七年级道德与法治《和朋友在一起》说课稿

《和朋友在一起》

一、教学内容分析

1、课程标准依据

本课依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”

和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义”“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到

平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感”。

2、地位作用：

《和朋友在一起》是部编版初中道德与法治七年级上册第四课的第一框题，

主要讲两方面内容：一是我的朋友圈；二是友谊的力量。第一目引导学生了解自己对友谊的渴望，认识到同龄伙伴、朋友在生命中变得越来越重要；对自己的朋友关系进行梳理，觉察自己的交友状况，体味友谊带给自己的复杂感受。第二目在第一目的基础上，重温友谊的温暖和美好，感悟朋友对自己的影响，体验友谊的力量。

二、学生情况分析

兴趣点：重温与朋友在一起的温暖与美好。

问题点：与朋友交往过程中会遇到一些问题，要经常对朋友关系进行梳理。

障碍点：对交友对象不进行选择，交到损友。

需求点：认识到朋友对自己的影响力，谨慎交友，交益友。

三、教学手段

多媒体教学课件

四、教学目标

1、知识目标

认识朋友对一个人的重要影响，认识友谊的力量。

2、能力目标

能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的