(完整版)职业道德与法律(修订版)第六课课件
《职业道德与法律》第六课 弘扬法治精神,建设法治国家(第一课时)
职业道德与法律第六课弘扬法治精神,建设法治国家(第一课时)一、努力做遵纪守法的好公民教案一、教学目标1.认知(1)了解法律的特点、法律的基本作用和意义(2)理解法律与纪律的关系2.情感态度观念通过学习,培养学生遵守纪律,遵守法律的意识,树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观3.运用要求能够理解法律与纪律的关系,理解法律是怎样伴随我们成长,树立遵纪守法的意识,养成遵纪守法的好习惯二、教材分析1.教学重点增强遵纪守法的意识中职学生的人生观、世界观尚未形成,判断是非的能力较差,自我控制力不强,他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制,以致带来一些不良后果,影响其自身的发展,既要让学生认识违反法律、纪律的危害,又要注意方法上的指导,而遵纪守法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面,增强遵纪守法的意识,把树立和弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动,抵制来自身边的不良诱惑,实现教学目标。
因此,增强遵纪守法的意识为本课重点。
2.教学难点(见教学重点)3.结构线索本课时从属于第三单元“弘扬法治精神,当好国家公民”的第六课“弘扬法治精神,建设法治国家”。
本课时主题“努力做遵纪守法的好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密的案例和情景体验,通过讲述、思考和讨论使学生了解法律的特点、法律与纪律的关系,理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害,增强遵纪守法意识,努力做遵纪守法的好公民。
三、学情分析中职生求知欲强,对自己生活的周边世界充满好奇,但他们的世界观、人生观尚未形成,生活经验缺乏,难以准确把握社会生活环境的复杂性,分辨是非善恶、判断是非的能力较差,自我控制力不强,因此,很容易被不良诱惑迷惑,出现一些不良行为和严重不良行为,以致走上违法犯罪的道路。
中职生处在人格成长的关键时期,他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
加强法制教育,树立遵纪守法的意识,培养遵纪守法的好习惯尤为重要。
职业道德与法律课件第六课(二)
职业道德在法律中的具体应用
职业道德促进法律实施
良好的职业道德能够促使从业人员依法履行职责,提高法律实施 的效果和效率。
职业道德提升法律权威
遵守职业道德规范的从业人员能够赢得社会的信任和尊重,从而提 升法律的权威性和公信力。
职业道德弥补法律漏洞
在法律无法涵盖的情况下,职业道德可以起到补充作用,为从业人 员提保护职业道德权利
法律通过规定职业行为准则和规范, 约束从业人员的行为,确保职业活动 的合法性和公正性。
法律为从业人员提供职业道德权利保 障,如隐私权、公正审判权等,确保 他们在职业活动中不受非法侵害。
法律制裁职业违法
对于违反职业道德的行为,法律将依 法追究其法律责任,制裁职业违法者, 维护职业活动的秩序和公信力。
法律对职业道德的监督和制约
法律通过监督机制对职业行为进行监管,确保从业人员遵守 职业道德规范。
法律对违反职业道德的行为进行制约和制裁,强化职业行为 的规范性和合法性。
03
职业道德在法律中的作用
职业道德对法律的补充和完善
职业道德能够填补法律空白
在某些情况下,法律可能无法覆盖所有的行为和情境,而职 业道德可以作为补充,规范那些法律未明确规定的行为。
法律对职业道德的规范和引导
01
法律通过制定职业道德规范,明 确职业行为的标准和要求,为从 业人员提供行为准则。
02
法律通过制裁违法违规行为,引 导从业人员遵守职业道德,树立 正确的职业价值观。
法律对职业道德的保障和维护
法律保护从业人员的合法权益,防止 因不法侵害而导致的职业风险。
法律通过惩治侵害职业道德的行为, 维护职业领域的公平正义,提升职业 道德水平。
THANKS
职业道德与法律第六课 第一节ppt课件
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面?
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
《南方都市报》评论认为,廖丹“刻章救妻”案最终尘埃落定 ,“判三缓四”的结果,被众多网友称为“冬天里最温馨的新闻” 。
央视网评论认为,“判三缓四”的结果,可谓皆大欢喜:既周全 了司法的权威,又彰显了人性的悲悯,情与法在对立统一中 达成价值最大化的和谐。
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这个结果让善良的人们了却了不少的 牵挂:廖丹未因无奈之“恶”,从此跌入人生的 深渊;廖丹之妻也未因此事,最终失去今后 生活的依靠。从良善的角度来说,这真的值 得庆幸。不过,廖丹“刻章救妻”案从被关注 一刻开始,就引发人们的深思:假如我们的 医保制度再健全一点,社会公益更成熟一点 ,“刻章救妻”的悲剧是否就能够避免?
海因兹该偷药吗?为什么?
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一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从法律层面上讲,海因兹行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为是不 道德。
但是,海因兹还是应该受到法律的制裁
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【创境激趣】
道德与法律
北京“刻章救妻”案
廖丹原是北京内燃机总厂的一名工人,下岗后成为 北京最底层的低保户。2007年,其妻子杜金领被查出患 上尿毒症,每周要去做两次血液透析,以维持生命。每次 透析费用至少420元,一个月下来,医药费就超过5000元, 而这个三口之家的低保只有1700元。杜金领没有北京户 口,没有工作,入不了北京医保体系。廖丹也想过让妻子 回河北老家报销医疗费,但“太麻烦了,妻子的身体也经 不起来回折腾”。于是,他们决定自费透析。但巨额的 医药费用让廖丹无力承受。“为了让妻子先不死 ”,2007年,他伪造了医院的收费公章,4年间“骗”来了 17.2万元的治疗费用。
职业道德与法律第六课ppt课件
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6
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系就 如同火车和铁轨一样。火 车在铁轨约束和保障下, 才可以奔驰四方;如果火 车失去了铁轨的约束和保 障,它就只能是一堆废铁。 人人都渴望享有自由,但 如果离开纪律,自由也就 无从谈起。
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
海因兹该偷药吗?为什么?
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一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从法律层面上讲,海因兹行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。
但是,海因兹还是应该受到法律的制裁
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3
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面?
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纪律与的法律区别
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14
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律法的律作规用定了人们的 权利和义务
法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范, 它规定人们应该享有什么权利, 履行什么义务,使人们明确哪些 行为是合法的,哪些行为是违法 的,从而对人们的行为起到规范 的作用。
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以 上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机 动车的,处十日以下拘留,并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机 动车驾驶证。
醉酒驾驶机动车的,五年内不得重新取得机动车驾驶证。
饮酒后驾驶营运机动车的,处十五日拘留,并处五千元罚款,吊 销机动车驾驶证,五年内不得重新取得机动车驾驶证。
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15
职业道德与法律第6、7、8课---讲法治ppt课件
法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可; 2.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力; 4.法律规定了人们的权利和义务。
17
纪律与的法律区别
制定主体 适用范围 实施主体
纪律 企事业单位、社团、政 党等 某单位或组织成员
制定纪律的单位
国家立法机关
法律
全部国家机关、企事业单位和社会组织 及全体社会成员
缰绳在驭马中起什么作用? 课堂纪律在保证教学效果上有什么作用?
9
规则的重要作用 一是保障人们的权利,保证人们做成事情; 二是约束人们的行为
10
规则和自由的关系
规则和自由既是对立的,又 是统一的。一方面,自由离不 开严明的规则。另一方面,规 则是对自由的保障。
11
规则和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨 约束和保障下,才可以奔驰四方;如果火车失去了铁轨的约束 和保障,它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由,但如果 离开规则,自由也就无从谈起。
职业道德与法律 之
讲法治 做公民
1
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
2
3
人生而自由,却无往不在枷锁之中 -----卢梭
4
5
人要受两方面的制约: 其一:受自然规律的制约
其二:受社会规则的制约
在大自然面前人类是多么的渺小
6
在大自然面前人类是多么的渺小 7
一、自由与秩序
如果没有规则和秩序,会是什么样? 8
律
利益并保证活动正常进行而制定的、
的
内
要求每个成员遵守的行为准则。
涵
和 作
惩罚性 自律性
用
14
法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范,是国家制定和 认可的行为规范,是国家确认权利和义务的行为规范,是国家 强制力保障实施的行为规范。
职业道德与法律 第六课第1节
……
从省略号中,你感受到了什么?
生活离不开法律
反分裂国家法 国徽法 国旗法
组织法 集会游行示威法
未成年人保护法
预防未成年人犯罪法 老年人权益保障法残疾人保障法
国家赔偿法
国籍法
戒严法著
作权法
婚姻法
收养法 继承法
公司法 企业破产法
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
第六课
课堂练习
弘扬法治精神,建设法治国家
有同学邀请你去网吧, 还可以帮你写作业, 你去不去?如果你不 去,你能否说服你的 同学也不要去?请说 出理由。
第六课
弘扬法治精神,建设法治国家
课堂练习
小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学,如果 你是小丽,你怎么做?
第六课
弘扬法治精神,建设法治国家
法律有什么特征?它和纪律有什么不同?
法律是国家制定或认可的
法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
要对触犯法律的人予以制裁,哪些因素在起保障作用?
这些相关规定是针对什么人制定的? 这些规定和法律有什么不同?
法律对全体社会成员具有普遍约束力
第六课
弘扬法治精神,建设法治国家
法律规定了人们的权利和义务
第六课
弘扬法治精神,建设法治国家
他不敢剪。在图中,甲、乙二人的上与下是互相 对立的,双方在一定条件下处于平衡状态,构成 矛盾的统一体。双方互相依存,不可分割地联系 在一起,互为存在的前提。因此是“不敢剪”。 剪断绳子的后果会是什么呢?——失去矛盾的一 方(乙),另一方(甲)也就不存在了。任何矛 盾的双方都存在着这种相互依存的关系。
❖但违纪不一定违法,而 违法必违纪。
职业道德与法律_第六课_ppt概要
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 第八课 崇尚程序正义 依法维护权益
(必考内容)
案例:4月15日22时13分,复旦大学官方微博 发布通报称,该校一医科在读研究生病重入院, 寝室饮水机疑遭投毒,目前警方基本认定同寝 室同学存在嫌疑。而据相关知情人事透露,复 旦大学通报中所称的病重研究生,不久前曾在 耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名。
法律是一种特殊的行为规范。
是国家制定或认可的,由国家强制力 保证实施的,以规定当事人权利和义 务为内容的具有普遍约束力的社会规 范。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
中央国家机构图
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律是靠
国家强制力保证实施的。
(这是法律最主要的特征)
国家强制力——即军队、警察、法庭、监狱等
微博上曝光的2010年复旦 大学助学仪式上黄洋发言 的照片
4月16日,记者从 警方处证实,黄 洋同寝室的林某 有重大作案嫌疑, 4月13日被警方带 走,现已被刑事 拘留,其作案动 机和原因还在调 查中。
青少年的茁壮成长离不开教 育,不仅仅是科学文化知识教 育,而更重要的是理想、道德 和法制教育。法律是道德的底 线,法制教育是道德教育的基 础。青少年的法制教育如何, 直接关系到我国依法治国,建 设社会主义法治国家的进程。 “少年强则国强,少年弱则国 弱。”
纪律与自由的关系就是如此。
2、纪律和自由的关系:对立、统一
一方面,自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的 自由。 ; 另一方面,纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许 可范围内行使权利的自由。
3、纪律的作用:视频《交通事故》
职业道德与法律第六课弘扬法治精神建设法治国家课件PPT
《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程,服从 管理,正确佩戴和使用劳动防护 用品。
怎样养成遵纪守法好习惯
3
守纪的人,应该是一 个懂得自爱、勇于自 省、善于自控的人。 守纪离不开平时一点 一滴、一步一个脚印 的长期学习和锻炼。
《中华人民共和国劳动法》
剑如果不带着天平,就是赤 裸裸的暴力;天平如果不带着剑, 就意味着软弱无力。
两者是相辅相成的,只有在 正义女神持剑的力量和掌秤的技 巧并驾齐驱的时候,一种完满的 法治状态才能占统治地位。
法律具有规范人们行为的作用。
要3:从遵思守想宪上法高、度遵认守识交遵通纪法守规法是的法重律要要性求,进一步增强“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的观念。 维依发护法展社 治 特会国色主,社义是会法党主制领义的导,统人不一民仅、治需尊理要严国法和家治权的,威基而本且方需略要,德是治广。大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定,管理国家事务,管理经济和文化 这 事 2、些务入血,暗淋 管室淋 理而的 社不事 会欺实 事—是 务—如 。慎何独造成的?怎样才能避免? 节《课省中堂时 华 纪间人律之民在举共保和证国教B安学. 全效生果产上法有》什么作用?
——做遵纪守法好少年_ 态度
正确看待规则
二、维护社会主义法制尊严
2、入暗室而不欺威
标清.flv 第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
维护社会主义法制的统一、尊严和权威
3、树立社会主义法治理念
纪律与的法律区别
纪律
法律
制定主 企事业单位、社 国家立法机关 体 团、政党等
职业道德与法律第六课课件-课件
正义女神一手提着天平,用它衡量法, 另一手握着剑,用它维护法。
剑如果不带着天平,就是赤裸裸的暴 力;天平如果不带着剑,就意味着软
弱无力。
两者是相辅相成的,只有在正义女神 持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的 时候,一种完满的法治状态才能占统
治地位。
依法治国
领导者
中国共产党
主 体(谁治理) 广大人民群众 国家事务、经济文化事业、
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
社会主义法治理念的内容为: 依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的
领导,其中: 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
树立和崇尚社会主义法治理念,要增强公 民在法律面前人人平等的意识
二、维护社会主义法治尊严
3、自觉维护社会主义法律的权威
听证会中获取的信息 和公众意见,应当作 为立法的重要依据。 对听证会中公众反映 强烈的、重要的意见 ,法案没有采纳的应 当作出说明。
在我国,坚持法律面前种族平等
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
在我国,坚持法律面前宗教信仰平等
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
在我国,坚持法律面前人人平等, 可以为公民基本权利的实现奠定基础, 可以为我国公民同特权现象作斗争提供
法律武器, 可以充分体现社会主义制度的优越性, 对于建设社会主义法治国家具有重要的
2009年2月28中日,华十人一民届共全和国国人大主常席委令会第七次会议表 决通过了食品安全法。第 九 号 《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国 第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于 2009年2月28日通过,现予公布,自2009年6月1日起施
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系就 如同火车和铁轨一样。火 车在铁轨的约束和保障下, 才可以奔驰四方;如果火 车失去了铁轨的约束和保 障,它就只能是一堆废铁。 人人都渴望享有自由,但 如果离开纪律,自由也就 无从谈起。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
有法必依
执法必严 违法必究
加强法制教育,增强法制观念
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
古希腊的神话传说中有一个正义女神。 正义女神左手高举天秤,象征着绝对的公 平与正义,用来度量世间一切不公之事, 右手持诛邪剑,放在身后,象征诛杀世间 一切邪恶之人、惩恶扬善。前秤后剑,表 示她虽主张正义,但却不提倡不必要的杀 戮,也寓指任何人不能假借正义之名,对 他人无端杀戮。
对全国每年上百万起事故原因进行分析证明, 95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年 因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故 死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数 位居世界首位,平均每天有几百人死于车祸, 其中中小学生占10%左右。
结合上述材料,说说如何养成遵纪守法的好习惯?
一、努力做遵纪守法的好公民
正义女神的形象代表了古希腊人的一 种法治理念:法律必须靠权力来维护,如 果没有权力的维护,法律就会软弱无力。 权力也必须要由法律来制约,离开了法律 的制约,权力就会成为赤裸裸的暴力。
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
社会主义法治理念的内容: 依法治国、执法为民、公平公义、服务大 局、党的领导。 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证
2.法律保护我们的健康成长
法律法的律作规用定了人们的 权利和义务
法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范, 它规定人们应该享有什么权利, 履行什么义务,使人们明确哪些 行为是合法的,哪些行为是违法 的,从而对人们的行为起到规范 的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
对海因兹偷药的行为你是怎么看的?
一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从感情的角度来看,海因兹的行为令人同情, 但从法律的角度来看,海因兹的行为触犯了法律, 应该受到法律的制裁。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
良好的考场秩序和乘车秩序靠什么保证? 纪律还存在于我们生活的哪些方面?
有足够的条件供其子女上学,他们退学
的原因是其家长让孩子外出做工挣钱。
学校领导先后多次上门做学生家长的思
想工作,但学生家长仍然拒绝让孩子复
学。学校只好会同镇教育管理部门向人
民法院起诉这几名学生家长。法院依法
责令每名学生家长督促孩子尽快返校。
几天后,这几名学生由家长亲自送回学
校。
以上案例说明了什么?
一、努力做遵纪守法的好公民
国家事务
依法 治国
社会事务
文化事务
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
有法 可依
依
法
基本 要求
有法 必依
治
执法
违法
必严
国
必究
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
前提 条件
重要 环节
必备 条件
群众 基础
科学完备的法律体系 有法可依
国家行政机关依法行政 司法机关公正司法、严格执法
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
树立和崇尚法治理念,要增强公民的社会主义民主和法制意识; 树立和崇尚法治理念,要增强公民在法律面前人人平等的意识。
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
从2003年至2007年,全国纪检司法机关共计查办领导干部滥用 职权、贪污受贿、腐化堕落、失职渎职等案件67万多件,涉嫌犯罪 的县处级以上国家工作人员13929人,其中省部级高官35人,尤其 是陈良宇、杜世成、郑筱萸等高官严重腐败案件在全国引起极大震 动。这组数字清楚地表明党和国家反腐败的力度在加大,任何腐败 分子,无论职位多高,一旦违法,就严惩不怠,这充分体现了法律 面前人人平等。
《中华人民共和国劳动法》
第五十六条 劳动者在劳动 过程中必须严格遵守安全操作 规程。劳动者对用人单位管理 人员违章指挥、强令冒险作业, 有权拒绝执行;对危害生命安 全和身体健康的行为,有权提 出批评、检举和控告。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
3
遵纪守法是具体的,必 须落实到日常生活和工作学 习中,从细处着眼,防微杜 渐;遵纪守法又是长期的, 要持之以恒,贯穿始终;遵 纪守法还是自觉的,要转化 为自身的实际行动。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
2005年10月10日,辽宁省沈阳市和平区中华路上的白领大厦 门前,一位农民工举着一块牌子,上面一行大字“急卖判决书”, 下面一行稍小的字“653万元急卖550万元”。据媒体报道,这笔 款子是开发商拖欠承建公司的工程款,法院判决后一直未能得到执 行,承建公司因此无法向建筑农民工们兑现工资,无奈之下农民工 们打算自己亏出100万元换个现金救急。可是,与多数走此下策的 债权人一样,他们至今尚未寻到买主。其实,公开叫卖(贱卖)判 决书已经不算什么新闻了。近几年来,由于“执行难”的问题没有 得到很好的解决,百姓手持生效的法院判决书当街叫卖的现象屡见 于报端。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
(1)从国家的角度来说,树立社会主 义法律权威,既要全面落实依法治国基本 方略,加快建设社会主义法治国家,也应 采取各种有效措施消除损害社会主义法律 权威的因素。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
2002年1月在北京主持召开 的铁路价格听证会。
这是中国首次由中央政府举 办的价格听证会。
现在,关系到国计民生的许 多重大问题,政府都通过听证 形式来进行。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
2001年4月21 日,国务院 《关于特大安全事故行政责任 追究的规定》正式实施。
2003年“非典”期间,官 员问责逐渐走进公众的视野。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律是为了维护集体 利益,保证工作和生活 正常有序进行,要求一 定社会组织成员共同遵 守的行为规范。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系
纪律和自由既是对立 的,又是统一的。一方面, 自由离不开严明的纪律。 另一方面,纪律是对自由 的保障。
作业
搜集关于遵纪守法、自控自律方面的名言警句,与大家互相交流。
《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程,服从 管理,正确佩戴和使用劳动防护 用品。
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
1999年3月15日,第九届全国人
民代表大会第二次会议通过的宪法
修正案正式把“中华人民共和国实
行依法治国,建设社会主义法治国
法律的作用
法律具有协调 人与人之间的关系、
解决人与观人之看间视的频: 偷盗可耻.swf
纠纷或矛盾的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
法律具有制裁违 法犯罪行为、保 护公民合法权益 的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
2017年8月,山东某厂铝水外溢导致 14人死亡、59人受伤,事故原因为职 工违章违纪、操作不当引发。右图是 事故发生后的车间惨状。
案例中的法院判决久久不执行,造成了怎样的影响?
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊 严,这是建设社会主义法治国家的前提条件。
法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
社会主义法律权威的树立,既有赖于 国家的努力,也有赖于公民个人的努力。
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
1
要从思想上高度认识遵 纪守法的重要性,进一步增 强“以遵纪守法为荣,以违 法乱纪为耻”的观念。
违章违纪不一定出事 (故),出事(故) 必是违章违纪。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
2
必须认真学习法 律,掌握法律的基本 知识。只有这样才能 充分认识到遵纪守法 的重要性,增强维护 和遵守法律的自觉性。
第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
株洲.炎陵
一、努力做遵纪守法的好公民
【创境激趣】
道德与法律
海因兹偷药救妻
有个妇女身患一种特殊的癌症,生命垂危。医生认为,有
一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一 种镭剂。该药造价昂贵,药剂师还以10 倍于成本的价格出售。 他花 200 美元买镭,而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝 症的妇女的丈夫叫海因兹,他向每个相识的人借钱,但它只能 筹到大约 1000美元,只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的 妻子快要死了,并且请求药剂师便宜一点把要卖给他,或者允 许他以后再付钱。可是,这位药剂师说:“不行,我发明这种 药,我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了,趁着黑夜溜进那人的 药店,把药偷了出来。
家”这一治国方略以国家根本大法
的形式确定下来,该法自2000年7