职业道德与法律第6课课件

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《职业道德与法律》第六课 弘扬法治精神建设法治国家 ppt课件

《职业道德与法律》第六课 弘扬法治精神建设法治国家 ppt课件

思考问题:发展中国特色社会主 义,不仅需要法治还需要德治!
为什么? 道德越是自觉,法治越是容易达成
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法治,以其权威性和强制性规范社会成员的行为, 令人不敢破坏规则; 德治,以其感召力和劝导力规范社会成员的行为, 让人不愿破坏规则。
发展特色社会主义,不仅需要法治,而且需要德 治。法治与德治相互联系、相辅相成、相互促进。 要始终把法制建设与道德建设紧密结合起来,把 依法治国与以德治国紧密结合起来。
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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第六课:弘扬法治精神,建设法治国家
一、增强规则意识 1、规则与秩序 2、纪律与法律 3、做遵纪守法的人 二、建设法治国家 1、依法治国的基本要求 2、维护社会主义法制的统一、尊严和权威 3、树立社会主义法治理念
请大家思考一下,作为一名中职生我们应该怎么做?
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对于中学生来说,应当通过以下几种方式努 力维护社会主义法律权威。 (1)、认真学习法律知识,不断增强法律意识。
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(2)、积极宣传法律知识
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(3)、敢于同违法犯罪行为 作斗争
斗争方式是多种多样的: 事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生, 也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。
《职业道德与法律》课程
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第五课:提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非,日日改过——省察克治 二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐,向职业道德榜样学习 2、从小处着手,做好每件职业事 3、身体力行,在职业实践中养成

《职业道德与法律课件》第六课-弘扬法治精神---建设法治国家课件

《职业道德与法律课件》第六课-弘扬法治精神---建设法治国家课件
一努力做遵纪守法的好公民纪律保证我们的学习生活纪律学习交流ppt一努力做遵纪守法的好公民纪律和自由的关系学习交流ppt一努力做遵纪守法的好公民纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证10学习交流ppt?学校生活必须有纪律一努力做遵纪守法的好公民11学习交流ppt法律保护我们的健康成长一努力做遵纪守法的好公民12学习交流ppt法律是国家制定或认可的一努力做遵纪守法的好公民13学习交流ppt靠国家强制力保证实施具有强制性一努力做遵纪守法的好公民14学习交流ppt法律对全体社会成员具有普遍约束力15学习交流ppt法律规定了人们的权利和义务16学习交流ppt一努力做遵纪守法的好公民?法律的特征
学习交流PPT
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一、努力做遵纪守法的好公民
法律保护我们的健康成长
学习交流PPT
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一、努力做遵纪守法的好公民
法律是国家制定或认可的
学习交流PPT
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一、努力做遵纪守法的好公民
• 靠国家强制力保证实施,具有强制性
学习交流PPT
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法律对全体社会成员具有普遍约束力
学习交流PPT
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法律规定了人们的权利和义务
海因兹该偷药吗?为什么?
学习交流PPT
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• 从法律层面上讲,海因茨行为触犯了法律; • 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为
是不道德。
但是,海因茨还是应该受到法律的制裁
学习交流PPT
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中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神, 当好国家公民
学习交流PPT
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学习交流PPT
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学习交流PPT
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
一、努力做遵纪守法的好公民 二、维护社会主义法制尊严

职业道德与法律--第六课ppt课件

职业道德与法律--第六课ppt课件

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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
(三)、教育作用 通过法律的实施对人今后的行为
产生影响,起到教育和警戒作用
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 (四)、强制作用 对违法犯罪行为具有制裁和惩罚的
作用、保护公民合法权益的作用。
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
社会主义法律的作用
我国社会主义法
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
某镇一小学,有几名学生无故退学。
经学校调查得知,这几名学生的家庭 都有足够的条件供其子女上学,他们 退学的原因是其家长让孩子外出做工 挣钱。学校领导先后多次上门做学生 家长的思想工作,但学生家长仍然拒 绝让孩子复学。学校只好会同镇教育 管理部门向人民法院起诉这几名学生 家长。法院依法责令每名学生家长督 促孩子尽快返校。
律是由社会主义国
家制定并以国家强
制力保证实施的行
为规范体系,体现
着广大人民的根本
利益,是实现人民
当家做主和发展中
国特色社会主义的
重要工具。
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 三、做遵纪守法的人
这些血淋淋的事实是如何造成的?怎样才能避免? 体会违反规则的危害和遵. 守规则的必要性? 21
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
《中华人民共和国劳动法》
第五十六条 劳动者在劳动过 程中必须严格遵守安全操作规 程。劳动者对用人单位管理人 员违章指挥、强令冒险作业, 有权拒绝执行;对危害生命安 全和身体健康的行为,有权提 出批评、检举和控告。
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
某厂青年操作工王某,上班时间劳保穿戴不规范, 未扣纽扣,在对盘式过滤机辅料情况检查时违反操作 规程,未到操作平台上观察,而图省事到导轨的危险 区域观察,致使自己被翻盘滚轮辗压身亡。

职业道德与法律课件第六课(二)

职业道德与法律课件第六课(二)

职业道德在法律中的具体应用
职业道德促进法律实施
良好的职业道德能够促使从业人员依法履行职责,提高法律实施 的效果和效率。
职业道德提升法律权威
遵守职业道德规范的从业人员能够赢得社会的信任和尊重,从而提 升法律的权威性和公信力。
职业道德弥补法律漏洞
在法律无法涵盖的情况下,职业道德可以起到补充作用,为从业人 员提保护职业道德权利
法律通过规定职业行为准则和规范, 约束从业人员的行为,确保职业活动 的合法性和公正性。
法律为从业人员提供职业道德权利保 障,如隐私权、公正审判权等,确保 他们在职业活动中不受非法侵害。
法律制裁职业违法
对于违反职业道德的行为,法律将依 法追究其法律责任,制裁职业违法者, 维护职业活动的秩序和公信力。
法律对职业道德的监督和制约
法律通过监督机制对职业行为进行监管,确保从业人员遵守 职业道德规范。
法律对违反职业道德的行为进行制约和制裁,强化职业行为 的规范性和合法性。
03
职业道德在法律中的作用
职业道德对法律的补充和完善
职业道德能够填补法律空白
在某些情况下,法律可能无法覆盖所有的行为和情境,而职 业道德可以作为补充,规范那些法律未明确规定的行为。
法律对职业道德的规范和引导
01
法律通过制定职业道德规范,明 确职业行为的标准和要求,为从 业人员提供行为准则。
02
法律通过制裁违法违规行为,引 导从业人员遵守职业道德,树立 正确的职业价值观。
法律对职业道德的保障和维护
法律保护从业人员的合法权益,防止 因不法侵害而导致的职业风险。
法律通过惩治侵害职业道德的行为, 维护职业领域的公平正义,提升职业 道德水平。
THANKS

职业道德与法律第六课课件

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纪律是用来约束我们的吗?
三、事件触发 解决疑难
观看案例:
情景AB剧 小张的选择
团队协作 答疑解惑
1.如果是你会做出什么选择? 2.小张的不同结局是由于什么原因导 致的? 3.你觉得纪律是对你的约束吗?谈谈 你对纪律的新认识.
更上层楼 观看视频: 偷盗可耻
回答问题Байду номын сангаас
1.案例中的人为什么被抓?将受 到什么样的制裁?
第六课
弘扬法治精神 建设法治国家
一、新课导入
你愿意在放学的路上经过哪条马路? 为什么?
播放视频
中国人民过马路战歌
思考问题: ·
1.这种现象会使马路变成什么样子? 2.行人违反了什么纪律? 3.校园中还有一些什么纪律?你遵守 了吗?
二、进入主题
什么是纪律 纪律是为了维护集体利益,保证我 们工作和生活正常有序进行而要求一 定社会组织成员共同遵守的行为规范
2.这个案例说明了法律的什么作用?
法律是纪律的延伸
1.纪律与法律的关系 (当纪律无法约束人时,要动用法律的强制力量)
2.法律的作用
法律具有制裁犯罪行为 ,保护公民合法 权益的作用
如何养成遵纪守法的好习惯?
课后作业
说说你最近一次违反纪律的行为, 原因是什么?下次遇到相同情况时 你会怎么办?
下课!

职业道德与法律第六课 第一节ppt课件

职业道德与法律第六课 第一节ppt课件
显然,当社会成员因无助而为恶,其实这 个社会和每个成员都有罪责。当情、法、 制度在“刻章救妻”事件中寻求到公平正义 的价值取向,悲剧才有了柳暗花明的转身。
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面?
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
《南方都市报》评论认为,廖丹“刻章救妻”案最终尘埃落定 ,“判三缓四”的结果,被众多网友称为“冬天里最温馨的新闻” 。
央视网评论认为,“判三缓四”的结果,可谓皆大欢喜:既周全 了司法的权威,又彰显了人性的悲悯,情与法在对立统一中 达成价值最大化的和谐。
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这个结果让善良的人们了却了不少的 牵挂:廖丹未因无奈之“恶”,从此跌入人生的 深渊;廖丹之妻也未因此事,最终失去今后 生活的依靠。从良善的角度来说,这真的值 得庆幸。不过,廖丹“刻章救妻”案从被关注 一刻开始,就引发人们的深思:假如我们的 医保制度再健全一点,社会公益更成熟一点 ,“刻章救妻”的悲剧是否就能够避免?
海因兹该偷药吗?为什么?
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一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从法律层面上讲,海因兹行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为是不 道德。
但是,海因兹还是应该受到法律的制裁
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【创境激趣】
道德与法律
北京“刻章救妻”案
廖丹原是北京内燃机总厂的一名工人,下岗后成为 北京最底层的低保户。2007年,其妻子杜金领被查出患 上尿毒症,每周要去做两次血液透析,以维持生命。每次 透析费用至少420元,一个月下来,医药费就超过5000元, 而这个三口之家的低保只有1700元。杜金领没有北京户 口,没有工作,入不了北京医保体系。廖丹也想过让妻子 回河北老家报销医疗费,但“太麻烦了,妻子的身体也经 不起来回折腾”。于是,他们决定自费透析。但巨额的 医药费用让廖丹无力承受。“为了让妻子先不死 ”,2007年,他伪造了医院的收费公章,4年间“骗”来了 17.2万元的治疗费用。

(完整版)职业道德与法律(修订版)第六课课件

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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系就 如同火车和铁轨一样。火 车在铁轨的约束和保障下, 才可以奔驰四方;如果火 车失去了铁轨的约束和保 障,它就只能是一堆废铁。 人人都渴望享有自由,但 如果离开纪律,自由也就 无从谈起。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
有法必依
执法必严 违法必究
加强法制教育,增强法制观念
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
古希腊的神话传说中有一个正义女神。 正义女神左手高举天秤,象征着绝对的公 平与正义,用来度量世间一切不公之事, 右手持诛邪剑,放在身后,象征诛杀世间 一切邪恶之人、惩恶扬善。前秤后剑,表 示她虽主张正义,但却不提倡不必要的杀 戮,也寓指任何人不能假借正义之名,对 他人无端杀戮。
对全国每年上百万起事故原因进行分析证明, 95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年 因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故 死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数 位居世界首位,平均每天有几百人死于车祸, 其中中小学生占10%左右。
结合上述材料,说说如何养成遵纪守法的好习惯?
一、努力做遵纪守法的好公民
正义女神的形象代表了古希腊人的一 种法治理念:法律必须靠权力来维护,如 果没有权力的维护,法律就会软弱无力。 权力也必须要由法律来制约,离开了法律 的制约,权力就会成为赤裸裸的暴力。
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
社会主义法治理念的内容: 依法治国、执法为民、公平公义、服务大 局、党的领导。 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证

职业道德与法律第六课ppt课件

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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系就 如同火车和铁轨一样。火 车在铁轨约束和保障下, 才可以奔驰四方;如果火 车失去了铁轨的约束和保 障,它就只能是一堆废铁。 人人都渴望享有自由,但 如果离开纪律,自由也就 无从谈起。
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
海因兹该偷药吗?为什么?
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一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从法律层面上讲,海因兹行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。
但是,海因兹还是应该受到法律的制裁
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一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面?
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纪律与的法律区别
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一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律法的律作规用定了人们的 权利和义务
法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范, 它规定人们应该享有什么权利, 履行什么义务,使人们明确哪些 行为是合法的,哪些行为是违法 的,从而对人们的行为起到规范 的作用。
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以 上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机 动车的,处十日以下拘留,并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机 动车驾驶证。
醉酒驾驶机动车的,五年内不得重新取得机动车驾驶证。
饮酒后驾驶营运机动车的,处十五日拘留,并处五千元罚款,吊 销机动车驾驶证,五年内不得重新取得机动车驾驶证。
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职业道德与法律第六课课件

职业道德与法律第六课课件
社会生活离不开规则与秩序
如果没有规则和秩序,会是什么样?
大家分析一下,前面所说的 规则哪些属于纪律,哪些属于 道德,哪些属于法律?
1:给有需要的人让座、公共场所不得大声喧哗等是道德要求。 2:遵守校纪班规、遵守课堂纪律、工厂纪律是属于纪律要求。 3:遵守宪法、遵守交通法规是法律要求
二、纪律与法律
纪 律 的 内 涵 和 作 用
纪律是指社会一定组织为维护集体利 益并保证活动正常进行而制定的、要 求每个成员遵守的行为准则。
有用性(约束) 惩罚性(批评、处罚) 自律性(他律-自律)
二、纪律与法律
内 涵
法律是一种概括、严谨、普遍的行为 规范,是国家制定和认可的行为规范,是 国家确认权利和义务的行为规范,是国家 强制力保障实施的行为规范。
避免违规,要注意克服侥幸、贪婪、忌妒、叛逆等诸多 不良心理。 导致青少年违规的心理: 侥幸心理、享受心理、模仿心理 好奇心理、玩笑心理、叛逆心理 忌妒心理、斗狠心理、聚众心理 自卑心理
课堂小结
规则与秩序
法律意识 法治观念
(涵养道德)
增 强 规 则 意 识
纪律与法律
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课堂练习 一、单项选择题
三、做遵纪守法的人 探究活动: 认真阅读教材P68案例“王某、徐某两起事故”, 积极思考、讨论并回答问题。
这些血淋淋的 事实是如何造 成的?怎样才 能避免?
由于自己或他人的违规 操作而导致的。只有充 分重视规则,自觉遵守 规则,才能避免悲剧的 重演。
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不遵守规则(道德、纪律、法律)的后果
P69链接:违纪违法受不良心理驱动
2.法的规范作用表现为对人们行为的( A.指引 B.评价 C.预测 D.强制

ABCD

职业道德与法律第六课课件

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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 (二)法律保护我们的健康成长
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 (二)法律保护我们的健康成长
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 (二)法律保护我们的健康成长
1.法律的特征
(1)法律是国家制定或认可的
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 (二)法律保护我们的健康成长
2.法律的作用 观看视频: 偷盗可耻.swf
(1)法律具有协调 人与人之间的关 系、解决人与人 之间的 纠纷或矛 盾的作用。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家 (二)法律保护我们的健康成长
2.法律的作用
(2)法律具 有制裁犯罪 行为 ,保护 公民合法权 益的作用。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
一、努力做遵纪守法的好公民
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律?纪 律还存在于我们生活的哪些方面?
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
我们应遵守怎样的课堂和开会纪律? 你遵守纪律的习惯是怎么养成的?
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
课堂练习: 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学,如果你是小 丽,你怎么做?
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
课后作业: • 1.搜集整理和青少年相关的法
律,理解法律如何保护我们健 康成长。 • 2.从身边做起,从小事做起, 做一个遵纪守法的人,结合实 际,每个同学列出一至两个要 求自己改正的缺点错误,警示 自己。
(二)法律保护我们的健康成长
社会主义法律的作用 我国社会主义法律是由社会主义国家 制定并以国家强制力保证实施 的行为规范体系 ,体现广大人民的根本利益,是实现人民当家作主和 发展具有中国特色社会主义的重要工具。

职业道德与法律第6、7、8课---讲法治ppt课件

职业道德与法律第6、7、8课---讲法治ppt课件
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法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可; 2.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力; 4.法律规定了人们的权利和义务。
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纪律与的法律区别
制定主体 适用范围 实施主体
纪律 企事业单位、社团、政 党等 某单位或组织成员
制定纪律的单位
国家立法机关
法律
全部国家机关、企事业单位和社会组织 及全体社会成员
缰绳在驭马中起什么作用? 课堂纪律在保证教学效果上有什么作用?
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规则的重要作用 一是保障人们的权利,保证人们做成事情; 二是约束人们的行为
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规则和自由的关系
规则和自由既是对立的,又 是统一的。一方面,自由离不 开严明的规则。另一方面,规 则是对自由的保障。
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规则和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨 约束和保障下,才可以奔驰四方;如果火车失去了铁轨的约束 和保障,它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由,但如果 离开规则,自由也就无从谈起。
职业道德与法律 之
讲法治 做公民
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第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
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人生而自由,却无往不在枷锁之中 -----卢梭
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人要受两方面的制约: 其一:受自然规律的制约
其二:受社会规则的制约
在大自然面前人类是多么的渺小
6
在大自然面前人类是多么的渺小 7
一、自由与秩序
如果没有规则和秩序,会是什么样? 8

利益并保证活动正常进行而制定的、


要求每个成员遵守的行为准则。

和 作
惩罚性 自律性

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法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范,是国家制定和 认可的行为规范,是国家确认权利和义务的行为规范,是国家 强制力保障实施的行为规范。

职业道德与法律_第六课_ppt概要

职业道德与法律_第六课_ppt概要
第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 第八课 崇尚程序正义 依法维护权益
(必考内容)
案例:4月15日22时13分,复旦大学官方微博 发布通报称,该校一医科在读研究生病重入院, 寝室饮水机疑遭投毒,目前警方基本认定同寝 室同学存在嫌疑。而据相关知情人事透露,复 旦大学通报中所称的病重研究生,不久前曾在 耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名。
法律是一种特殊的行为规范。
是国家制定或认可的,由国家强制力 保证实施的,以规定当事人权利和义 务为内容的具有普遍约束力的社会规 范。
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
中央国家机构图
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律是靠
国家强制力保证实施的。
(这是法律最主要的特征)
国家强制力——即军队、警察、法庭、监狱等
微博上曝光的2010年复旦 大学助学仪式上黄洋发言 的照片
4月16日,记者从 警方处证实,黄 洋同寝室的林某 有重大作案嫌疑, 4月13日被警方带 走,现已被刑事 拘留,其作案动 机和原因还在调 查中。
青少年的茁壮成长离不开教 育,不仅仅是科学文化知识教 育,而更重要的是理想、道德 和法制教育。法律是道德的底 线,法制教育是道德教育的基 础。青少年的法制教育如何, 直接关系到我国依法治国,建 设社会主义法治国家的进程。 “少年强则国强,少年弱则国 弱。”
纪律与自由的关系就是如此。
2、纪律和自由的关系:对立、统一
一方面,自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的 自由。 ; 另一方面,纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许 可范围内行使权利的自由。
3、纪律的作用:视频《交通事故》

职业道德与法律第六课课件-课件

职业道德与法律第六课课件-课件

正义女神一手提着天平,用它衡量法, 另一手握着剑,用它维护法。
剑如果不带着天平,就是赤裸裸的暴 力;天平如果不带着剑,就意味着软
弱无力。
两者是相辅相成的,只有在正义女神 持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的 时候,一种完满的法治状态才能占统
治地位。
依法治国
领导者
中国共产党
主 体(谁治理) 广大人民群众 国家事务、经济文化事业、
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
社会主义法治理念的内容为: 依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的
领导,其中: 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
树立和崇尚社会主义法治理念,要增强公 民在法律面前人人平等的意识
二、维护社会主义法治尊严
3、自觉维护社会主义法律的权威
听证会中获取的信息 和公众意见,应当作 为立法的重要依据。 对听证会中公众反映 强烈的、重要的意见 ,法案没有采纳的应 当作出说明。
在我国,坚持法律面前种族平等
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
在我国,坚持法律面前宗教信仰平等
二、维护社会主义法治尊严
2、崇尚依法治国法治理念
在我国,坚持法律面前人人平等, 可以为公民基本权利的实现奠定基础, 可以为我国公民同特权现象作斗争提供
法律武器, 可以充分体现社会主义制度的优越性, 对于建设社会主义法治国家具有重要的
2009年2月28中日,华十人一民届共全和国国人大主常席委令会第七次会议表 决通过了食品安全法。第 九 号 《中华人民共和国食品安全法》已由中华人民共和国 第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于 2009年2月28日通过,现予公布,自2009年6月1日起施

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第三档除上述(一)、(二)情形外, 处罚款20元。
同时,违法行为人自愿协助维护
交通秩序的,执勤交警可以免除 其罚款处罚;对上述(一)、(二)、 (三)项分别对应协助执勤60分钟、 40分钟、20分钟。
依法治国的关键和重点──执法必严 比较后谈看法。
《中华人民共和国道路交通安全法》 第九十一条:
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣一个 月以上三个月以下机动车驾驶证,并 处二百元以上五百元以下罚款;
韦思浩,杭州的一名退休教师; 他的名字,叫“拾荒老人”
家庭美德内容
1
尊老爱幼
2
男女平等
3
夫妻和睦
4
勤俭持家
5
邻里团结
和谐社会里的社会公德
1
文明礼貌
2
助人为乐
3
爱护公物
4
保护环境
5
遵纪守法
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
LOGO
和谐社会里的职业道德
1
爱岗敬业
2
诚实守信
3
办事公道
法律面前人人平等观念
(一)公民在守法面前一律平等 (二)公民在适用法律面前人人平等。
依法治国的必要保证──违法必究
“学术达人”的堡垒失陷——南昌大学原校长周文斌腐败案调 查
新华网南昌12月29日电 (“新华视点”记者胡锦武、 赖星)曾经,他是校友眼中能 干的“学术达人”,是学生眼 中没有架子的“斌哥”,拥有 近5万名微博粉丝……然而, 他却跌入腐败的泥沼。29日, 江西唯一一所“211工程”大 学——南昌大学的原校长周文 斌被南昌市中级人民法院一审 以受贿罪、挪用公款罪判处无 期徒刑。
2、具有制裁犯罪行为 ,保护公民 合法权益的作用。
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遵纪守法是具体的,必 须落实到日常生活和工作学 习中,从细处着眼,防微杜 渐;遵纪守法又是长期的, 要持之以恒,贯穿始终;遵 纪守法还是自觉的,要转化 为自身的实际行动。
《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程,服从 管理,正确佩戴和使用劳动防护 用品。
1.依法治国的基本要求
依法治国,建设社会主义法治国家必须做到:
第一,要坚持科学立法、民主立法,完善中国特 色社会主义法律体系。
第二,提高党依法执政的水平。 第三,转变政府职能,推进依法行政,建设社会
主义法治政府。 第四,推进司法改革,完善司法制度,确保司法
公正。 第五,强化监督制约机制,完善监督制约体系。 第六,开展法制宣传教育,提高全民法律素质,
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律是为了维护集体 利益,保证我们工作和 生活正常有序进行而要 求一定社会组织成员共 同遵守的行为规范。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律和自由的关系
纪律和自由既是对立 的,又是统一的。一方面, 自由离不开严明的纪律。 另一方面,纪律是对自由 的保障。
社会主义法律权威的树立,既有赖于国家的 努力,也有赖于公民个人的努力。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
2002年1月在北京主持召开的铁 路价格听证会。 这是中国首次由中央政府举办 的价格听证会。 现在,关系到国计民生的许多 重大问题,政府都通过听证形 式来进行
二、维护社会主义法制尊严
一、努力做遵纪守法的好公民
【创境激趣】
道德与法律
海因兹偷药救妻
欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症,生命垂危。医生认为,有 一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一 种镭剂。该药造价昂贵,药剂师还以10 倍于成本的价格出售。 他花 200 美元买镭,而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝 症的妇女的丈夫叫海因兹,他向每个相识的人借钱,但它只能 筹到大约 1000美元,只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的 妻子快要死了,并且请求药剂师便宜一点把要卖给他,或者允 许他以后再付钱。可是,这位药剂师说:“不行,我发明这种 药,我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了,想闯进那人的药店, 为妻子偷药。
法律的作用 法律规定了人们的 权利和义务
法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范, 它规定人们应该享有什么权利, 履行什么义务,使人们明确哪些 行为是合法的,哪些行为是违法 的,从而对人们的行为起到规范 的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
法律具有协调 人与人之间的关系、 解决人与人之间的 纠纷或矛盾的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
纪律与的法律区别
纪律
法律
制定主体 企事业单位、社团、 国家立法机关 政党等
适用范围 某单位或组织成员 全部国家机关、企事业单位和社 会组织及全体社会成员
实施主体 制定纪律的单位
政府、公安机关、法院、检察院 等国家机关
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
在我国,坚持法律面前人人平等, 可以为公民基本权利的实现奠定基 础,可以为我国公民同特权现象作 斗争提供法律武器, 可以充分体现社会主义制度的优越 性,对于建设社会主义法治国家具 有重要的意义。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
社会主义法律在国家和社会生活中具有权 威和尊严,这是建设社会主义法治国家的 前提条件。 法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
3
守纪的人,应该是一 个懂得自爱、勇于自 省、善于自控的人。 守纪离不开平时一点 一滴、一步一个脚印 的长期学习和锻炼。
《中华人民共和国劳动法》
第五十六条 劳动者在劳动 过程中必须严格遵守安全操作 规程。劳动者对用人单位管理 人员违章指挥、强令冒险作业, 有权拒绝执行;对危害生命安 全和身体健康的行为,有权提 出批评、检举和控告。
培植社会主义新型法律文化
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
有法 可依


基本 要求
有法 必依

执法
违法
必严

必究
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
前提 条件 重要 环节 必备 条件 群众 基础
有法可依
有法必依
执法必严 违法必究
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
(1)通过学习,培养学生遵守纪律,遵守法律的意识,树立懂得自爱、勇 于自省、善于自控的生活态度和价值观
(2)遵纪守法,崇尚法治;树立法律面前人人平等的观念;增强法律意识, 自觉维护法律尊严。
3.运用
(1)要求能够理解法律与纪律的关系,理解法律是怎样伴随我们成长,树 立遵纪守法的意识,养成遵纪守法的好习惯
(2)在日常生活中自觉维护社会主义法律权威。
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
教学重点、难点
1.教学重点
1)增强遵纪守法的意识 2)什么是依法治国 3)怎样理解法律面前人人 平等
2.教学难点
1)增强遵纪守法的意识 2)依法治国的基本要求
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
教学方法 讲授法、讨论法 谈话法、发现法
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
1999年3月15日,第九届全国 人民代表大会第二次会议通过 的宪法修正案正式把“中华人 民共和国实行依法治国,建设 社会主义法治国家”这一治国 方略以国家根本大法的形式确 定下来,该法自2000年7 月1 日起旅行。
二、维护社会主义法制尊严
【创境激趣】 1.依法治国的基本要求
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
2007年8月,山东某厂铝水外溢导致 14人死亡、59人受伤,事故原因为职 工违章违纪、操作不当引发。右图是 事故发生后的车间惨状。
对全国每年上百万起事故原因进行分析证明, 95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年 因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故 死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数 位居世界首位,平均每天有几百人死于车祸, 其中中小学生占10%左右。
一、努力做Leabharlann 纪守法的好公民2.法律保护我们的健康成长
法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可; 2.法律靠国家强制力保证实施, 具有强制性; 3.法律对全体社会成员具有普遍
约束力; 4.法律规定了人们的权利和义务。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
纪律与的法律关系
纪律与法律都 是人们的行为规范, 两者都要求人们遵 守。但违纪不一定 违法,而违法必违 纪。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
对于中学生来说,应当通过以下几种方式 努力维护社会主义法律权威。
(1)、认真学习法律知识,不断增强法律意识。 (2)、积极宣传法律知识 (3)、敢于同违法犯罪行为作斗争
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
《普法歌》
人人要学法,法律用处大。社会各行业,处处需要它。 做人要守法,约束你我他。办事懂规则,生活秩序化。 用法护自己,理直胆气大。法前人平等,靠法走天下。 胸中有良法,歪斜全不怕。正气大发扬,利民利国家。
海因兹该偷药吗?为什么?
一、努力做遵纪守法的好公民
探究问题
从法律层面上讲,海因兹行为触犯了法律; 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。
但是,海因兹还是应该受到法律的制裁
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面?
一、努力做遵纪守法的好公民
3.自觉维护社会主义法律的权威
2001年4月21 日,国务院《 关于特大安全事故行政责任 追究的规定》正式实施。 2003年“非典”期间,官员 问责逐渐走进公众的视野。 官员问责制实质是建设现代 责任政府的本质要求,也是 推进依法行政的重要保证。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
法律具有制裁违 法犯罪行为、保 护公民合法权益 的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
社会主义法律的作用
我国社会主义法律是由 社会主义国家制定并以国家 强制力保证实施的行为规范 体系,体现着广大人民的根 本利益,是实现人民当家做 主和发展中国特色社会主义 的重要工具。
请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
依法治国,是党领导 人民治理国家的基本 方略,是广大人民群 众在党的领导下依照 宪法和法律规定,管 理国家事务,管理经 济和文化事务,管理 社会事务。
管理经济
国家事务
依法 治国
社会事务
文化事务
二、维护社会主义法制尊严
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
1
要从思想上高度认识遵 纪守法的重要性,进一步增 强“以遵纪守法为荣,以违 法乱纪为耻”的观念。
违章违纪不一定出事 (故),出事(故) 必是违章违纪。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
2
正义女神一手提着天平,用 它衡量法,另一手握着剑,用它 维护法。
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