校邹瑞琰二等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能老年购物车王泓博诸城市实验中学王春海二等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)"蚱蜢"油电混合越野车李彦宏山东省平度第一中学李相臻二等奖山东高中组3D创意设计(未来智造设计)海陆空多功能飞行器曹元昊青岛市黄岛区第五中学周倩二等奖山西高中组3D创意设计(未来智造设计)磁悬浮自行车郭肖慧太原市第十二中学校李莉二等奖陕西高中组3D创意设计(未来智造设计)多功能学习桌刘冲越西安铁一中滨河学校赵莹二等奖上海初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能台灯沈桢昊七宝二中张莲萍二等奖四川初中组3D创意设计(未来智造设计)多功能桌椅组合彭奕程广元市川师大万达中学马锟二等奖天津初中组3D创意设计(未来智造设计)环保大桥马永波天津市微山路中学李凤荣二等奖新疆初中组3D创意设计(未来智造设计)可以“坐”的书包佧米莱·鄯善县吐峪沟学校迪丽夏提·二等奖新疆高中组3D创意设计(未来智造设计)智能创意公交车党文琪乌鲁木齐市高级中学刘丽彩二等奖新疆高中组3D创意设计(未来智造设计)古典家居智能灯高岳阳沙湾县第一中学刘青二等奖浙江初中组3D创意设计(未来智造设计)果冻精灵杨家豪温州市第十九中学陈 赛二等奖重庆初中组3D创意设计(未来智造设计)粉笔刷自动除尘盒子薛娓晗西南大学银翔实验中学王友谊二等奖。

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动一、人员范围中小学电脑制作活动(简称“电脑活动”)的人员范围是:小学、初中、高中(中职)在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

(一)项目设置小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.微视频(英语数码故事创作)8.计算机程序设计(创意编程)(三)评比指标1.思想性、科学性、规范性(1)主题明确,内容健康向上(2)科学严谨,无常识性错误(3)文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音应采用普通话(特殊需要除外)(4)非原创素材(含音乐)及内容应注明来源和出处2.创新性(1)主题和表达形式新颖(2)内容创作注重原创性(3)构思巧妙、创意独特(4)具有想象力和个性表现力3.艺术性(1)电脑绘画①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力②准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感③构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意思连贯(2)电子板报①反映出作者有一定的审美能力②版面设计简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致③报头及版面的设计突出主题(四)评比办法1.技术测试:包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。

通过技术测试的作品于2017年5月下旬,在活动网站公示,接受社会监督和网络人气指数投票(通过手机客户端)。

2.专家评审:公示结束后,由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组,按照作品评比指标进行评审,确定拟获奖等级。

3.现场面试:2017年暑假期间,以“第十八届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品的作者参加面试。

面试方式:现场测试和现场答辩。

(1)现场测试:作品作者根据现场命题要求,在规定时间内上机操作并独立完成测试任务。

2024年“第十三届全国中小学电脑制作活动”指南

2024年“第十三届全国中小学电脑制作活动”指南

2024年“第十三届全国中小学电脑制作活动”旨在促进中小学生电脑应用能力的提高,激发学生的创造力和创新精神。

以下是活动指南的概要,共计超过1200字。

一、活动目的1.增加学生对电脑的兴趣,培养学生的电脑操作和应用技能。

2.提高学生的创新能力和实践能力。

3.推动信息技术与教育的融合,促进教育现代化的进步。

二、参赛对象全国中小学生均可参加,分为小学组、初中组和高中组。

三、参赛作品要求1.作品主题:自由选题,可以是创意作品、教育应用、科技展示等。

2.作品形式:电脑软件、多媒体作品、网络应用等。

3.作品要求:原创性、实用性、技术性。

四、参赛步骤1.网络报名:学校组织学生填写报名表,并在规定时间内提交至指定网站。

2.参赛作品准备:学生根据作品要求,制作相应的软件、多媒体作品或网络应用。

3.参赛作品提交:学生将作品提交至指定的评选平台,并按规定格式填写作品说明。

4.作品评审:由专家组成的评审团对作品进行评审,确定入围作品。

5.入围作品展示:入围作品将在指定地点展出,并对参展作品进行评选。

6.活动总结:组织学生交流分享经验,总结活动成果。

五、评选标准1.创意性和原创性:作品呈现的创新思维和突破性。

2.功能性和实用性:作品的实际应用和实用性。

3.技术性和操作性:作品的技术难度和操作便捷性。

4.界面设计和美观度:作品的视觉效果和用户界面设计。

5.整体表现和互动性:作品的整体协调性和用户与作品的互动性。

六、奖项设置1.优秀奖:设置小学组、初中组和高中组各3名。

2.骨干奖:设置小学组、初中组和高中组各10名。

3.先进奖:根据参赛作品的优秀程度,增设若干名。

4.组织奖:评选优秀组织单位,推动活动的开展。

七、注意事项1.参赛作品必须为自己原创或团体合作原创,不得抄袭或剽窃他人作品。

2.参赛作品需在规定时间内提交,逾期不接受。

3.参赛作品一经提交,不得修改,否则自动取消参赛资格。

4.参赛作品的版权归参赛者所有,但主办方有权在活动中展示参赛作品,不再支付版权费。

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第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1:“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2:“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3:“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4:“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5:“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6:“竞赛项目”参赛名单附表7:“竞赛项目”(组队)报名表附表8:“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1:电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2:机器人灭火竞赛规则附件3:机器人足球竞赛规则附件4:机器人篮球竞赛规则附件5:人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6:能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7:纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8:BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9:西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10:中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11:通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动(简称“电脑活动”)的人员范围是:全国小学、初中、高中(中职)在校学生。

二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。

三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

(一)项目设置小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.微视频(英语数码故事创作)8.计算机程序设计(创意编程)初中组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.微视频(英语数码故事创作)10.计算机程序设计(创意编程)普通高中组:1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画(二维)4.电脑动画(三维)5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫)7.3D 创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(未来智造设计)9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组:1.电脑艺术设计2. 电脑动画(二维)3.电脑动画(三维)4.计算机程序设计(二)相关要求1.作品形态界定(1)电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。

可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。

②电脑绘画(“和教育”专项)主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。

(相关信息请见网站)作品大小建议不超过5MB。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

(2)电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。

设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。

内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;主要内容应为原创。

通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。

作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB。

(3)电脑艺术设计运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。

可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》)。

作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

(4)网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。

作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB。

(5)电脑动画①电脑动画运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。

其中:普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别。

作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。

三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。

②电脑动画(健康教育专项)本年度主题:食品安全与营养、健康行为养成。

其他要求同①。

③电脑动画(“和教育”手机动漫)运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。

主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;也可以为基于某一知识点或兴趣点,体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。

作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。

提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、A VI、MOV等常用格式。

应提交两份播放文件:一份分辨率为240×320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720×576像素,文件大小建议不超过10MB。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

(6)3D创意设计参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件(活动组委会指定制作软件,可在活动网站免费下载试用版)按规定主题创作设计的作品。

要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画或视频。

作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。

①3D创意设计(创新未来设计)(指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》)主题:“智能未来学校”,从外观、功能上进行设计,为孩子们提供智能化校园。

提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(CN3D格式),演示动画(建议格式为:MP4,视频编码为:AVC(H264))和作品缩略图。

作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MB。

相关教程和帮助文档可登陆查询。

②3D创意设计(未来智造设计)(指定使用中望3D One教育版或3D One Plus)主题:“改造我的世界”,从学习、生活中寻找改造世界的小创意进行设计、提交作品,作品在充分发挥想象力的同时,应适当兼顾现实合理性及可实现性。

提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(Z1格式)、演示视频(内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程,建议时长为3分钟内,建议格式为mp4或flv)和作品缩略图。

作品(含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、)大小建议不超过100MB。

相关教程和帮助文档可登陆查询。

(7)计算机程序设计①计算机程序设计用计算机程序语言编写的软件。

可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。

要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

②计算机程序设计(创意编程)用计算机程序语言编写的软件。

可以是互动小游戏和仿真程序等。

作品要突出互动性、趣味性,能够充分体现学生的创意,内容积极向上。

作品需编译成可执行程序,对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。

要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

(8)微视频①微视频(微电影)通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片。

作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作。

作品应为原创,题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规。

作品须加设中文字幕。

视频格式为MPG、MPEG、WMV、A VI、MP4、MOV等常用格式。

建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过8分钟。

作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。

建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。

②微视频(英语数码故事创作)英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。

其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。

其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。

2.作品制作(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。

(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。

3.作品报送(1)普通作品以省为单位报送,每省限额报送170件作品参加全国评比,小学、初中、普通高中组各50件,中职组20件。

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