人教版七年级下册历史材料分析复习题汇编

一、七年级下册历史材料分析复习题

1、材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。

东之东海，南极五岭，皆外户不必⋯⋯——《资治通鉴》

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日

出。——《资治通鉴》请回答：⑴材料一和二描述分别是谁统治时期的景象？答：唐太宗唐玄宗

⑵历史上把他们的统治时期分别称为什么？答：贞观之治开元盛世⑶他们统治时期为对外交

往做出贡献的是哪两位僧人，分别去了哪两个国家？答：鉴真玄奘印度

日本、2、材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博

哉。请回答：⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？答：大运河隋炀帝⑵为什么要开通

此河？它的开通有什么历史作用？答：为了巩固隋朝的统治。它的开通促进了南北经济交流

⑶此河自北向南分别是哪四段？⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？这条河的中心

点在哪里？

3 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学

过去的。——孙中山

请回答：⑴孙中山所说的“考试制度”是指什么制度？诞生于哪个朝代？⑵此制度正式诞生于哪个皇帝统治时期？它诞生的标志是什么？⑶此制度完善于哪个朝代？为此做出贡献的是哪几个关键人物？

⑷在这种制度的完善过程中，首创的有哪两项考试？

⑸此制度在我国历史上有什么重要影响？

4、材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

材料二：颜公变法出新意，细劲入骨如秋鹰。——苏轼请回答：⑴材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？当时的帝王是谁？

⑵材料二是对我国历史上哪位书法家书法艺术的评价？与他同期的书法家还有谁？后人用哪四个字评

价两人的书法？

⑶从鉴真身上我们能学到什么精神？

鉴真：有远大理想，为了实现理想不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。

5、材料一：拉萨市大昭寺的广场上矗立着建立于公元823 年的“唐蕃会盟碑”，这是藏两民族团结友好的历史见证。

（1）根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。

（2）元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏地区？

（3）举出清朝加强对西藏的管辖的重大措施。

（4）透过汉藏关系史，并结合所学过的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

请回答：⑴材料中“文皇”和“朕”是不是指一个人？如果是，他是谁？他被少数民族尊称为什么？

⑵从材料中反映了“朕”之前统治者对待少数民族的态度是什么？

⑶说一说“朕”对待少数民族的态度是什么？

⑷“文皇”统治时，为了密切汉藏之间的关系，曾将谁远嫁吐藩？当时该王国的赞普是谁？

6、元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为

本” ——《元史. 食货志》请回答：⑴以上说明了元世祖采取什么政策？

⑵元世祖在农业上采取了哪些措施？最终的结果如何？

⑶元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？后来使粮食运输逐步以何种方式为主？

⑷为加强中央集权，元世祖实行什么制度？该制度对中央、地方有何规定？

7、、“政启开元，治宏贞观”——郭沫若

请回答：⑴“开元”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？

⑵“贞观”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？

9、材料一：先王立司南以端朝夕－《韩非子. 有度》

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。－北宋朱彧《萍州可谈》

材料三：“渺茫无际，天水一色，惟以指南针为则，尽夜守视唯谨，毫厘之差，生死系

矣。” —南宋赵汝适《诸蕃志》

请回答：⑴从上述三则材料中，你分别能得到怎样的历史信息？

⑵指南针是经何人之手传入欧洲的？有什么重要影响？

10、明朝是我国君主专制高度发展的时期，在一定程度和时间上，加强了多民族国家的的统—七年级历史下册教师教学用书

①、在我国历史上，还有谁类似明太祖一样参加过农民起义？

②、明朝废除了哪两项制度？

③、1421 年，谁迁都北京？

④、试分析一下：明朝前期，从那些方面加强了君主的权力？

11、“雍正皇帝时，一位进士因‘明月有情还顾我，清风无意不留人'两句诗而被斩首。”

①这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？

②这样做的目的是什么？这种做法盛行于那几个皇帝时期？

③这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？

12、“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧十万余里，而我之云帆高涨。

A、材料中的“永乐三年”是公元哪一年？当时的中国皇帝是谁？

B 、郑和先后几次远航？他到过多少个国家和地区？最远到达哪里？

C、请你简要评价一下“郑和下西洋”这一事件

13“五十六个民族，五十六朵花”

清朝前期采取哪些措施巩固统一多民族的国家？

14、“台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。

（1）这句话是谁说的？我们应该怎么评价他？

（2）他有哪些证据可以证明“台湾者，中国之土地也”，请你证明。

（3）为加强对台湾的管理，清政府于哪年在台湾设台湾府？有何意义？

15、“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”根据所学的历史知识回答问题

①材料反映了清朝前期的对外政策是什么？

②清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？

③你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？

④对此你有什么启示？

16、材料一自洪武十三年，把丞相不设，析中书省之政归六部⋯⋯帝方自操威柄，学士鲜所参决。

- 《职官志》

材料二国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。雍正中设军机处，议政之权虽微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝（乾隆帝）特裁之。- 《议政大臣》

请回答：⑴材料一中的“帝”指的是谁？“自操威柄”是什么意思？

⑵材料二主要表述了怎样的历史事实？

⑶材料一、材料二的做法共同说明了一个什么问题？

17、材料一唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进士的人数比其他科多。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来，有人作诗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

材料二明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑四百六十余人也”

请回答：①我国古代科举制创立于哪个朝代？唐朝的科举制是如何得以完善？

②材料二反映出明朝科举制度又发生了什么的变化？命题范围局限于什么？